作文設計-嗑瓜子比賽+

實踐活動——嗑瓜子北京第二實驗小學李杰一、活動目的：.集體進行嗑瓜子比賽，激發(fā)學生寫作的激情。.讓孩子們體驗生活，觀察生活，體驗游戲活動的快樂，并發(fā)現(xiàn)、積累寫作素材。.引導學生學習記錄生活，表達生活中的感悟，激發(fā)對生活的熱愛之情。二、活動時間：9月中旬三、活動具體安排：.嗑瓜子比賽導入。.講解游戲規(guī)則.頒獎.指導學生交流嗑瓜子過程中的語言、動作、神態(tài)及心理活動。.進行習作。①嗑下的瓜子皮要分成完整的兩半。②時間：5分鐘。③注意安全和保潔。四、活動情況交流：.講解比賽要求：.進行比賽。.指導學生交流嗑瓜子過程中的任務的語言、動作、神態(tài)及心理活動。.習作要求：.按事情發(fā)展順序記敘，題目自擬。.抓住比賽中人物的語言、動作、心理的變化交錯描寫。.運用準確的動詞和象聲詞，語句要通順。.場面描寫要具體：聲音、動作、神態(tài).寫好開頭和結(jié)尾，經(jīng)過部分寫具體。五、道理看起來容易，做起來難。講究方法。做事要有耐心，不急于求成。堅持到底是成功的關鍵。孝心（瓜子不飽是人心）六、習作片段：“嗑瓜子”比賽今天第一節(jié)課是語文課，李老師讓我們鋪好餐布。許多同學都發(fā)出疑惑的聲音。我心想：難道我們要吃中午飯了，可現(xiàn)在才是上午第一節(jié)課呀？老師接著說：“我們現(xiàn)在要做一個游戲，是‘嗑瓜子’比賽！”我又興奮又緊張，興奮的是我們能在課上吃瓜子，緊張的是自己以前只嗑過一、兩次瓜子，我怕我是全班最后一名，那多沒面子呀。怎么辦呢？我只有努力了！老師開始發(fā)瓜子了，她先給第一橫行每個同學一把瓜子。我們后邊幾行都很著急，又聽到前面的同學說：“真香??！”我更著急了。終于發(fā)給我了。我湊近瓜子聞了聞，真的很香，我都留下了口水。老師又說：“比賽的規(guī)則是：一、每個嗑完的瓜子皮都要是兩半的；二、時間是五分鐘，嗑得最多者是冠軍！”比賽開始了。我緊張地拿起一粒瓜子，放進嘴里，輕輕咬一下，它裂了一個縫。我把指甲伸進瓜子里，小心翼翼地掰了一下，瓜子皮乖乖地分成兩半。我成功了！我連續(xù)嗑了好幾粒瓜子，瓜子皮都是兩半的，我得意極了！我開始欣賞這些瓜子皮：每個瓜子皮上都有黑白條紋，像是給瓜子穿上裝，真漂亮！這時，我突然想到比賽還沒結(jié)束呢，我緊張了起來，又開始嗑。由于我太緊張，只有一兩個成功。這讓我明白了一個道理：做一件事如果過于緊張，反而會出錯。我失望極了。我看了一眼旁邊的柳靜怡，她嗑了七粒，我已經(jīng)嗑了九、十粒了，我又重新找回了信心。我努力地嗑了一粒，成功！我又嗑了一粒，又成功了！我很高興。正當我選好第三粒，準備嗑時，老師說：“比賽結(jié)束！”全班同學都發(fā)出嘆息的聲音，有人說：''我才嗑了幾粒?！ㄟ€有人說“時間過得怎么這么快呀！還老師讓我們數(shù)自己嗑了幾粒。我居然嗑了十二粒，太棒了！令大家驚訝的是張胤桐竟然是冠軍！他嗑了二十粒！李老師說：''雖然張胤桐上課紀律不好，但他的動手能力很強r班里響起了熱烈的掌聲。雖然我不是前三名，但我也很高興,畢竟我以前很少嗑瓜子。這次“嗑瓜子〃比賽讓我懂得了：生活中的許