四年級(jí)閱讀試卷

小學(xué)四年級(jí)閱讀競(jìng)賽一、基礎(chǔ)題

（40分）1、把下面的詞語補(bǔ)充完整。

東倒西（

）

高（

）遠(yuǎn)矚

（

）弓蛇影

心驚肉（

）

（

）不絕口

嚴(yán)寒酷（

）

（

）有成竹

好高（

）遠(yuǎn)

傾（

）大雨

（

）然一新

南（

）北轍

（

）山遍野

2、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常常用________這句詩來教導(dǎo)我們。

3、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的恩情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《

》。這首詩是這樣的：_____________________________________________________________最后用了一個(gè)反問句，用（

）的手法寫出了兒子對(duì)母親的深情。

4、下面這些成語的出處都關(guān)系著一位著名的歷史人物。你能用線把相關(guān)的人和事連接起來嗎？負(fù)荊請(qǐng)罪

勾踐完璧歸趙

廉頗臥薪嘗膽

諸葛亮聞雞起舞

藺相如草船借箭

祖逖

5、你會(huì)讀報(bào)嗎？如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報(bào)紙的哪個(gè)版面上迅速找到呢？請(qǐng)將下列版面與相應(yīng)的文章用直線連起來。新聞版

《防止非典肺炎的幾項(xiàng)措施》娛樂版

《搶劫小學(xué)生錢的中學(xué)生被勞動(dòng)教養(yǎng)》保健版

《<西游記>續(xù)集開拍》法律版

《張國(guó)榮自殺身亡》

6、同學(xué)們對(duì)中國(guó)古典小說的四大名著一定不會(huì)陌生，它們是：《

》、《

》、《

》、《

》。

7．把文中劃?rùn)M線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z，寫在括號(hào)里。

春天的一個(gè)星期日，爸爸媽媽帶我去游雁峰公園。公園里游人來來往往，連續(xù)不斷（

）。各色各樣的花都開了，紅的像火，粉的像霞。蜜蜂、蝴蝶在花中飛舞。看到這生機(jī)勃勃的景象，我抑制不住自己的感情（

）說：“多么誘人的春色?。　钡巧仙巾?，舉目四望，藍(lán)天白云下浩浩蕩蕩的湘江向北奔流，湘江兩岸煙囪林立，湘江大橋上車水馬龍……這一切，真令人心境開闊，精神愉快。（

）

8、在一次外國(guó)文學(xué)作品專題讀書會(huì)上，同學(xué)們紛紛介紹自己喜歡的外國(guó)文學(xué)作品。請(qǐng)你根據(jù)下面的格式，向同學(xué)們介紹一部（篇）外國(guó)文學(xué)作品。我喜歡寫的《》，是因?yàn)椤?、學(xué)校正在開展“十佳少年兒童”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你推薦一位同學(xué)，并用簡(jiǎn)潔的語言介紹他（她）的事跡。（字?jǐn)?shù)在50個(gè)以上）10、2008年月日在舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)。本屆奧運(yùn)會(huì)的主題是、、。二、閱讀短文，回答問題。（60分）

（一）

井

在我老家屋后的菜園里，有一口古老的小小的水井。井臺(tái)是青石板鋪成的，有一個(gè)微微的坡度。井圈是一塊整石頭鑿成的，里口圓，外面則是八角形。

這井是什么時(shí)候修成的，已經(jīng)沒有人能說清楚了，只有井口那被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。

井水很清很清。我小時(shí)候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井臺(tái)上來乘涼。我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地?cái)?shù)（shǔshù）映在井水里的閃亮的星星。夜空中繁星密布，我一面數(shù)，一面心里想：“啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)？多遠(yuǎn)？這井水，它有多深？多深?”

井水很甜很甜。我們平常吃的，都是這井里的水。過路的人喝一口這井里的水，都不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。爺爺年輕時(shí)，有一隊(duì)八路軍從這里路過，爺爺打了井水請(qǐng)他們喝，有一位小戰(zhàn)士竟然打賭說：“這水里一定放了糖！”

夏天，井水很涼很涼。有一次，六月里，山里的表叔給我們帶來了一小筐新摘下的紅李子。媽媽接過手，馬上讓我把它吊在井水里，吃過晚飯后，媽媽把李子從井水里提上來，拿到院子里大家一起吃。新鮮的紅李子被井水浸（jìnqīn）得冰涼,咬在嘴里又香又甜，還有一股清香！那冰涼可口的滋味，叫人一輩子也忘不了。

那時(shí)候我常常想，現(xiàn)在我也常常想：那口井是誰開掘的呢？他們用自己的勞動(dòng)，給后代人帶來多少甜美和歡樂啊！1．選擇文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

2．照樣子寫詞語（4分）

又香又甜、

冰涼、

3．第四自然段是圍繞哪句話來寫的。(2分)

4．用“波浪線”劃出這口古井井水特點(diǎn)的句子。3分

5．文章圍繞井水寫了幾件事？每件事用概括的話來說明。（6分）

6．選擇這篇短文的中心思想，在正確答案后面畫“√”。（3分）

（1）贊美這口古井井水的特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)作者想考察古井的美好愿望。（

）

（2）贊美這口古井井水的特點(diǎn)，同時(shí)贊美開掘古井的人給后代帶來甜美和歡樂。（

）（二）匆匆燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？－是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己遠(yuǎn)走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默地算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。不禁頭涔涔而淚潸潸了。1、“復(fù)”音序?yàn)開_____，部首為_______。“復(fù)”在字典中的解釋有：①重復(fù)②恢復(fù)③再，又④答復(fù)在“一去不復(fù)返”中應(yīng)選第_______種解釋。（4分）2、寫出下列詞語的反義詞。聰明（）空虛（）（4分）3、用“――”劃出片斷中的一個(gè)打比方的句子，這句話把________比作_______。（4分）4、“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話正確的理解是（）（2分）A、 向聰明的人詢問我們的時(shí)間去哪兒了。B、 表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光易逝而無法挽留的無奈和過去日子的留戀。5、 “我”不禁頭涔涔而淚潸潸，因?yàn)開_________________________________________________________________________________。（2分）6、 請(qǐng)寫出一句勸人珍惜時(shí)間的詩句和名言。（4分）詩句：____________________________________________________________格言：____________________________________________________________（三）品味茶香來，喝一口香茗，濃濃的味兒會(huì)讓你醉倒在安溪這幅民族風(fēng)情畫里。不知何時(shí)起我們的祖輩就靠著這滿山滿坡蔥翠過日子。從綠中采摘下生活的希望，從綠中揉出汁來繁衍一代又一代?，F(xiàn)在，我們雙手接過這生命的種子，改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪。港臺(tái)澳茶商來了，海內(nèi)海外游客慕名來了，世界來了，沿著“鄉(xiāng)”品著“香”?？?，“鐵觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子；“黃金桂’給多少人帶來溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根……他們帶走了大包小包的情誼，留下一個(gè)一個(gè)的金元寶。是啊，“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個(gè)鄉(xiāng)民的心底。安溪得天獨(dú)厚的地理環(huán)境滋潤(rùn)著它的生長(zhǎng)、發(fā)展；它同樣以一腔熱血回報(bào)著每一個(gè)喝藍(lán)溪水長(zhǎng)大的人，充盈著每一雙渴望富裕的樸實(shí)的茶農(nóng)的眼睛?！案叽蟮臉欠繏煸诓铇渖希捡Y的小車也掛在茶樹上”，這正是茶葉在我縣的真實(shí)寫意。來，遠(yuǎn)方的朋友，讓茶香伴你一生，與你一路同行。1、先寫出本文提到的茶葉品種，再寫出兩個(gè)其他品種的茶葉名稱。（5分）2、聯(lián)系上下文解釋下面的詞語：（4分）（1）樸實(shí)：（2）得天獨(dú)厚：3、請(qǐng)為你喜歡的茶葉品種寫幾句廣告語。（字?jǐn)?shù)在15個(gè)以內(nèi)）（3分）4、寫出你對(duì)“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解。（4分）5、作者品味茶香，品出了什么？（4分）