2022年幼兒園大班下學期班級工作總結

第3頁共5頁2022年?幼兒園大班?下學期班級?工作總結?一學期的工?作也就即將?結束。本學?期，在我班?兩名教師的?共同努力下?，根據(jù)園內?的教研計劃?和安排，結?合班務計劃?，各項工作?開展得較好??；仡櫭?碌、緊張的?一學期，那?點點滴滴，?都記錄著我?們大(1)?班這一個學?期來，所有?的歡笑，所?有的快樂，?以及所有為?了執(zhí)著而付?出一學期?的工作也就?即將結束。?本學期，在?我班兩名教?師的共同努?力下，根據(jù)?園內的教研?計劃和安排?，結合班務?計劃，各項?工作開展得?較好。回?顧忙碌、緊?張的一學期?，那點點滴?滴，都記錄?著我們大(?1)班這一?個學期來，?所有的歡笑?，所有的快?樂，以及所?有為了執(zhí)著?而付出的努?力。讓我們?重拾那走過?的每一程，?細數(shù)所有的?姹紫嫣紅。?在本學期學?習生活過程?中，幼兒在?各個方面有?了長足的進?步，在某些?方面還存在?著不足。以?下是我班這?學期的工作?總結。一?、本學期取?得的成績：?(一)教?育教學方面?：我們根?據(jù)《大鋼》?精神及大班?幼兒發(fā)展目?標，結合本?班幼兒的實?際情況制訂?了一系列主?題活動，如?：《有趣的?民間藝術》?，《我會玩?》。通過多?次的談話活?動，提高了?幼兒的自我?意識，發(fā)展?了幼兒的創(chuàng)?造能力，使?主題活動開?展的非常有?意義。接著?幼兒的討論?轉移到橋上?，我們又進?行了《各種?各樣的橋》?的主題活動?。我班主題?墻面上都是?孩子們的作?品。墻上有?孩子從家里?找來的各種?有關橋的圖?片，傳說，?故事等資料?，有孩子繪?畫的橋，紙?折的橋，紙?盒做的橋，?手寫的橋字?，樣式各異?種類眾多，?飯后自由活?動，孩子們?把這些作為?他們談論的?話題，也_?__了橋的?許多___?，如：橋面?結實的問題?。我們給孩?子創(chuàng)造了自?己動手操作?實驗的機會?，讓孩子們?自己通過反?復實驗尋找?橋的___?，從多角度?，多側面的?培養(yǎng)幼兒對?科學的興趣?。在教育教?學方面主題?活動是主線?，我們還積?極開展了區(qū)?角的活動。?在數(shù)學區(qū)加?強幼兒數(shù)的?分解、組成?的練習。各?種棋類的學?習，排序、?推理、觀察?的訓練。語?言區(qū)中引導?幼兒識字教?學，利用飯?前活動培養(yǎng)?幼兒朗誦唐?詩的習慣。?幼兒的戶?外活動是幼?兒強身健體?的重要環(huán)節(jié)?。我班在確?保幼兒戶外?活動時間的?基礎上，開?展豐富多彩?的活動。有?競爭游戲，?貼人、木頭?人、鉆山洞?、等___?游戲。提高?幼兒身體的?協(xié)調能力。?根據(jù)幼兒能?力的不同，?在自由活動?時___這?部分幼兒進?行個別指導?，力爭使每?個孩子提高?抵抗疾病的?能力。(?二)保育方?面我們特?別重視工作?人員之間的?合作與溝通?。我認為一?個班干得好?并不是一個?人的功勞，?而是兩個人?共同勞動的?結果。特別?是在生活等?方面要做到?保教結合。?對孩子的關?心，體弱兒?的照顧都是?一絲不茍的?，就是因為?我們有高度?地責任心，?因此，本學?期沒有安全?事故發(fā)生。?(三)家?長工作開?學伊始，我?班雖然有新?生，插班生?，但是我們?還是以滿腔?地熱情接待?家長，認真?對待每一位?幼兒的家長?，從家長方?面了解幼兒?的一些側面?。主要是更?全面的了解?家長急于解?決的問題，?也就是面臨?非常頭疼的?問題。有針?對性的引導?幼兒，解決?家長的后顧?之憂，提高?我園的知名?度。在本學?期我們特別?注意孫健斌?，他和別的?孩子不一樣?，因此我們?兩個對他特?別的照顧。?在這中間孩?子每天來園?都是高高興?興的，情緒?沒有任何的?反復。在開?放日的活動?中，孫健斌?的媽媽笑著?跟我說：“?現(xiàn)在他特別?愛上幼兒園?，我這塊石?頭總算落地?了，沒想到?，到這個幼?兒園象換了?一個人似的??！奔议L的?滿意就是對?我們的工作?的認可。?(四)環(huán)境?創(chuàng)設在幼?兒園教育中?，環(huán)境教育?是必不可少?的。新學期?初我們根據(jù)?主題活動內?容來創(chuàng)設了?與主題活動?相適應的環(huán)?境，設立了?“語言角，?數(shù)學角，美?工角，操作?角，表演角?，以至角。?”為了使幼?兒能力的多?方面的發(fā)展?，我班老師?不斷的在活?動區(qū)內豐富?活動材料。?特別是數(shù)學?角有分解、?組成的操作?玩具。學?期中存在的?不足與措施?：我們自?認為對家長?工作做得盡?心盡力了，?但是還存在?著家長有一?些反映，這?說明我們的?工作做得還?不細致，還?存在不足：?1、家長?反映孩子吃?飯慢2、?作業(yè)布置的?問題，要求?回家還要做?家庭作業(yè)。?措施：針對?幼兒的吃飯?問題，我們?可以做好有?針對性的分?析工作，并?采取相應的?措施。還可?以利用家園?聯(lián)系冊對個?別幼兒的吃?飯問題和家?長進行溝通?。針對布置?作業(yè)的問題?，我想尋找?一些有關幼?兒園布置作?業(yè)弊大于利?的實例介紹?給個別家長?看，讓他們?真正了解幼?兒園的教育?與小學教育?的區(qū)別。?我相信只要?我們懷著一?顆執(zhí)著的童?心，繼續(xù)努?力把我們的?班___完?善起來，時?刻把孩子放?到首位，下?學期我們的?各項工作肯?定會更上一?層樓。第5頁共5頁_?__年幼兒?園大班下學?期班級工作?總結范文?___年幼?兒園大班下?學期班級工?作總結范文?一、教育?教學活動?這學期針對?每一個主題?，認真開展?各項活動，?在主題中突?出重點，在?區(qū)域中加強?實際性的操?作練習，鞏?固對已學經(jīng)?驗的提升。?引導孩子在?玩中學、學?中玩的快樂?氛圍，這學?期我班積極?引導孩子們?爭做值日生?愛勞動、不?怕困難、遇?到事情自己?學會去解決?，遇到矛盾?如何去化解?等，這一系?列社會性的?問題我們大?膽放手，把?主動權交給?孩子，從小?培養(yǎng)孩子遇?到困難會大?膽面對的心?情。在禮?儀知識中，?教育孩子尊?重別人的成?果，尊敬長?輩，禮貌待?人，會主動?打招呼，愿?意幫助別人?的生活氛圍?，參加一些?有挑戰(zhàn)性的?戶外游戲，?如爬竹梯、?踩高蹺等戶?外活動。老?師講放開雙?手讓孩子自?由發(fā)展，自?主探索，如?建構區(qū)就是?讓孩子大膽?創(chuàng)造的空間?，使孩子懂?得如何觀察?和想象，大?膽回憶生活?經(jīng)驗，積極?創(chuàng)造建構游?戲，學會欣?賞和挑戰(zhàn)。?這學期，?有個別孩子?相對來說在?科學探索中?有待進步，?如鄭鈺霖小?朋友動手能?力較差、思?維能力不夠?活躍，做事?粗心大意，?喜歡走動，?___源小?朋友這學期?中語言能力?相對較弱，?不敢大膽發(fā)?言，不敢回?答問題，曾?樂怡小朋友?在語言能力?方面還存在?一些障礙(?不說話、不?回答、不跟?同伴交流)?，雖然多次?與家長交流?，但是由于?性格內向一?下子無法改?變，但是我?們會更加_?__孩子的?行為能力，?加強指導和?啟發(fā)，讓孩?子喜歡說話?，發(fā)展語言?能力。鄒陽?陽小朋友出?了語言發(fā)展?能力相對較?差之外，思?維力也相對?薄弱，謝亞?東小朋友在?___月份?上了一個月?的學，在個?領域發(fā)展中?能力都比較?差，但是家?長也不重視?孩子的學習?。很多小朋?友在各方面?能力上有所?進步，部分?小朋友在認?真傾聽中表?現(xiàn)較好，雖?然孩子們存?在著不同的?差異，但是?我還會繼續(xù)?加強教育指?導，培養(yǎng)孩?子和諧發(fā)展?。二、保?育工作1?.保教老師?___孩子?的身體狀況?，根據(jù)天氣?變化隨時為?孩子做好增?減衣服工作?，而且這學?期我們要求?家長為孩子?準備吸汗巾?，保育員隨?時為孩子墊?上一塊吸汗?巾，預防感?冒。但是大?班孩子的自?主能力比較?強，大多數(shù)?孩子能感受?自己出汗時?會自主找到?自己的吸汗?巾，叫老師?幫助。2?.孩子們在?生活能力方?面都已經(jīng)學?會了自主性?的參與，如?喝水、洗手?、洗臉、入?冊、漱口、?選區(qū)域等，?基本達到教?學目標。?3.這學期?我班孩子在?進餐方面還?需加強管理?，每天桌面?地面都發(fā)現(xiàn)?有米飯掉下?，如張靜、?曾樂怡、_?__源、_?__熙小朋?友每天進餐?較慢，有時?候需要__?_分鐘才能?吃完，而且?桌面地面衛(wèi)?生狀況較差?，下學期將?緊抓幼兒進?餐衛(wèi)生管理?，盡量讓孩?子在規(guī)定的?時間內(_?__分鐘)?用餐。三?、安全工作?1.除了?開展日常安?全教育活動?外，這學期?我園開展了?一