2019高考政治二輪專項限時規(guī)范練習專項十哲學思想與唯物論、認識論

2019考政治輪專項限規(guī)范練習：項十哲學思與唯物論、認論【一】選擇題1、以下表述，能表達馬克思主哲學對哲學基本問題回答的()A、天地合而萬物生，陰陽接而化起B(yǎng)、倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而榮辱C、量力而行，盡力而為D、安而不忘危，存而不忘亡，而不忘亂2、五行學說不僅認為世界的本就是木、火、土、金、水五種具體的物質(zhì)形態(tài)，還以五行之間的生克關系來闡釋事物之間的制約關系何事物都是在不斷的相生相克的運動之中維持著協(xié)調(diào)平衡。這種觀()①認為世界是物質(zhì)的持唯主義的根本方向②把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)質(zhì)是唯心主義觀點③以“相生相克釋世界，包含有聯(lián)系的觀點④不以意識、鬼神說明世界，是科學的世界觀和方法論A、①②③B、①③C①③④D、①②④3.以下觀點與漫畫下圖)中的人所堅持的哲學基本立場相同的(A、天地合而萬物生B、未有此氣，先有此理C、眼開那么花明，眼閉那么花D、凡事預那么立，不預那么廢4、英國著名物理學家斯蒂芬·金在《偉大設計》中表示：宇宙并非上帝所造，現(xiàn)代科學可以解釋宇宙的起源。這段話的哲學寓意()①世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性②社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物③運動是物質(zhì)的唯一特性④人類能夠能動地認識世界A、①②、④、③、④5、2017年3月11日日本發(fā)9.0級震，地震引發(fā)海嘯，造成大量人員傷亡。加上之前的智利海及中國汶川地震地的頻繁發(fā)生讓民眾產(chǎn)生恐慌情緒有關專家指出球一直處于‘震動狀態(tài)地球的常態(tài)現(xiàn)有研究水平來看，根據(jù)已有的歷史地震資料，進行中長期的地震預報是完全可能的。上述材料蘊含的哲理()①運動是絕對的件②思維與存在具有同一性③運動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式④運動是物質(zhì)的唯一特性A、①②④B、①②③、②③④D、①③④辛棄疾《木蘭花漫》是一首“送月”詩詞，對西落之月展開了連串探索性的追問。據(jù)此回答6～題。6別有人間，那邊才見，光景東頭？”大意是：當這邊月兒西落時，那邊的人們是不是正看見明月東升？對此王國維評論說想象直悟月輪繞地之理與科學家密合，可謂神悟里“神悟()A、是詞人頭腦主觀自生的B、是詞人對客觀現(xiàn)象作出的一反映，具有合理性C、說明獲得認識不一定需要通實踐D、說明詞人具有辯證唯物主義想7雖“神悟于身缺乏足夠的科學知識棄并不能解月繞地之理”

及其他現(xiàn)象，他繼續(xù)問道(指月亮無根誰系？何漸如鉤？”這說(A、主觀能動性的發(fā)揮受客觀規(guī)的制約B、對事物及其規(guī)律的認識受自積累的主觀因素的制約C、以事實為依據(jù)就能準確認識物D、實踐是認識發(fā)展的動力8、下面兩幅漫畫給我們的共同示(A、要堅持唯物主義反對唯心主B、要堅持具體問題具體分析的那么C、要充分發(fā)揮自己的主觀能動D、要重視科學理論對實踐的指作用9、南京市為建地鐵三號線，決移除數(shù)百株有百年樹齡的被市民視為“城市靈魂”的梧桐樹該做法引發(fā)了南京市民至全國人民的關注和熱議2017年3月17日南京市政府在輿論壓力下，終于出臺一個有利保護古樹的規(guī)定有市政工程規(guī)劃、建設都要以保護古樹為前提，原那么上工程讓樹，不得砍樹事件給我們的哲學啟示(①規(guī)律具有客觀性重觀律②認識對實踐有反作用并對實踐具有促進作用③聯(lián)系是普遍的、客觀的，不能主觀臆造事物之間的聯(lián)系④物質(zhì)決定于意識，一切從實際出發(fā)A、①②B、②③C、④D①③10、在2017年兩會”召開之前，各地的人大代表、政協(xié)委員深入基層，廣泛了解民意，聽取群眾呼聲，積極醞釀建議、提案，為制定和實施“十二五”規(guī)劃咨政建言。材料表達的哲學道理是()A、實踐具有社會歷史性B、實踐是認識的來源C、認識對實踐具有反作用D、追求真理是一個過程11、我國1995年始實施全民鹽加碘政策，以解決當時許多人體內(nèi)因缺乏碘元素導致甲狀腺發(fā)病率過高的問題但年來由于各種原因一部分人又因為碘過量而患上了甲亢等甲狀腺疾病，大家開始質(zhì)疑碘鹽的作用當初的全民食鹽加碘到在出現(xiàn)質(zhì)疑，在哲學上表達()①真理是具體的是觀與客論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一②意識是客觀存在的主觀映象們同一事物會不同的認識③量變是質(zhì)變的必要準備們必須積極做好量的積累④認識具有無限性，在實踐的基礎上不斷豐富發(fā)展A、①②③B②③④C、①②④D①③④12、禪悟人生——人生有三重境是山，看水是水?？瓷讲皇巧?，看水不是水?？瓷揭琅f是山，看水依舊是水達的哲理()A、認識因其形象具體而具有直性B、認識因其最終回歸而具有重性C、認識因其不斷變化而具有不定性D、認識因其循環(huán)上升而具有深性【二】非選擇題13材一當前學校發(fā)展正在探索一條有內(nèi)涵發(fā)展之路于各種原因我國學校教育正發(fā)生著由“發(fā)展性教育”向“選拔性教育”的轉(zhuǎn)變。這一變化不僅使我們延誤了對教育的現(xiàn)代價值及教育現(xiàn)代發(fā)展規(guī)律的認識和把握進步擴大了中國傳統(tǒng)教育的弊病及其影

響一”的教育格局一定程度上束縛了豐富多彩的人性張揚；目標的單一性遏制了教育文化的多元發(fā)展以當我們立起素質(zhì)教育方向新回歸教育的本質(zhì)狀態(tài)時竟會顯得那么生硬而不自然，乃至說不清教育是什么、教育的發(fā)展規(guī)律以及學校教育的意義和價值。材料二四化需要建設，建設需要科技，科技需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要人才，人才需要教育，教育需要投入，教育需要優(yōu)先發(fā)展，因此，強國必先強教。面對人口多、經(jīng)濟尚不發(fā)達，教育投入不足、教育資源緊缺、發(fā)展不平衡等等問題，教育規(guī)劃綱要制定是黨中央深刻分析新世紀新階段的新形勢和新任務作出的重大戰(zhàn)略決策一略決策全面提高國民素質(zhì)，促進教育事業(yè)科學發(fā)展，加快為社會主義現(xiàn)代化建設奠定良好的人力資源基礎。閱讀材料，回答以下問題：(1)結(jié)合材料【一】二，說明客規(guī)律與主觀能動性的關系。(2)“四化需要建設，建設需要技，科技需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要人才，人才需要教育，教育需要投入，教育需要優(yōu)先發(fā)展，因此，強國必先強教了化生活的哪些道理？14、1928年，弗萊明發(fā)明了抗素——青霉素，當時被譽為人類醫(yī)學史上的一個重大的里程碑，抗生素問世后，創(chuàng)造了許多醫(yī)學奇跡。如今，抗生素已成為應用最廣泛的治療藥品。然而，抗生素的濫用也成為值得關注的問題。國家發(fā)改委有關人士近日透露2017年全國輸液用了104億瓶，相當于13億人口每個人輸了8液，而“輸液量最大的就是抗生素國均消費抗生素為美國的10！令人觸目驚心的還有如下數(shù)據(jù)：中國每年約有20萬人死于藥物不良反應，其濫用抗生素造成的死亡占40%。大輸液導致的另一大惡果，那就是新抗生素研發(fā)速度趕不上耐藥性細菌出現(xiàn)的速度。近年來不斷出現(xiàn)的“超級細菌已經(jīng)給人類敲響警鐘來人無抗生素可用”也許不是危言聳聽。專家呼吁：不要把抗生素看成是靈丹妙藥，要慎重使用抗生素。運用實踐與認識的有關知識分析說明人們對抗生素的認識。答案1、C2、、、、、、、C9、、B11.C12.D13(1)①規(guī)律具有客觀性和普性要我們尊重客觀規(guī)律按規(guī)律辦事實求是。從材料一可知一”的教格局，目標單一性的教育教學現(xiàn)狀違背了教育發(fā)展規(guī)律，沒有實事求是而導致缺乏對教育的正確認識和各種弊端的影響的擴大蔓延認和利用規(guī)律要充分發(fā)揮主觀能動性中央國務院制定教育規(guī)劃綱要是對國情教情等作出能動的有目的有計劃動創(chuàng)造和自覺選擇的活動時是運用教育規(guī)劃綱要來能動地促進我們的現(xiàn)代化建設育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律的客觀性和主觀能動性的統(tǒng)一關系要求我們一切從實際出發(fā)實求是，把高的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結(jié)合起來。黨中央、國務院制定教育規(guī)劃綱要是尊社會主義現(xiàn)代化建設規(guī)律育發(fā)展規(guī)律的基礎上解放思想，實事求是，與時俱進，以此作為我們行動的依據(jù)。(2)①強國必先強教作為文范疇的教育在綜合國力中的地位和作用越來越突出。②“四化需要建設，建設需要科技，科技需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要人才，人才需要教育，教育需要投入蘊涵了教育是發(fā)展科學術和培養(yǎng)人才的基礎現(xiàn)代化建設中具有基礎性導性全性作用在人的教化與育上始終扮演著重要的角色高人的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)一定的文化以一定經(jīng)濟為基礎新是民族進步的靈魂要在社會實踐中加強文化科技創(chuàng)新。③優(yōu)先發(fā)展教育，建設社會主義精神文明，發(fā)展中國特色社會主義文化。14、(1)實是認識的來源和檢驗認識的真理性的唯一標準。人們對抗生素的認識及