第一學期德育工作總結(jié)

第頁第一學期德育工作總結(jié)1、擅長心靈溝通，激勵學生主動的學習看法

五年級的學生隨著年齡的增長，心理也在發(fā)生微妙的改變。有些學生厭倦了勞碌的學習，覺得學習不那么重要了；有的學生習慣了勝利的喜悅，變得飄飄然了；有的學生沒有了家長的監(jiān)督，起先不再聽話自覺了……這時，班主任老師就成了學生心靈的導航燈，要發(fā)揮自身的光和能指引學生朝著正確的方向前進。我們這幾位班主任正是這樣努力的。我們充分利用班會課這塊“陣地”，對學生開展深化的思想教化。冗長的大道理，學生是確定不情愿接受的，于是我們從自己班級實際動身，每位老師留心捕獲學生之中出現(xiàn)的“光線”加以確定、激勵，讓學生都清晰地明白怎樣的行為是值得學習的。面對學生中萌發(fā)的不良勢頭，我們老師就個別與學生溝通談心，剛好和家長取得聯(lián)系，雙管齊下，扭轉(zhuǎn)學生消極的看法。因此，我們整個年級里都形成一種主動向上的相互學習的氛圍，大家為了自己的進步，集體的榮譽，形成了一種良性的競爭。

2、重視身教，為學生做好榜樣

五年級學生的包干區(qū)崗位是很繁重的，怎樣讓他們高興奮興地參加勞動，培育他們吃苦耐勞的精神？我們的一樣方法就是——身教。起初，我們親力親為帶頭打掃，教給學生方法；我們不嫌臟，撿拾垃圾，感動學生。慢慢地，學生勞動的熱忱高了，他們不埋怨了，反而覺得為校內(nèi)的整齊出了一份力，是多么的光榮。

這樣的身教，不僅僅落實在勞動方面，平常對學生的各項行規(guī)教化我們都是身體力行的，所以，這學期我們學生的行為規(guī)范也有了提升。

3、培育學生良好的行為習慣

我始終認為，小學時期，是培育學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別注意學生品德方面的教化。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤肯定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

第一學期德育工作總結(jié)3

本學期，校德育處依據(jù)學期初德育工作安排，以中小學生日常行為規(guī)范教化為抓手，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動開展“感恩”“法制”教化，實踐“公德”教化，進行未成年人思想道德教化，努力培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。詳細總結(jié)如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，主動探討德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設(shè)

搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。新學年新學期，校領(lǐng)導剛好調(diào)整德育工作領(lǐng)導小組，配足配齊班隊輔導力氣，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。仔細抓好師德建設(shè)，組織全校老師在老師會、師訓活動中開展政治理論學習、法律法規(guī)學習；老師作風再教化再整頓活動等。

2、抓好班主任隊伍管理和建設(shè)

班主任工作是學校教化管理體系中重要組成部分，是實現(xiàn)學校德育工作的重要載體，班主任工作的質(zhì)量干脆影響學校工作的成效，干脆關(guān)系到能否更多更好的培育新時期的建設(shè)人才。因此，新時期對班主任德育工作的重要地位和作用的再相識，能夠使班主任站在時代的高度，認清形勢，明確要求，高瞻遠矚，做好班級管理工作。因此，這學期我校在抓班主任隊伍管理和建設(shè)中做了一下工作：

（一）建立健全班主任例會制度，使班主任管理網(wǎng)絡(luò)化、常?；?、規(guī)范化、制度化。

（二）注意班主任隊伍的思想道德建設(shè)，提高班主任心理素養(yǎng)修養(yǎng)。

（三）加強崗位業(yè)務(wù)學習，提高班主任的現(xiàn)代教化理論水平和管理技能。

（四）進一步完善班主任工作的考核機制，促進班主任素養(yǎng)的提高。

3、推出行政值周制

為建立“人人育德”的德育工作觀，本學期，學校實行了行政值周制，每星期除了正常的老師值日外，每周增加行政領(lǐng)導值周，共同處理老師值日中遇到的問題。行政值周制的實行，既加強了對學校值日工作的領(lǐng)導，又通過值周工作，提高了全體老師參加學校德育管理的責任感。

4、構(gòu)建社會、家庭、學?！叭Y(jié)合”同步教化網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學校主動構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學期我校定期召開了兩次家長會，各位老師懇切接受家長的建議，同時對于學校的管理、如何教化學生給家長也做出了指導和建議。

5、實行德育活動

本學期我校開展了一次感恩教化活動，這次活動開展的比較勝利，學生及學生家長受到了一次良好的感恩教化，效果不錯，大部分學生相識到自己在德育方面存在的不足，決心改正自己的缺點。

二、強化行為規(guī)范訓練，變更學生精神面貌

1、重視日常平安教化

①開展平安自查，樹立平安意識。

平安無小事。學校領(lǐng)導非常重視學生的平安教化工作，把它作為學校德育工作。首要大事，做到學校行政會次次有探討部署，老師會上次次有檢查布置，對平安工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。在德育領(lǐng)導小組的統(tǒng)一支配下，校后勤處切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的修理工作，嚴防校內(nèi)平安故事的發(fā)生。

②開展平安宣揚教化。

為切實消退校內(nèi)平安故事的發(fā)生，校德育處、以規(guī)范學生日常行為為基礎(chǔ)，主動開展平安教化工作，值周老師、學生監(jiān)督崗仔細開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外損害事故。

本學期我校邀請法制副校長到我校進行法制、平安教化。為了做好學生交通平安工作，我校邀請兩河口鎮(zhèn)交警分隊王隊長帶上我縣交通事故展板，到我校進行展示，學生看著一幕幕事故，心靈受到了巨大震撼。

2、規(guī)范集會紀律

集會紀律反映一所學校的整風光 貌。本學期，校德育處與體育組聯(lián)合，加強了學生做操進出場紀律的訓練，對學生的集會、行走、課間活動等均提出了嚴格規(guī)范的要求。體育組還就學生的廣播操紀律，提出了“靜齊快”紀律要求。經(jīng)過一個學期的嚴格訓練，學生的各類集會紀律與進出操紀律有了明顯的進步。

3、加強心里健康教化，學校定期開展心理健康教化的講座，加強心語室的布置，心理輔導老師定期對學生的心理詢問進行面對面的溝通、談話，對特別學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態(tài)。各班級定期組織心理健康的班隊活動，保障學生的身心健康成長。

三、實行德育教化活動，促進校內(nèi)文化建設(shè)

黑河鎮(zhèn)中心小學校內(nèi)清爽潔美，環(huán)境宜人，學校建設(shè)有總體方案，并分步實施。校內(nèi)內(nèi)樹木管理良好，校內(nèi)清爽漂亮，環(huán)境布置樸實美觀。學校在博學樓里布置了具有濃郁香山鄉(xiāng)土文化氣息的校內(nèi)文化激發(fā)了師生酷愛母校、酷愛香山、酷愛祖國的熱忱，凸顯了校內(nèi)文化特有的教化效應(yīng)。

在活動中教化，這是小學德育教化的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育處、少先隊通過實行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教化活動，努力促進校內(nèi)文化建設(shè)。學校開展豐富多彩的德育活動。豐富了校內(nèi)文化的內(nèi)涵，提高了學生參加活動的主動性。

學校緊扣廣播操、大課間活動、學習習慣、衛(wèi)生習慣四個突破口抓好學生行為習慣的培育，促使學生逐步養(yǎng)成良好的日常行為習慣。

以上是本學期我校德育工作的簡潔回顧，我們決心在今后的工作中接著努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

第一學期德育工作總結(jié)4

德育教化并不僅僅是班主任的事情，在科學學科中滲透德育內(nèi)容，能夠起到很好的育人效果。老師在科學教學活動中，在科學調(diào)查實踐中，在科學試驗探討中，向?qū)W生滲透德育學問，對學生進行德育教化。

1、相關(guān)內(nèi)容：

學習第一單元“地球和地表的改變”，讓學生在視察試驗、了解中珍愛生命；其次單元“聲音的隱私”，關(guān)愛自我的身體健康；第四單元“生活中的材料”，在學習科學學問的氛圍中酷愛科學，在實踐應(yīng)用的過程中酷愛家鄉(xiāng)。

2、所需保障：

電腦、電視、課件、酒精燈、礦石、傳播聲音的儀器等材料。

3、活動詳細支配：

①9月1日至19日，《地球和地表的改變》向?qū)W生滲透愛護環(huán)境，珍惜礦藏，愛惜地球的意識，通過師生溝通，讓我感受到學生的學問面很廣。同時，學生也表達了我們身邊須要愛護環(huán)境的建議。

②9月28日至10月21日，《聲音的隱私》向?qū)W生滲透愛惜耳朵，觀賞音樂美，愛護環(huán)境的思想。學生意識到許多對耳朵有害的行為，也讓我體會到德育教化的重要性。

③11月7日至25日，《生活中的材料》——酷愛生活，擅長視察生活，擅長探究學問；在深化了解學問的基礎(chǔ)上，學生也感受到很多平安、環(huán)保、歷史等領(lǐng)域的學問，供應(yīng)了學生思索的空間，增加了學生思索的意識。

對學生滲透德育教化，讓學生感覺到科學學科也是一門有用的學科。通過本學期的師生共同努力，學生會上、愛上科學。

第一學期德育工作總結(jié)5

本學期，圍繞學校的中心工作中，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培育新世紀人才。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作和導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)一下：

一、強化行為規(guī)范訓練，變更學生精神面貌

本學期的行為規(guī)范教化接著加強。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教化。

2、強化行為規(guī)范教化的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標記佩戴狀況、違紀狀況實行每天檢查、突擊檢查、定期檢查等方式，檢查評比落實到位。

3、充分發(fā)揮監(jiān)督崗值周生、班級干部監(jiān)督作用。一學期來，各部門仔細負責，檢查公允公正，值周工作到位。

4、接著對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核干脆掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

二、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，主動探討德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設(shè)

搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織老師學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)切、愛惜短暫落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建同等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教化活動，剛好反饋、處理班級中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的檢查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教化網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學校主動構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)，剛好向家長傳達學校中心工作，各項主要活動，教化教學成果，指導家教工作等等。為廣闊學生、家長供應(yīng)溝通的平臺，努力使家庭教化與學校教化能默契協(xié)作。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐性去感化他們，盡量把一些苗頭性問題殲滅于萌芽狀態(tài)之中。學校做了大量的工作，對重點的問題學生一對一個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底，落實結(jié)對幫教老師和措施，增加教化轉(zhuǎn)化的責任感。

三、其他工作

1、家庭教化工作

本學期，各班勝利召開了學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導以詳細事例講解并描述了家庭教化的方法;每位班主任仔細打算、細心布置教室，主題顯明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教化

在本學期，校內(nèi)環(huán)境美化，學生們更加寵愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加疼惜校內(nèi)里的一草一木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校內(nèi)里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應(yīng)當為此殊榮做些什么。

3、交通平安教化

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校內(nèi)，放學后各班能夠統(tǒng)一整隊有組織地離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿公路。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決，今后的工作還須要進一步改進工作方法，爭取更大的成果。

第一學期德育工作總結(jié)6

20xx年幼兒園大班上學期德育工作總結(jié)大家都知道，幼兒期的思想品德教化可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教化過渡到小學教化的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教化。

晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小摯友們整理桌椅、然后迎接小摯友。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

我們變更了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關(guān)切自己的同伴，酷愛班級體。課間活動：在這時，我們教化孩子要相互關(guān)切、照看小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節(jié)日中的品德教化

1．“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師就利用圖片和視頻，讓幼兒了解。并自己制作禮物給媽媽。和孩子們共同嬉戲，操場上充溢了歡樂聲，幼兒從中體會到媽媽教化孩子的辛苦，表示從今后要好好學習，孝順父母、2．三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教化幼兒要關(guān)切集體、酷愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角，都是幼兒關(guān)切、酷愛集體的詳細表現(xiàn)。

3、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到生物園去找春天、視察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程；

4、“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，

探討如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素養(yǎng)教化活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

5、歡樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂，我們大班一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個開心的節(jié)日。

6、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期，立刻就要升入小學，要戴上

艷麗的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺嘤變旱母偁幰庾R，使他們產(chǎn)生對上小學、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學中的一些學習、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學打下良好的基礎(chǔ)?？粗⒆觽円粡垙埫C穆的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。

三、家園聯(lián)系共同教化對幼兒進行品德教化，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教化，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教化活動。

1．進行“五愛”教化的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教化。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3．家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教化，為他們順當進入小學、走向社會做好充分打算。

第一學期德育工作總結(jié)7

本學期學校德育工作在領(lǐng)導小組的組織支配下，安排得以實施，活動正常開展，措施得以落實，效果很好，為了總結(jié)閱歷，促進今后的德育工作，使廣闊師生的思想道德意識更進步，現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下：

一、加強師德師風建設(shè)

本學期，加強對老師師德師風教化，仔細學習《老師法》，《教化法》和《義務(wù)教化法》，以“酷愛學生、關(guān)切學生、寬容學生、善待學生”為核心，開展“學崗敬業(yè)，樹立良好師風師表形象”活動，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)教化要求的學習型老師隊伍。

二、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓

本學期通過“小學班主任的任務(wù)和職責”的學習與培訓，去探討“21世紀怎樣當好班主任”。通過授課、研討、觀摩、剖析新時期班主任的新特點，通過學習使全校班主任老師相識到自己肩負教化、培育學生健康成長的責任，以此不斷提高青年班主任的素養(yǎng)和管理實力。

三、加強德育工作的建設(shè)，發(fā)揮教化陣地的作用。

本學期我校首先健全了德育領(lǐng)導小組，加強班主任、輔導員隊伍建設(shè)，定期召開會議，組織學習探討，推廣閱歷，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務(wù)育人的作用，提高德育工作水平。成立學校紅領(lǐng)巾廣播站，剛好報道學校各班級的好人好事，黑板板，宣揚櫥窗定期更換，充分發(fā)揮輿論導向的作用，充分發(fā)揮在德育工作中的特別作用。

四、規(guī)范德育工作制度

學校德育工作能行之有效地開展，關(guān)鍵是德育工作趕上了制度化，每月按時召開班主任、輔導員工作例會，記好《班主任手冊》，月初對班主任、輔導員工作進行布置，月底進行考核，評議。把考核和嘉獎掛鉤起來，確保各項工作有序、扎實地開展。

第一學期德育工作總結(jié)8

本學期來，學校德育工作堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，仔細實行區(qū)教化工作會議精神和局教化工作看法，主動推動素養(yǎng)教化，以改革和創(chuàng)新的精神，與時俱進，努力提高德育工作的針對性和實效性。

一、加強政治思想教化，增加師生團隊精神、愛國主義精神。

進一步加強對師生的政治思想教化，是踐行“以德治國”方略；是培育師生具有堅決正確的政治方向，駕馭客觀、科學相識和評價社會的觀點和方法；是幫助師生逐步形成科學的世界觀、人生觀的重要思想前提，我們仔細組織師生學習黨的十六大精神、“三個代表”重要思想；學習《公民道德建設(shè)實施綱要》，辟立公民道德規(guī)范宣揚欄，并在校內(nèi)中開展豐富多彩的活動。包括：“中華魂”——高舉宏大旗幟，誓做時代新人一般話演講競賽，“祖國頌”校內(nèi)歌手賽、班際歌詠競賽等活動，大力弘揚和培育民族精神，對師生進行團隊精神教化和愛國主義教化，并主動組織學生參與區(qū)級各項活動，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學生“中華魂”主題演講競賽一等獎，章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄?！鼻嗌倌暾魑幕顒尤泉?；陳妍獲澄海區(qū)20xx年中小學生演唱競賽三等獎，余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“提倡終身學習、全民學習、創(chuàng)建學習型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。

二、加強對學生的法制教化、平安教化，培育學生遵紀遵守法律自覺性。

在新學期里，我們仔細貫徹中央四部委《關(guān)于進一步加強青少年法制教化工作的看法》提出的各項詳細要求，結(jié)合“四五”普法任務(wù)，仔細抓好對學生的法制宣揚工作，把加強對學生的法制教化同紀律教化、基礎(chǔ)文明教化有機結(jié)合起來，聘請東里邊防派出所領(lǐng)導到校為師生舉方法制講座，依據(jù)實際對學生進行有針對性的紀律教化。通過組織學生觀看禁毒電視教化片，在校內(nèi)中開拓禁毒教化專欄，仔細抓好毒品預防教化。接著在學生中開展崇尚科學，反對封建迷信，反對邪教教化，開拓“崇尚科學、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄，讓學生透過翔實的材料，進一步認清邪教的邪惡本質(zhì)，堅決與邪教作斗爭。

平安教化是學校工作的重要內(nèi)容，本學期通過班會課，觀看平安教化專題片，出版平安學問專欄等多種形式，加強對學生的平安教化，尤其是防火平安、交通平安，努力提高學生平安防患意識，自我愛護意識和實力。由于平安工作落到實處，我校被舉薦為澄海區(qū)20xx年平安工作“精神文明建設(shè)”先進單位。

三、主動開展青少年科技教化活動、社區(qū)教化活動，進一步拓寬育人渠道。

在青少年中開展科技教化活動，是推動素養(yǎng)教化的一項重要內(nèi)容，我們在學校中主動宣揚《科學技術(shù)普及法》，開拓科普教化小園地，讓學生了解一些科普學問，培育學生動手實踐實力，組隊代表澄海區(qū)參與汕頭市科普學問競賽，林璧揚同學獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學生創(chuàng)意物理試驗設(shè)計展評二等獎，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學競賽項目一等獎，高淡絢、吳玲瑤二位同學也榮獲20xx年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學爭得殊榮。

社區(qū)教化是學校教化的延長和補充。我們除了主動動員、組織學生參與社會實踐活動，讓他們加深對社會的相識，了解國情、接受教化、開闊視野、增長才能、增加社會責任感，我們還邀請學校關(guān)切下一代工作領(lǐng)導小組的老同志對學生進行校史教化，中華民族傳統(tǒng)美德教化。通過家長接待日、家訪、電訪，召開高一級、高三級學生家長會議等形式，同學生家長建立常常性聯(lián)系，使學校教化同家庭教化同步，努力提高家長學校的辦學質(zhì)量。

有道是：問渠怎得清如許，為有源頭活水來。在校長室的正確指導下，學校德育工作又跨上新的臺階。

第一學期德育工作總結(jié)9

德育是學校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分，貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教化中，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本期我校教化不僅要抓好智育，更重視德育，是德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。學校更是把德育工作擺在重要位置，并仔細學習德育工作政策文件，提高了相識，樹立了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想?，F(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下：

一、加強理論學習和德育實踐探討

1、組織學習師德理論。本學期，我們利用老師政治學習的機會，組織老師學習了《老師法》、《未成年人愛護法》、《義務(wù)教化法》和縣局有關(guān)師德教化和建設(shè)的文件資料等，以教化行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題探討、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位老師都結(jié)合自己的教化教學實踐，撰寫學習心得體會，提高老師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教化活動。

1、愛國主義教化。本學期接著抓好每周一的升旗制度，激發(fā)學生愛國熱忱，樹立正確的國家意識，培育愛國主義情感。開展好“祖國明天會更好”讀書演講競賽、“讀經(jīng)典詩，說一般話”讀書演講競賽、“頌祖國，迎奧運”學生征文競賽，并依據(jù)學校有關(guān)要求，組織學生征文競賽，先后有80名學生獲獎，使學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱忱。

2、平安法制教化。先后制定并完善了《店子中心小學平安工作管理細則》、《店子中心小學平安管理制度》、《學生損害處理方法》、《預防學生近視眼管理制度》、《店子中心小學老師灶管理制度》、《店子中心小學炊事員、選購 員工作職責》、《店子中心小學食堂食品留檢制度》并加強了交通、食品平安，法制學問的宣講教化。抓好學生校內(nèi)、校外的平安工作，學區(qū)向各六年制、學校向老師先后簽訂了平安責任書，規(guī)范制度，落實好了各種措施，學校給每名學生購買了校方責任保險，共計1020人，現(xiàn)金達5101元。尤其抓好了學校周邊環(huán)境治理與學生的食品衛(wèi)生平安工作，學校把學校食堂、學生食品衛(wèi)生平安工作列入重要議事日程，對老師灶建立了購物臺帳。利用學校專程主題班會、講座、標語宣揚等形式，加強了對學生的食品平安學問宣揚教化，在師生中普及預防食物中毒、食物中毒的應(yīng)急處理等食品平安科普學問，師生初步養(yǎng)成了健康飲食衛(wèi)生的良好習慣。主動主動協(xié)作公安、工商、衛(wèi)生等部門，開展了對校內(nèi)及周邊環(huán)境的治理和監(jiān)管，對校內(nèi)及周邊飲食攤點進行整治，對攤主進行說教。教化學生不吃變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒有害、過期、假冒偽劣食品，結(jié)合相關(guān)食品平安的典型案例對學生進行警示教化，提高了學生的自我愛護意識。

3、環(huán)保教化。通過校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播站、每周星期三少先大隊活動時間主動宣揚環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教化》課，教化學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教化。本學期，我校接著加強了學生常規(guī)教化，特殊是文明禮貌教化，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”、“值周考核評比”活動，文明班級為本周的旗手班，以班級教化、自我教化為主，值周評比為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到良好的教化效果。

5、學校仔細開展了關(guān)愛“留守兒童”教化工作。對留守兒童登記造冊，跟蹤管理。

三、切實加強家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出肯定的要求，中考后召開了學生家長座談會，對學生進行家訪達121人次，與家長電話溝通243人次，發(fā)放了家長問卷調(diào)查321份，本期先后收集家長合理建議62條，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建了立體的教化網(wǎng)絡(luò)，其中中心小學、雙柳樹小學被縣委宣揚部授予“精神文明家長師范學?！薄?/p>

四、加強德育隊伍建設(shè)。

利用老師政治學習等機會讓老師明確人人都是德育工作者、個個有責任參加德育工作，樹立“大德育觀”，增加德育力氣。接著加強班主任隊伍建設(shè)。舉辦了班主任座談會，通過溝通取長補短，提高了班級管理水平。更新理念，樹立“以人為本”的德育教化思想，將“思想政治素養(yǎng)是最重要的素養(yǎng)”的思想落實到教化教學的各個環(huán)節(jié)。全體老師真正樹立起了素養(yǎng)教化的思想，把學生的實力培育、特性發(fā)展和人格形成當作教化之本，充分敬重學生的主體地位，真正從培育人的角度動身，做到務(wù)實、求新、全員參加、全程參加，人人育人，事事育人，時時育人，到處育人，每班設(shè)正副兩名班主任，每天全程監(jiān)管學生在校事宜。

五、進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，接著實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法，仔細做好每周的的評比。

2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教化活動，用學生自己身邊的典型事例進行教化，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。

六、開展豐富多采的少先隊活動。

接著以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教化”為重點，是每周一次的活動做到內(nèi)容豐富、形式多樣，力爭做到有內(nèi)容、有落實、有記載、有檢查。

七、深化開展了“讀經(jīng)典書，說一般話，做文明使者”活動。

每周星期五晨讀為全校學生統(tǒng)一古詩文誦讀時間，學校規(guī)定一、二年級學生每周背誦一首古詩，三、四、五、六年級每周背誦兩首古詩，先后在中期和期末學校進行了驗收，每個學生都記有讀書筆記，班級設(shè)有圖書角，有讀書舉薦書目和讀書安排，學校定期開放了圖書室和閱覽室，舉辦了古詩文誦讀競賽和讀書演講競賽，全鄉(xiāng)評比“讀書之星”20名，在老師中實行了讀書論壇活動，調(diào)動了廣闊師生的讀書熱忱。

八、以兩操促活動。

抓好了早操和課間操，使學生身體熬煉制度化，常?；?，并舉辦了豐富多彩的活動，本期第七周實行了“校內(nèi)集體舞”與“廣播體操”競賽，先后嘉獎優(yōu)秀集體5個，活躍了校內(nèi)文化生活，增加了學生熬煉身體的情趣。

九、做好了星級學校創(chuàng)建工作。

學區(qū)驗評先后向教化局為中心小學申請了環(huán)境美化、書香人文、體魄健康、平安衛(wèi)生、行為規(guī)范六個星，雙柳樹小學：書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星，連家莊小學：書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星。各校都進行了嚴格的自查，撰寫了自查報告，上報了驗評申請，并比照《合水縣星級學校創(chuàng)建工作實施方案》查缺補漏，完善檔案資料，期盼縣局驗收掛牌。

十、顧全大局，緊跟形勢。

本期全鄉(xiāng)老師向災(zāi)區(qū)捐衣物95件，征訂報刊雜志142份，現(xiàn)金10120.3元。

總之，本期通過47名老師的共用努力，使我鄉(xiāng)各校的德育水平有了顯著的提升，在今后工作中我們將要做的更好，為培育學生德、智、體全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第一學期德育工作總結(jié)10

“德育為首”是現(xiàn)在學校教化的根本，學校德育工作的主要思路是培育學生的'創(chuàng)新精神和實踐實力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，讓德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中，把學生培育成具有健全人格，全面發(fā)展，特性突出，高素養(yǎng)的人才。落實貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的思想，仔細貫徹執(zhí)行《鳳梧省中小學管理規(guī)范》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，重視養(yǎng)成教化，培育學生具有良好的行為習慣和文明素養(yǎng)。仔細開展民族精神教化、志向信念教化、公民道德教化、法律紀律教化、心理健康教化，充分發(fā)揮少先隊組織作用，主動開展各種有益活動。主動做好學校教化與家庭教化、社會教化的結(jié)合，主動參與社區(qū)共建活動。加強學生平安教化、法治教化和校外實踐教化，強化班主任隊伍建設(shè)，主動圍繞市局德育工作考核標準開展各項工作。通過不懈努力，使學校德育工作有了一個新的進展。本學期我校被評為“蘇州市德育先進學校”，現(xiàn)將本學期工作做一個初步的總結(jié)：

一、以人為本，加強隊伍建設(shè)，強化育人意識。

1、強化責隨意識：德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深化德育工作理念，本學期我校制定了《德育導師制》，強化了“全員育人”的德育機制，學校每個老師都主動參加其中，在“愛生如子”、“關(guān)切每一個學生，主動主動、耐性細致”的同時，每個老師都至少是兩位學生的德育導師，采納老師、學生雙向選擇的方式，德育導師每星期至少與受導學生談一次話，時刻關(guān)注受導學生的品德、心理、學習等方面的發(fā)展，同時主動和受導學生家長聯(lián)系，仔細記載好《德育導師手冊》，樹立了德育是為全體學生供應(yīng)服務(wù)的觀念，為學生的生活、學習、心理成長供應(yīng)全方位的服務(wù)，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，增加學生自主相識、實現(xiàn)自我成長。

2、抓隊伍管理的精細化：學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動，班主任素養(yǎng)的提高是德育勝利的基礎(chǔ)，為此，一學期來，學校通過班主任培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高了全校班主任的整體素養(yǎng)，形成了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。詳細措施有：

（1）仔細組織班主任工作考核。通過考核進一步激發(fā)了全體班主任工作的責任心和榮譽感。

（2）本學期接著圍繞班主任育人工作的實際狀況，接著做好班主任例會工作，做到了每月定時間、定主題，真正開展好這項校內(nèi)育人工作的溝通研討活動。通過活動，讓更多的班主任工作閱歷得以推廣，工作體會得以共享。通過溝通平臺，讓年輕的班主任感受到了優(yōu)秀班主任的榜樣力氣，學習他們珍貴的工作閱歷，從而提高了全體班主任的工作水平。

（3）深化班主任結(jié)對和理論學習工作，拓寬班主任工作視野。本學期，細心支配好年輕班主任和優(yōu)秀班主任的結(jié)對工作（本學期共組建了6對班主任師徒），使他們在結(jié)對活動中盡快地學習，盡快地提高，提高年輕班主任的工作實力。平常，充分利用各種機會，組織班主任加強理論學習，提高師德師風素養(yǎng)，提高理論水平，拓寬工作視野。本學期我校的顧開妹、茅惠芳、郁曉潔三位老師被評為“鳳梧市優(yōu)秀班主任”。此外，還主動創(chuàng)建條件，組織班主任外出參與培訓，多方位提高班主任工作水平。一學期來，其中何育、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓任務(wù)，茅惠芳、黃卓金兩位班主任前平常州參與班主任工作學習溝通培訓活動，信任通過系統(tǒng)的培訓，能夠進一步提搞班主任的工作實力，同時也能帶動全體班主任老師共同提高。

二．注意創(chuàng)新，拓展活動形式，培育文明學生。

以少先隊為工作主平臺，開展豐富多樣的活動；加強過程化管理和教化，剛好記載和反饋管理信息，扎實提高全體學生的行為規(guī)范水平。一學期來，主要抓實了以下幾方面工作：

（1）狠抓養(yǎng)成教化。各年級圍繞《小學生守則》、《小學生一日行為規(guī)范》，開展文明、禮儀等常規(guī)訓練，學校制定了各年級段的行為習慣訓練目標，從細處抓、從實處抓，一學期來，德育處通過巡查，走聽，結(jié)合任課老師問卷、教育處隨堂聽課等等形式，切實加強了學生的養(yǎng)成教化。

（2）仔細做好紅領(lǐng)巾評比工作。通過紅領(lǐng)巾評比發(fā)覺問題，反饋信息，進行有針對性的管理和教化，從而進一步提高了全體學生的行為規(guī)范水平。

（4）主動組織和參與好各類校級和上級主題活動。一學期來，組織開展了“愛牙日”、“愛護生態(tài)環(huán)境”繪畫競賽、紅十字會征文演講競賽、等主題活動，其中陸晨瑩、李夢珠兩位學生均獲征文、演講三等獎；五（3）參與的市《我與同成長》主題班會競賽中獲三等獎。本學期我校掛牌《鳳梧日報》的“小記者站”，我校十名學生光榮的成為《鳳梧日報》的小記者，為呈現(xiàn)學生才能又搭建起了一個舞臺。

（5）接著加強心理健康教化，深化各科任老師即心理老師的意識，注意學科滲透心理健康教化。平常把學生團體心理輔導和個別詢問活動有機結(jié)合，培育學生健康向上的心理。平常，在學科中注意滲透心理健康教化，老師們注意該方面的探討，寫有學科心理健康教化論文、個案分析等；在建立學生心理健康教化檔案的基礎(chǔ)上，建立了老師心理詢問檔案。本學期張玲、劉琳等五位老師參與了心理輔導案例評比活動。

（6）11月份依據(jù)市局統(tǒng)一支配，我校細心組織四年級學生前往蘇州進行實踐活動，做到了分工明確，籌備俱全，萬無一失，讓學生“經(jīng)驗一次體驗，感受一次勝利，嘗試一次創(chuàng)新”，在活動中，同學們表現(xiàn)主動，熱忱高漲，并通過豐富多彩的實踐活動，體驗了歡樂，品嘗了勝利，也提高了自己的動手實力和創(chuàng)新實力。

（7）加強“五育”教化。德育處細心支配好“國旗下講話”內(nèi)容，用生動的事例、材料向?qū)W生宣講民族精神、志向信念、公民道德、心理健康等方面的內(nèi)容；班主任要充分利用晨會、班隊會對學生進行教化；少先隊要仔細開展相關(guān)主題教化活動，促進每一位學生樹立正確的價值觀、人生觀，遵紀遵守法律，健康活潑，全面發(fā)展。

（8）接著加高校校平安工作力度，勝利創(chuàng)建鳳梧省平安校內(nèi)。一學期來，把平安教化和法制教化作為德育工作長期堅持的重點，各班把交通平安教化、法制教化貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教化，增加了師生的平安防范意識和自護自救實力，促進學生陽光、健康成長。詳細要做好以下幾項工作：做好特別學生的幫教工作；做好“5.12”防震逃命演習、“11、9”消防演練等主題日的教化活動。

三．優(yōu)化家校社會三結(jié)合教化。

形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。努力提高家校路路通的運用率，每月剛好小結(jié)通報運用狀況，并把它納入班主任考核中。本學期細心組織了兩次集體家訪，做到有安排、有支配、有反饋；還組織了一、五、六年級的家長會；宣揚當前教化新理念，新方法，提高家長的家庭教化水平，受到了家長、社會的良好評價。

四．強化德育科研工作，以科研促發(fā)展。

在德育管理過程中，仔細鉆研德育科研理論，引領(lǐng)學校育人工作的可持續(xù)發(fā)展。主動撰寫育人隨筆，參與各級德育論文競賽以及德育溝通研討活動。在德育創(chuàng)新案例評比活動中，我校王乙楠獲一等獎、吳金鳳獲二等獎、郁曉潔、湯靜獲三等獎。

一學期來，我們在工作實踐過程中不斷汲取閱歷，開拓工作思路，扎實開展好學校的每一項德育工作，力爭讓學校的德育工作再上一個臺階。

第一學期德育工作總結(jié)11

我校圍繞全面實施素養(yǎng)教化，深化教化教學改革，仔細落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教化教學質(zhì)量，使學校的各項工作井然有序地進行。為更好地落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干看法》及省、市有關(guān)文件精神，實行有效措施，進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、少先隊管理，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長任組長、教學主任、大隊輔導員、班主任參加的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教學主任靠上抓，大隊輔導員詳細分管、班主任老師時刻對學生進行教化，少先隊干部參加管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實狀況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級評出優(yōu)秀班級；學校領(lǐng)導、老師輪番值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的主動性。

2、充分調(diào)動德育工作主動性

我校始終注意德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體老師的德育工作主動性、主動性和創(chuàng)建性入手，常常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《老師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體老師工作主動性的目的。

一是調(diào)動班主任老師加強班級管理的主動性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、平安教化的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評比優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作主動性。

二是調(diào)動各任課老師教書育人的主動性，各學科老師都擔負著滲透德育的重任，學科老師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科老師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教化、愛國主義教化、愛科學、愛勞動、愛人民教化等，同時協(xié)作班主任抓好班級

工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成果納入學期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動服務(wù)育人的主動性，主動營造校內(nèi)育人環(huán)境，學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不行替代，學校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣揚欄等教化陣地，更新內(nèi)容，做好校內(nèi)美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教化講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作探討

我校在做好德育工作的過程，非常注意學校領(lǐng)導和老師自身素養(yǎng)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地閱歷，加強了對德育的探討，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。

德育探討的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素養(yǎng)的有效途徑。我們依據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教化和探討。如：良好行為習慣教化、平安教化、法制教化、誠信教化、禮儀教化等多次組織誠信教化、禮儀教化等德育探討和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”、“學習《守則》《規(guī)范》學問競賽、爭當最美少年演講競賽、手抄報評比等活動的開展，不僅老師素養(yǎng)得到了提高，也使學生受到了良好的德育教化。

4、注意加強德育陣地建設(shè)

加強德育陣地建設(shè)，是我校始終非常重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，班級布置、黑板報、宣揚欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，真正使校內(nèi)的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)建了美麗的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力氣。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的愛好小組活動和校內(nèi)文化生活等教化活動，使學生在美麗的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠常常。如社會實踐教化，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不剛好，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持常常。

2、個別老師，特殊是個別任課老師，對德育的相識不足，認為對學生的教化是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地協(xié)作學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教化工作者必需具備的育人素養(yǎng)。

3、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教化失去珍貴、有勸服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效果。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作準備

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及老師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的主動性、主動性和創(chuàng)建性，扎扎實實落實好德育工作。

2、主動創(chuàng)建條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教化。

3、以素養(yǎng)教化為核心，依據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教化目的。

4、實行有效措施，努力做好家庭教化。各科任老師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必需全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教化的目的。

第一學期德育工作總結(jié)12

德育是學校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分。它貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教化中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教化，是培育造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎(chǔ)教化，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教化改革，全面推動素養(yǎng)教化的確定》指出：實施素養(yǎng)教化，必需把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教化活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教化不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教化和社會實踐，使諸方面教化相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必需把德育工作擺在重要位置，并仔細學習德育工作政策文件，提高相識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學校德育工作的順當實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的探討，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐探討

1、組織師德理論學習。本學期，我們利用老師政治學習的機會，組織老師學習了《老師法》、《未成年人愛護法》《義務(wù)教化法》和市縣教委有關(guān)師德教化和建設(shè)的文件資料等，以教化行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題探討、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位老師都結(jié)合自己的教化教學實踐，撰寫學習心得體會提高老師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教化活動

1、愛國主義教化

（1）本學期接著抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱忱，樹立正確的國家意識，培育愛國主義意識。

（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并依據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文競賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱忱。

2、平安法制教化

（1）加強平安學問的宣講教化.

（2）接著抓好學生校內(nèi)、校外的平安工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何平安事故.

（3）各班接著深化學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象剛好加以教化，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

（4）開展了系列宣揚教化活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教化。

3、環(huán)保教化。通過宣揚櫥窗、校內(nèi)廣播主動宣揚環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教化》課。我們教化學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教化。本學期，我校接著加強了學生常規(guī)教化，特殊是文明禮貌教化，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教化、自我教化為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教化效果。

5、學校仔細開展了關(guān)愛“留守孩”教化工作。

三、切實加強家校聯(lián)系，為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。

本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出肯定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教化網(wǎng)絡(luò)。

四、加強德育隊伍建設(shè)

1、利用老師政治學習等機會讓老師明確人人都是德育工作者、個個有責任參加德育工作，樹立“大德育觀”，增加德育力氣。

2、接著加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過溝通取長補短，提了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡潔回顧，我們決心在今后的工作中接著努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

第一學期德育工作總結(jié)13

本學期，在校長的領(lǐng)導下，圍繞學校中心工作，結(jié)合本年度工作安排，德育處主要進行了如下工作：

一、規(guī)范班級管理

1、學期初，下發(fā)了《班級管理制度》、《值日班長職責》、《班主任工作常規(guī)》、《班主任工作細則》、《班級環(huán)境衛(wèi)生及文化布置檢查表》、《班級事務(wù)分工表》、《課間操檢查表》等規(guī)章制度和檢查評比細則，使每個班主任對學校要求有了更加詳細明確的相識。

2、支配值周班負責每天對室內(nèi)外衛(wèi)生及課間操狀況進行量化考核，并剛好記錄檢查結(jié)果，期中期末頒發(fā)流淌紅旗。

3、各班建立值日班長制度，實行班務(wù)分工。加強學生自主管理。

4、開展班級日報編寫工作。

二、加強班主任工作

1、本學期，加大了班主任學習力度，改過去每月一學習為每周一學習，學習了《魏書生班主任工作漫談》重點章節(jié)。

2、助力年輕班主任成長。對于我校年輕班主任，在日常工作中常常賜予肯定的幫助和指導。抓住班主任大賽契機，提早支配人選，并給指導。最終王旭老師在全縣班主任大賽中脫穎而出，在市賽中又取得了第一名的好成果。

三、抓好大課間操

大課間操堅持常抓不懈，無論是從校服的著裝還是學生的出勤，都嚴格要求，嚴格管理，每天計入考核。而且往年都是在局里大課間操評估之后就放松要求，今年一改舊例，始終沒有放松要求。

四、其他活動

1、板報每月一更新，有檢查有評比。

2、開展兩次主題班會，初步形成學生人人發(fā)言的新模式。

3、召開了一次全校性的家長會，效果良好。

4、舉辦了三次體育競賽活動：跳繩競賽，大課間操競賽，拔河競賽。

5、召開了四次班主任會議。

6、建立了特別學生檔案。

7、組織了一次班主任論壇。

8、班級文化建設(shè)正在形成。

五、存在問題及改進措施

1、制度方面還不夠完善，爭取改進，使更具公允性和激勵性。

2、常規(guī)工作缺乏序列化，今后著力思索序列化的詳細方法。

3、個別工作流于形式，今后要抓好時效性。

4、活動開展不足，今后爭取豐富各種文體活動，促進習慣養(yǎng)成。

5、學生心理健康問題納入關(guān)注意點。

6、細化習慣養(yǎng)成。

總之，在校長的領(lǐng)導下，通過全體師生的努力，本學期我校的德育工作有了可喜的進步。無論是學生的習慣養(yǎng)成，還是學生的精神面貌，都有了很大程度的提升和改變。下學期的工作中，我們會進一步加大工作力度，爭取取得更大的進步。

第一學期德育工作總結(jié)14

德育是學校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分，它貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生的健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎(chǔ)教化，它要在得智體美等方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此，本學期在學校德育工作中，圍繞《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》的精神，結(jié)合學校工作實際，切實加強了學校德育工作的探討與實踐。主要開展了以下幾方面的工作：

一、進一步健全學校德育管理體系。

進行學校德育管理，須要有一個健全的組織機構(gòu)。我們成立了德育工作領(lǐng)導小組，明確德育管理的職責。從校長到班級，緊密聯(lián)系，步調(diào)一樣，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證德育工作的實施。

二、明確職責，調(diào)動每位德育工作者的主動性。

調(diào)動廣闊德育工作者的主動性、主動性和創(chuàng)建性，才能使德育工作落到實處。要調(diào)動全校老師的主動性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的主動性。為此，我們組織學習了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、《小學德育綱要》以及學校的育人職責，統(tǒng)一相識，一樣行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有肯定的職權(quán)范圍和利益。一是我們還留意調(diào)動好全體班主任加強班級管理的主動性。因為班級是學校教化教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，思想?yún)R報專題是學校貫徹教化方針、促進學生健康成長的骨干力氣，是學校德育工作的骨干。調(diào)動各科老師教書育人的主動性。學校老師是不容忽視的德育工作者，要在各學科教學中以學問為載體滲透德育。愛國主義教化是德育的主旋律，各科進行愛國主義教化都是同本學科的學問緊密結(jié)合在一起的，這就增加了愛國主義教化的勸服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力氣。運用激勵性原則，調(diào)動了全體老師的主動性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了老師的聰慧才智，使學校德育工作取得了顯著成效。

三、加強學習，提高育人者的素養(yǎng)。

干什么工作都不能默頭拉車，還應(yīng)抬頭看路。班主任假如常時間鉆進班主任工作這個圈子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就會走進閉門造車的誤區(qū)。老師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標記。為此，我們加強了老師職業(yè)道德教化，通過師德師風民意調(diào)查、“愛與責任”主題演講等活動，切實落實了《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。大隊部圍繞愛國主義教化、良好行為習慣教化、生活實踐實力教化和心理健康教化開展活動，如：國旗下講話專題、校內(nèi)廣播等。

四、定期召開班主任例會

我校每周一都要召開例會，借此機會抓好班主任工作。此外，還要召開其它形式的班主任會議。

（1）、事務(wù)型例會。由班主任和教育主任總結(jié)上周工作狀況并布置下周工作。

（2）學習型例會。我們每召開一次例會，都要組織班主任進行理論學習。學習內(nèi)容包括：后進生轉(zhuǎn)化、班級管理、表揚與指責的藝術(shù)等等。

（3）、總結(jié)型例會。一般在每學期末召開。內(nèi)容包括：總結(jié)本學期工作閱歷、查找工作中的不足、分析其緣由、提出改進的措施。

五、加強陣地建設(shè)，充分發(fā)揮活動的育人作用。

學校育人環(huán)境建設(shè)既是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮進向上的力氣。所以，我們充分注意發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)了一個“時時受教化，到處受感染”的德育環(huán)境，健全了教化陣地，如：宣揚欄、黑板報、閱覽室、少先隊活動室等，增加了新的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標記，讓每一堵墻成為無聲的語言。通過長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下演講，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣的教化。一學期來，通過一系列豐富多彩的實踐活動，提高了學生的綜合素養(yǎng)。為加強家校聯(lián)系，做到學校、家庭、社會“三結(jié)合”的一樣性教化，一學期來，各中隊召開了家長會，進一步提高家長的教化水平。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參加的全體性、教化目的的素養(yǎng)性、教化形式的多樣性，使學生在這樣的教化環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐實力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1、加強管理、開展養(yǎng)成教化。我校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教化入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教化，法制教化和紀律教化，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教化，同時對學生進行心理健康教化。

2、通過多種形式載體，進一步實行了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國遵守法律、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教化得到深化發(fā)展，本學期我們開展了數(shù)次“養(yǎng)成教化”主題班會活動。

3、抓好我校的班隊活動，充分發(fā)揮隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。九月份開展了以《愛與責任》為主題的演講會。全體師生共同登臺演講，來歌頌老師無私的愛，強調(diào)老師的責任感。

4、本學期重點抓好校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境是學校教化工作重要組成部分。教化學生愛惜環(huán)境，為師生營造溫馨開心的工作、學習環(huán)境。要求各班每月開展二次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教化思想。通過檢查，黑板報版畫的設(shè)計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教化，各方面的素養(yǎng)都得到提高。