2021年論雅俗共賞課件

2021年論雅俗共賞課件12021年論雅俗共賞課件22021年論雅俗共賞課件32021年論雅俗共賞課件42021年論雅俗共賞課件52021年論雅俗共賞課件62021年論雅俗共賞課件72021年論雅俗共賞課件82021年論雅俗共賞課件92021年論雅俗共賞課件102021年論雅俗共賞課件112021年論雅俗共賞課件122021年論雅俗共賞課件132021年論雅俗共賞課件142021年論雅俗共賞課件152021年論雅俗共賞課件162021年論雅俗共賞課件172021年論雅俗共賞課件182021年論雅俗共賞課件192021年論雅俗共賞課件202021年論雅俗共賞課件212021年論雅俗共賞課件222021年論雅俗共賞課件232021年論雅俗共賞課件242021年論雅俗共賞課件252021年論雅俗共賞課件262021年論雅俗共賞課件272021年論雅俗共賞課件282021年論雅俗共賞課件292021年論雅俗共賞課件302021年論雅俗共賞課件312021年論雅俗共賞課件322021年論雅俗共賞課件332021年論雅俗共賞課件342021年論雅俗共賞課件352021年論雅俗共賞課件362021年論雅俗共賞課件37一、基礎(chǔ)積累1.下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.究竟逐漸勉強(qiáng)供給凝接B.寒磣著述稍徽趣味詭怪C.遷就榜樣兩橛斟密譬如D.辭賦誨淫粗獷清雋蛻變【解析】選D。A項(xiàng)，接—結(jié)。B項(xiàng)，徽—微。C項(xiàng)，斟—縝。一、基礎(chǔ)積累382.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()A.畫荷名家周華君多年來主攻荷花，他的荷畫，潑、勾、點(diǎn)打成一片，花葉枝干，傳情達(dá)意。B.在自編自導(dǎo)自演的懸疑推理喜劇《老宅》中，陳佩斯一改往日的嬉笑逗樂，一本正經(jīng)地調(diào)動(dòng)觀眾發(fā)言提問、發(fā)表看法，幫忙“猜兇手”“斷案情”。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()﹒﹒﹒﹒﹒39C.江美琪演唱時(shí)有熱情的男歌迷沖上臺(tái)來想擁抱她，這個(gè)出奇制勝的擁抱嚇傻了正在專心唱歌的小美，也引得在場觀眾陣陣尖叫。D.記者在富士康采訪發(fā)現(xiàn)，數(shù)千名從外地學(xué)校來的暑期工蜂擁而上，參加培訓(xùn)；為此，富士康還出面高價(jià)包下了廠區(qū)周邊的民宅，用作臨時(shí)員工宿舍。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒C.江美琪演唱時(shí)有熱情的男歌迷沖上臺(tái)來想擁抱她，這個(gè)出﹒﹒﹒40【解析】選B。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩很莊重，有時(shí)也帶諷刺意味。A項(xiàng)，打成一片：原指合為一個(gè)整體，現(xiàn)多形容思想感情融洽，成為一體。多指上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系。可改為“渾然天成”。C項(xiàng)，出奇制勝：奇，奇兵，奇計(jì)；制勝，取勝。用奇兵或奇計(jì)戰(zhàn)勝敵人，比喻用對(duì)方意想不到的方法來取勝?？筛臑椤俺銎洳灰狻薄項(xiàng)，蜂擁而上：形容許多人一起涌上來?？筛臑椤胺鋼矶鴣怼薄！窘馕觥窟xB。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩很莊重，有時(shí)也帶諷刺意味。413.(2010·河南高二期中)下列各句中，沒有語病的一句是()A.我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)會(huì)，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。B.我國根據(jù)平等、互利、互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整的原則同其他國家建立和發(fā)展外交關(guān)系。C.我在體育館撿到書包一個(gè)，內(nèi)有鋼筆一支，圓珠筆一支，圓規(guī)一個(gè)，文具一套，望失主到政教處認(rèn)領(lǐng)。D.巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，寫出了許多優(yōu)秀作品。3.(2010·河南高二期中)下列各句中，沒有語病的一句是42【解析】選B。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)。“能否”是兩面性的，“培養(yǎng)……的人才”是一面性的，可在“加速”前加上“能否”。C項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤。“文具一套”與前文不能并列。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！鞍徒鸬耐砟辍笨筛臑椤巴砟甑陌徒稹薄！窘馕觥窟xB。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)。“能否”是兩面性的，“培養(yǎng)……434.(2010·河南湯陰高二期中)與下面這段話能銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長，并不能多盛水；而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短木板的上沿。著名教練陳運(yùn)鵬把制約游泳成績的八個(gè)因素比做木板，____。A.只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績B.如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績C.只有一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績D.如果八個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績4.(2010·河南湯陰高二期中)與下面這段話能銜接恰當(dāng)?shù)囊?4【解析】選B。A項(xiàng)，“八個(gè)因素都突出”的結(jié)果就是沒有短板，不符合語段表達(dá)的意思。C項(xiàng)，內(nèi)容正確，但與上文銜接不恰當(dāng)，因?yàn)橹攸c(diǎn)只是落在“長板”上，沒有扣住“短板效應(yīng)”。D項(xiàng)，所有的因素都欠缺，就沒有什么長板、短板了，與語段表達(dá)的意思不符合。【解析】選B。A項(xiàng)，“八個(gè)因素都突出”的結(jié)果就是沒有短板，不45二、課內(nèi)閱讀閱讀課文，回答5～8題。5.“可是這是雅人跟俗人或俗人跟雅人一同在欣賞，那欣賞的大概不會(huì)還是‘奇文’罷”一句中的“大概”是否可以用“應(yīng)該”替換？為什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課內(nèi)閱讀46【解析】“大概”表示一種推測，意思是“不是很精確地估計(jì)”；而“應(yīng)該”表示一種肯定，意思是“情理上必然或必須如此”。分析這兩個(gè)詞語的意思可以發(fā)現(xiàn)，“大概”表估計(jì)推測，而“應(yīng)該”表肯定。然后回答兩者在句子表達(dá)中所體現(xiàn)的不同句意即可。答案：不能替換。①“大概”表示一種推測，因?yàn)樽髡卟豢赡苡H眼看到雅人、俗人欣賞的內(nèi)容。②用“大概”表示一種估計(jì)，使文章更加嚴(yán)密。③“應(yīng)該”表示一種肯定，不符合客觀情況?！窘馕觥俊按蟾拧北硎疽环N推測，意思是“不是很精確地估計(jì)”；而476.請(qǐng)結(jié)合文章概括“社會(huì)等級(jí)不同，是造成‘雅’‘俗’的原因之一”的根據(jù)。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.請(qǐng)結(jié)合文章概括“社會(huì)等級(jí)不同，是造成‘雅’‘俗’的原因之48【解析】作者的觀點(diǎn)是需要理論、事例證明的?；卮疬@樣的問題，先找到答題的區(qū)間，即相應(yīng)的觀點(diǎn)所在的段落，然后概括對(duì)應(yīng)段落中相關(guān)的理論、事例等。答案：①接受的教育不同。②語言的表達(dá)習(xí)慣有差異。③社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，上流人不喜歡街談巷議，下層人獲得文化的途徑只能依靠口語傳達(dá)。④文學(xué)一直由上流人把持?！窘馕觥孔髡叩挠^點(diǎn)是需要理論、事例證明的?；卮疬@樣的問題，先497.在議論“雅俗共賞”的心理基礎(chǔ)“共賞美”時(shí)，作者提出了他所理解的欣賞“條件”，這條件是什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.在議論“雅俗共賞”的心理基礎(chǔ)“共賞美”時(shí)，作者提出了他所50【解析】作者在論證了“雅”“俗”的一些特點(diǎn)之后，提到了“雅俗共賞”的觀點(diǎn)，而討論觀點(diǎn)時(shí)，作者從“雅”“俗”體現(xiàn)的文化特點(diǎn)入手，分析達(dá)到“雅俗共賞”的條件，即二者要相互協(xié)調(diào)，能夠逐漸靠攏。由此，可以在相對(duì)應(yīng)的段落中找到答案。答案：作品必須雅俗兼賞，雅方要降低一點(diǎn)，因?yàn)檠呕缴睿操p的人就越少；俗方要提高一點(diǎn)，做到“俗不傷雅”，而不是“俗不可耐”?！窘馕觥孔髡咴谡撟C了“雅”“俗”的一些特點(diǎn)之后，提到518.作者認(rèn)為“雅”“俗”之間的關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章簡要解說。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.作者認(rèn)為“雅”“俗”之間的關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章簡要解52【解析】“雅”“俗”的關(guān)系，是文章論證的主體，不過文章的題目只是一個(gè)論題，即文章要討論“雅”“俗”的問題，這不是文章的觀點(diǎn)；要找到文章的觀點(diǎn)，就要分析每一個(gè)段落，找到每一個(gè)段落表達(dá)的意思、申明的觀點(diǎn)以及用來論證觀點(diǎn)的事例、事理。就這個(gè)問題，我們可以從作者對(duì)“雅”“俗”的觀點(diǎn)入手，分析整篇文章論證的論點(diǎn)，然后分析作者是如何論證這個(gè)論點(diǎn)的?！窘馕觥俊把拧薄八住钡年P(guān)系，是文章論證的主體，不過文53答案：文章剖析了上層社會(huì)的“雅”和下層社會(huì)的“俗”之間相互調(diào)和又相互排斥的辯證關(guān)系，一針見血地指出“‘雅俗共賞’是以雅為主的，從宋人的‘以俗為雅’以及常語的‘俗不傷雅’，更可見出這種賓主之分”。提出了“‘雅俗共賞’雖然是以雅化的標(biāo)準(zhǔn)為主，‘共賞’者卻以俗人為主”；“雅化越深，‘共賞’的人越少，越淺也就越多。所謂多少，主要的是俗人，是小市民和受教育的農(nóng)家子弟”這樣一些鞭辟入里的見解。答案：文章剖析了上層社會(huì)的“雅”和下層社會(huì)的“俗”之間相互調(diào)542021年論雅俗共賞課件552021年論雅俗共賞課件562021年論雅俗共賞課件572021年論雅俗共賞課件582021年論雅俗共賞課件592021年論雅俗共賞課件602021年論雅俗共賞課件612021年論雅俗共賞課件629.本文從一部題為《雪朝》的詩集寫起，由詩及人，在對(duì)比性的敘述中，亮出了全文所要闡明的中心是什么？請(qǐng)用原文回答。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.本文從一部題為《雪朝》的詩集寫起，由詩及人，在對(duì)比性的敘63【解析】文章開篇由《雪朝》寫起，目的是體現(xiàn)朱自清當(dāng)年的文風(fēng)特征；從文中可以看出，第一段的最后一句是作者闡明的觀點(diǎn)。答案：真正能把那種樸質(zhì)的精神保持下來，不但應(yīng)用在詩上，而且應(yīng)用在散文上以及做人的態(tài)度上的，據(jù)我所知，怕只有朱自清先生吧?！窘馕觥课恼麻_篇由《雪朝》寫起，目的是體現(xiàn)朱自清當(dāng)年的文風(fēng)特6410.文章用了三個(gè)方面的事例來寫朱先生待人的“公平，沒有偏見”。除概括事例以外，其他兩個(gè)是具體事例，請(qǐng)簡要概括這兩個(gè)事例。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.文章用了三個(gè)方面的事例來寫朱先生待人的“公平，沒有偏見65【解析】文章第四段贊美了朱自清的“公平”，先是概括描寫，接著用兩個(gè)事例：一是“我”對(duì)象征派的批判，但朱自清說“我”有些過分；一是“我”最后一次見朱自清時(shí)，他對(duì)過于主觀的批評(píng)家還肯定其“讀了不少的書”?；卮饐栴}，可以通過概括完成。答案：①批評(píng)作者對(duì)象征派的攻擊“有些過分”；②肯定一個(gè)過于主觀的批評(píng)家“讀了不少的書”?！窘馕觥课恼碌谒亩钨澝懒酥熳郧宓摹肮健?，先是概括描寫，接著662021年論雅俗共賞課件6711.本文從哪些方面寫朱自清先生在“走著一條忠實(shí)樸素的道路”？請(qǐng)簡要概括。答：________________________________________________________________________________________________【解析】“走著一條忠實(shí)樸素的道路”是文章結(jié)尾的語言，是對(duì)文章的總結(jié)，是文章主題的深化?！爸覍?shí)樸素”可以從“自然、人生、社會(huì)”三者結(jié)合的角度分析，從文章表述主體的特征、體現(xiàn)的人生意義、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等角度概括。答案：①鮮明的政治態(tài)度。②高尚的思想品質(zhì)。③對(duì)新文學(xué)的重大貢獻(xiàn)。11.本文從哪些方面寫朱自清先生在“走著一條忠實(shí)樸素的道路”6812.文章結(jié)尾一段是否多余？為什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解能力。從結(jié)構(gòu)的角度分析文章，可以從文章的線索(人物、事物、情感等)，照應(yīng)、深化主題等方面考慮。文章最后一段重新提到《雪朝》一書，是照應(yīng)開篇，“忠實(shí)樸素”等是對(duì)朱自清的概括、贊美等。12.文章結(jié)尾一段是否多余？為什么？69答案：不多余。原因：①高度概括了朱自清一生走過的道路，以及朱自清對(duì)中國新文學(xué)的重大貢獻(xiàn)。②照應(yīng)開頭，使首尾圓合，渾然一體。答案：不多余。原因：①高度概括了朱自清一生走過的道路，以及朱70四、語言運(yùn)用13.常用熟語有時(shí)變換一個(gè)角度，就會(huì)有耳目一新的意境。請(qǐng)參照示例，寫出下面兩個(gè)熟語的另一種看法，語言表達(dá)可以不按示例套寫，只要求簡潔、生動(dòng)、有說服力?！臼纠繜o欲則剛。另一種看法：無論是走仕途，做生意，還是鉆學(xué)問，欲望往往是一種助推器，沒有強(qiáng)烈的進(jìn)取欲望，休想成什么大器。(1)癩蛤蟆想吃天鵝肉。另一種看法：______________________________________(2)一言既出，駟馬難追。另一種看法：______________________________________四、語言運(yùn)用71【解析】所謂另一種看法，就是從其他角度分析熟語體現(xiàn)的意義?；卮疬@樣的問題，可以通過聯(lián)想、想象的方法，從熟語中找到言之有理、自圓其說的其他看法。比如“無欲則剛”，本義是沒有欲望就會(huì)十分堅(jiān)強(qiáng)；但從另外一個(gè)意義上說，沒有了追求也就沒有了動(dòng)力，就不會(huì)有更大的收獲。答案(示例)：(1)只要志存高遠(yuǎn)，很多看起來不可能實(shí)現(xiàn)的事情都可以成為現(xiàn)實(shí)。(2)誰也不能保證自己不說錯(cuò)話，說錯(cuò)了，改了就好。【解析】所謂另一種看法，就是從其他角度分析熟語體現(xiàn)的意義?；?2本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束733.含淚播種的人一定能含笑收獲。1.人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。2.少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁;磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。20.好的想法是十分錢一打，真正無價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。4、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。4.強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。17、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。3.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。14.他依稀聽見一支用口哨吹出的充滿活力的歌在若耳邊回想。這是贊美青春和生命的歌。1.我需要牽著你的手，才能告訴你什么是永遠(yuǎn)。13.個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。13.太陽也不是神，光和熱的聚合體罷了。越接近太陽的人只會(huì)點(diǎn)燃自己。15.一個(gè)人的成熟，并不表現(xiàn)在獲得了多少成就上，而是面對(duì)那些厭惡的人和事，不迎合也不抵觸，只淡然一笑對(duì)之。13.你能痛苦，說明你對(duì)生活還抱有希望!3.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃2.我不愛你了，我知道你也早就不愛我了得。10、生命對(duì)某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。11.她活著了，她一個(gè)人痛苦。如果她死了，會(huì)給她眾多的親人帶去痛苦，于是她就痛苦的活著……智慧豎立起來的!13.因?yàn)閻坌?，流浪的人們才能重返家園;因?yàn)閻坌?，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌?，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。3.含淚播種的人一定能含笑收獲。742021年論雅俗共賞課件752021年論雅俗共賞課件762021年論雅俗共賞課件772021年論雅俗共賞課件782021年論雅俗共賞課件792021年論雅俗共賞課件802021年論雅俗共賞課件812021年論雅俗共賞課件822021年論雅俗共賞課件832021年論雅俗共賞課件842021年論雅俗共賞課件852021年論雅俗共賞課件862021年論雅俗共賞課件872021年論雅俗共賞課件882021年論雅俗共賞課件892021年論雅俗共賞課件902021年論雅俗共賞課件912021年論雅俗共賞課件922021年論雅俗共賞課件932021年論雅俗共賞課件942021年論雅俗共賞課件952021年論雅俗共賞課件962021年論雅俗共賞課件972021年論雅俗共賞課件982021年論雅俗共賞課件992021年論雅俗共賞課件1002021年論雅俗共賞課件1012021年論雅俗共賞課件1022021年論雅俗共賞課件1032021年論雅俗共賞課件1042021年論雅俗共賞課件1052021年論雅俗共賞課件1062021年論雅俗共賞課件1072021年論雅俗共賞課件1082021年論雅俗共賞課件1092021年論雅俗共賞課件1102021年論雅俗共賞課件111一、基礎(chǔ)積累1.下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.究竟逐漸勉強(qiáng)供給凝接B.寒磣著述稍徽趣味詭怪C.遷就榜樣兩橛斟密譬如D.辭賦誨淫粗獷清雋蛻變【解析】選D。A項(xiàng)，接—結(jié)。B項(xiàng)，徽—微。C項(xiàng)，斟—縝。一、基礎(chǔ)積累1122.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()A.畫荷名家周華君多年來主攻荷花，他的荷畫，潑、勾、點(diǎn)打成一片，花葉枝干，傳情達(dá)意。B.在自編自導(dǎo)自演的懸疑推理喜劇《老宅》中，陳佩斯一改往日的嬉笑逗樂，一本正經(jīng)地調(diào)動(dòng)觀眾發(fā)言提問、發(fā)表看法，幫忙“猜兇手”“斷案情”。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()﹒﹒﹒﹒﹒113C.江美琪演唱時(shí)有熱情的男歌迷沖上臺(tái)來想擁抱她，這個(gè)出奇制勝的擁抱嚇傻了正在專心唱歌的小美，也引得在場觀眾陣陣尖叫。D.記者在富士康采訪發(fā)現(xiàn)，數(shù)千名從外地學(xué)校來的暑期工蜂擁而上，參加培訓(xùn)；為此，富士康還出面高價(jià)包下了廠區(qū)周邊的民宅，用作臨時(shí)員工宿舍。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒C.江美琪演唱時(shí)有熱情的男歌迷沖上臺(tái)來想擁抱她，這個(gè)出﹒﹒﹒114【解析】選B。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩很莊重，有時(shí)也帶諷刺意味。A項(xiàng)，打成一片：原指合為一個(gè)整體，現(xiàn)多形容思想感情融洽，成為一體。多指上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系。可改為“渾然天成”。C項(xiàng)，出奇制勝：奇，奇兵，奇計(jì)；制勝，取勝。用奇兵或奇計(jì)戰(zhàn)勝敵人，比喻用對(duì)方意想不到的方法來取勝?？筛臑椤俺銎洳灰狻?。D項(xiàng)，蜂擁而上：形容許多人一起涌上來?？筛臑椤胺鋼矶鴣怼?。【解析】選B。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩很莊重，有時(shí)也帶諷刺意味。1153.(2010·河南高二期中)下列各句中，沒有語病的一句是()A.我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)會(huì)，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。B.我國根據(jù)平等、互利、互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整的原則同其他國家建立和發(fā)展外交關(guān)系。C.我在體育館撿到書包一個(gè)，內(nèi)有鋼筆一支，圓珠筆一支，圓規(guī)一個(gè)，文具一套，望失主到政教處認(rèn)領(lǐng)。D.巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，寫出了許多優(yōu)秀作品。3.(2010·河南高二期中)下列各句中，沒有語病的一句是116【解析】選B。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)。“能否”是兩面性的，“培養(yǎng)……的人才”是一面性的，可在“加速”前加上“能否”。C項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤。“文具一套”與前文不能并列。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)。“巴金的晚年”可改為“晚年的巴金”?！窘馕觥窟xB。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！澳芊瘛笔莾擅嫘缘?，“培養(yǎng)……1174.(2010·河南湯陰高二期中)與下面這段話能銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長，并不能多盛水；而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短木板的上沿。著名教練陳運(yùn)鵬把制約游泳成績的八個(gè)因素比做木板，____。A.只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績B.如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績C.只有一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績D.如果八個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績4.(2010·河南湯陰高二期中)與下面這段話能銜接恰當(dāng)?shù)囊?18【解析】選B。A項(xiàng)，“八個(gè)因素都突出”的結(jié)果就是沒有短板，不符合語段表達(dá)的意思。C項(xiàng)，內(nèi)容正確，但與上文銜接不恰當(dāng)，因?yàn)橹攸c(diǎn)只是落在“長板”上，沒有扣住“短板效應(yīng)”。D項(xiàng)，所有的因素都欠缺，就沒有什么長板、短板了，與語段表達(dá)的意思不符合?！窘馕觥窟xB。A項(xiàng)，“八個(gè)因素都突出”的結(jié)果就是沒有短板，不119二、課內(nèi)閱讀閱讀課文，回答5～8題。5.“可是這是雅人跟俗人或俗人跟雅人一同在欣賞，那欣賞的大概不會(huì)還是‘奇文’罷”一句中的“大概”是否可以用“應(yīng)該”替換？為什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課內(nèi)閱讀120【解析】“大概”表示一種推測，意思是“不是很精確地估計(jì)”；而“應(yīng)該”表示一種肯定，意思是“情理上必然或必須如此”。分析這兩個(gè)詞語的意思可以發(fā)現(xiàn)，“大概”表估計(jì)推測，而“應(yīng)該”表肯定。然后回答兩者在句子表達(dá)中所體現(xiàn)的不同句意即可。答案：不能替換。①“大概”表示一種推測，因?yàn)樽髡卟豢赡苡H眼看到雅人、俗人欣賞的內(nèi)容。②用“大概”表示一種估計(jì)，使文章更加嚴(yán)密。③“應(yīng)該”表示一種肯定，不符合客觀情況?！窘馕觥俊按蟾拧北硎疽环N推測，意思是“不是很精確地估計(jì)”；而1216.請(qǐng)結(jié)合文章概括“社會(huì)等級(jí)不同，是造成‘雅’‘俗’的原因之一”的根據(jù)。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.請(qǐng)結(jié)合文章概括“社會(huì)等級(jí)不同，是造成‘雅’‘俗’的原因之122【解析】作者的觀點(diǎn)是需要理論、事例證明的?；卮疬@樣的問題，先找到答題的區(qū)間，即相應(yīng)的觀點(diǎn)所在的段落，然后概括對(duì)應(yīng)段落中相關(guān)的理論、事例等。答案：①接受的教育不同。②語言的表達(dá)習(xí)慣有差異。③社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，上流人不喜歡街談巷議，下層人獲得文化的途徑只能依靠口語傳達(dá)。④文學(xué)一直由上流人把持。【解析】作者的觀點(diǎn)是需要理論、事例證明的。回答這樣的問題，先1237.在議論“雅俗共賞”的心理基礎(chǔ)“共賞美”時(shí)，作者提出了他所理解的欣賞“條件”，這條件是什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.在議論“雅俗共賞”的心理基礎(chǔ)“共賞美”時(shí)，作者提出了他所124【解析】作者在論證了“雅”“俗”的一些特點(diǎn)之后，提到了“雅俗共賞”的觀點(diǎn)，而討論觀點(diǎn)時(shí)，作者從“雅”“俗”體現(xiàn)的文化特點(diǎn)入手，分析達(dá)到“雅俗共賞”的條件，即二者要相互協(xié)調(diào)，能夠逐漸靠攏。由此，可以在相對(duì)應(yīng)的段落中找到答案。答案：作品必須雅俗兼賞，雅方要降低一點(diǎn)，因?yàn)檠呕缴?，共賞的人就越少；俗方要提高一點(diǎn)，做到“俗不傷雅”，而不是“俗不可耐”。【解析】作者在論證了“雅”“俗”的一些特點(diǎn)之后，提到1258.作者認(rèn)為“雅”“俗”之間的關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章簡要解說。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.作者認(rèn)為“雅”“俗”之間的關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章簡要解126【解析】“雅”“俗”的關(guān)系，是文章論證的主體，不過文章的題目只是一個(gè)論題，即文章要討論“雅”“俗”的問題，這不是文章的觀點(diǎn)；要找到文章的觀點(diǎn)，就要分析每一個(gè)段落，找到每一個(gè)段落表達(dá)的意思、申明的觀點(diǎn)以及用來論證觀點(diǎn)的事例、事理。就這個(gè)問題，我們可以從作者對(duì)“雅”“俗”的觀點(diǎn)入手，分析整篇文章論證的論點(diǎn)，然后分析作者是如何論證這個(gè)論點(diǎn)的?！窘馕觥俊把拧薄八住钡年P(guān)系，是文章論證的主體，不過文127答案：文章剖析了上層社會(huì)的“雅”和下層社會(huì)的“俗”之間相互調(diào)和又相互排斥的辯證關(guān)系，一針見血地指出“‘雅俗共賞’是以雅為主的，從宋人的‘以俗為雅’以及常語的‘俗不傷雅’，更可見出這種賓主之分”。提出了“‘雅俗共賞’雖然是以雅化的標(biāo)準(zhǔn)為主，‘共賞’者卻以俗人為主”；“雅化越深，‘共賞’的人越少，越淺也就越多。所謂多少，主要的是俗人，是小市民和受教育的農(nóng)家子弟”這樣一些鞭辟入里的見解。答案：文章剖析了上層社會(huì)的“雅”和下層社會(huì)的“俗”之間相互調(diào)1282021年論雅俗共賞課件1292021年論雅俗共賞課件1302021年論雅俗共賞課件1312021年論雅俗共賞課件1322021年論雅俗共賞課件1332021年論雅俗共賞課件1342021年論雅俗共賞課件1352021年論雅俗共賞課件1369.本文從一部題為《雪朝》的詩集寫起，由詩及人，在對(duì)比性的敘述中，亮出了全文所要闡明的中心是什么？請(qǐng)用原文回答。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.本文從一部題為《雪朝》的詩集寫起，由詩及人，在對(duì)比性的敘137【解析】文章開篇由《雪朝》寫起，目的是體現(xiàn)朱自清當(dāng)年的文風(fēng)特征；從文中可以看出，第一段的最后一句是作者闡明的觀點(diǎn)。答案：真正能把那種樸質(zhì)的精神保持下來，不但應(yīng)用在詩上，而且應(yīng)用在散文上以及做人的態(tài)度上的，據(jù)我所知，怕只有朱自清先生吧。【解析】文章開篇由《雪朝》寫起，目的是體現(xiàn)朱自清當(dāng)年的文風(fēng)特13810.文章用了三個(gè)方面的事例來寫朱先生待人的“公平，沒有偏見”。除概括事例以外，其他兩個(gè)是具體事例，請(qǐng)簡要概括這兩個(gè)事例。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.文章用了三個(gè)方面的事例來寫朱先生待人的“公平，沒有偏見139【解析】文章第四段贊美了朱自清的“公平”，先是概括描寫，接著用兩個(gè)事例：一是“我”對(duì)象征派的批判，但朱自清說“我”有些過分；一是“我”最后一次見朱自清時(shí)，他對(duì)過于主觀的批評(píng)家還肯定其“讀了不少的書”?；卮饐栴}，可以通過概括完成。答案：①批評(píng)作者對(duì)象征派的攻擊“有些過分”；②肯定一個(gè)過于主觀的批評(píng)家“讀了不少的書”?！窘馕觥课恼碌谒亩钨澝懒酥熳郧宓摹肮健?，先是概括描寫，接著1402021年論雅俗共賞課件14111.本文從哪些方面寫朱自清先生在“走著一條忠實(shí)樸素的道路”？請(qǐng)簡要概括。答：________________________________________________________________________________________________【解析】“走著一條忠實(shí)樸素的道路”是文章結(jié)尾的語言，是對(duì)文章的總結(jié)，是文章主題的深化?！爸覍?shí)樸素”可以從“自然、人生、社會(huì)”三者結(jié)合的角度分析，從文章表述主體的特征、體現(xiàn)的人生意義、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等角度概括。答案：①鮮明的政治態(tài)度。②高尚的思想品質(zhì)。③對(duì)新文學(xué)的重大貢獻(xiàn)。11.本文從哪些方面寫朱自清先生在“走著一條忠實(shí)樸素的道路”14212.文章結(jié)尾一段是否多余？為什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解能力。從結(jié)構(gòu)的角度分析文章，可以從文章的線索(人物、事物、情感等)，照應(yīng)、深化主題等方面考慮。文章最后一段重新提到《雪朝》一書，是照應(yīng)開篇，“忠實(shí)樸素”等是對(duì)朱自清的概括