2022版高中語文第四單元構(gòu)建精神家園第9課報(bào)任安書學(xué)案魯人版必修4_第1頁
2022版高中語文第四單元構(gòu)建精神家園第9課報(bào)任安書學(xué)案魯人版必修4_第2頁
2022版高中語文第四單元構(gòu)建精神家園第9課報(bào)任安書學(xué)案魯人版必修4_第3頁
2022版高中語文第四單元構(gòu)建精神家園第9課報(bào)任安書學(xué)案魯人版必修4_第4頁
2022版高中語文第四單元構(gòu)建精神家園第9課報(bào)任安書學(xué)案魯人版必修4_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021版高中語文第四單元構(gòu)建精神家園第9課報(bào)任安書學(xué)案魯人版必修4PAGEPAGE39報(bào)任安書圓眼睛是第一個(gè)圓,眼前的地平線是第二個(gè)圓。這個(gè)原始的形狀在自然界到處都是,沒有止境。圓是一種最高形式的象征。它有著無所不在的圓心,但是其圓周卻無處尋覓。我們用一生的時(shí)間來研究這個(gè)最原始的圖形有什么豐富內(nèi)涵。在討論人類每一個(gè)行為的循環(huán)及其補(bǔ)償性時(shí),我們從中探尋出了一種道德寓意。有這樣一條真理貫穿在我們的生活當(dāng)中:在任何一個(gè)圓的外圍都可以畫出另外一個(gè)圓;自然沒有極限,每個(gè)終點(diǎn)都是一個(gè)新的起點(diǎn);太陽爬到最高處時(shí),總會(huì)有另一道曙光冉冉升起。忘我的境界是我們不斷追求的,走出自得其樂的圈子,全身心地去投入做某件事情,簡單地說來,就是重新畫一個(gè)圓。微感言: 當(dāng)仁不讓于師?!墩撜Z·衛(wèi)靈公》賞讀:面臨著仁義,就是老師,也不必同他謙讓。這句話與“我愛我的老師,我更愛真理”(亞里士多德語)的意思有些類似。闡發(fā)仁義、捍衛(wèi)真理、伸張正義等應(yīng)該做的事,要積極主動(dòng)地去做,絕不能推讓。得道多助,失道寡助。——《孟子·公孫丑下》賞讀:擁有真理、合乎正義的就能得到更多人的幫助,違背真理、非正義的就很少得到幫助。它告訴我們,真理和正義是不可戰(zhàn)勝的。獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞?!抖Y記·學(xué)記》賞讀:如果只是獨(dú)自一個(gè)人學(xué)習(xí)而沒有朋友一起討論,就會(huì)孤陋寡聞。事實(shí)證明,學(xué)習(xí)伙伴有益于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!睹献印る墓隆焚p讀:富貴不能使他的心惑亂,貧賤不能使他改變節(jié)操,威武不能使他的意志屈服。只有做到了這三點(diǎn),才可以稱得上是大丈夫。孟子的這句話歷代相傳,激勵(lì)了無數(shù)的中華兒女。一、作者視窗司馬遷(約前145或前135—不可考),字子長,西漢夏陽(今陜西韓城南)人,中國古代偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家,被后人尊稱為“史圣”。中國第一部紀(jì)傳體通史——《史記》(原名《太史公書》),該書記載了上自中國上古傳說中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝,共3000多年的歷史,被認(rèn)為是中國史書的典范?!妒酚洝穼?duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。同時(shí),《史記》還被認(rèn)為是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作,在中國文學(xué)史上有重要地位,被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,有很高的文學(xué)價(jià)值。古今一體,安在其不辱也?他,一個(gè)精神飽滿的文人,卻因說了幾句真話而慘遭宮刑,這種奇恥大辱即便是圣人也無法洗刷,但是他沒有像臧獲婢妾一樣引決自裁,而是憑借殘缺的身體理性地思考人的生死:如果死了,沒有人知道司馬遷,人人都會(huì)冠之以“懦弱者”的名號(hào);如果生,學(xué)圣賢發(fā)憤,也許還可“垂空文以自見”,還可以用文字排泄心中的憤恨……“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,顯然,他的活著似泰山般沉重。正因?yàn)橛辛巳绱肆钊吮吹慕?jīng)歷,磨煉了他的意志,完成了為后人景仰的史學(xué)巨著《史記》。他承受屈辱,遭受白眼,精彩瀟灑地走完了人生。他的痛苦,無人能懂;他的《史記》,無人不知。面對(duì)生死,他堅(jiān)強(qiáng)地選擇了生。即便是安慰自我,即便是傾訴自我,即便是表白自我,他都時(shí)時(shí)刻刻在用自己的經(jīng)歷告訴身邊的朋友:選擇了死,便再也沒有淡忘恥辱、彌補(bǔ)恥辱的機(jī)會(huì)了;而選擇了生則還可以用文字來表達(dá)自己,激勵(lì)更多因受辱而精神不振的人。二、寫作背景《報(bào)任安書》是司馬遷寫給他朋友任安的一封回信。任安,字少卿,西漢滎陽(今河南滎陽)人,漢武帝時(shí)任益州刺史、北軍使者護(hù)軍等職。征和二年(前91),戾太子發(fā)兵殺江充。當(dāng)時(shí)任安收到戾太子發(fā)兵的命令,卻按兵未動(dòng)。戾太子事件平定之后,任安以“坐觀成敗”的罪名被漢武帝下獄,判處腰斬。任安入獄前曾寫信給司馬遷,希望司馬遷能利用在武帝身邊任職的條件盡“推賢進(jìn)士”之義。司馬遷沒有立即回信,直到任安獲罪臨刑之前,才寫了這封回信。三、基礎(chǔ)梳理1.通假字①其次詘體受辱 ______通______,______②其次關(guān)木索 ______通______,______③見獄吏則頭槍地 ______通______,______④及罪至罔加 ______通______,______⑤古者富貴而名摩滅 ______通______,______⑥大底圣賢發(fā)憤之所為作也 ______通______,______⑦網(wǎng)羅天下放失舊聞 ______通______,______⑧則仆償前辱之責(zé) ______通______,______2.一詞多義①師若望仆不相師師者,所以傳道受業(yè)解惑也或師焉,或不焉吾從而師之②勝古者富貴而名摩滅,不可勝記悲不自勝而猶有可以不賂而勝之之勢予觀夫巴陵勝狀③通eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言))④就亦頗識(shí)去就之分矣草創(chuàng)未就是以就極刑而無慍色⑤表而文采不表于后世也使人先表澭水⑥仆若望仆不相師前仆后繼⑦闕闕然久不報(bào) 不知天上宮闕⑧比不與能死節(jié)者比天涯若比鄰⑨重古人所以重施刑于大夫者重為鄉(xiāng)黨所笑⑩于人固有一死,或重于泰山幽于圜墻之中至激于義理者不然少卿視仆于妻子何如哉?以仆以口語遇遭此禍重為鄉(xiāng)黨所笑,以污辱先人夫人不能早自裁繩墨之外,以稍陵遲?為然此可為智者道,難為俗人言也古人所以重施刑于大夫者,殆為此也重為鄉(xiāng)黨所笑?雖仆雖怯懦雖萬被戮,豈有悔哉?乃今少卿乃教以推賢進(jìn)士乃欲引節(jié),斯不亦遠(yuǎn)乎3.詞類活用①倡優(yōu)畜之 ②衣赭衣,關(guān)三木 ③請(qǐng)略陳固陋 ④而世又不與能死節(jié)者比 ⑤推賢進(jìn)士為務(wù) ⑥其次不辱身 ⑦流俗之所輕也 4.古今異義①意氣勤勤懇懇古義: 今義: ②念父母,顧妻子古義: 今義: ③何至自沉溺縲紲之辱哉古義: 今義: ④唯倜儻非常之人稱焉古義: ⑤下流多謗議古義: 今義: ⑥仆以口語遇遭此禍古義: 今義: ⑦教以慎于接物,推賢進(jìn)士為務(wù)古義: 今義: ⑧素所自樹立使然也古義: 今義: ⑨在塵埃之中,古今一體古義: 今義: 5.文言句式與翻譯①素所自樹立使然也。() ②古人所以重施刑于大夫者,殆為此也。() ③韓非囚秦。() ④至激于義理者不然。() ⑤重為鄉(xiāng)黨所笑。() ⑥灌夫受辱于居室。() ⑦藏之名山。() ⑧無乃與仆私心剌謬乎?() ⑨圣人不凝滯于物,而能與世推移。() 6.名句默寫①人固有一死,________________,________________,用之所趨異也。②蓋文王拘而演《周易》;____________;____________,__________;__________,____________;__________,__________;____________,____________;____________,____________;________________,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。③亦欲以____________,____________,____________。④____________,____________,出則不知其所往。每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也!7.文白對(duì)譯eq\f(太史公牛馬走司馬遷再拜言。少卿足下:曩者辱賜書,,太史公司馬遷再拜奉告。少卿足下:從前委屈您給我寫信)eq\f(教以慎于接物,,教導(dǎo)我謹(jǐn)慎與人交往,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(太史公牛馬走:太史公,漢代史官太史,令的通稱。牛馬走,供驅(qū)使的人,是仆))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(人的意思。這里是作者的謙稱。曩者:從前。辱賜書:委屈您,給我寫信。這是古代書信中的客套話。辱,意思是降低了對(duì)方))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(的身份,使對(duì)方蒙受了恥辱。慎于接,物:在待人接物方面要慎重。于,在。))eq\f(推賢進(jìn)士,并要著力于推薦賢者,)eq\f(為務(wù)。意氣勤勤懇懇,若望仆不相師,,引進(jìn)良士。這情意是情摯懇切的,您好像是在抱怨我沒有聽信采納)eq\f(而用流俗人之言。,您的勸告,而把它當(dāng)做世俗庸人的話。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(意氣勤勤懇懇:情意誠摯,懇切。望:埋怨。不相師:))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(不效法。相,,這里指代對(duì)方。))eq\f(仆非敢如此也。請(qǐng)略陳,其實(shí)我是不敢這樣做的。請(qǐng)?jiān)试S我大略地陳述)eq\f(固陋。闕然久不報(bào),幸勿為過。,一下我的鄙陋之見。拖了很久沒有回信,希望不要怪罪我。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(固陋:指固塞鄙陋的意見。闕然久不報(bào):意思是拖了很久,沒有回信。闕然,隔了一段時(shí)間。為過:見責(zé)。過,責(zé)備。))eq\f(仆之先非有剖符,我的先人,沒有為皇上立過什么特殊功勛,家里也沒有皇上)eq\f(丹書之功,文史星歷,,頒賜的特權(quán)憑證,當(dāng)個(gè)小小的太史令,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(先:先人。剖符丹書:皇,帝發(fā)給功臣特殊待遇))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(的契券。剖符,竹制契約,分剖為二,皇帝與功臣各執(zhí)其一,上寫))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(誓詞表示永保功臣封爵。丹書,誓詞用朱砂寫在鐵制券契上,功臣))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(的后代子孫可憑此免罪。文史星歷:史籍和天文歷法。這些都))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(是太史令掌管的事務(wù)。文,文獻(xiàn)。,史,史籍。星,天文。歷,歷法。))eq\f(近乎卜祝,不過是近乎掌握占卜和祭祀)eq\f(之間,固主上所戲弄,倡優(yōu),時(shí)贊辭的官一類的人,本來就是供皇上戲弄的,被當(dāng)做樂師優(yōu)伶)eq\f(畜之,流俗之所輕也。假令仆伏法受誅,,一樣畜養(yǎng)著,在社會(huì)上沒人看得起。如果我犯了法被殺戮,)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(卜祝:掌握占卜和祭祀時(shí)贊辭的官。倡優(yōu)畜之:被當(dāng),做樂師、優(yōu)伶來畜養(yǎng)。倡,樂師。優(yōu),伶人。假令:假使。))eq\f(若,真如)eq\f(九牛亡一毛,與螻蟻何以異?而世,同九牛丟失一毛,與小小的螻蟻死去有什么區(qū)別呢?社會(huì)上的)eq\f(又不與能死節(jié)者比,特以為智窮,人也不會(huì)把我同為名節(jié)而死的人一樣看待,只是認(rèn)為我智慮窮盡)eq\f(罪極,不能自免,卒就死耳。,而罪大惡極,自己洗刷不了罪名,結(jié)果走上死路罷了。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(與:“與”作“稱,許,認(rèn)可”解。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(卒就死:終于走向死亡。卒,終,于。就死,走向死亡,接受死。))eq\f(何也?素所,為什么呢?是因?yàn)槲移剿?eq\f(自樹立使然也。人固有一死,或重于,立身于世的職業(yè)使人們有這樣的看法。人總是要死的,有人死得比)eq\f(泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。,泰山還重,有人死得比鴻毛還輕,運(yùn)用“死”的地方不一樣啊。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(素所自,樹立:))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(指平日所從事的職業(yè)和所處的地位。用之所趨異也:,運(yùn)用“死”的地方不一樣。用,運(yùn)用。趨,趨求,趨向。))eq\f(太,作)eq\f(上不辱先,其次不辱身,其次,為一個(gè)人最上等的是不使祖先受辱,其次是不使自身受辱,其次)eq\f(不辱理色,,是不為別人的臉色所辱,)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(太上:最上等。身:自己。理,色:肌理和臉面。色,顏面。))eq\f(其次,其次)eq\f(不辱辭令,其次詘體受辱,其次易服,不受別人的言辭污辱,其次屈身下跪受辱,其次穿上囚犯的衣服)eq\f(受辱,其次關(guān)木索、被箠楚受辱,,受辱,其次戴上刑具、遭杖刑受辱,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(詘體:卑躬屈膝。詘,通“屈”。,易服:換上囚犯的衣服。古))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(代囚服為赭色。關(guān)木索:戴上木枷繩索。關(guān),貫,這里指戴上。,木,枷。索,繩。被箠楚:遭受杖刑。箠,同“棰”,杖。楚,荊條。))eq\f(其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱,其次毀肌膚、斷肢體受辱,,其次剃光頭發(fā)、用鐵圈束頸受辱,其次毀壞肌膚、砍斷肢體受辱,)eq\f(最下腐刑極矣!傳曰:“刑不,最下等的是受腐刑,這算達(dá)到極點(diǎn)了!《禮記》上說:“刑罰不加于)eq\f(上大夫?!?大夫之身?!?eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(剔毛發(fā):剃光頭發(fā)。指髡kūn刑。嬰金鐵:頸上,套著鐵圈,指鉗刑。嬰,纏,繞。毀肌膚、斷肢體:指))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(遭受殘酷肉刑。包括劓yì,割鼻、刵èr,割耳朵、臏bìn,剔去,膝蓋骨、黥qínɡ,刻面額,用墨染等肉刑。腐刑:宮刑。傳:解))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(釋經(jīng)義的文字?!靶滩簧?大夫”語出《禮記·曲禮》。))eq\f(此言士節(jié)不可不,這是說對(duì)士大夫的尊嚴(yán)節(jié)操不可不加)eq\f(勉勵(lì)也。猛虎在深山,百獸震恐,及在檻阱之中,,以勉勵(lì)呀。猛虎在深山時(shí),百獸都震驚害怕,等到它們被關(guān)進(jìn)籠子,)eq\f(搖尾而求食,積威約之漸也。,掉進(jìn)陷阱之后,就搖著尾巴要食吃,這是日積月累,逐漸馴服的結(jié)果呀。)eq\f(故士有畫地為牢,,所以說即使在地上畫個(gè)圈當(dāng)做牢獄,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(檻阱:檻,獸圈。阱,陷阱。,積威約之漸:日積月累,))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(逐漸馴服。威,威力。約,,約束。漸,逐漸形成的狀況。))eq\f(勢不可入;,按情勢說士大夫也不愿進(jìn)去;)eq\f(削木為吏,議不可對(duì),,即使削個(gè)木頭人當(dāng)獄吏,按情理說士大夫也不愿同他對(duì)答,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(削,木))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(為吏,議不可對(duì):即使用木頭制成獄吏的模型,那種虛擬的審訊,也決不可對(duì)答。議,吏議,法官的審訊和判決。對(duì),指犯人回,))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(答審,訊。))eq\f(定計(jì)于鮮也。,這是因?yàn)槭咳嗽缇湍枚俗詺⒌闹饕?,不愿受這個(gè)污辱。)eq\f(今交手足,受木索,,如今犯人手足都戴上刑具,頸項(xiàng)戴上木枷鐵鎖,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(定計(jì)于鮮:拿定,主意在受辱前))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(自殺。鮮,夭,亡,不以壽終。))eq\f(暴肌膚,受榜箠,幽于圜墻之中。當(dāng)此之時(shí),,赤裸著肌膚,遭受鞭打,囚禁在監(jiān)獄里。在這時(shí)候,)eq\f(見獄吏則頭槍地,視徒隸則心惕息。,看見獄吏就叩頭,看見獄卒就心驚膽戰(zhàn)喘粗氣。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(榜:古代一種刑,罰,捶擊,捶打。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(圜墻:指監(jiān)獄。槍:通“搶”,碰撞。心惕息:,意思是心驚膽戰(zhàn)。惕,驚懼。息,喘息。))eq\f(何者?積威,為什么呢?這是長期)eq\f(約之勢也。及以至是,言不辱者,,施刑、管制所產(chǎn)生的必然情勢啊。及至到了這步田地,要說沒受污辱,)eq\f(所謂強(qiáng)顏耳,,這真是厚臉皮罷了,)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(以:通“已”,已經(jīng)。,強(qiáng)顏:厚著臉皮。))eq\f(曷足貴乎!,這種人怎么值得尊重呢!)eq\f(且西伯,伯也,拘于羑里;李斯,相也,,再說周文王是一方諸侯之長,而被囚在羑里;李斯是宰相,)eq\f(具于五刑;淮陰,,竟受五刑而死;淮陰侯,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(西伯:周文王姬昌。伯,方伯,一方諸侯,之長。羑里:今河南省湯陰北牗城。))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(五刑:指割鼻、斬左右趾、笞殺、梟首、菹zū,剁成肉醬骨肉于市。,淮陰:指淮陰侯韓信。韓信被封為楚王,有人告他謀反,劉邦用))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(陳平計(jì),揚(yáng)言游云夢,韓信到陳地迎謁,劉邦,乘機(jī)逮捕了他,押送到洛陽后,貶為淮陰侯。))eq\f(王也,受械,被封為楚王,卻在)eq\f(于陳;彭越、張敖,南面稱孤,系獄抵罪;絳侯,陳地被捕;彭越、張敖南面稱王,卻被囚禁在監(jiān)獄問罪;絳侯周勃)eq\f(誅諸呂,,平定了呂后親族的叛亂,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(受械于陳:在陳地被逮捕。械,刑具。,彭越:劉邦時(shí)封為梁王,因疑其謀反,))逮捕下獄,被呂后所殺。張敖:張耳之子,繼父位為趙王,后亦被捕下獄。抵:抵償。絳侯:劉邦功臣周勃。劉邦死,呂后家族擅權(quán),周勃與陳平共同eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(定計(jì)誅殺諸呂,立劉恒為文,帝。后被誣告,曾一度下獄。))eq\f(權(quán)傾五伯,囚于請(qǐng)室;,權(quán)勢超過了五霸,卻被囚禁在請(qǐng)罪之室中;)eq\f(魏其,大將也,衣赭衣,關(guān)三木;,魏其是大將,卻穿上囚犯的衣服,戴上了頸枷、手銬和腳鐐;)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(傾:超過。請(qǐng)室:請(qǐng)罪之室。即囚禁有罪官吏的特設(shè)牢房。,魏其:魏其侯竇嬰。漢景帝時(shí)平定吳楚七國之亂,后與丞))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(相田蚡fén不和,下獄被殺。赭衣:赭色囚衣。關(guān)三木:加以,頸、手、足三處的刑具。即枷、桎zhì,腳鐐、梏ɡù,手銬。))eq\f(季布為朱家鉗奴;灌夫受辱于居室。此人皆身,季布做朱家的鉗奴;灌夫在居室之中受辱。這些人都身)eq\f(至王侯將相,聲聞鄰國,及罪至罔加,,至王侯將相,名聲傳揚(yáng)到鄰國,等受到法律制裁,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(鉗奴:用鐵束頸當(dāng)奴隸。鉗,以鐵束頸。灌夫受辱于居室:灌夫,在居室受辱。灌夫,漢武帝時(shí)將軍,因得罪丞相田蚡被拘禁。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(居室,官署名,漢代貴族犯罪后拘留待審的地,方。罔加:受到法令的制裁。罔,通“網(wǎng)”,法網(wǎng)。))eq\f(不能引決自裁。,不能自殺。)eq\f(在塵埃之中,,被囚禁在監(jiān)獄里,)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(引決自裁:引決、自裁都指自殺。“引決”,也作“引訣”。塵埃之中:指監(jiān)獄之中。))eq\f(古今一體,安在其不辱也?由此言之,勇怯,,從古到今都是一樣,怎么能不受辱呢?由此說來,一個(gè)人的勇怯、)eq\f(勢也;強(qiáng)弱,形也。審矣,何足,強(qiáng)弱是由客觀形勢決定的。這是十分明白的道理,有什么值得)eq\f(怪乎?夫人不能早自裁繩墨之外,以稍,奇怪的呢?人不能及早地自殺于法律制裁之前,因此志氣漸漸)eq\f(陵遲,,消磨盡了,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(繩墨:這里指法律。以稍陵遲:以致漸漸志氣衰微。,以,因,因此。稍,漸漸。陵遲,衰頹,指因遭受困))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(辱而志,氣衰微。))eq\f(至于鞭箠之間,乃欲引節(jié),斯不亦遠(yuǎn)乎!,等到受刑的時(shí)候,才打算為名節(jié)而死,這不是差得太遠(yuǎn)了嗎!)eq\f(古人所以重施刑于大夫者,殆為此也。,古人對(duì)大夫在施刑上很慎重的原因,大概就是為了這個(gè)吧。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(引節(jié):為氣節(jié)而自裁。,重:看重,對(duì)……慎重。))eq\f(夫人情莫不貪生惡死,念父母,顧,按人之常情來說,沒有不貪生怕死的,他們思念父母,顧及)eq\f(妻子;至激于義理者不然,乃,妻子孩子;至于為義理所激奮而死的人就不是這樣了,他們)eq\f(有所不得已也。今仆不幸,早失父母,,有不顧自身和家庭的原因。如今我很不幸,父母早已去世,)eq\f(無兄弟之親,獨(dú)身孤立。少卿視仆于妻子,又無兄弟,我孑然一身獨(dú)自生活。少卿您看我對(duì)妻子、孩子的態(tài)度)eq\f(何如哉?且勇者不必死節(jié),,又是怎樣的呢?再說,真正勇敢的人不一定為名節(jié)而死,)eq\f(怯夫慕義,,怯懦的人如果仰慕節(jié)義,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(仆于妻子何如哉:我對(duì)于妻室子女的,態(tài)度又是怎樣的呢?意思是自己并不))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(顧念妻子和兒女。,死節(jié):為名節(jié)而死。))eq\f(何處不勉,那么何時(shí)何地不能勉勵(lì)自己努力去做符合)eq\f(焉!,節(jié)義的事呢!)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(何處不勉:意思是隨時(shí),隨地都勉勵(lì)自己不受辱。))eq\f(仆雖,我雖然承認(rèn)自己是個(gè))eq\f(怯懦,欲茍活,亦頗識(shí)去就之分矣,,怯懦的人,想茍且偷生,但我也很懂得舍生就死的道理,)eq\f(何至自沉溺縲紲之辱哉!且夫臧獲婢妾,,為什么自己要甘心遭受被囚禁的恥辱呢!再說,奴婢侍妾,)eq\f(猶能引決,,還能夠下決心自殺,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(去就:舍生就死??w紲léixiè:泛指捆綁,罪犯的刑具??w、紲,都是捆綁犯人的繩子。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(臧獲:古人對(duì)奴婢的賤稱。,罵奴曰臧,罵婢曰獲。))eq\f(況仆之不得,何況我受辱的程度已使自己很難)eq\f(已乎?所以隱忍茍活,,制止自殺的念頭呢?我勉力忍住自己的感情茍活于世,)eq\f(幽于糞土之中而不辭者,,囚禁在監(jiān)獄里而不拒絕的原因,)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(糞土之中:指監(jiān),獄污濁之地。))eq\f(恨私,是我對(duì)自己的)eq\f(心有所不盡,鄙陋沒世,,內(nèi)心還沒完全實(shí)現(xiàn)心存遺憾,如果粗淺平庸地離開人世,)eq\f(而文采不表于后世也。,我的文章就不能在后代顯露。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(恨:遺憾。鄙陋沒世,而文采不,表于后世也:平平庸庸地死了,))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(文章不能在后代顯露。沒,世,離開人世。表,顯露。))eq\f(古者富貴而名摩滅,不可勝記,,古時(shí)候富有錢財(cái)權(quán)勢卻湮沒不聞的人,數(shù)都數(shù)不清,)eq\f(唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;,只有卓越超群的人才被人稱道。周文王被拘在羑里而推演了《周易》;)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(摩:通“磨”。唯倜儻非常之人稱焉:只有卓越超群的人才被人稱,道。倜儻,卓越,灑脫不羈。稱,稱道。文王拘而演《周易》:周))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(文王被拘在羑里而推演了《周易》。相,傳周文王推演伏羲的八卦為六十四卦。))eq\f(仲尼厄而,仲尼一生受困不得志而)eq\f(作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;,作《春秋》;屈原被放逐,就寫成了《離騷》;)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(厄è:受困。這里指,孔子晚年感嘆自己))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(的主張不得實(shí)行。賦:,鋪述,這里指創(chuàng)作。))eq\f(左丘失明,厥有《國語》;孫子,左丘明失去視力,就有了《國語》;孫臏)eq\f(臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;,受臏刑,就編著了《兵法》;呂不韋被貶到蜀地,《呂覽》流傳于世;)eq\f(韓非囚秦,,韓非被囚禁于秦,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(左丘失明:左丘明失去視力。此事史實(shí)未詳。,孫子臏腳:孫子指孫臏,戰(zhàn)國時(shí)大軍事家,因))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(被陷害受臏刑,就被后世稱為“孫臏”。修列:編著。不韋遷蜀:呂,不韋被貶到蜀地。不韋,呂不韋,曾為秦相。做丞相時(shí)曾召集))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(門客編寫《呂覽》,即《呂氏春秋》。韓非囚秦:韓非被囚在秦國。,韓非,戰(zhàn)國末期韓國公子,后至秦受誣陷下獄而死。實(shí)際上其著))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(作多非囚,秦后所作。))eq\f(《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢,有《說難》《孤憤》傳世;《詩經(jīng)》三百篇,大都是圣人賢)eq\f(發(fā)憤之所為作也。,士為抒發(fā)憤懣之情而寫作的。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(大底:大抵,大都。底,通,“抵”。發(fā)憤:抒發(fā)憤懣。))eq\f(此人皆意,這些人都是)eq\f(有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,,思想上有解不開的苦悶,不能實(shí)現(xiàn)理想,所以追述往事,)eq\f(思來者。,希望后世的人了解他們的抱負(fù)。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(郁結(jié):抑郁不舒暢。思來者:,希望后世的人了解自己。))eq\f(乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,,至于左丘明眼睛失明,孫子受臏刑,終歸不為當(dāng)權(quán)者重用,)eq\f(退而論書策,以舒其,他們就不再拋頭露面而論述自己的見解著書立說,以抒發(fā)他們的)eq\f(憤,思垂空文以自見。,憤懣之情,想著讓自己的著作留傳后世以表現(xiàn)自己的理想志趣。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(思垂空文以自見xiàn:想留下著作來表現(xiàn)自,己的思想。空文,指與具體功業(yè)相對(duì)的著述。))eq\f(仆竊不遜,近自托于無能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,,我不謙虛,最近借助于自己粗劣的文筆,搜羅天下散亂的文獻(xiàn),)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(不遜:不謙虛。放失yì舊聞:,散亂的文獻(xiàn)。失,通“佚”。))eq\f(略考其行事,綜其,對(duì)前人行事略加考證,綜合事情)eq\f(終始,稽其成敗興壞之紀(jì),上計(jì)軒轅,下至于茲,,的始末,考察歷史上成敗盛衰的規(guī)律,上起軒轅氏,下至于今,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(稽其,成敗))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(興壞之紀(jì):考察它們的成功、失敗、振興、衰落的規(guī)律?;?,考察。紀(jì),,規(guī)律。軒轅:黃帝。傳說中我國遠(yuǎn)古的君王,姓公孫,因居于軒轅之丘,))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(故稱“軒轅”。茲:現(xiàn),在。指漢武帝時(shí)期。))eq\f(為十表,本紀(jì)十二,書八章,世家三十,列傳七十,,寫成十表、十二本紀(jì)、八書、三十世家、七十列傳,)eq\f(凡百三十篇。亦欲以究天人之際,,總共一百三十篇。也就是想借此來研究自然現(xiàn)象和人類社會(huì)的關(guān)系,)eq\f(通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,,通曉由古至今的變革,自成一家的言論。起草尚未定稿,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(欲以,究天))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(人之際:想要用來研究自然現(xiàn)象和人類社會(huì)的關(guān)系。究,推,究,研究。天,自然界。人,人類。通:通曉。草創(chuàng):起草稿。))eq\f(會(huì),正)eq\f(遭此禍,惜其不成,是以就極,好遭到這場災(zāi)禍,書還沒有寫成,我十分痛惜,因此受了最重的)eq\f(刑而無慍色。仆誠以著此書,藏之名山,,刑罰卻沒有怨怒之色。我如果真的著成了此書,能藏之于名山,)eq\f(傳之其人,通邑大都,則仆償前,傳給理解自己的人,以至于廣泛流傳到社會(huì)上,就可以補(bǔ)償以前)eq\f(辱之責(zé),,受侮辱而不死所應(yīng)受的懲罰,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(傳之其人:傳給那些理解自己,的人。通邑:大的城市。即四))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(通八達(dá)的城市。,責(zé)zhài:通“債”。))eq\f(雖萬被戮,豈有悔哉!,即使受更厲害的刑罰,難道還有悔恨之心嗎!)eq\f(然此可為智者道,難為俗人言也。,可是這件事只能給明智的人說,難以向一般人說呀。)eq\f(且負(fù)下未易居,下流,我在背負(fù)罪名的情況下實(shí)在不易處世,地位卑下的人往往)eq\f(多謗議,,更多受到別人的譏評(píng)議論,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(負(fù)下:指處于背負(fù)罪名的境況。負(fù),,居、處。下,低下的地位。下流多謗))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(議:處于卑賤地位多受指責(zé)。下流,指,負(fù)罪受辱的處境。謗議,指責(zé)議論。))eq\f(仆以口語遇遭此,我因替李陵辯護(hù)遭到這樣)eq\f(禍,重為鄉(xiāng)黨所笑,以污辱先人,亦何面目,的禍患,深深地被同鄉(xiāng)鄰里恥笑,以致使先人受辱,還有什么臉面)eq\f(復(fù)上父母之丘墓乎?,再上父母的墳?zāi)谷ツ兀?eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(重為鄉(xiāng)黨所笑:深深地被同鄉(xiāng)鄰里恥,笑。重,深深地。鄉(xiāng),鄰里;里,同鄉(xiāng)。))eq\f(雖累百世,垢彌甚耳!,即使經(jīng)歷百代以后,恥辱只會(huì)更加厲害罷了!)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(累:積累,經(jīng)歷。,垢彌甚耳:恥辱))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(更加厲害罷了。垢,污,垢,這里指所受的恥辱。))eq\f(是以腸一日而,因此我憂思難當(dāng),腸子一天要倒騰無)eq\f(九回,居則忽忽若有所亡,出則不知其所往。,數(shù)遍,在家心神不定,若有所失,出門就不知到什么地方去才好。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(腸一日而九回:一天中腸子要倒騰無數(shù)遍。比喻心思重,重,痛苦不堪。忽忽:恍恍惚惚、心思不定的樣子。亡:失。))eq\f(每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也!身直,每當(dāng)想起遭受的這種恥辱,總是背上出汗沾濕了衣裳!我竟然成了)eq\f(為閨之臣,寧得自引深藏于巖穴邪?,一個(gè)宮闈之臣,難道還能再退居山林過隱居生活嗎?)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(閨ɡé,之臣:宮))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(禁中的臣仆,指宦官。閨、都是宮中的小門,代指禁宮。寧得自,引深藏于巖穴邪:意思是怎么能夠自身引退過山居穴處的隱士))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(生活呢?巖穴,指隱居,山林的隱士的居處。))eq\f(故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,,所以我暫且隨俗沉浮,與時(shí)代周旋敷衍,)eq\f(以通其狂惑。今少卿乃教以推賢進(jìn)士,,以抒發(fā)自己的悲憤。如今您竟然教導(dǎo)我推舉賢士,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(從俗浮沉,,與時(shí)俯仰:))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(意思是隨著一群人,跟著時(shí)代形勢行事。通其狂惑:抒發(fā)自己的,悲憤。通,這里是抒發(fā)的意思。狂惑,指內(nèi)心的悲憤。乃:卻。))eq\f(無乃與仆私心剌謬乎?今雖欲自雕琢,,這豈不是同我內(nèi)心的想法相違背嗎?現(xiàn)在即使我想美化自己,)eq\f(曼辭以自飾,無益,,以美麗的詞藻來掩飾自己,毫無用處,)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(剌謬:違背。曼辭:,好聽的話。曼,美。))eq\f(于俗不信,適足取辱耳。要之,死日然后是,一般人也不會(huì)相信,倒正好招致屈辱罷了??傊?,人死了之后才能)eq\f(非乃定。書不能悉意,,論定是非。這封信也不能充分表達(dá)出我的意思,)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(要之:總之。,悉意:寫盡))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(我的,意思。))eq\f(略陳固陋。謹(jǐn)再拜。,只是大略地陳述一下我的短淺的見識(shí)。謹(jǐn)再次一拜。)一、文本助讀結(jié)構(gòu)圖示《報(bào)任安書》是司馬遷給朋友任安的一封復(fù)信。司馬遷因李陵之禍,被捕下獄,慘遭宮刑,出獄后,任中書令。表面上看,這是宮中的機(jī)要職務(wù),實(shí)際上卻是以一個(gè)宦者的身份在內(nèi)廷侍候,為一般士大夫所鄙視。在這期間,任安寫信給他,希望他利用中書令的地位“推賢進(jìn)士”。出于以往的沉痛教訓(xùn)和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí),司馬遷覺得實(shí)在難以按任安的話去做,所以一直沒有復(fù)信。后來,任安以重罪入獄,司馬遷擔(dān)心任安一旦被處死,就會(huì)永遠(yuǎn)失去給他回信的機(jī)會(huì),使他抱憾終生,同時(shí)自己也無法向老朋友一抒胸中的積憤,于是寫下了這封《報(bào)任安書》。二、小組合作1.從課題和背景介紹看,這是一封復(fù)信,其復(fù)信的內(nèi)容是什么?又是怎樣具體展開的?答: 2.第二段以排比的形式,列舉不同等次的“受辱”情況。這樣寫的作用是什么?以猛虎在檻阱來比喻什么?舉西伯、李斯、韓信、彭越、張敖、周勃、竇嬰、季布、灌夫等歷史人物意在說明什么道理?答: 3.研讀第三段,找出課文中表明作者對(duì)“死節(jié)”的看法和受刑后“隱忍茍活”而不“死節(jié)”的原因的句子,并說說作者對(duì)“死節(jié)”的看法。答: 三、師生探究作者在文中流露出怎樣的情感?你能否從中把握司馬遷的形象?答: 一、文本審美(1)這是一篇用血淚寫成的至情之文,一字一滴淚,一句一滴血,句句慷慨激越,段段唏噓欲絕,它是被侮辱被損害者的血淚控訴,是不屈不撓者對(duì)黑暗社會(huì)聲討的檄文,是偉大的民族精英在身殘?zhí)幏x中關(guān)于人生觀、世界觀的宣言。(2)敘事議論條理清楚,環(huán)環(huán)緊扣,層層深入作者議論的基本路徑是:①受辱——引決(士人應(yīng)持的態(tài)度);②受辱——隱忍——完成偉大的事業(yè)(高尚的士人,如文王、孔子、屈原、左丘明等);③“我”(司馬遷)受辱——學(xué)習(xí)前賢,選擇隱忍——為了完成巨著《史記》。這說明,對(duì)待受辱,引決不是唯一的處理方法,要從生命的價(jià)值來認(rèn)識(shí),從“義”的深層意義去理解。作者一方面說要學(xué)習(xí)前賢,有忍辱負(fù)重的精神;一方面說如果自己受辱就去死的話,則不能完成著述《史記》的任務(wù),一個(gè)人死得窩窩囊囊,無所作為,就失去了人生的價(jià)值,也就“輕于鴻毛”了。這個(gè)道理講得清楚明白,環(huán)環(huán)緊扣,層層深入。當(dāng)然,這并不是說,人不應(yīng)該為“義”去死,而是說應(yīng)從長遠(yuǎn)的意義上理解這個(gè)“義”的含義。二、寫法遷移作為社會(huì)意義上的人,我們無可避免地要面對(duì)選擇的考驗(yàn)。一個(gè)人成長的過程,就是一個(gè)不斷選擇的過程。我來練筆請(qǐng)你以“選擇”為話題,寫一段文字。(不少于100字)答: 提醒:完成作業(yè)《自測自評(píng)》

答案精析自主積累三、基礎(chǔ)梳理1.①“詘”“屈”彎曲②“關(guān)”“貫”戴上③“槍”“搶”撞擊④“罔”“網(wǎng)”法網(wǎng)⑤“摩”“磨”消磨⑥“底”“抵”大都⑦“失”“佚”散失⑧“責(zé)”“債”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論