31三上6.50×5=(一個(gè)乘數(shù)中間或末尾有0的乘法)

淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)六

乘法50×5=（一個(gè)乘數(shù)中間末尾有0的乘法）主備人

李艷芬

單位

淇縣鐵西關(guān)莊中心小學(xué)

編

號(hào)

31課

型

新知探究課課時(shí)

第五課時(shí)

小主人名1、我知道了0乘任何數(shù)都得0。學(xué)習(xí)目2、我理解并掌握一個(gè)乘數(shù)中間或末尾有的乘法計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)難能正確計(jì)算一個(gè)乘數(shù)中間或末尾有0的乘法算式學(xué)具準(zhǔn)雙色筆學(xué)習(xí)過(guò)一、自學(xué)習(xí)1知識(shí)鏈接用豎式算一算35×6=214×7=42×6=

小貼士：要認(rèn)真計(jì)算呀。2自學(xué)提綱（1）5個(gè)0相加得?列出加法算式：，列出乘法算式：4個(gè)0相加得？列出加法算式：，列出乘法算式：（2）算一算：3×5=6×0=0×7=0×8=5×9=由此得出0乘任何數(shù)都得（）。（3）請(qǐng)你用豎式算一算240×2=130×剛才這2題還有一種簡(jiǎn)便寫法，認(rèn)真看課60頁(yè)，用簡(jiǎn)便寫法算一我的課堂我做主

-1-

淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案下：

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)乘數(shù)末尾有0時(shí)，相乘的一位數(shù)可以和三位數(shù)的（）位數(shù)字對(duì)齊去計(jì)算，最后在積的末尾添上（）。（4）用豎式計(jì)算203×3=（5）判對(duì)錯(cuò)208×7=1406208×

5

7（5）算一算

1406

小貼士：注意書寫格式呦！0×50=0×0=0+126=99999×0=0+0=78+0=我發(fā)現(xiàn)0乘任何數(shù)都得（），0加任何數(shù)都得（）。二、合探究板塊一對(duì)子互學(xué)1、請(qǐng)?jiān)趯?duì)子間交流自學(xué)提綱，并把你不明白的地方說(shuō)給同伴聽(tīng)，讓他幫幫你。2、你們還有什么解決不了的問(wèn)題？請(qǐng)寫下來(lái)：

認(rèn)真看智慧老人列的豎式板

板塊二小組智慧1、討論解決對(duì)子間不能解決的問(wèn)題，組內(nèi)進(jìn)行互幫活動(dòng)。2、把小組內(nèi)成果匯總到展板上，準(zhǔn)備匯報(bào)。三、展點(diǎn)撥1、小組合作完成后，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。2、認(rèn)真閱讀書上第60頁(yè)，有需要補(bǔ)充的請(qǐng)補(bǔ)充完整。我最大的收獲是：四、達(dá)檢測(cè)完成課本61頁(yè)第1題和第2題五、反總結(jié)本節(jié)課我學(xué)會(huì)了?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)良差）愉悅指數(shù)（高興般痛苦）-2