二年級(jí)語文太空生活趣事多教案

二年級(jí)語文太空生活趣事多教案

1、抓住“趣”字，理解“好玩、舒適、必需、一般、飄浮、設(shè)計(jì)”等詞。

2、在語境中感知，初步把握“為了……，……”這種構(gòu)造的句式。

3、指導(dǎo)學(xué)生讀好課文，體會(huì)太空生活的好玩。要讀出新穎，好玩的語氣。

教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生讀出“趣”味。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解“失重”。

課前預(yù)備：

1、找一些有關(guān)太空生活的資料，有條件的可制作成幻燈片。

2、小黑板、塑料杯（裝有水）

教學(xué)流程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新

1、由資料引入，和學(xué)生溝通太空中吃飯的有關(guān)趣事，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

2，學(xué)生輪讀課文，然后讓學(xué)生簡(jiǎn)潔說說：課文介紹了太空生活的那些趣事？

二、連續(xù)研讀，再品“趣味”

（一）睡覺

1，你覺得在太空中睡覺好玩在哪里？誰能用自己的朗讀把這趣味讀出來？（指名讀rarr；競(jìng)賽讀rarr；齊讀）

2，教師適時(shí)點(diǎn)撥：“舒適”，可讀慢一點(diǎn)，讀出舒適滿意之感；“必需”，有“肯定要”的意思。結(jié)合《課堂作業(yè)本》第4題（2），區(qū)分“必需”與“必需”。

3，那么，我們上太空旅游，首先要帶上什么？

教師板書：睡袋

（二）喝水

1，教師拿起塑料杯，問：我把杯子倒過來，會(huì)怎樣？在宇宙飛船里呢？你怎么知道的？能讀給大家聽聽嗎？

2，那么，我們?cè)搸г鯓拥谋樱?/p>

指名問答，教師板書：帶吸管的塑料杯。

3，為什么會(huì)這樣？

教師板書：失重。并結(jié)合《地球爺爺?shù)氖帧?，?jiǎn)介“失重”。

4，學(xué)生演示事先預(yù)備好的水杯，感受太空和地球上喝水的區(qū)分。

（三）走路

（1）在太空中走路更好玩，自由讀，好玩在哪里？你能從課文中找出有關(guān)句子讀一讀嗎？

讀“為了能平穩(wěn)地走路，……帶網(wǎng)格的地板?！?/p>

（2）說說好玩在哪里？

說得好玩不稀奇，讀出趣味才叫有本領(lǐng)。

進(jìn)行朗讀擂臺(tái)賽。

所以說，在宇宙飛船里走路，我們要穿（）。

（出示寫有題目的小黑板）

教師板書：鞋底帶鉤的鞋子。看課文插圖理解“鞋底帶鉤的鞋子”。

（四）洗澡

（1）、我們知道了，在宇宙飛船里，水失去了重量。那么，假如想洗澡，翻開噴頭，水又會(huì)怎樣呢？

讓學(xué)生快速找到相關(guān)句子，齊讀“在宇宙飛船里洗澡可不是件簡(jiǎn)單的事……飄浮在空中?！?/p>

（2）抓住“飄浮”，與“飄揚(yáng)”進(jìn)展區(qū)分。

（3）這個(gè)問題該怎么解決？

指名讀“為了解決這個(gè)難題……朝一個(gè)方向吸?！苯處煱鍟禾貏e的淋浴器。

（4）練習(xí)用“為了……，……”說話。

在宇宙飛船里，為了能平穩(wěn)走路，宇船員。

在宇宙飛船里，為了喝到水，宇航員。

在宇宙飛船里，為了睡上一個(gè)平穩(wěn)覺，宇航員。

為了，。

三、課堂小結(jié)，內(nèi)化明理

同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道了，要上太空旅游，得帶這么多東西。

（教師手點(diǎn)板書，學(xué)生答復(fù)。）

光帶這些東西夠嗎？

是啊，上太空并不是一件簡(jiǎn)單的事，宇船員們都得具有精深的專業(yè)學(xué)問，超強(qiáng)的體能。（有條件者可從網(wǎng)上下載有關(guān)資料展現(xiàn)）

同學(xué)們，現(xiàn)在，就讓我們踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好文化學(xué)問，爭(zhēng)取早日上太空旅游，好嗎？

四、布置作業(yè)

課外作業(yè)：搜集有關(guān)太空生活的資料，看看上太空旅游還可以帶什么。

反思：

本單元的教學(xué)主題是激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，所以，在教學(xué)這一課時(shí)，我在引導(dǎo)學(xué)生理解課文的根底上，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。為了讓學(xué)生了解更多的課外學(xué)問，我找來了課件，并依據(jù)自己設(shè)計(jì)的教學(xué)流程對(duì)課件進(jìn)展修改。同時(shí)，在課前引導(dǎo)學(xué)生從多渠道采集太空資料，為上好這一課做預(yù)備。

教師精確地把把課文要求以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)需要，對(duì)課堂構(gòu)造作了細(xì)心的安排。教學(xué)過程設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，，第一個(gè)環(huán)節(jié)是復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新，溝通有關(guān)資料，將學(xué)生的思緒帶入課文，帶入太空生活這一主題中來。其次個(gè)環(huán)節(jié)是連續(xù)研讀，再品“趣味”。引導(dǎo)學(xué)生了解文中提到的四件太空趣事，通過了解這四件事，讓學(xué)生懂得太空中的`這種特別現(xiàn)象是由于失重。還有賽讀也是本節(jié)課的的一大亮點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)新穎，讀出趣味。第三個(gè)環(huán)節(jié)是內(nèi)化明理，讓學(xué)生說說自己了解的一些太空學(xué)問，與同學(xué)溝通、共享。第四個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)問回味，搜集有關(guān)太空生活的資料，看看上太空旅游還可以帶什么？鼓勵(lì)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)自己的愿望努力學(xué)習(xí)。

整節(jié)課的設(shè)計(jì)也正表達(dá)了我們