一年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)方案

一年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)方案一年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)方案一年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)方案一年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)方案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:學(xué)生入學(xué)一對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)方案學(xué)員姓名：張小賢學(xué)校：某小學(xué)年級(jí)：一年級(jí)入學(xué)時(shí)間：輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文入學(xué)成績(jī)：58分輔導(dǎo)老師：班主任：一、學(xué)員基本情況：（1）學(xué)習(xí)不主動(dòng)積極，缺乏對(duì)語(yǔ)文的信心。（2）缺乏學(xué)習(xí)的興趣。（3）沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)自主讀書(shū)、復(fù)習(xí)。1、學(xué)科基礎(chǔ)：1）拼音表不過(guò)關(guān)，對(duì)于拼寫(xiě)新的生字十分薄弱2）掌握的知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)3）字的認(rèn)識(shí)較少，不會(huì)主動(dòng)去記字的形體2、知識(shí)漏洞范圍：1）拼音表不過(guò)關(guān)2）新學(xué)生字部分不記得3、智力因素：1）缺乏自主學(xué)習(xí)能力2）缺乏合理的目標(biāo)意識(shí)4、學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣：沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)拼音記憶的疏忽，違背了語(yǔ)文多讀多寫(xiě)的原則二、輔導(dǎo)措施：1.教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2.從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和語(yǔ)感3.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況，適時(shí)適量的引入一些拓展習(xí)題4.每階段進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，防止學(xué)生遺忘5.教學(xué)過(guò)程中適時(shí)與學(xué)生談心，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。三、根據(jù)學(xué)員的課時(shí)計(jì)劃擬定輔導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)間安排：個(gè)性化輔導(dǎo)方案一共72課時(shí)，合共36次課。教學(xué)大綱第一次課（2小時(shí)）拼音復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏第二次課（2小時(shí)）拼音練習(xí)（一）——會(huì)默寫(xiě)，會(huì)背誦第三次課（2小時(shí)）拼音復(fù)習(xí)（二）——拼音三表默寫(xiě)、拼讀、音調(diào)第四次課（2小時(shí)）識(shí)字（一）復(fù)習(xí)第五次課（2小時(shí)）期中考試復(fù)習(xí)第六次課（2小時(shí)）期中考試試卷分析第七次課（2小時(shí)）課文一至五復(fù)習(xí)，背誦，字詞過(guò)關(guān)第八次課（2小時(shí)）字詞練習(xí)，差缺補(bǔ)漏第九次課（2小時(shí)）句子練習(xí)，查缺補(bǔ)漏第十次課（2小時(shí)）課文五至十復(fù)習(xí)，背誦，字詞過(guò)關(guān)第十一次課（小時(shí)）《黃岡小狀元》錯(cuò)題講解、分析第十二次課（2小時(shí)）拼音復(fù)習(xí)，練習(xí)，查缺補(bǔ)漏第十三次課（2小時(shí)）課文十至十五復(fù)習(xí)，背誦，字詞過(guò)關(guān)第十四次課（2小時(shí)）字詞練習(xí)，差缺補(bǔ)漏第十五次課（2小時(shí)）課文十六至二十復(fù)習(xí)，背誦，字詞過(guò)關(guān)第十六次課（2小時(shí)）句子練習(xí)，查缺補(bǔ)漏第十七次課（2小時(shí)）總復(fù)習(xí)——拼音第十八次課（2小時(shí)）總復(fù)習(xí)——字詞第十九次課（2小時(shí)）總復(fù)習(xí)——句子第二十次課（2小時(shí)）期末考試復(fù)習(xí)第二十一次課（2小時(shí)）寒假作業(yè)講解（一）第二十二次課（2小時(shí)）寒假作業(yè)講解（二）第二十三次課（2小時(shí)）回顧一年級(jí)上冊(cè)拼音練習(xí)第二十四次課（2小時(shí)）回顧一年級(jí)上冊(cè)字詞練習(xí)第二十五次課（2小時(shí)）回顧一年級(jí)上冊(cè)句子練習(xí)第二十六次課（2小時(shí)）教學(xué)生看簡(jiǎn)單的閱讀，并進(jìn)行簡(jiǎn)單訓(xùn)練第二十七次課（2小時(shí)）教學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)單的看圖作文，并進(jìn)行簡(jiǎn)單練習(xí)第二十八次課（2小時(shí)）一年級(jí)下冊(cè)課文一、二課講解，分析第二十九次課（2小時(shí)）一年級(jí)下冊(cè)課文三、四課講解，分析第三十次課（2小時(shí)）一年級(jí)下冊(cè)課文五、六課講解，分析第三十一次課（2小時(shí)）所學(xué)的字詞的復(fù)習(xí)，總結(jié)第三十二次課（2小時(shí)）前六篇課文的小測(cè)、練習(xí)第三十三次課（2小時(shí)）教學(xué)生如何學(xué)習(xí)生字，利用字典第三十四次課（2小時(shí)）閱讀訓(xùn)練第三十五次課（2小時(shí)）作文訓(xùn)練第三十六次課（2小時(shí)）總結(jié)學(xué)習(xí)方法四、輔導(dǎo)學(xué)員目標(biāo)：（1）使學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母；能正確地拼讀音節(jié)。（2）使學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書(shū)面中正確地運(yùn)用。（3）能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。（4）梳理知識(shí)體系，查漏補(bǔ)缺為主，扎實(shí)科目基礎(chǔ)知識(shí)；把一些概念性的東西理解清楚，該記的記，該背的背，把知識(shí)點(diǎn)抓起來(lái)。 （5）教師在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)從易到難，讓學(xué)生逐步獲得成就