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全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項訓(xùn)練】2022年泊頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文模擬測試卷
第1題【單選題】《先妣事略》一文中,“不憂米鹽,乃勞苦若不謀夕”的人物是()。A、外祖B、周孺人C、大姊D、老嫗【正確答案】B【答案解析】“孺人不憂米鹽,乃勞苦若不謀夕”是說母親雖不憂米鹽,但當(dāng)窮日子過,十分勤儉。參見教材P107。第2題【單選題】《咬文嚼字》主要采用的論證方法是()。A、類比法B、對比法C、歸納法D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點。本文的論證方法是歸納法,參見教材P32。第3題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第4題【單選題】李清照《聲聲慢》詞中用以渲染愁情的景物依次是()。A、氣候—晚風(fēng)—過雁—黃花—梧桐細(xì)雨B、晚風(fēng)—氣候—過雁—黃花—梧桐細(xì)雨C、過雁—黃花—梧桐細(xì)雨—晚風(fēng)—氣候D、氣候—晚風(fēng)—黃花—過雁—梧桐細(xì)雨【正確答案】A【答案解析】李清照《聲聲慢》詞中用以渲染愁情的景物依次是:氣候—晚風(fēng)—過雁—黃花—梧桐細(xì)雨。參見教材P204。第5題【單選題】【2015.4】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P99。第6題【多選題】【2012.1】《雨巷》所抒發(fā)的感情有()。A、悲痛B、寂寥C、凄婉D、憤懣E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的較深刻掌握,包括時代背景的較深刻的理解?!队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天,是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺,造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘,他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn),在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?!队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映?!八囊欢闭兒?,作者隱居江蘇松江,在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。這首詩采取象征手法,表現(xiàn)了詩人對前途的迷茫、惆悵,以及愁怨、寂寞等思想感情,同時也表現(xiàn)了詩人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第7題【單選題】【2011.1】賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是()。A、借景抒情B、借事抒情C、借舉止抒情D、借比喻抒情【正確答案】D【答案解析】作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化,將情與景和諧地融為一體。詞中以“梧桐半死”“鴛鴦失伴”等形象化的比喻,表達(dá)內(nèi)心深處的亡妻之痛,又用草間霜露,比喻人生短促,這比直陳其事更具藝術(shù)效果。第8題【單選題】【2012.4】《我與地壇》第三部分中四季描寫的表現(xiàn)手法是()。A、對比B、襯托C、夸張D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現(xiàn)手法,文章第三部分以種種事物類比四季,象征著“我”對自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運復(fù)雜多變的種種感受。參見教材P142。第9題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第10題【單選題】【2011.1】下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z句中,屬于場面描寫的是()。A、金陵為明之留都,社稷百官皆在,而又當(dāng)太平盛時,人易為樂B、引商刻羽,抗墜疾徐,并稱善也C、坐客乃西顧而嘆,或大呼命酒,或移坐更進(jìn)之,首不復(fù)東D、遍征金陵之貴客文人,與夫妖姬靜女,莫不畢集【正確答案】C【答案解析】考核對場面描寫的正確掌握。場面描寫是環(huán)境描寫的一種,把人、事、物交織在一起描寫。第11題【單選題】【2007.10】《前赤壁賦》全文展開的內(nèi)在線索是()。A、感情的變化B、邏輯的演繹C、時間的推移D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個重要知識點?!肚俺啾谫x》全文展開的內(nèi)在線索是感情變化,在教材有明確交代。第12題【單選題】《容忍與自由》的中心論點是()。A、年紀(jì)越大,越覺得容忍比自由還更重要B、沒有容忍,就沒有自由C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的D、容納異議,自由討論,固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫出:本文的中心論點是“沒有容忍,就沒有自由”。參見教材P59。第13題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中,其作品《家》以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識青年的覺醒而著稱的是()。A、茅盾B、巴金C、錢鐘書D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作《家》,通過對一個官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動描繪,歌頌了五四初期知識青年的覺醒及對封建勢力的斗爭。參見教材P125。第14題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第15題【單選題】【2011.4】《長恨歌》中最具浪漫色彩的內(nèi)容是()。A、楊家女傾國傾城B、唐明皇重色誤國C、楊貴妃馬嵬殞命D、太真女仙山寄情【正確答案】D【答案解析】ABC都是事實的描寫。第16題【多選題】下列先秦諸子關(guān)于治國的論斷中,出自《孟子》的有()。A、仁義不施,攻守之勢異也B、王無罪歲,斯天下之民至焉C、竊鉤者誅,竊國者為諸侯D、養(yǎng)生喪死無憾,王道之始E、民為貴,社稷次之,君為輕【正確答案】BDE【答案解析】A出自賈誼《過秦論》;C出自《莊子·胠篋》。參見教材P31。第17題【單選題】下列《哭小弟》語句中,使用了肖像描寫方法的是()。A、小弟說起這話時仍然面帶笑容,毫不介意B、他站著上課,那神色真是莊嚴(yán)C、小弟白面長身,美豐儀;喜文藝,嫻詩詞D、他站在山泉邊,捧著一個大盆的樣子,至今還十分清晰地在我眼前【正確答案】C【答案解析】“白面長身,美豐儀”屬于肖像描寫。參見教材P134。第18題【單選題】【2012.4】《紀(jì)念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”,是因為他()。A、性直好怒B、堅持真理C、一怒而死D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解。“儒家之剛者”是歌頌傅雷具有浩然正氣的剛直品德。參見教材P119。第19題【單選題】【2013.4】下列《吃飯》一文提到的古人中,被作者認(rèn)為是“中國第一個哲學(xué)家廚師,在他眼里,整個人世間好比是做菜的廚房”的是()A、孔子B、老子C、伊尹D、孟子【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否認(rèn)真閱讀教材的題目。第20題【單選題】【2012.1】《飲酒》(其五)“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”所表現(xiàn)的詩人心態(tài)是()。A、忘世B、忘我C、忘情D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開始四句。第21題【單選題】【2013.10】下列《張中丞傳后敘》人物行為中,屬于賀蘭進(jìn)明的是()。A、為國讓賢B、抽刀斷指C、從容赴死D、擅兵坐觀【正確答案】D【答案解析】A.是許遠(yuǎn);B.南霽云;C.張巡第22題【單選題】【2012.7】下列對比詞語中,三次出現(xiàn)、貫穿《五代史伶官傳序》全文的一組是()。A、盛與衰B、得與失C、成與敗D、興與亡【正確答案】A【答案解析】從較深的角度,考核考生對教材閱讀的熟練程度。1.盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉;2.其意氣之盛,可謂壯哉——泣下沾襟,何其衰也;3.故方其盛也——及其衰也。參見教材P9、10。第23題【單選題】【2007.10】《前赤壁賦》全文展開的內(nèi)在線索是()。A、感情的變化B、邏輯的演繹C、時間的推移D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個重要知識點?!肚俺啾谫x》全文展開的內(nèi)在線索是感情變化,在教材有明確交代。第24題【單選題】【2017.4】《祖國啊,我親愛的祖國》“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊,一一祖國呵”的象征意義是()。A、飽受壓迫的下層勞動人民的苦難生活B、經(jīng)歷文革動亂的一代青年的痛苦記憶C、貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載D、源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)賦予青年的重大責(zé)任【正確答案】C【答案解析】“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊,一一祖國呵”體現(xiàn)了貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載(【提示】)。參見教材P211。第25題【多選題】【2012.1】《如何避免愚蠢的見識》認(rèn)為,“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識誤區(qū)有()。A、自然中心主義B、自我中心主義C、物質(zhì)中心主義D、民族中心主義E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見識》課文后提示中有解釋,“由于自高自大,將個人或群體的立場介入對事理的判斷,便陷入自我中心主義,性別中心主義,民族中心主義,乃至人類中心主義等認(rèn)識誤區(qū)?!边@道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”,課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”,考生對于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第26題【單選題】【2011.1】《秋水》中,“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是()。A、人的認(rèn)識受到時間的限制B、人的認(rèn)識受到空間的限制C、人的認(rèn)識受到先天素質(zhì)的限制D、人的認(rèn)識受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語于海者,拘于虛也——人的認(rèn)識局限于所處的環(huán)境、空間;夏蟲不可以語于冰者,篤于時也——人的認(rèn)識局限于所處的時代、時間;曲士不可以語于道者,束于教也——人的認(rèn)識局限于所受到的教育。第27題【單選題】【2011.1】《論毅力》中引用孔子的話說:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也。”這里運用的論證方法是()。A、例證法與演繹法B、演繹法與類比法C、類比法與對比法D、對比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運用比喻修辭手法的地方,論證方法為類比法。凡是運用理論論據(jù)的句子,論證方法是演繹法。第28題【多選題】【2012.1】《陌上?!愤\用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句有()。A、頭上倭墮髻,耳中明月珠B、行者見羅敷,下?lián)埙陧欳、少年見羅敷,脫帽著帩頭D、耕者忘其犁,鋤者忘其鋤E、青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對課文的內(nèi)容掌握及對人物“側(cè)面描寫”知識的掌握。對人物描寫有正面描寫,側(cè)面描寫兩種,《陌上?!窙]有正面描寫羅敷女如何貌美,而是通過側(cè)面描寫來襯托出她的美貌?!癆.頭上倭墮髻,耳中明月珠”是通過裝飾美來描寫羅敷女的美貌的,有這樣美的裝飾的人能不美嗎?“B.行者見羅敷,下?lián)埙陧?;C.少年見羅敷,脫帽著帩頭;D.耕者忘其犁,鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A,B,C,D四項都應(yīng)該是運用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句?!癊.青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第29題【多選題】【2015.4】下列作品中,善于運用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的有()。A、《垓下之圍》B、《趙武靈王胡服騎射》C、《種樹郭橐駝傳》D、《哭小弟》E、《愛爾克的燈光》【正確答案】AD【答案解析】BCE中沒有細(xì)節(jié)描寫。仔細(xì)看文章即可得出答案。第30題【單選題】【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自()。A、《戰(zhàn)國策》B、《史記》C、《柳河?xùn)|集》D、《資治通鑒》【正確答案】D【答案解析】《趙武靈王胡服騎射》一文選自《資治通鑒》,最早見于《戰(zhàn)國策》,司馬光在《資治通鑒》中作了簡練的描述,突出了它的重要意義。第31題【單選題】【2013.1】羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認(rèn)為,“如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒”,這就表明()。A、對方的見解是錯誤的B、雙方的看法都是對的C、自己的看法沒有充分理由D、自我優(yōu)越感過于強烈【正確答案】C【答案解析】參見教材第46頁第二段??己丝忌鷮φn文閱讀的熟練程度。課文從三個方面闡述避免愚蠢見解的方法:科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度;聽取不同意見;客觀世界的復(fù)雜性與不確定性?!叭绻阋宦牭揭环N與你相左的意見就發(fā)怒,這就表明,你已經(jīng)下意識地感覺到你那種看法沒有充分的理由?!钡?2題【多選題】下列《香市》語句中,使用反襯手法的有()。A、這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來,委實是好看得多了B、“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”C、那不是無名的“江湖班”。然而他們只售票價十六枚銅元D、要是放在十多年前,怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么E、然而從去年起,這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了【正確答案】ACD【答案解析】文章中反襯的應(yīng)用主要是指重興香市之后對南洋武術(shù)班的描寫。只有ACD選項涉及。參見教材P121。第33題【單選題】【2016.4】《馬伶?zhèn)鳌穼懭A林部與興化部第一次較量,采用的描寫方法是()。A、場面描寫B(tài)、景物描寫C、肖像描寫D、語言描寫【正確答案】A【答案解析】【提示】文中寫第一次技藝較量馬伶大敗采用場面描寫方法,形象生動,對第二次技藝較量馬伶大勝起到了很好的反襯作用。場面描寫:場面描寫是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況描寫,是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用,也是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。參見教材P97。第34題【單選題】【2012.4】《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)的詞句中,作者對自己一直忠心報國卻始終不被重用的自喻性寫照是()。A、更能消、幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去B、春且?。∫娬f道、天涯芳草無歸路C、算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮D、休去倚危欄,斜陽正在,煙柳斷腸處【正確答案】C【答案解析】《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)通篇借比興象征抒情,其中也有自喻抒情??荚嚧缶V有明確說明。參見教材P198、313。第35題【多選題】【2012.1】在《我與地壇》一文中,“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對象有()。A、母愛B、民族歷史C、作者命運D、倔強心魂E、國運【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解?!段遗c地壇》一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣,述說了母親對“我”無限的愛,表達(dá)了自己對自身經(jīng)歷和人生命運的種種感受,滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境,反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對自然、對人生、對母愛的深切體驗,表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅韌性格與意志。第36題【單選題】【2011.4】《虞美人》(春花秋月何時了)所寫景物中,作者借以喻愁的是()。A、雕欄玉砌B、小樓東風(fēng)C、春花秋月D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流。第37題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第38題【單選題】【2007.10】《秋水》中,莊子用“吾在天地之間,猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認(rèn)識有限的道理,這種論證方法是()。A、演繹法和例證法B、例證法和對比法C、對比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”,腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識調(diào)出來,思路不要亂。論證方法有三種:歸納法,演繹法,比較法(包括對比,類比)。然后,用所學(xué)到的知識進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法,也顯然不是演繹法。我們知道:凡是運用比喻修辭手法的句子,所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”,表明運用的是比喻修辭手法,那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?!靶∈?,小木”與“大山”相比,顯然是“對比”。第39題【單選題】【2012.4】《都江堰》一文認(rèn)為都江堰勝過長城,所反映的人文理念是()。A、尊崇更加悠久的歷史遺跡B、推崇為民造福的從政精神C、顯示人類馴服自然的信心D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容及主題的把握?!抖冀摺访枥L了都江堰水利工程,闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵,高度贊揚了李冰父子為民造福的從政精神。參見教材P133。第40題【單選題】【2010.10】下列《我愿是一條急流》的意象中,用來比喻“我的愛人”的是()A、草棚B、幽谷C、烈火D、爐膛【正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻:“急流”和“小魚”,“荒林”和“小鳥”,“廢墟”和“常青藤”,“草棚”和“烈火”,“云朵”和“太陽”。第41題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第42題【單選題】《都江堰》發(fā)出了“活著或死了應(yīng)該站在哪里”的疑問,下列語句中,符合作者意圖的回答是()。A、站在滔滔的江邊,完成了一個“守”字的原始造型B、長城擺出一副老資格等待人們的修繕C、把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚D、離索橋東端不遠(yuǎn)的玉壘山麓,建有一座二王廟,祭祀李冰父子【正確答案】A【答案解析】“活著或死了應(yīng)該站在哪里”出現(xiàn)在文章第三部分,這部分頌揚的是李冰父子與那些“有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚”不同,他們興修水利、為民造福。而A項正是說的這種意思。BD與題干無關(guān)。參見教材P140。第43題【單選題】李白《行路難》(其一)的創(chuàng)作時間是()。A、被征召入長安之前B、被征召入長安之時C、被迫離開長安之后D、被判流放夜郎之時【正確答案】C【答案解析】此詩寫于唐玄宗天寶三年(744)李白被迫離開長安之后,反映了他當(dāng)時的思想痛苦和心理矛盾。參見教材P184。第44題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第45題【單選題】【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中,引自《孟子》的是()。A、操舟B、為山C、掘井D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握。孟子曰:“有為者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,猶未棄井也?!钡?6題【單選題】【2012.7】下列連詞中,大量出現(xiàn)于《如何避免愚蠢的見識》的語句中,并對文章展開議論起了重要作用的是()。A、如果B、譬如C、或者D、不論【正確答案】A【答案解析】文章后的【提示】中有明確講解:文中還大量運用了“如果”開頭的句式。參見教材P48。第47題【單選題】《西湖七月半》:“如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞?!边@句所形容的聲音是()。A、人聲鼓吹B、弱管輕絲C、皂隸喝道D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞?!眳⒁娊滩腜110。第48題【單選題】【2016.10】《趙武靈王胡服騎射》中,趙武靈王主動去見公子成所體現(xiàn)的治國理念是()。A、國聽于君B、從政先信于貴C、制國有常D、明德先論于賤【正確答案】B【答案解析】課文原文:明德先論于賤,而從政先信于貴,故愿慕公叔之義以成胡服之功也。(宣傳道德要先讓百姓議論明白,而推行法令必須從貴族近臣做起。所以我希望能借助叔父您的榜樣來完成改穿胡服的功業(yè)。)參見教材P81。第49題【單選題】【2014.10】《愛爾克的燈光》:“這就是‘家’!‘甜蜜的家’!”作者連用兩個引號的用意是()。A、感嘆家業(yè)凋零、物是人非B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命C、回憶童年生活的溫馨甜蜜D、暗示時局動亂,自己無家可歸【正確答案】B【答案解析】本文通過抒寫作者回故鄉(xiāng)時的所憶所念,所思所感,控訴了所謂“長宜子孫”的封建家庭對年輕生命,年輕心靈的摧殘,表現(xiàn)出巴金對受害者的深深同情,并由18年后“回來看見的還是一樣的情景”的觀感,顯示作者對封建勢力的本質(zhì)及其頑固性的深刻認(rèn)識。作者總結(jié)出一個真理“財富并不長宜子孫”,唯一的出路就是和舊家庭決裂,年輕人應(yīng)該走出狹小的家,走向廣大的世界,尋求光明的前途。第50題【單選題】【2012.4】下列《咬文嚼字》所引的例句中,被作者稱贊為“點鐵成金”的一句是()。A、你這革命家的風(fēng)度B、嘗見草中有虎,射之,沒鏃。視之,石也C、鳥宿池邊樹,僧推月下門D、獨攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對課文內(nèi)容的掌握,但是,考核的這一點是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁第一段倒數(shù)第三行:由“獨攜小龍團(tuán),來試惠山泉”變成“獨攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉”,這是點鐵成金。第51題【單選題】【2012.7】下列明清作家中,創(chuàng)作以小品文見長的是()。A、蒲松齡B、侯方域C、張岱D、歸有光【正確答案】C【答案解析】張岱文學(xué)創(chuàng)作以小品文見長,多描寫江南山水風(fēng)光、風(fēng)土民情和過去的生活,常常于追憶往昔的繁華中流露對明王朝的緬懷。參見教材P98。第52題【單選題】【2011.4】《祖國啊,我親愛的祖國》藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點是()。A、新穎傳神的意象運用B、直抒胸臆的抒情筆法C、古典詩詞意境的化用D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運用新穎的象征意象來表達(dá)感情,是本詩的主要特點。比如,第一節(jié),“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象,其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩,處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載,雖無一詞一句的現(xiàn)實描述和直抒胸臆,讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實而深受感染。第53題【單選題】《行路難》(其一)中“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”所使用的抒情方法是()。A、借比喻抒情B、借舉止抒情C、借景物抒情D、借象征抒情【正確答案】B【答案解析】“投”“拔”等動詞表明是借舉止抒情。參見教材P226。第54題【單選題】【2014.10】下列《種樹郭橐駝傳》中人或事的組合中,構(gòu)成類比關(guān)系的是()。A、郭橐駝與“他植者”B、種樹與治民C、吏者與“小人”D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】1.對課文思想內(nèi)容的掌握;2.對對比與類比的掌握。第55題【多選題】下列描寫景物的詩詞語句中,能夠體現(xiàn)作者憂國憂民心情的有()。A、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山B、江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰C、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔D、漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓E、小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中【正確答案】BC【答案解析】A出自《行路難(其一)》,運用比興,以自然景象象征人世現(xiàn)實,以路途艱險比況仕途艱難;B出自《秋興八首(其一)》,頷聯(lián)象征寓意,寫望中的巫峽景象,海浪滔天,陰云匝地,暗寓時局動蕩和心潮翻卷,象征著國運黯淡和心情沉悶;C出自《早雁》尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方,安居瀟湘,實為同情百姓而又無可奈何的寬慰;D出自《八聲甘州》,本詞主要抒寫羈旅行役之苦;E出自《虞美人》,主要寫作者對故國的思念和亡國之恨。參見教材P185。第56題【單選題】【2007.10】《秋水》中,莊子用“吾在天地之間,猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認(rèn)識有限的道理,這種論證方法是()。A、演繹法和例證法B、例證法和對比法C、對比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”,腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識調(diào)出來,思路不要亂。論證方法有三種:歸納法,演繹法,比較法(包括對比,類比)。然后,用所學(xué)到的知識進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法,也顯然不是演繹法。我們知道:凡是運用比喻修辭手法的句子,所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”,表明運用的是比喻修辭手法,那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?!靶∈?,小木”與“大山”相比,顯然是“對比”。第57題【多選題】【2013.4】《湘夫人》的抒情方法有()A、直抒胸臆B、借典故抒情C、借景抒情D、借舉止抒情E、借比喻抒情【正確答案】ACD第58題【單選題】下列語句所寫的月色,引發(fā)了作者對母親深切懷念的是()。A、此時月如鏡新磨,山復(fù)整妝,湖復(fù)額面B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光C、月亮也暗暗地躲到東邊去了D、群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫到:“在椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日沒,坐起來,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光,心里才明白,母親不能再來這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對母親深深的思念。參見教材P150。第59題【多選題】下列作品中,善于運用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的有()。A、《垓下之圍》B、《趙武靈王胡服騎射》C、《種樹郭橐駝傳》D、《哭小弟》E、《愛爾克的燈光》【正確答案】AD【答案解析】BCE中沒有細(xì)節(jié)描寫。仔細(xì)看文章即可得出答案。參見教材P134。第60題【單選題】【2015.4】《種樹郭橐駝傳》的寫作目的是()。A、稱贊長人者的勤勉B、諷刺長安富豪的奢侈C、批評執(zhí)政者的繁苛D、闡述正確的種樹方法【正確答案】C【答案解析】本題考核對文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性質(zhì),“長人者好煩其令”是一種擾民的行為,所以批評了執(zhí)政者的繁苛。參見教材P80。第61題【單選題】《嬰寧》中嬰寧的自然天性受到社會束縛的具體表現(xiàn)是()。A、矢不復(fù)笑B、忍笑而立C、笑輒不輟D、反笑為哭【正確答案】A【答案解析】【提示】嬰寧的性格最終發(fā)生了很大轉(zhuǎn)化,由“無時不笑”到“矢不復(fù)笑”,再到“笑須有時”。顯然,這轉(zhuǎn)化意味著嬰寧自然天性的失落和對社會禮法的順應(yīng)。參見教材P243。第62題【多選題】【2012.7】《都江堰》“前不久我曾接到一位極有作為的市長的名片,上面的頭銜只印了‘土木工程師’,我立即追想到了李冰?!毕铝姓Z句中可看作是這句話潛臺詞的有()。A、中國千年官場的慣例,是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚B、既然四川最大的困擾是旱澇,那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家C、他的這點學(xué)問,永遠(yuǎn)水氣淋漓D、他以田間老農(nóng)的思維,進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考E、作家由此而向現(xiàn)代官場袞袞諸公詰問:活著或死了應(yīng)該站在哪里【正確答案】AB【答案解析】《都江堰》第三段是重點段,歌頌為民造福的李冰。分為三層意思:第一層:李冰任蜀郡守,如何做官;第二層:李冰治水理論的貢獻(xiàn);第三層:李冰的事業(yè)有人繼承。參見教材P130。第63題【單選題】【2013.10】下列《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)詞句中,借景抒情的是()。A、重過閶門萬事非,同來何事不同歸B、梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛C、原上草,露初唏,舊棲新垅兩依依D、空床臥聽南窗雨,誰復(fù)挑燈夜補衣【正確答案】C【答案解析】A借事抒情;B借比喻典故抒情;C借景、比喻、典故抒情;D借細(xì)節(jié)抒情。第64題【單選題】【2012.1】《苦惱》中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是()。A、軍人B、駝背乘客C、看門人D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對別人述說,在課文中描寫他想對軍人、三個年輕人、看門人、年輕車夫述說,其中“三個年輕人”中有一個駝背的“不聽姚納傾訴并謾罵姚納”。第65題【單選題】【2013.1】《行路難》中,表明自己對前途的希望與信念的詩句是()。A、金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢B、停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山D、閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊【正確答案】D【答案解析】參見教材第170頁《提示》。第七、八兩句與末尾兩句是用典,借古人的事例、言論表明自己對前途的希望與信念。第66題【單選題】【2013.1】《螞蟻大戰(zhàn)》采取以點帶面的表現(xiàn)手法,這個“點”主要指的是()。A、荷戟獨彷徨的紅螞蟻B、在堆樹根之處兩只螞蟻纏斗C、紅黑三位武士的混戰(zhàn)D、胡貝爾對螞蟻大戰(zhàn)的考察【正確答案】C【答案解析】參見教材第147頁【提示】??己丝忌鷮θn文內(nèi)容的閱讀與較深刻的理解。第67題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第68題【多選題】【2015.4】下列作品中,善于運用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的有()。A、《垓下之圍》B、《趙武靈王胡服騎射》C、《種樹郭橐駝傳》D、《哭小弟》E、《愛爾克的燈光》【正確答案】AD【答案解析】BCE中沒有細(xì)節(jié)描寫。仔細(xì)看文章即可得出答案。第69題【單選題】下列《長恨歌》詩句中,表現(xiàn)了楊貴妃在仙境聽說使者到來內(nèi)心急切的是()。A、聞道漢家天子使,九華帳里夢魂驚B、云鬢半偏新睡覺,花冠不整下堂來C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨D、含情凝睇謝君王,一別音容兩渺?!菊_答案】B【答案解析】描寫楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”,表現(xiàn)她內(nèi)心的震驚,激動,急切,惶恐,等等心理活動?!熬湃A帳里夢魂驚,攬衣推枕起徘徊”表現(xiàn)她內(nèi)心的驚喜,激動;“云鬢半偏新睡覺”表現(xiàn)楊貴妃的急切心情?!坝袢菁拍瘻I闌干,梨花一枝春帶雨”表現(xiàn)楊玉環(huán)悲楚和委屈;“含情凝睇謝君王,一別音容兩渺?!北憩F(xiàn)對李隆基的感激之情。參見教材P188。第70題【單選題】【2012.4】下列《垓下之圍》的情節(jié)中,暗示了項羽眾叛親離的是()。A、四面楚歌B、東城快戰(zhàn)C、拒渡烏江D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容的熟練程度。《垓下之圍》描繪了三個場面,表現(xiàn)了項羽不一樣的特征:(1)四面楚歌,霸王別姬:表現(xiàn)項羽英雄多情,而又無可奈何的心境,暗示出項羽不善用人,眾叛親離的困境。(2)東城快戰(zhàn):表現(xiàn)出項羽愛逞匹夫之勇,說到做到,展現(xiàn)了項羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。(3)烏江自刎:揭示項羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征,以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第71題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第72題【多選題】【2013.10】下列《麥琪的禮物》語句中,屬于人物行為舉止描寫的有()。A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢,”她自言自語地說B、他很瘦削,非常嚴(yán)肅??蓱z的人,他只有二十二歲C、一進(jìn)門杰姆就站住了,像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動D、德拉回家以后,她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來代替了陶醉E、白晰的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第73題【單選題】【2012.7】下列《湘夫人》的詩句中,運用了因情造景表現(xiàn)方式的是()。A、嫋嫋兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下B、鳥何萃兮蘋中,罾何為兮木上C、沅有茝兮醴有蘭,思公子兮未敢言D、捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點掌握詩詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見教材P161。第74題【單選題】下列《湘夫人》詩句中,表示湘君遺憾之情的是()。A、桂棟兮蘭橑,辛夷楣兮藥房B、捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦C、白玉兮為鎮(zhèn),疏石蘭兮為芳D、合百草兮實庭,建芳馨兮廡門【正確答案】B【答案解析】“捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦”寫湘夫人終究沒有來,湘君十分遺憾地將衣物投入水中,以寄托對湘夫人的思念。參見教材P174。第75題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第76題【多選題】【2016.10】《容忍與自由》一文所涉及的內(nèi)容有()。A、個人經(jīng)驗B、宗教歷史C、國際關(guān)系D、政治思想E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個人經(jīng)驗說到宗教史,再說到政治思想,視野廣闊,體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見教材P26。第77題【單選題】《前赤壁賦》“主客對話”中,“客”的主要情感傾向是()。A、功名難就B、樂觀曠達(dá)C、人生無常D、適意自然【正確答案】C【答案解析】文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法—主客對話,抑客伸主(貶抑客人的主張,伸張主人的見解)。文中的主客對話,實則代表了作者思想中兩個不同側(cè)面的矛盾斗爭。作者把政治失意的苦悶通過“客”來宣泄,把樂觀曠達(dá)的情懷通過“主”來表現(xiàn),“主”終于說服“客”,反映了其思想中積極的一面戰(zhàn)勝了消極的一面,從而肯定了積極樂觀的人生觀。參見教材P106。第78題【單選題】《哦,香雪》寫香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿,不計后果地沖上火車,所體現(xiàn)的人物形象特征是()。A、心地純真B、性格執(zhí)著C、潑辣魯莽D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附:香雪是小說中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良。“潔凈如水晶的眼睛,”能使“計較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個小小的鉛筆盒,不顧一切地沖上火車。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識、追求文明。參見教材P257。第79題【單選題】【2011.1】《論毅力》中引用孔子的話說:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也?!边@里運用的論證方法是()。A、例證法與演繹法B、演繹法與類比法C、類比法與對比法D、對比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運用比喻修辭手法的地方,論證方法為類比法。凡是運用理論論據(jù)的句子,論證方法是演繹法。第80題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是()。A、人類應(yīng)該保護(hù)自然,回歸自然B、戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災(zāi)難C、物競天擇,強者生存D、前仆后繼,奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會本文的人類社會象征意義,體會戰(zhàn)爭給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。第81題【單選題】下列《都江堰》提到的歷史人物中,被作者頌揚為“智慧、仁慈、透明”的是()。A、諸葛亮B、李冰C、劉備D、杜甫【正確答案】B【答案解析】課文原文:秦始皇筑長城的指令,雄壯、蠻嚇、殘忍;他(李冰)筑堰的指令,智慧、仁慈、透明。參見教材P140。第82題【單選題】【2014.4】下列著作中,作者為韓愈的是()。A、《壯悔堂文集》B、《昌黎先生集》C、《震川先生集》D、《樊川集》【正確答案】B【答案解析】韓愈有《昌黎先生集》。選項A的作者是侯方域,選項C的作者是歸有光,選項D的作者是杜牧。參見教材P69。第83題【多選題】下列作品中,善于運用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的有()。A、《垓下之圍》B、《趙武靈王胡服騎射》C、《種樹郭橐駝傳》D、《哭小弟》E、《愛爾克的燈光》【正確答案】AD【答案解析】BCE中沒有細(xì)節(jié)描寫。仔細(xì)看文章即可得出答案。參見教材P134。第84題【單選題】【2014.10】下列《長恨歌》詩句中,表現(xiàn)了楊貴妃在仙境聽說使者到來內(nèi)心急切的是()。A、聞道漢家天子使,九華帳里夢魂驚B、云鬢半偏新睡覺,花冠不整下堂來C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨D、含情凝睇謝君王,一別音容兩渺茫【正確答案】B【答案解析】描寫楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”,表現(xiàn)她內(nèi)心的震驚,激動,急切,惶恐,等等心理活動。“九華帳里夢魂驚,攬衣推枕起徘徊”表現(xiàn)她內(nèi)心的驚喜,激動;“云鬢半偏新睡覺”表現(xiàn)楊貴妃的急切心情?!坝袢菁拍瘻I闌干,梨花一枝春帶雨”表現(xiàn)楊玉環(huán)悲楚和委屈;“含情凝睇謝君王,一別音容兩渺茫”表現(xiàn)對李隆基的感激之情。第85題【單選題】【2012.4】下列《長恨歌》詩句中,寫唐玄宗還京路上哀思楊貴妃的是()。A、蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情B、行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲C、馬嵬坡下泥土中,不見玉顏空死處D、夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠【正確答案】C【答案解析】A選項描寫的是唐玄宗在避難對楊玉環(huán)的思念;BD選項描寫的是唐玄宗回到宮中后對楊玉環(huán)的思念。只有C選項是在描寫從四川返回宮中路上對楊玉環(huán)的思念。參見教材P176、179。第86題【多選題】【2010.10】《蒹葭》全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的()A、真誠向往B、執(zhí)著追求C、絕望情緒D、疑慮心理E、追尋不得的惆悵【正確答案】ABE【答案解析】考查主旨。對這首詩歷來解說不一,有人認(rèn)為作者在思念戀人,詩的主旨是寫愛情;有人說是詩人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士,致使賢士隱居、不肯出來做官;也有人說作者就是隱士,此詩乃明志之作。我們是把這首詩看作愛情詩,描寫一位青年在懷念她的情人,表現(xiàn)了抒情主人公對心上人真誠的向往,執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。第87題【多選題】【2013.10】《垓下之圍》塑造人物形象所使用的手法有()。A、場面描寫B(tài)、語言描寫C、細(xì)節(jié)描寫D、景物描寫E、行為舉止描寫【正確答案】ABCE【答案解析】人物描寫五種方法。本篇還有特點:“提示”通過三個場面描寫,塑造個性特點十分鮮明的悲劇英雄形象。第88題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看,《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著()。A、戀人B、憂愁C、革命D、理想【正確答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意義。她是一個可望而不可即的美好形象的化身。從三個角度來理解:日常生活層面:她是戀人(詩人在1927年剛剛失戀);從現(xiàn)實斗爭層面:“她”是革命;從哲學(xué)層面(抽象):“她”是美好理想的象征。第89題【單選題】【2013.10】下列《容忍與自由》所提到的外國人中,曾參加過宗教革新運動,但在掌握了宗教大權(quán)后,居然以“異端邪說”的罪名,活活燒死了學(xué)者塞維圖斯的是()。A、阿克頓B、馬丁·路德C、高爾文D、柏時【正確答案】C【答案解析】《容忍與自由》所舉到的外國人的事例涉及阿克頓,高爾文與馬丁·路德三人?!笆?、八年前,我最后一次會見我的母??的蜖柎髮W(xué)的史學(xué)大師布爾先生。我們談到英國文學(xué)大師阿克頓一生準(zhǔn)備要著作一部‘自由之史’,沒有寫成他就死了。”“試看歐洲的宗教革新運動的歷史。馬丁·路德和約翰·高爾文等人起來革新宗教,高爾文在日內(nèi)瓦掌握了宗教大權(quán),居然會把一個敢獨立思想,敢批評高爾文的教條的學(xué)者塞維圖斯定了‘異端邪說’的罪名,把他用鐵鏈鎖在木樁上,堆起柴來,慢慢的活燒死。”第90題【單選題】【2017.4】下列《論毅力》提及的正反對舉中,既在“人生歷程”中,又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是()。A、順與逆B、成與敗C、強與弱D、幸與蹇【正確答案】A【答案解析】
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