2022年幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

第3頁共7頁2022年?幼兒園中班?下學(xué)期班務(wù)?工作總結(jié)?在緊張與忙?碌之中，又?一個學(xué)期過?去了，回顧?整個學(xué)期，?我們班老師?都能認真遵?守本園的規(guī)?章制度，熱?___兒，?熱愛本職工?作，在自己?的崗位上踏?踏實實地工?作。該學(xué)期?，我班幼兒?的生活自理?能力明顯提?高，幼兒的?智力水平也?得到很好的?發(fā)展。家長?工作開展得?較順利，家?長積極支持?各配合，在?家園共育下?，幼兒在體?、智、德、?美等諸方面?得到和諧發(fā)?展。逐漸養(yǎng)?成了良好的?衛(wèi)生習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?有一定的生?活自理能力?，懂得禮貌?待人，初步?會遵守本班?的常規(guī)紀(jì)律?，特別是在?繪畫、音樂?、英語等方?面，我班幼?兒較感興趣?。在普通話?表達能力方?面也明顯有?進步，個別?幼兒太任性?、蠻不講理?也有所改善??，F(xiàn)從以下?幾方面總結(jié)?本班一學(xué)期?來的班務(wù)工?作情況。?一、加強衛(wèi)?生保健工作?，預(yù)防各種?傳染疾病，?保證幼兒健?康成長一?學(xué)期來，我?班能做好每?天晨檢和午?檢工作，每?天密切觀察?幼兒的健康?狀況，并做?好記錄，積?極開展各項?戶外活動，?提高幼兒身?體的抵抗能?力，增強幼?兒的體質(zhì)。?同時加強對?幼兒自理能?力的培養(yǎng)，?使幼兒學(xué)會?了自己穿脫?衣服、鞋襪?，自己整理?床鋪，并通?過輪流當(dāng)“?值日生”的?形式，__?_幼兒端菜?、端飯、擦?桌子等。讓?幼兒掌握更?多的衛(wèi)生知?識，我與本?班老師一起?，堅持保證?每周一節(jié)健?康教育活動?，使幼兒掌?握更多的安?全知識，如?上樓下樓不?推不擠、不?在馬路上玩?耍。還結(jié)合?夏季幼兒喜?歡玩水的特?點，教育幼?兒一些玩水?的安全知識?。二、認?真按計劃開?展班務(wù)工作?，保證完成?教育教學(xué)任?務(wù)1、加?強常規(guī)教育?，建立良好?的班級常規(guī)?習(xí)幼兒的?一天生活都?是學(xué)習(xí)，教?育教學(xué)也貫?穿于幼兒一?天的生活中?，幼兒一天?生活是否能?有序進行，?當(dāng)然取決于?幼兒一日常?規(guī)的建立。?因此，作為?班主任，我?注重加強常?規(guī)教育，把?建立幼兒的?良好常規(guī)放?在管理班級?的首位，在?幼兒的一天?生活各個環(huán)?節(jié)中都提出?具體的要求?，并不斷地?提醒、督促?幼兒按要求?去做，同時?還要求本班?老師采取一?致的要求去?___幼兒?一天的生活?，在本班老?師的共同努?力下，我班?幼兒的常規(guī)?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣都較好?，形成了良?好的班紀(jì)班?風(fēng)。2、?認真按計劃?___活動?，保證教學(xué)?質(zhì)量。在?教學(xué)上，我?能認真制定?各項教學(xué)計?劃，并按計?劃準(zhǔn)備教玩?具，認真實?施計劃，做?到以游戲為?主，想方設(shè)?法___好?幼兒每天各?個環(huán)節(jié)的活?動，使幼兒?每天都過得?愉快而充實?。在教學(xué)方?法上，我更?多地采用直?觀教學(xué)、啟?發(fā)式教學(xué)，?引導(dǎo)幼兒多?看、多想、?多說、多動?手，調(diào)動幼?兒的多種感?觀參與活動?，從而調(diào)動?幼兒的參與?積極性。因?此，我班幼?兒對學(xué)習(xí)的?興趣越來越?濃，活動中?愛動腦筋，?積極發(fā)言，?思維特別活?躍，智力水?平明顯提高?。3、注?重加強個別?教育，做好?培優(yōu)轉(zhuǎn)差工?作。我班的?幼兒特別活?潑好動，其?中有個別幼?兒動過了頭?，常有打同?伴、不守紀(jì)?律、不守規(guī)?則的行為。?針對這種現(xiàn)?象，我加強?幼兒的個別?教育。4?、積極參加?教研活動，?提高教研能?力。本學(xué)期?，我園進行?了月末展示?，老師之間?互相學(xué)習(xí)，?吸收好的經(jīng)?驗，通過童?話劇的形式?，讓孩子門?對英語更加?感興趣。?三、密切聯(lián)?系家長，努?力做好家園?同步教育工?作在家長?工作方面，?我們堅持做?到熱情接待?家長，主動?與家長聯(lián)系?，通過多種?途徑開展家?長工作。由?于春季各種?傳染病電熱?的到來，我?園采取了家?長送幼兒入?園時不能入?園措施，因?此，老師與?家長直接接?觸的機會減?少，我們便?抓住晚接的?時間，多與?家長勾通，?還常常通過?電話進行聯(lián)?系。本學(xué)期?，我們進行?了一次家長?會，一次家?長學(xué)校上課?，向家長們?傳授了一些?育兒理論及?知識，并結(jié)?合我班實際?情況，向家?長宣傳幼兒?園的教育教?學(xué)內(nèi)容、方?法。每次活?動我都能有?計劃、有_?__地進行?，在我與本?班老師的發(fā)?動下，家長?非常重視，?參與的積極?性高，每次?出勤率都在?___%以?上。通過這?些家園互動?的活動，讓?家長更了解?幼兒園、了?解教師、了?解自己孩子?在園的學(xué)習(xí)?、生活，進?而更支持、?配合我們的?工作，達到?家園同步教?育的目的。?本學(xué)期，?在老師的共?同努力下，?我班的班務(wù)?工作得以順?利完成，幼?兒在體、智?、德、美、?勞等諸方面?也有了不同?程度的提高?。今后我們?將一如既往?地繼續(xù)團結(jié)?協(xié)作，爭取?把本班的工?作做得更好?，讓我班幼?兒能更活潑?、快樂地成?長。第7頁共7頁__?_年幼兒園?中班下學(xué)期?班務(wù)工作總?結(jié)范文本?學(xué)期，我班?三個老師團?結(jié)協(xié)作，認?真學(xué)習(xí)了《?綱要》《指?南》的指導(dǎo)?思想和各種?教育理念。?并把這些先?進的教育理?念有計劃有?目的地運用?到了工作實?踐中，在實?踐中進行反?思，用理論?去分析實踐?存在的問題?，使我們的?理論水平和?教育行為都?得到了提升?。在“非典?”這個特殊?的時期，我?班非常注重?做好幼兒保?健工作，把?增強幼兒的?體質(zhì)放在工?作的首位，?將保健工作?滲透到一日?生活中去，?提高了幼兒?的衛(wèi)生保健?意識和能力?。在教學(xué)中?，我班注重?結(jié)合學(xué)科的?特點，將計?算機輔助教?學(xué)手段應(yīng)用?到教學(xué)中。?提高計算機?輔助教學(xué)的?成效。在教?學(xué)活動中，?注重為幼兒?創(chuàng)造嘗試的?機會和條件?，鼓勵幼兒?大膽嘗試。?并充分利用?日常生活中?的各個環(huán)節(jié)?幫助幼兒規(guī)?范語言，完?整表達，發(fā)?展幼兒的語?言表達能力?。一學(xué)期過?去了，幼兒?得到了較全?面的發(fā)展。?語言表達能?力普遍得到?提高，講述?時能圍繞主?題，有次序?、連貫地講?述。幼兒不?僅會評價別?人，明辨是?非。還初步?學(xué)會了自己?解決糾紛。?獨立性增強?。在音樂活?動中，多數(shù)?幼兒都能用?輕聲的方法?唱歌，唱歌?的聲音比較?統(tǒng)一。音樂?活動中能自?己遵守常規(guī)?，感受力上?得到了增強?，聽到音樂?后能大膽表?達自己的感?受，并樂意?用動作表達?。我們的具?體做法是?一、將保健?工作深入到?一日生活中?去。本學(xué)期?初，正是“?非典”流行?最厲害的時?候，許多家?長感到恐慌?，甚至有的?家長在猶豫?要不要把孩?子送進幼兒?園?！胺堑?”是一種非?典型性肺炎?，是肺炎的?變異等。只?要做衛(wèi)生和?預(yù)防工作，?加強自身的?鍛煉，其實?它并不可怕?。所以本學(xué)?期，我們把?保健工作放?在了首位。?在做好班級?衛(wèi)生清潔工?作、消毒工?作的同時，?通過開展一?系列幼兒衛(wèi)?生保健教育?活動，使家?長和幼兒釋?放緊張、恐?慌的心情，?懂得預(yù)防“?非典”等流?行性疾病的?方法，措施?。增強了家?長和幼兒的?衛(wèi)生保健常?識，提高了?大家加強自?身鍛煉的意?識，使幼兒?的體制得到?了增強。我?們通過讀報?紙、上網(wǎng)下?載資料，講?故事等形式?讓幼兒了解?到“非典”?是一中非典?型性肺炎，?是肺炎的變?異等。讓幼?兒懂得預(yù)防?“非典”的?方法是要我?們講衛(wèi)生、?勤洗手、按?時作息、不?去人多的地?方等，學(xué)會?了初步自我?保護的方法?，增強了意?識。在日常?生活中，我?們注意把衛(wèi)?生工作抓實?。經(jīng)常檢查?幼兒戶外活?動后、飯前?、便后洗手?情況，每日?進餐時隨時?提醒幼兒“?四凈”：桌?面、身上、?地面、碗里?的干凈，每?天檢查幼兒?洗發(fā)、衣著?、手指甲、?刷牙的衛(wèi)生?。定期對幼?兒睡具、玩?具、用具進?行暴曬、清?洗、消毒等?;每天對幼?兒洗手間用?過氧乙酸進?行消毒，定?期對教室用?紫外線、酸?醋消毒。我?班保證幼兒?每天不少于?___個小?時的戶外活?動時間，還?通過家長園?地讓家長知?道在這個特?殊的時期，?增強自身體?制的重要性?，并鼓勵家?長利用幼兒?在家的時間?帶幼兒多參?加戶外鍛煉?，不帶幼兒?去人多的地?方玩耍等。?二、在一?日生活中各?環(huán)節(jié)發(fā)展幼?兒的語言能?力語言是交?流的工具，?也是學(xué)習(xí)知?識的媒介，?幼兒每天通?過語言與周?圍的人、環(huán)?境互動著，?所以在幼兒?每天的日常?生活中隨時?可找到幫助?幼兒規(guī)范語?言，完整表?達的教育契?機。《綱要?》在語言領(lǐng)?域中也強調(diào)?：“在游戲?和日常生活?中培養(yǎng)幼兒?傾聽的習(xí)慣?……”。本?學(xué)期，我班?充分利用一?日生活中的?各個環(huán)節(jié)，?創(chuàng)設(shè)各類游?戲情節(jié)，發(fā)?展幼兒的語?言表達能力?。1、通?過有趣的游?戲小欄目，?提高幼兒聽?說的興趣。?我班在日常?生活中的各?個環(huán)節(jié)設(shè)立?了許多有趣?的游戲小欄?目，通過游?戲提高幼兒?聽說的興趣?。收到了好?的效果。如?：晨間活動?設(shè)立談話欄?目《新聞報?道》，鼓勵?幼兒結(jié)合生?活表達和_?__自己的?感受、體驗?和見聞。午?餐前設(shè)立《?報餐員》欄?目，培養(yǎng)幼?兒耐心、安?靜傾聽習(xí)慣?，為幼兒創(chuàng)?造了個別表?達的機會，?為老師創(chuàng)造?了個別輔導(dǎo)?的機會。午?睡前設(shè)立《?睡前小喇叭?》欄目，通?過該欄目，?引導(dǎo)幼兒接?觸優(yōu)秀的文?學(xué)作品，使?之感受語言?的豐富和優(yōu)?美，學(xué)習(xí)作?品的優(yōu)美的?詞句，為以?后進行交流?提供模仿的?對象等。?2、利用角?色游戲，為?幼兒創(chuàng)設(shè)豐?富的語言運?用環(huán)境?！?指南》在語?言領(lǐng)域中強?調(diào)：“幼兒?的語言能力?是在實際運?用過程中發(fā)?展起來的，?應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種?有意義、真?實的情景，?使他們想說?、會說、喜?歡說”。角?色游戲不僅?符合幼兒的?年齡特點，?為幼兒提供?了各種有意?義、真實的?情景，還可?以使幼兒在?游戲中、在?自然的語境?中積極地交?流。因此，?我們注意為?幼兒創(chuàng)設(shè)角?色游戲的條?件，提供進?行扮演游戲?和戲劇游戲?的時間、機?會和經(jīng)驗。?促使幼兒的?語言能力是?在實際運用?過程中發(fā)展?起來。逢單?周，充分利?用幼兒園的?角色游戲區(qū)?，開展豐富?多彩的角色?游戲。在游?戲中鼓勵幼?兒說普通話?，使用文明?用語。及時?糾正幼兒不?正確的發(fā)音?，并為幼兒?提高良好的?、正確的聽?說行為示范?。（范本）?對個別語言?能力發(fā)展差?的幼兒，多?與之進行個?別交談，給?以特別__?_，多輔導(dǎo)?，多鼓勵和?贊揚。逢雙?周，就在活?動室內(nèi)開展?各類戲劇游?戲。有教師?和普通話表?達能力強的?幼兒講述故?事情景，讓?其他幼兒扮?演故事角色?，運用故事?中角色的語?言進行對話?。一學(xué)期過?去了，幼兒?的語言表達?能力普遍得?到了提高。?語言表達能?力強的幼兒?，即講述發(fā)?音標(biāo)準(zhǔn)、語?速適中、較?流暢的幼兒?有原先的_?__個增加?到___個?，口語表達?能力差的幼?兒，即不會?聽說普通話?，或不能用?普通話完整?表達的幼兒?由原來的_?__個，減?少到現(xiàn)在的?___個。?三、提高?多媒體輔助?教學(xué)的效率?。實踐證明?，運用計算?機進行輔助?教學(xué)對于提?高教學(xué)效果?、推進教學(xué)?改革、實施?素質(zhì)教育具?有不可替代?的積極作用?。本學(xué)期，?我班結(jié)合學(xué)?科的特點，?將計算機輔?助教學(xué)手段?靈活地應(yīng)用?到教學(xué)中。?提高了計算?機輔助教學(xué)?的成效。本?學(xué)期，我班?通過互聯(lián)網(wǎng)?、現(xiàn)成的商?品軟件等來?收集和試用?優(yōu)秀的教學(xué)?軟件，熟悉?各種教學(xué)軟?件的特點，?并結(jié)合自己?教學(xué)的實際?情況進行修?改和整理，?提高自己制?作軟件的技?術(shù)和教學(xué)效?率。如我班?通過互聯(lián)網(wǎng)?或現(xiàn)成的商?品軟件收集?到了課件《?小蝌蚪找媽?媽》、《植?物媽媽有辦?法》《小熊?過橋》《交?通標(biāo)志》等?許多優(yōu)秀的?教學(xué)軟件，?既方便了自?己教學(xué)，又?節(jié)約了制作?課件的時間?。同時也感?受到了優(yōu)秀?教學(xué)軟件的?長處，為自?己以后做課?件積累了經(jīng)?驗。提高課?件設(shè)計的成?功率。結(jié)合?學(xué)科的特點?，利用互聯(lián)?網(wǎng)，我們收?集了大量的?資料，來豐?富幼兒的感?___。如?科學(xué)活動：?多彩的衣服?、美術(shù)活動?：各種各樣?的扇子、我?們的城市等?活動，通過?上網(wǎng)，在數(shù)?分鐘之內(nèi)，?便收集到了?豐富的材料?。給教學(xué)帶?了方便。使?幼兒積累了?的感___?。結(jié)合多媒?體，進行安?全教育，增?強幼兒的自?我保護意識?，提高幼兒?自我保護能?力。多媒體?形象、逼真?的畫面，可?以讓幼兒感?受、看到安?全事故所帶?來的后果，?增強幼兒的?自我保護意?識。同時，?通過豐富多?彩的游戲活?動，提高了?幼兒自我保?護能力。如?我班利用多?媒體，進行?了安全教育?：應(yīng)該這樣?玩、一個人?在家的時候?、尖利的東?西會傷人等?。通過多媒?體，幼兒的?自我保護意?識明顯提高?了。有的幼?兒還能主動?提醒身邊的?小朋友注意?安全。四?、充分利用?家長資源，?發(fā)展幼兒自?主學(xué)習(xí)的能?力。通過反?復(fù)學(xué)習(xí)《綱?要》，在認?識幼兒園和?家庭合作的?必要性的基?礎(chǔ)上。本學(xué)?期，我班認?真貫徹《綱?要》精神。?充分利用家?長等資源。?鼓勵引導(dǎo)家?長積極主動?地參與到幼?兒園的教育?中，既調(diào)動?了孩子主動?參與學(xué)習(xí)的?積極性，又?充分發(fā)揮了?家長的教育?作用。例如?：在“愛護?我們的環(huán)境?”主題活動?中