




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁人或同一件事物;當(dāng)它作介詞by的賓語時(shí),則表示強(qiáng)調(diào)。Theprisonerkilledhimselfbytakingpoison.Hefinishedtheworkbyhimself.反身代詞在句子中也可作同位語,用來加強(qiáng)名詞或代詞的語氣,強(qiáng)調(diào)某人親自、本人;這時(shí)它可能在名詞、代詞之后,也可能在句子末尾。Thestudentswillcleantheclassroomthemselves.Imyselfheardhimsayit.相互代詞eachother通常指兩者之間的相互,oneanother側(cè)重三者或三者以上的相互,兩者的區(qū)別不大。作定語時(shí)在第二個(gè)詞尾加s。指示代詞指示詞有this,that,these,those,such等。注意以下四點(diǎn):.this,these是時(shí)間或空間上的近指;that,those是時(shí)間或空間上的遠(yuǎn)指。.指上文提到的事一般用that,有時(shí)也用this,指下文的事只能用this。.打電話時(shí),用this來介紹自己,用that來問對(duì)方,不用I或you。.this和that還可表示程度,意為如此,那么,相當(dāng)于so,作狀語。疑問代詞疑問代詞用于構(gòu)成特殊疑問句,其中what,which,whose兼有形容詞特征,可以和名詞連用。Whatjobdoyouwanttofind?Whosegirlisshe?Whichsubjectisyourbestone?所有疑問代詞都可以起名詞作用,在句子中擔(dān)任成分。Whotoldyou?Whomareyouwaitingfor?Whosearethosebooks?which和what兩者均可與名詞連用,就人或物提問。但是which一般用于有一定選擇范圍的情況,what用于無選擇范圍或究竟是什么還不清楚的情況。Whichcolordoyoulike—green,red,yelloworbrown?Whatcolorisherdress?Whatwritersdoyoulikebest?which和who兩者都可作代詞,它們的區(qū)別是不管選擇的范圍是大還是小,which一般用作指物。Whichwouldyouliketoeat,steakorfish?Whowonthegame,SmithorJohnson?當(dāng)有一定選擇范圍時(shí),whichone代替who作賓語.Whichonedoyoulikebetter,yourmotheroryourfather?連接代詞連接代詞who,whom,whose,which,what,whatever,whoever等,除起連接作用外,還可以在從句中擔(dān)當(dāng)主語、賓語、定語、表語等成分。Thequestioniswhocanoperatethenewmachine.(弓[導(dǎo)表語從句作主語)Theyaskedwhoseideathiswas.(引導(dǎo)賓語從句作定語)Whenyouareolder,youcanwatchwhateverprogrammeyoulike.(弓[導(dǎo)賓語從句作定語)I'llgivemytickettowhoeverwantsit.(這里whoever可看成anyonewho,orthepersonwho”).關(guān)系代詞關(guān)系代詞是引導(dǎo)定語從句并起連接主句和從句作用的代詞。關(guān)系代詞有who,whose,whom,that,which。它們?cè)诰渲锌捎米髦髡Z、表語、賓語、定語。在主句中,它們還代表著從句所修飾的那個(gè)名詞或代詞。Aplaneisamachinethatcanfly.TheforeignerwhovisitedourclassyesterdayisfromCanada.不定代詞:all和bothboth用于兩個(gè)人或事物,all用于兩個(gè)以上的人或事物,均可作主語。All(ofus)likefruits.Both(ofthem)aregoodatEnglish.用作同位語。作主語同位語時(shí)須注意它們的位置不同,位于行為動(dòng)詞之前或be動(dòng)詞之后。Theyall(both)agreedwithme.Iknowthemall(both).one和itone代替可數(shù)名詞,表示上面所提到的那一類人或物中的一個(gè)(同類一個(gè)),其復(fù)數(shù)形式帶定語時(shí)用ones,不帶定語時(shí)用some。而it則用于指代上文提到的那個(gè)表示物的名詞本身,既可指單數(shù)可數(shù)名詞也可指不可數(shù)名詞(同名同物)。Idon'thaveawatchbutI'mgoingtobuyone(some).Ihaveabicycle.Myauntgaveittome.noone和nonenoone只用于指人,而none既可指人也可指物。如果說若干人(物)之中一個(gè)也不,用noneof。后接復(fù)數(shù)名詞時(shí),謂語可以用復(fù)數(shù),也可用單數(shù);后接不可數(shù)名詞時(shí),謂語用單數(shù)。NoonetoldmethathehadgonetoShanghai.Noneofthemhave(has)arrivedyet.(不用noone)Noneofthemoneyismine.both,either和neither這三個(gè)詞都可以用來指兩個(gè)人或兩件事物,但各自的意義都不相同:both表示兩個(gè)都、either表示兩個(gè)中的任何一個(gè)、neither表示兩者都不。它們?cè)诰渲卸挤謩e可以做主語、賓語和定語,both還可以作同位語。each和everyeach和every都有每一個(gè)的意思,但它們?cè)诰渥永锔髯詮?qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)卻不同:every從每一個(gè)個(gè)體著眼而強(qiáng)調(diào)整體;而each卻是把一些東西一個(gè)一個(gè)地加以考慮,強(qiáng)調(diào)各個(gè)。every只能作定語;each則可以作主語、賓語、定語和同位語。另外,every可用于everyother(或every+數(shù)詞)+名詞的結(jié)構(gòu)中,表示每隔。everyotherday每隔一天;everythreeyears每隔三年;everythirdyear每隔三年;everyotherline每隔一行;everytenmiles每隔十英里some和anysome與any都表示一些,它們作定語時(shí)多用,這時(shí)候some多用于肯定句,any多用于否定句、疑問句或條件句。在表示請(qǐng)求、建議、反問或是希望得到肯定回答的疑問句中,常用some而不用any。另外some可與數(shù)詞連用,表示大約的意思。Couldyoumindbuyingmesomeenvelopesonyourwaytoschool?Somehundredteachershavemovedintonewhouses.few,afew,little,alittlefew與little都有幾乎沒有的否定意思,few用于可數(shù)名詞,little用于不可數(shù)名詞;afew與alittle表示幾個(gè)或一點(diǎn)的肯定意思,afew用于可數(shù)名詞alittle用于不可數(shù)名詞。onetheother和oeotherone...theother指兩個(gè)中的一個(gè),另外一個(gè);oeother指群體中一些人……,另一些人……”。Shehastwochildren.Oneisaboy;theotherisagirl.Theyhavedifferentideasabouthowtospendtheirweekend.Somethinkthatitisgoodtohaveaparty.Othersprefertohaveanouting.no和none二者都表示否定意義:no=notany意在強(qiáng)調(diào)一個(gè)都不、一點(diǎn)都不,它只能作形容詞,一般與名詞連用;而none則相當(dāng)于名詞,可獨(dú)立在句中充當(dāng)成分,noneof表示在某一范圍內(nèi)“任何一個(gè)也不”。合成不定代詞常用的合成不定代詞有以下幾組:something某物/某事,somebody某人,someone某人;anything任何事物,anybody任何人,anyone任何人;everything一切事物,everybody每個(gè)人,everyone每個(gè)人;nothing無事、無物,noone沒有人,nobody無人注意:當(dāng)它們用作主語時(shí)應(yīng)看作單數(shù)。它們只能作名詞,不能看作形容詞而充當(dāng)定語。如果它們帶有修飾語,修飾語只能放在它們的后面。another的用法another泛指“另一個(gè);又一個(gè)”,后面可以接單數(shù)名詞也可以接“數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞”。ThatboywillbeanotherNelson.Haveanotherpieceofcake.Theyhadthreegoalsinthefirsthalf,andanothertwointhesecond.everyone和everyoneeveryone指人,不能用of做定語。everyone指人/物,可以用of短語做定語。Everyonehastakenpartintheperformance.Everyoneofthestudentslikestheteacher.這種區(qū)別存在于anyone與anyone;someone與someone之間。部分否定與全部否定all,both,every和not連用是部分否定。Allstoneisnothard.Everybodydoesn’tknowit.Notbothofthemarerich.如果表示全部否定,需用none,nothing,nobody,noone,neither等.one作代詞one替代由可數(shù)名詞所表示的一類人或事,即泛指。Ihopethereareenoughglassesforeachguesttohaveone.如特指必須加上限定詞(如a,the,this,that等)、物主代詞或形容詞加以修飾。Ifyoudon'tlikethisbluecoat,youcanbuyablackone.Idon'twantthebookontheshelf;Iwantthisoneonthedesk.復(fù)數(shù)形式ones作替代詞時(shí),只可替代同一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞,前面必須有限定詞。Mr.Zhanggavethetextbookstothepupilsexcepttheoneswhohadalreadytakenthem.Idon’twanttobuythesesmallpears;Iwantsomelargeones.Shewantstobuysomenewclothesandthrowawayallheroldones.It的用法用作代詞,代替前文提到過的同一事物。Whereisthecat?It'sinthekitchen.Mybookismissing.Ican'tfinditanywhere.表示時(shí)間,天氣,距離等。Alovelyday,isn'tit?It'stwoo'clock.用作形式主語,形式賓語,代替不定式短語,動(dòng)名詞或從句。It'snousetalkingwithhimaboutthat.Ittookmetwentyminut
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3跑的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) -九年級(jí)體育與健康
- 大班科學(xué)會(huì)唱歌的紙教學(xué)設(shè)計(jì)
- 4 我們的公共生活 第2課時(shí)維護(hù)公共利益 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 3學(xué)會(huì)反思(第2課時(shí))(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)
- 2023-2024學(xué)年高中英語 Unit 5 Music Reading for Writing 教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修第二冊(cè)
- 11 葡萄溝 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)
- 8 上課了第一課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)
- 2024年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 5 I like those shoes Lesson 29教學(xué)實(shí)錄 人教精通版(三起)
- 2024年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 8 where are you from教學(xué)實(shí)錄 陜旅版(三起)
- 27《設(shè)計(jì)小臺(tái)燈》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年青島版五四制小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)
- 機(jī)械工程原理真題集
- 2025年甘肅甘南州國控資產(chǎn)投資管理集團(tuán)有限公司面向社會(huì)招聘工作人員12人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測(cè)試題庫及答案一套
- 2025年安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(含答案)
- 中國瓶裝水飲用水項(xiàng)目投資可行性研究報(bào)告
- 《心肌缺血心電圖》課件
- 2025年中國建筑股份有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 持續(xù)葡萄糖監(jiān)測(cè)臨床應(yīng)用專家共識(shí)2024解讀
- 《胸部影像疾病診斷》課件
- DB33T 2157-2018 公共機(jī)構(gòu)綠色數(shù)據(jù)中心建設(shè)與運(yùn)行規(guī)范
- 健康促進(jìn)機(jī)關(guān)創(chuàng)建培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論