開展校內(nèi)課后服務(wù)“5+2”工作實施方案2021-2022學(xué)年第二小學(xué)(常用版)

開展校內(nèi)課后服務(wù)“5+2”工作實施方案2021—2022學(xué)年第二小學(xué)（常用版）為貫徹落實教育部《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，落實“5+2”政策的順利開展，保證學(xué)生每天在校托管時間不低于兩小時，依照教育局的相關(guān)指示，幫助部分學(xué)生家長解決下午無法接子女放學(xué)的困難，營造良好的教育生態(tài)。2021-2022學(xué)年第學(xué)一期開始，我校對學(xué)生開始進行下午課后托管，為做好相關(guān)工作，特制定此方案。

一、工作原則

（一）課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。第二,讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力，對每位學(xué)生負責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務(wù)師生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。

（二）托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

（三）校內(nèi)實施原則：課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。學(xué)校提供師資力量、校園內(nèi)教室、運動場地、各種功能室、后勤保障等。

（四）堅持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長發(fā)放《告家長書》，繼而簽訂相關(guān)安全協(xié)議，由學(xué)校保存入檔。

二、健全組織領(lǐng)導(dǎo)

加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)，學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：AAA

副組長：BB

成員：CCC,DDD,EEE,GGG

三、服務(wù)時間

課后服務(wù)為“5+2”模式，即學(xué)校每周工作日5天開展課后服務(wù)，課后服務(wù)包括早、午餐，午休及下午課后服務(wù)，下午課后服務(wù)每天至少開展2個學(xué)時，下午課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r間后半小時。

四、服務(wù)對象

課后服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困

難、在家無人照料的學(xué)生

五、服務(wù)內(nèi)容

（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程。

組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

（二）課業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑，適當(dāng)安排體育、藝術(shù)、勞動、閱讀等活動。不進行集體補課或講新課。

（三）托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、指導(dǎo)作業(yè)等服務(wù)，每周安排4天（一般為星期一至星期四）。

（四）利用課后服務(wù)時間督促學(xué)生完成作業(yè)，結(jié)合“十個一"開展相關(guān)活動。

（五）社團拓展課程組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、書法等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學(xué)類：計算能力、問題解決、活動經(jīng)驗、空間觀念等數(shù)學(xué)素養(yǎng)；體育類：圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。

（六）由于我校為寄宿制學(xué)校，住宿生每天早操、早餐后距離上課還有一定時間，為了保障安全，安排了早上早到早讀課前服務(wù)。

（七）擴面提質(zhì)，大力推動課后服務(wù)育人

（八）課業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑，適當(dāng)安排體育、藝術(shù)、勞動、科普、閱讀等活動，課后服務(wù)不進行集體補課或講授新課。

（九）在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會同學(xué)校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制，或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標(biāo)確定服務(wù)機構(gòu)。餐費由學(xué)生家長承擔(dān)。

六、人員安排

本校教職員工

七、實施過程

（一）發(fā)放申請表，班主任初審，匯總本班的課后服務(wù)學(xué)生名單，并上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處再次審定，匯總?cè)Ｕn后服務(wù)學(xué)生名單，確定課后服務(wù)學(xué)生總數(shù)。

（二）成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)托管場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔(dān)一定托管費用，具體費用按上級文件執(zhí)行。

（三）無縫銜接。

每天下午放學(xué)后，家長必須在17：30—17：50這個時間段內(nèi)接孩子，確保學(xué)生安全回家。

（四）學(xué)校完成“課后服務(wù)平臺”網(wǎng)絡(luò)后臺建構(gòu)。

（五）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后托管服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后托管服務(wù)的質(zhì)量和效果。

（六）以告家長書、微信的形式，讓家長了解課后服務(wù)的相關(guān)政策內(nèi)容。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。

八、安全防護措施

（一）切實保障安全

要堅持把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，對參與人員品德、健康等嚴格把關(guān)，制定并嚴格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實消除場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全；有效利用校方責(zé)任險和學(xué)生意外傷害保險等專項保險。

（二）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學(xué)校。

（三）為更好地規(guī)范學(xué)校托管秩序和孩子的行為規(guī)范，需要家長配合做到以下幾點：

（一）托管的孩子在規(guī)定時間完成全部作業(yè)，家長在規(guī)定的時間來接孩子，如果有特殊情況不能來接，請?zhí)崆半娫捦ㄖ覀?，我們安排老師負?zé)看護孩子的安全。

（二）家長接孩子吋，必須與老師打完招呼后方可接走

（三）如孩子有特殊情況，在飲食上有禁忌，請及時告知老師。

（四）家長給孩子帶的藥交給值班老師，說明孩子服用的具體時間、藥量和方法，老師按家長的說明照顧孩子服用。

（五）如孩子有特殊情況，在飲食上有禁忌，請及時告知老師。

（六）托管的孩子在規(guī)定時間完成全部作業(yè)，家長在規(guī)定的時間來接孩子，如果有特殊情況不能來接，請?zhí)崆半娫捦ㄖ覀?，我們安排老師負?zé)看護孩子的安全。

（四）校內(nèi)托管要采取相應(yīng)的安全防范措施。

（一）教師要和家長做好學(xué)生的交接工作。及時溝通學(xué)

生的有關(guān)情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常缺席時，教師應(yīng)及時查清原因，如出現(xiàn)意外，及時上報學(xué)校。

（二）教育學(xué)生上下樓梯時做到慢步輕聲靠右行。

（三）值班教師要切實負起責(zé)任，不準(zhǔn)孩子無故離開教室,對生病等特殊情況的學(xué)生要多加關(guān)注。

（四）教師要隨時掌握所管理學(xué)生的情況，必須檢查清點學(xué)生人數(shù)。

（五）教師對所負責(zé)宿舍的門窗要及時落鎖，注意防盜

（六）教育學(xué)生不觸摸電源、拔插座、攜帶打火機等易燃易爆物品，教室的電源、插座一定要做到無人吋及時關(guān)掉，減少安全隱患。

（五）一旦發(fā)生安全事故，教師要及時處理，必要吋要先帶孩子看醫(yī)生，聽從醫(yī)生的建議去醫(yī)院就診或進行特別看護，需要通知家長的要及時通知家長。

（六）落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。

九、相關(guān)要求

（一）托管結(jié)束前五分鐘組織托管學(xué)生清理好托管教室衛(wèi)生，托管結(jié)束后不得滯留托管學(xué)生。

（二）堅持學(xué)生自愿、家長申請、班級確認、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。如有需求的學(xué)生，須由家長申請報班級，經(jīng)學(xué)校審核同意后，才能享受課后服務(wù)。

（三）學(xué)校為學(xué)生不提供晚餐。

（四）托管結(jié)束后，學(xué)校護導(dǎo)教師、護送教師按時上崗護送學(xué)生放學(xué)，安保人員持械上崗，由托管教師看護學(xué)生由家長安全接回。

（五）所有學(xué)生托管結(jié)束后有序間隔好1米安全距離，立即在班級門口站隊，托管教師清點人數(shù)帶隊離校。

（六）參加課后服務(wù)的學(xué)生要嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有事有病必須履行請假手續(xù)，服務(wù)期間不得擅自離校，服從教師管理。對嚴重違紀(jì)或?qū)医滩桓牡膶W(xué)生，學(xué)校有權(quán)終止其參加課后服務(wù)的資格。

備用方案二：

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的

指導(dǎo)意見》、XX市《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)

負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的實施意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要

工程來抓，切實做好雙減工作，增強教育服務(wù)能力。學(xué)校根據(jù)實際，制度課后服務(wù)“5+2”方案。

一、課后服務(wù)基本原則

（一）我校公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費用標(biāo)準(zhǔn)等事項，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益普惠原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法，不以營利為目的。

（二）堅持自愿參加原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作

應(yīng)遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障等，不得強制或變相強制學(xué)生參加。

（三）課后服務(wù)工作針對全體在校學(xué)生，按照以校為本、自愿選擇、公益服務(wù)、安全至上的原則，實現(xiàn)“有需要全覆蓋”。堅持自愿報名、家長申請、班級確認、學(xué)校審核、統(tǒng)一管理的工作機制。

（四）規(guī)范服務(wù)原則。圍繞培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、促進學(xué)生綜合素質(zhì)，科學(xué)合理確定服務(wù)內(nèi)容及形式。

（五）集中看管，課業(yè)減負。以集中看管照顧這一基本需求為主。積極開展德育、文體活動、科技制作、社會實踐等項目，促進學(xué)生個性發(fā)展。切實做到“三個不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

二、課后服務(wù)對象

在我校就讀的所有學(xué)生都可以提出申請，但優(yōu)先保障單親家庭子女、留守兒童、外來務(wù)工人員子女等無法按照學(xué)校正常放學(xué)時間來校接孩子的群體。

三、服務(wù)主體

在校任課教師。

四、課后服務(wù)時間

課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外），一般情況下冬季到 17：00，

夏季到17：30。

五、課后服務(wù)安排

（一）服務(wù)流程

1、調(diào)查摸底，通過家長會、學(xué)校公眾號、微信群等渠道向家長宣傳課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)査摸底 ?做好

統(tǒng)計。

2、進行服務(wù)公示。通過學(xué)校公眾號、微信群、告家長書等多種形式向家長公布課后服務(wù)相關(guān)政策和學(xué)校開展課后服務(wù)工作實施辦法等。進一步明確服務(wù)對象、時間、地點、

項目、內(nèi)容、方式、費用標(biāo)準(zhǔn)，以及項目負責(zé)教師、注意事項等。

3、學(xué)校審核。根據(jù)班級上報情況，學(xué)校安排服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。

4、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加托管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《學(xué)生課后托管服務(wù)申請表》，并確定參加特色服務(wù)的培訓(xùn)項目，家長簽名、班主任簽名。

5、各班主任收齊所有家長的書面報名表，進行電子文檔的統(tǒng)計與上報。

（二）服務(wù)內(nèi)容

1、新學(xué)期，將在全面提供晩托服務(wù)的基礎(chǔ)上啟動午托服務(wù)，從整體上擴犬課后服務(wù)面。試行“無邊界課堂”，引入高校教師、科研人員、大學(xué)生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為學(xué)生開設(shè)講座。將“無邊界課堂”安排在周一至周五的下午課后服務(wù)時段和周末時間。活動時間要求:周一至周五下午第三節(jié)課。（

2、整合教師資源，組建“學(xué)科導(dǎo)師團”。

積極推廣與應(yīng)用省優(yōu)秀項目“兒童定制學(xué)習(xí)”的研究成果,將“定制”理念轉(zhuǎn)化為“5+2”課后服務(wù)的生動實踐。

優(yōu)化年級組“學(xué)科導(dǎo)師團”。第一時段（作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等），盡量保證同一天中，同一個年級的輔導(dǎo)老師覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科，以滿足學(xué)生在不同學(xué)科學(xué)習(xí)中的服務(wù)需求。

指導(dǎo)學(xué)生自主選擇“學(xué)科導(dǎo)師”。學(xué)生在完成不同學(xué)科作業(yè)有困難時，可以跨班級選擇相應(yīng)的“學(xué)科導(dǎo)師”。

3、挖掘多方資源，定制社團活動。

課后延時服務(wù)的第二時間段是在上學(xué)期“四點半”學(xué)校的基礎(chǔ)上進行更迭升級的。學(xué)校積極挖掘家長和社會資源，開設(shè)了許多精品社團，如足球、啦啦操、舞蹈、口琴、合唱、書法、玩墨、機器人、種植、電影課程、小記者、辯論等，課程覆蓋了體育、藝術(shù)、科學(xué)、人文四大領(lǐng)域。

同時，學(xué)校充分利用課后延時服務(wù)時間，開辟私人定制專場，專場從藝術(shù)學(xué)科延伸到體育和科學(xué)學(xué)科；老師們也充分發(fā)揮特長，積極建設(shè)班本課程或年級課程，讓校園的每一個空間都充分利用起來，實現(xiàn)“五育并舉”。

4、科普、思維與口才、魔方、課本劇、啦啦操……課后服務(wù)并不只是單純的延長看護，而是學(xué)校教育的廣闊延伸。學(xué)校研發(fā)推送合唱、課本劇、舞蹈、足球、籃球、射箭、軟硬筆書法、簡筆畫等10余門學(xué)校特色社團課程，引入少兒科技動畫、舞、茶道、24節(jié)氣手工制作、腰旗橄欖球、尤克里里、創(chuàng)意科學(xué)等20余門個性化課程。全校n普惠托管n學(xué)生參與率超過70%,教師參與率100%。學(xué)校嚴把課后服務(wù)質(zhì)量關(guān)，建立課后服務(wù)管理與監(jiān)督制度,堅決杜絕看護類服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。

5、對學(xué)生提供個性化的免費課業(yè)或心理輔導(dǎo)幫扶；

6、學(xué)校要立足本校實際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)教育場館等資源場所開展相關(guān)活動。對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。

7、主要為校內(nèi)托管服務(wù)。托管服務(wù)以看護為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。提供托管服務(wù)期間學(xué)校開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設(shè)施，在做好看護的同時，合理組織提供一些科普活動、游戲活動、文藝活動、體育活動、閱讀指導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展、個別輔導(dǎo)與答疑等服務(wù),并確保每天體育運動時間不少于1小時。

8、學(xué)生體質(zhì)鍛煉實施多樣化的課后育人活動，充分利用社會教育資源，調(diào)整改進課后服務(wù)方案，促進學(xué)生多元興趣發(fā)展，促進師對生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能力，解決學(xué)生疑難。

9、拓寬課后學(xué)習(xí)空間以表格式的評價方式，建立'‘親子共讀"“家庭勞動清單”"跳繩”等表格式的學(xué)生家庭作業(yè)評價體系，每月進行集體表彰。

10、學(xué)校充分利用資源優(yōu)勢，結(jié)合辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求，充分調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性，積極開發(fā)設(shè)置多種形式的課后服務(wù)項目，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效性。一方面指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間；另一方面開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大程度滿足學(xué)生的不同需求。

六、課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)

在財政投入及社會資助不足的情況下，由家長承擔(dān)課后服務(wù)的費用，具體收費情況如下：由學(xué)校提供的午餐收費項目按照物價等部門管理規(guī)定執(zhí)行，由學(xué)校代收午課后托管服務(wù)由第三方社會機構(gòu)根據(jù)家長自主選擇項目收取相關(guān)費用，收取費用要進行專帳管理。

七、保障措施

（一）充分發(fā)揮學(xué)校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整合安排教職工輪流值班，條件允許的情況下學(xué)校每一位教職工都要參與到校內(nèi)托管工作中?？晌{退休教師、社區(qū)志

愿者、家長志愿者義務(wù)協(xié)助免費托管工作，但不對其提出強制性要求。

（二）全面加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全面加強黨對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮和的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，中小學(xué)校認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性。校外培訓(xùn)機構(gòu)要加強自身黨建工作，發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（三）集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各