自制玩教具幼兒園比賽活動方案范文

Word———自制玩教具幼兒園比賽活動方案范文幼兒園孩子們的童年時間從來無憂無慮，他們的歡樂緣由從來那么簡潔，就是最單純的天使，在活動中歡樂長大!下面給大家共享一些關(guān)于自制玩教具幼兒園競賽活動方案范文5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

自制玩教具幼兒園競賽活動方案范文篇1

一、活動目的

六一是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使幼兒人人自主地參加游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獵取學(xué)問;在游園中培育同學(xué)的力量，從而全面地推動素養(yǎng)教育的實施。

二、活動時間支配

5月31日上午10：00-12：00

1、10：00前各班級及活動點(diǎn)做好預(yù)備，幼兒、家長及負(fù)責(zé)老師到位。

2、10：10全園幼兒及老師集合，做活動的重要支配。

3、10：30幼兒開頭游園。

4、12：00活動結(jié)束。

三、活動地點(diǎn)

1、各幼兒班

2、運(yùn)動場

3、在教學(xué)樓的走廊及前面的小廣場。

四、活動的預(yù)備與支配

各班充分預(yù)備好節(jié)目，利用空閑時間布置好場地及做好各項預(yù)備，在嬉戲活動點(diǎn)前張貼一張有關(guān)本班級活動嬉戲的名稱、規(guī)章等。

五、活動的形式

1、以班級為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參加、幼兒感愛好，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，凡是參加嬉戲活動的幼兒都可以獲得獎品、禮物。

2、參加的幼兒在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參加的公正性及廣泛性，原則上要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參加一次。

3、各班級必需細(xì)心布置好自己的活動場地與預(yù)備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目必需有負(fù)責(zé)人。

4、每個節(jié)目的負(fù)責(zé)人支配一至兩個，負(fù)責(zé)本嬉戲節(jié)目的進(jìn)行、隊員參與嬉戲次序的支配以及嬉戲獎品的發(fā)放。

六、活動要求

1、活動前嬉戲節(jié)目的負(fù)責(zé)老師要向幼兒宣講活動規(guī)章，并留意平安教育?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

2、參與活動同學(xué)要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追趕打鬧等)。

3、先在本班參與活動，再到本年部的其他班參與活動，每種活動只準(zhǔn)參與一次。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)分工

組長：

副組長：

成員：

自制玩教具幼兒園競賽活動方案范文篇2

六月的陽光暖暖的，六月的歌聲甜甜的，又到了這個屬于陽光與歡樂，歡樂與歡騰的六月，孩子們翹首期盼的屬于自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)來到了。為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的節(jié)日，我園打算舉辦一個親子游園活動。整個活動主要以嬉戲的方式來進(jìn)行，讓珍寶們和爸爸、媽媽在嬉戲中一起度過一個歡樂、難忘的“六一”兒童節(jié)。

活動時間：20__.5.30上午

活動地點(diǎn)：__試驗幼兒園__班活動室

活動目標(biāo)：

1、通過活動的開展，讓孩子和家長充分感受節(jié)日的氣氛，體驗嬉戲的樂趣，增進(jìn)親子感情。

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識、參加意識，讓孩子的各種技能技巧得到熬煉。

3、增加家園聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。

活動預(yù)備：

1、活動室門前做好嬉戲海報，寫好嬉戲內(nèi)容、規(guī)章

2、各嬉戲負(fù)責(zé)人提前預(yù)備好嬉戲需要的材料

3、幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品

4、提前通知家長參與活動

游園活動內(nèi)容：

親子嬉戲：穿大鞋

嬉戲預(yù)備：場地劃分、小椅子

嬉戲玩法：由一名家長與一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒動身向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊關(guān)心幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

自制玩教具幼兒園競賽活動方案范文篇3

嬉戲一：聯(lián)想ABC

地點(diǎn)：一樓園長室門口

預(yù)備：單詞卡片若干

玩法：每個幼兒抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，假如能正確做出3個就得獎。如：老師說出run這個單詞后，小伴侶就做跑這個動作與這個單詞聯(lián)系起來。

嬉戲二：投球

地點(diǎn)：歡歡兔班課室

預(yù)備：球若干、大籃子兩個、禮物。

玩法：請家長與孩子一起站在起點(diǎn)的線上，每人從籃子里拿一個球，然后夾到兩膝蓋間，手拉手一起向前跳，途中不要讓球掉下來，跳到終點(diǎn)時，兩人把球拿出來投到前面的大籃子里，投中了可獲得禮物一份。

嬉戲三：蒙人打鼓

地點(diǎn)：樂樂兔班課室

預(yù)備：一個鼓、幾條蒙眼布

玩法：請幼兒蒙著眼睛，從起點(diǎn)走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了。

嬉戲四：毛毛蟲

地點(diǎn)：舞臺

預(yù)備：呼啦圈

玩法：每次3人一起玩，第一個呼啦圈套在前面兩人身上，其次個呼啦圈套在后兩人身上，三人一起跑過獨(dú)木橋、繞過小椅子到達(dá)終點(diǎn)，先到者為勝。

嬉戲五：雙龍戲珠

地點(diǎn)：大廳

預(yù)備：球若干

玩法：親子分兩組進(jìn)行競賽，嬉戲開頭，親子手拉手頭頂球到達(dá)終點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。

嬉戲六：貼鼻子

地點(diǎn)：棒棒兔班課室

預(yù)備：蒙眼布

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的禮物。

嬉戲七：袋鼠跳

地點(diǎn)：游泳池

預(yù)備：大口袋2個

玩法：家長站在起點(diǎn)，孩子站在終點(diǎn)，家長站在大口袋里，雙手抓住袋子兩邊仿照袋鼠向前跳，跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充當(dāng)小袋鼠，最終家長扶著幼兒跳至起點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。

嬉戲八：夾珠子

地點(diǎn)：美工室門口

預(yù)備：珠子、筷子、圈

玩法：幼兒從起點(diǎn)單腳跳圈，跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子，夾完后就可以領(lǐng)取禮物。

嬉戲九：釣魚

地點(diǎn)：大廳

預(yù)備：圈4個、釣魚桿、小魚算式卡

玩法：家長與小孩從起點(diǎn)開頭跳過兩個圈，到達(dá)平衡木前，家長拿起竹竿，任憑指一道小魚算式，幼兒依據(jù)家長指的算式說出答案，答對后就可拿禮物。

嬉戲十：同心協(xié)力

地點(diǎn)：健健兔班課室

預(yù)備：兩條繩子、兩碗木珠，兩雙筷子，兩個空碗，一個秒表。

玩法：請家長和小伴侶在起跑線預(yù)備，各組一條繩子，嬉戲開頭，請家長用繩子綁住自己和幼兒的一只腳，以二人三足的方式走到桌子前面，當(dāng)?shù)谝唤M來到桌子前開頭計時，家長用筷子夾木珠，一分鐘后停止，請幼兒數(shù)木珠，數(shù)量最多的為勝。

自制玩教具幼兒園競賽活動方案范文篇4

【活動目的】

開學(xué)典禮是新學(xué)期開頭進(jìn)行的由全體師生參與的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵全體師生興奮精神、銳意進(jìn)取;同時也為新學(xué)期制造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受深厚的園所文化，盡快穩(wěn)定心情。

【活動時間】

20__年2月X日上午9：00——11：00

【活動地點(diǎn)】

幼兒園樓前廣場(操場)

【活動對象】

全園師生及幼兒家長

【活動預(yù)備】

(一)場地的布置

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，依據(jù)園所面積支配椅子。

(二)音響設(shè)備

整個典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶。

(三)其它預(yù)備

各班級現(xiàn)場預(yù)備垃圾桶和紙巾;班級按區(qū)域就坐。

【人員支配】

主持：__X

道具音響：__X

現(xiàn)場秩序管理：各班級2位老師

園平安工作：__X

【活動流程】

(一)開學(xué)典禮入場

1、各班老師帶領(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂，幼兒跟隨音樂有秩序地入場。

(二)主持人出場

(三)園長發(fā)言

(四)老師發(fā)言

(五)家長代表發(fā)言

(六)幼兒代表發(fā)言(大班)

(七)學(xué)前班表演

(八)結(jié)束語

自制玩教具幼兒園競賽活動方案范文篇5

活動目標(biāo)

1.知道自己長大了，是幼兒園大班的小伴侶，有做哥哥姐姐的驕傲感。

2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)狀況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3.感受升班后四周環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

活動預(yù)備

1.提前布置好活動區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、嬉戲、運(yùn)動、生活等方面的活動圖片若干張。

活動過程

1.觀看、熟識新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀看新教室的`環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。

小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我們在這一年里會學(xué)到更多的本事，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2.爭論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

老師：現(xiàn)在我們也是大班的小伴侶了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?

然后帶領(lǐng)幼兒觀賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導(dǎo)幼兒觀看、爭論。

小結(jié)：在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小伴侶。

3.觀賞兒歌《我是大班小伴侶》，進(jìn)一步明確做大班小伴侶的任務(wù)和要求。

老師：有一首兒歌將告知我們大班小伴侶應(yīng)當(dāng)做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(老師誦讀兒歌)

提問：兒歌里說了什么?大班的小伴侶是怎樣做的呢?

4.自選小