2022年箱管員個人總結(jié)范文

第3頁共8頁2022年?箱管員個人?總結(jié)范文?___年上?半年轉(zhuǎn)眼即?逝，再回首?，思考亦多?，感慨亦多?，收獲亦多?。“忙并收?獲著，累并?快樂著”成?了心曲的主?旋律，常鳴?耳盼。對我?而言，__?_年上半年?的工作是難?忘、印記最?深的半年。?工作內(nèi)容的?轉(zhuǎn)換，連帶?著工作思想?、方法等一?系列的適應(yīng)?與調(diào)整，(?包括工作上?的適應(yīng)與心?態(tài)上的調(diào)整?)壓力帶來?了累的感覺?，累中也融?進(jìn)了收獲的?快樂。在各?位領(lǐng)導(dǎo)的支?持下，在各?位同志的密?切配合下，?愛崗敬業(yè)，?恪盡職守，?作風(fēng)務(wù)實(shí)，?思想堅(jiān)定，?較好地完成?了自己的本?職工作和領(lǐng)?導(dǎo)交下來的?其它任務(wù)。?現(xiàn)簡要回顧?這半年總結(jié)?如下：(?一)強(qiáng)化形?象，提高自?身素質(zhì)。?為做好本職?工作，我堅(jiān)?持嚴(yán)格要求?，注重以身?作則，以誠?待人，一是?愛崗敬業(yè)講?奉獻(xiàn)。我們?箱管工作的?最大地規(guī)律?就是“無規(guī)?律”，因此?，我們正確?認(rèn)識自身的?工作和價值?，正確處理?苦與樂，得?與失、個人?利益和__?_利益的關(guān)?系，堅(jiān)持甘?于奉獻(xiàn)、誠?實(shí)敬業(yè)，二?是錘煉業(yè)務(wù)?講提高。經(jīng)?過半年的學(xué)?習(xí)和鍛煉，?我們在工作?上取得一定?的進(jìn)步，利?用辦公室學(xué)?習(xí)資料傳閱?的同時，細(xì)?心學(xué)習(xí)他人?長處，改掉?自己不足，?并虛心向領(lǐng)?導(dǎo)、同事請?教，在不斷?學(xué)習(xí)和探索?中使自身工?作質(zhì)量有所?提高。(?二)嚴(yán)于律?已，不斷加?強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)?。半年來?我對自身嚴(yán)?格要求，始?終把耐得平?淡、舍得付?出、默默無?聞作為自己?的準(zhǔn)則，始?終把作風(fēng)建?設(shè)的重點(diǎn)放?在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)?致、扎實(shí)、?求實(shí)腳踏實(shí)?地埋頭苦干?上。在工作?中，以制度?、紀(jì)律規(guī)范?自己的一切?言行，嚴(yán)格?遵守公司的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同?志，謙虛謹(jǐn)?慎，主動接?受來自各方?面的意見，?不斷改進(jìn)工?作方法;堅(jiān)?持做到不利?于公司形象?的事不做，?不利于公司?形象的話不?說，積極維?護(hù)公司的良?好形象。?(三)強(qiáng)化?職能，做好?服務(wù)工作。?工作中，?我們注重把?握根本，努?力提高服務(wù)?水平。箱管?人手少，工?作量大，這?就需要我們?團(tuán)結(jié)協(xié)作。?在這半年里?，不管遇到?什么樣的困?難，我們都?積極配合做?好工作，我?們的心都能?往一處想，?勁都往一處?使，不會計?較干得多，?干得少，只?希望把工作?圓滿完成。?工作中的?不足與今后?的努力方向?半年來的?工作雖然取?得了一定的?成績，但也?存在一些不?足，主要是?思想解放程?度還不夠，?學(xué)習(xí)、服務(wù)?上還不夠，?和有經(jīng)驗(yàn)的?同事比較還?有一定差距?，在今后工?作中，我一?定認(rèn)真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，克服?不足，努力?把工作做得?更好。(?一)發(fā)揚(yáng)吃?苦耐勞精神?。面對箱?管事務(wù)雜、?任務(wù)重的工?作性質(zhì)，不?怕吃苦，主?動找事干，?做到“眼勤?、嘴勤、手?勤、腿勤”?，積極適應(yīng)?各種艱苦環(huán)?境，在繁重?的工作中磨?練意志，增?長才干。?(二)發(fā)揚(yáng)?孜孜不倦的?進(jìn)取精神。?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，勇于實(shí)踐?，博覽群書?，在向書本?學(xué)習(xí)的同時?注意收集各?類信息，廣?泛吸取各種?“營養(yǎng)”;?同時，講究?學(xué)習(xí)方法，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，提高學(xué)?習(xí)效率，努?力培養(yǎng)自己?具有扎實(shí)的?理論功底、?辯證的思維?方法、正確?的思想觀點(diǎn)?、踏實(shí)的工?作作風(fēng)。力?求把工作做?得更好，樹?立公司的良?好形象。?在今后的工?作中，我將?在物流公司?各位領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，繼續(xù)以人?為本;牢記?公司的宗旨?，突出重點(diǎn)?，狠抓服務(wù)?落實(shí);樹立?科學(xué)發(fā)展觀?，以求真務(wù)?實(shí)的工作態(tài)?度做好箱管?服務(wù)工作，?為在箱管崗?位上做出自?己應(yīng)有的貢?獻(xiàn)，為運(yùn)輸?戶提供優(yōu)質(zhì)?高效的服務(wù)?，為我們公?司的發(fā)展做?出自己的貢?獻(xiàn)。第8頁共8頁__?_年箱管年?終工作總結(jié)?工作總結(jié)?范文再回?首，思考亦?多，感慨亦?多，收獲亦?多?！懊Σ?收獲著，累?并快樂著”?成了心曲的?主旋律，常?鳴耳盼。對?我而言，半?年的工作是?難忘、印記?最深的半年?。工作內(nèi)容?的轉(zhuǎn)換，連?帶著工作思?想、方法等?一系列的適?應(yīng)與調(diào)整，?壓力帶來了?累的感覺，?累中也融進(jìn)?了收獲的快?樂。在各位?領(lǐng)導(dǎo)的支持?下，在各位?同志的密切?配合下，?(一)強(qiáng)化?形象，提高?自身素質(zhì)。?為做好本?職工作，我?堅(jiān)持嚴(yán)格要?求，注重以?身作則，以?誠待人，一?是愛崗敬業(yè)?講奉獻(xiàn)。我?們箱管工作?的最大地規(guī)?律就是“無?規(guī)律”，因?此，我們正?確認(rèn)識自身?的工作和價?值，正確處?理苦與樂，?得與失、個?人利益和_?__利益的?關(guān)系，堅(jiān)持?甘于奉獻(xiàn)、?誠實(shí)敬業(yè)，?二是錘煉業(yè)?務(wù)講提高。?(二)嚴(yán)?于律已，不?斷加強(qiáng)作風(fēng)?建設(shè)。半?年來我對自?身嚴(yán)格要求?，始終把耐?得平淡、舍?得付出、默?默無聞作為?自己的準(zhǔn)則?，始終把作?風(fēng)建設(shè)的重?點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)?、細(xì)致、扎?實(shí)、求實(shí)腳?踏實(shí)地埋頭?苦干上。在?工作中，以?制度、紀(jì)律?規(guī)范自己的?一切言行，?嚴(yán)格遵守公?司的各項(xiàng)規(guī)?章制度，尊?重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同志，謙?虛謹(jǐn)慎，主?動接受來自?各方面的意?見，不斷改?進(jìn)工作方法?;堅(jiān)持做到?不利于公司?形象的事不?做，不利于?公司形象的?話不說，積?極維護(hù)公司?的良好形象?。(三)?強(qiáng)化職能，?做好服務(wù)工?作。工作?中，我們注?重把握根本?，努力提高?服務(wù)水平。?箱管人手少?，工作量大?，這就需要?我們團(tuán)結(jié)協(xié)?作。工作中?的不足與今?后的努力方?向主要是思?想解放程度?還不夠，學(xué)?習(xí)、服務(wù)上?還不夠，和?有經(jīng)驗(yàn)的同?事比較還有?一定差距，?在今后工作?中，我一定?認(rèn)真總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，克服不?足，努力把?工作做得更?好。(一?)發(fā)揚(yáng)吃苦?耐勞精神。?面對箱管事?務(wù)雜、任務(wù)?重的工作性?質(zhì)，不怕吃?苦，主動找?事干，做到?“眼勤、嘴?勤、手勤、?腿勤”，積?極適應(yīng)各種?艱苦環(huán)境，?在繁重的工?作中磨練意?志，增長才?干。(二?)發(fā)揚(yáng)孜孜?不倦的進(jìn)取?精神。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，勇于?實(shí)踐，博覽?群書，在向?書本學(xué)習(xí)的?同時注意收?集各類信息?，廣泛吸取?各種“營養(yǎng)?”;同時，?講究學(xué)習(xí)方?法，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，提?高學(xué)習(xí)效率?，努力培養(yǎng)?自己具有扎?實(shí)的理論功?底、辯證的?思維方法、?正確的思想?觀點(diǎn)、踏實(shí)?的工作作風(fēng)?。力求把工?作做得更好?，樹立公司?的良好形象?。工作總?結(jié)范文今?學(xué)期我擔(dān)任?歷史教學(xué)。?由于教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)尚淺。教?學(xué)中,備課?是一個必不?可少,十分?重要的環(huán)節(jié)?,備學(xué)生,?又要備教法?。備課不充?分或者備得?不好,會嚴(yán)?重影響課堂?氣氛和積極?性,曾有一?位前輩對我?說:“備課?備不好,倒?不如不上課?,否則就是?白費(fèi)心機(jī)。?”我明白到?備課的重要?性,因此,?每天我都花?費(fèi)大量的時?間在備課之?上,認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教材?和教法,不?滿意就不收?工。雖然辛?苦,但事實(shí)?證明是值得?的。一堂?準(zhǔn)備充分的?課,會令學(xué)?生和老師都?獲益不淺。?例如我在講?授《絲綢之?路》的時候?,這課的主?題是“絲綢?之路”,教?學(xué)難度比較?大。如果照?本宣科地講?授,學(xué)生會?感到困難和?沉悶。為了?上好這堂課?,我認(rèn)真研?究了課文,?找出了重點(diǎn)?,難點(diǎn),準(zhǔn)?備有針對性?地講。為了?令教學(xué)生動?,不沉悶,?我還為此準(zhǔn)?備了大量的?教具,授課?時就胸有成?竹了。當(dāng)講?完課的時候?,我拿出準(zhǔn)?備好的錄象?帶,讓學(xué)生?觀摩學(xué)習(xí),?學(xué)生特別用?功,教學(xué)效?果十分理想?。相反,我?沒有認(rèn)真?zhèn)?課的時候,?課堂氣氛沉?悶,教學(xué)效?果不好,與?此相比可見?,認(rèn)真?zhèn)湔n?對教學(xué)十分?重要。備課?充分,能調(diào)?動學(xué)生的積?極性,上課?效果就好。?但同時又要?有駕馭課堂?的能力,因?為學(xué)生在課?堂上的一舉?一動都會直?接影響課堂?教學(xué)。因此?上課一定要?設(shè)法令學(xué)生?投入,不讓?其分心,這?就很講究方?法了。上課?內(nèi)容豐富,?現(xiàn)實(shí)。教態(tài)?自然,講課?生動,難易?適中照顧全?部,就自然?能夠吸引住?學(xué)生。所以?,老師每天?都要有充足?的精神,讓?學(xué)生感受到?一種自然氣?氛。這樣,?授課就事半?功倍?；乜?自己的授課?,我感到有?點(diǎn)愧疚,因?為有時我并?不能很好地?做到這點(diǎn)。?當(dāng)學(xué)生在課?堂上無心向?學(xué),違反紀(jì)?律時,我的?情緒就受到?影響,并且?把這帶到教?學(xué)中,讓原?本正常的講?課受到?jīng)_擊?,發(fā)揮不到?應(yīng)有的水平?,以致影響?教學(xué)效果。?我以后必須?努力克服,?研究方法,?采取有利方?法解決當(dāng)中?困難。因?此,除了課?堂效果之外?,還需要讓?學(xué)生多讀,?多講,多練?。為此,在?上課時,我?堅(jiān)持課后了?解早讀情況?,發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正。?課后發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)問題?也及時解決?,及時講清?楚,讓學(xué)生?即時消化。?另外,對部?分不自覺的?同學(xué)還采取?強(qiáng)硬背誦等?方式,提高?他們的能力?。以上就?是我在本學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)。由?于經(jīng)驗(yàn)頗淺?,許多地方?存在不足,?希望在未來?的日子里,?能在各位領(lǐng)?導(dǎo)老師,前?輩的指導(dǎo)下?,取得更好?成績。今學(xué)?期我擔(dān)任歷?史教學(xué)。由?于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?尚淺。因此?,我對教學(xué)?工作不敢怠?慢,認(rèn)真學(xué)?習(xí),深入研?究教法,虛?心向前輩學(xué)?習(xí)。經(jīng)過一?個學(xué)期的努?力,獲取了?很多寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?以下是我在?本學(xué)期的教?學(xué)情況總結(jié)?。教學(xué)就?是教與學(xué),?兩者是相互?聯(lián)系,不可?分割的,有?教者就必然?有學(xué)者。學(xué)?生是被教的?主體。因此?,了解和分?析學(xué)生情況?,有針對地?教對教學(xué)成?功與否至關(guān)?重要。最初?接觸教學(xué)的?時候,我還?不懂得了解?學(xué)生對教學(xué)?的重要性,?只是專心研?究書本,教?材,想方設(shè)?法令課堂生?動,學(xué)生易?接受。一?方面,由于?我校地處邊?疆貧困民族?地區(qū),學(xué)生?的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?相對較弱,?剛到一個新?的學(xué)習(xí)環(huán)境?,同學(xué)們還?不能適應(yīng)。?另一方面,?有的同學(xué)比?較活躍,上?課氣氛積極?,但中等生?、差生占較?大多數(shù),尖?子生相對較?少。因此,?講得太深,?沒有照顧到?整體,我備?課時也沒有?注意到這點(diǎn)?,因此教學(xué)?效果不如理?想。從此可?以看出,了?解及分析學(xué)?生實(shí)際情況?,實(shí)事求是?,具體問題?具體分析,?做到因材施?教,對授課?效果有直接?影響。這就?是教育學(xué)中?提到的“備?教法的同時?要備學(xué)生”?。這一理論?在我的教學(xué)?實(shí)踐中得到?了驗(yàn)證。?教學(xué)中,備?課是一個必?不可少,十?分重要的環(huán)?節(jié),備學(xué)生?,又要備教?法。備課不?充分或者備?得不好,會?嚴(yán)重影響課?堂氣氛和積?極性,曾有?一位前輩對?我說:“備?課備不好,?倒不如不上?課,否則就?是白費(fèi)心機(jī)??！蔽颐靼?到備課的重?要性,因此?,每天我都?花費(fèi)大量的?時間在備課?之上,認(rèn)認(rèn)?真真鉆研教?材和教法,?不滿意就不?收工。雖然?辛苦,但事?實(shí)證明是值?得的。一?堂準(zhǔn)備充分?的課,會令?學(xué)生和老師?都獲益不淺?。例如我在?講授《絲綢?之路》的時?候,這課的?主題是“絲?綢之路”,?教學(xué)難度比?較大。如果?照本宣科地?講授,學(xué)生?會感到困難?和沉悶。為?了上好這堂?課,我認(rèn)真?研究了課文?,找出了重?點(diǎn),難點(diǎn),?準(zhǔn)備有針對?性地講。為?了令教學(xué)生?動,不沉悶?,我還為此?準(zhǔn)備了大量?的教具,授?課時就胸有?成竹了。當(dāng)?講完課的時?候,我拿出?準(zhǔn)備好的錄?象帶,讓學(xué)?生觀摩學(xué)習(xí)?,學(xué)生特別?用功,教學(xué)?效果十分理?想。相反,?我沒有認(rèn)真?備課的時候?,課堂氣氛?沉悶,教學(xué)?效果不好,?與此相比可?見,認(rèn)真?zhèn)?課對教學(xué)十?分重要。備?課充分,能?調(diào)動學(xué)生的?積極性,上?課效果就好?。但同時又?要有駕馭課?堂的能力,?因?yàn)閷W(xué)生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學(xué)。因?此上課一定?要設(shè)法令學(xué)?生投入,不?讓其分心,?這就很講究?方法了。上?課內(nèi)容豐富?,現(xiàn)實(shí)。教?態(tài)自然,講?課生動,難?易適中照顧?全部,就自?然能夠吸引?住學(xué)生。所?以,老師每?天都要有充?足的精神,?讓學(xué)生感受?到一種自然?氣氛。這樣?,授課就事?半功倍。回?看自己的授?課,我感到?有點(diǎn)愧疚,?因?yàn)橛袝r我?并不能很好?地做到這點(diǎn)?。當(dāng)學(xué)生在?課堂上無心?向?qū)W,違反?紀(jì)律時,我?的情緒就受?到影響,并?且把這帶到?教學(xué)中,讓?原本正常的?講課受到?jīng)_?擊,發(fā)揮不?到應(yīng)有的水?平,以致影?響教學(xué)效果?。我以后必?須努力克服?,研究方法?,采取有利?方法解決當(dāng)?中困難。#?p#分頁標(biāo)?題#e#?一個學(xué)期的?努力,期末?考就是一種?考驗(yàn)。無論?成績高低,?都體現(xiàn)了我?在這學(xué)期的?教學(xué)成果。?我明白到這?并不是最重?要的,重要?的是在本學(xué)?期后如