黑龍江省森工系統(tǒng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記

PAGEPAGE62編號(hào)08A21012023——2023黑龍江省森工系統(tǒng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記檔案單位：鶴立林業(yè)局姓名：王冬青類別：培訓(xùn)者編制黑龍江省森工總局教育局編制黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院姓名王冬青性別女年齡46民族漢工作單位鶴立林業(yè)局教育局教研室職務(wù)教研員畢業(yè)學(xué)校哈師大中文系文化程度本科參加工作時(shí)間1986.8教齡22政治面貌任教學(xué)科現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學(xué)高級(jí)擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)會(huì)何種外語英語學(xué)歷情況從中學(xué)起始學(xué)校名稱學(xué)制專業(yè)學(xué)習(xí)起止時(shí)間畢業(yè)、肄業(yè)、結(jié)業(yè)〔學(xué)校〕鶴林子弟校5年高中76.7—82.7畢業(yè)牡丹江林校3年大專83.7—86.7畢業(yè)哈師大3年本科95.7—98.7畢業(yè)注：學(xué)歷情況包括2023——2023周期教師本人學(xué)歷教育情況一、集中培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)成績(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人08.7.15--25師德修養(yǎng)10合格教育敘事研究10良小學(xué)語文閱讀教學(xué)5合格新課程下的教學(xué)反思10合格數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性5良語文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)5合格數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指南5良新課程教學(xué)研究導(dǎo)論10合格有效教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思考10良信息時(shí)代下教師專業(yè)開展10合格出勤情況滿勤優(yōu)秀作業(yè)成績(jī)AA綜合能力考試成績(jī)9892累計(jì)學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)參加培訓(xùn)情況二、校本培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)考核成績(jī)負(fù)責(zé)人累計(jì)學(xué)時(shí)三、實(shí)踐考核紀(jì)實(shí)政治思想情況師德修養(yǎng)教育教學(xué)能力情況考核組長(zhǎng)考核組長(zhǎng)任職校意見校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)：近年來,我一直任教研員,以前沒有系統(tǒng)地從理論和實(shí)踐上研究過“教研理論〞。通過這次培訓(xùn)，不僅有專家講座，還有學(xué)員“說、講、評(píng)課〞，作業(yè)和考試中還有課例評(píng)析，這些都促使我有的放矢地看書學(xué)習(xí)研究，可以說是經(jīng)過了一次研究教法和研究評(píng)課的大練兵。有一種“茅塞頓開〞和“經(jīng)過此培訓(xùn)，勝讀十年書〞的感覺。一、在“教育科研〞理論掌握上有了提升；溫教授的〈〈教師如何開展敘事研究〉〉講座，使我知道了科研成果的立項(xiàng)、呈報(bào)的操作過程，也第一次接觸到“教學(xué)敘事研究〞的理念及寫作方法，有待于回到本局去推廣，從而糾正教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二、“聽課、評(píng)課〞的能力有所提高；通過聽田教授的〈〈課程教學(xué)研究導(dǎo)論〉〉使我對(duì)教學(xué)研究的概念，聽棵、評(píng)課的方法，在理論和實(shí)踐上都有了進(jìn)一步的理解，作業(yè)和測(cè)試中的“課例評(píng)析〞，更使我經(jīng)歷了一次評(píng)課大練兵，使我對(duì)將來的聽課、評(píng)課工作充滿了信心。三、為將來的“林業(yè)局級(jí)培訓(xùn)〞提供了“成功范例〞；這次培訓(xùn)的組織，雖然只有三位學(xué)院的教研員，卻將二百多人的培訓(xùn)，組織調(diào)控得有條不紊，使學(xué)員在短短的幾天里，得到了最大的收獲，我認(rèn)為其成功點(diǎn)可歸納為以下幾點(diǎn)；1、對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都事先謀劃、預(yù)設(shè)。從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)宗旨到流程設(shè)計(jì)、組織管理，都是在專家的指導(dǎo)下，組織者精心謀劃，把所有能預(yù)想到的事情都做到前頭，這叫“有備無患〞。2、按照認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)提高模式。聽專家講座、閱讀教材，是吸收接納信息知識(shí)的過程，學(xué)員說講評(píng)課、做作業(yè)、課例評(píng)析、交流辯論那么是內(nèi)化應(yīng)用、輸出信息的過程。從而到達(dá)了更新理念、提高教法的培訓(xùn)目的。3、建立“學(xué)員自治〞的管理體制。在預(yù)備會(huì)上，按管局分成三個(gè)班，成立班委會(huì)、明確分工；有專長(zhǎng)的學(xué)員那么讀寫串講詞、管理微機(jī)、拍照各伺其職。從而建立起學(xué)員自己管理自己的體制，使學(xué)員得到了鍛煉、增長(zhǎng)了才干?；氐奖揪趾?，我一定要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法，教育教學(xué)智慧應(yīng)用到工作中去，為林區(qū)教育做出更大奉獻(xiàn)。個(gè)人總結(jié)：的過程。從而到達(dá)了更新理念、提高教法的培訓(xùn)目的。3、建立“學(xué)員自治〞的管理體制。在預(yù)備會(huì)上，按管局分成三個(gè)班，成立班委會(huì)、明確分工；有專長(zhǎng)的學(xué)員那么讀寫串講詞、管理微機(jī)、拍照各伺其職。從而建立起學(xué)員自己管理自己的體制，使學(xué)員在特長(zhǎng)發(fā)揮和組織能力上得到了鍛煉、增長(zhǎng)了才干。回到本局后，我一定要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法，教育教學(xué)智慧應(yīng)用到工作中去，為林區(qū)教育做出更大奉獻(xiàn)。編號(hào)08A21022023——2023黑龍江省森工系統(tǒng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記檔案單位：鶴立林業(yè)局姓名：陳秀敏類別：骨干教師編制黑龍江省森工總局教育局編制黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院姓名陳秀敏性別女年齡39民族漢工作單位鶴立林業(yè)局紅旗小學(xué)職務(wù)教師畢業(yè)學(xué)校哈師大文化程度大專參加工作時(shí)間1989.3教齡19政治面貌任教學(xué)科數(shù)學(xué)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級(jí)擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)會(huì)何種外語英語學(xué)歷情況從中學(xué)起始學(xué)校名稱學(xué)制專業(yè)學(xué)習(xí)起止時(shí)間畢業(yè)、肄業(yè)、結(jié)業(yè)〔學(xué)?！锄Q林第一中學(xué)3年84.9—87.7畢業(yè)鶴立技校3年87.9—90.7畢業(yè)哈師大3年90.9—93.10畢業(yè)注：學(xué)歷情況包括2023——2023周期教師本人學(xué)歷教育情況一、集中培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)成績(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人08.7.15--25師德修養(yǎng)10合格教育敘事研究10優(yōu)小學(xué)語文閱讀教學(xué)5合格新課程下的教學(xué)反思10合格數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性5優(yōu)語文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)5合格數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指南5優(yōu)新課程教學(xué)研究導(dǎo)論10合格有效教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思考10優(yōu)信息時(shí)代下教師專業(yè)開展10合格出勤情況滿勤優(yōu)秀作業(yè)成績(jī)AA綜合能力考試成績(jī)8580累計(jì)學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)參加培訓(xùn)情況二、校本培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)考核成績(jī)負(fù)責(zé)人累計(jì)學(xué)時(shí)三、實(shí)踐考核紀(jì)實(shí)政治思想情況師德修養(yǎng)教育教學(xué)能力情況考核組長(zhǎng)考核組長(zhǎng)任職校意見校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)：我有幸參加了“十一五〞首期培訓(xùn)者及小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)了來自23個(gè)林業(yè)局的許多骨干教師,聽到了許多名師、教授精彩的講座,讓我對(duì)新課程課堂教學(xué)有了更進(jìn)一步了解與認(rèn)識(shí).下面我對(duì)本次研修班學(xué)習(xí)和體會(huì),做如下總結(jié):首先，在個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平上又上了一個(gè)新臺(tái)階，在本次培訓(xùn)班中，聽到各位專家講座，使我知道了如何掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性以及小學(xué)閱讀教學(xué)如何選擇教學(xué)方法，更讓我明白了教學(xué)反思對(duì)于一個(gè)教師專業(yè)開展的重要性。其次，在教育教學(xué)工作中又有了新的認(rèn)識(shí)。本次培訓(xùn)班特意為我們提供到哈師大附小的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在那里，我們不但聽了附小的兩位名師為我們做公開課，而且還給我們講座。通過本次學(xué)習(xí)，對(duì)照自己以往教學(xué)工作進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了自己工作中存在的一些問題，比方在授課時(shí)，我只重視了結(jié)果，沒有重視過程，在課堂評(píng)價(jià)上只注重對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生的褒獎(jiǎng)，而忽略了經(jīng)努力而仍表現(xiàn)拙劣或失敗的學(xué)生的鼓勵(lì)，我也初步想出了一些改良方法?？偟膩碚f，通過培訓(xùn)，不僅使我的教學(xué)觀念有所改變，而且也加深了我對(duì)新課程的理解，同時(shí)也提高了我實(shí)施新課程的能力和水平。個(gè)人總結(jié)：編號(hào)08A21032023——2023黑龍江省森工系統(tǒng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記檔案單位：鶴立林業(yè)局子弟小學(xué)姓名：趙立平類別：骨干教師編制黑龍江省森工總局教育局編制黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院姓名趙立平性別女年齡29民族漢工作單位鶴立林業(yè)局子弟小學(xué)職務(wù)教師畢業(yè)學(xué)校哈師大文化程度本科參加工作時(shí)間1996.8教齡12政治面貌黨員任教學(xué)科語文數(shù)學(xué)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級(jí)擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)會(huì)何種外語英語學(xué)歷情況從中學(xué)起始學(xué)校名稱學(xué)制專業(yè)學(xué)習(xí)起止時(shí)間畢業(yè)、肄業(yè)、結(jié)業(yè)〔學(xué)?！锄Q林第一中學(xué)3年90.9—93.7畢業(yè)牡林師3年普師93.9—96.7畢業(yè)哈師大專科01.4—06.12畢業(yè)哈師大本科--07.12畢業(yè)注：學(xué)歷情況包括2023——2023周期教師本人學(xué)歷教育情況一、集中培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)成績(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人08.7.15--25師德修養(yǎng)10合格教育敘事研究10良小學(xué)語文閱讀教學(xué)5合格新課程下的教學(xué)反思10合格數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性5優(yōu)語文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)5合格數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指南5優(yōu)新課程教學(xué)研究導(dǎo)論10合格有效教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思考10優(yōu)信息時(shí)代下教師專業(yè)開展10合格出勤情況滿勤優(yōu)秀作業(yè)成績(jī)AA綜合能力考試成績(jī)9085累計(jì)學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)參加培訓(xùn)情況二、校本培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)考核成績(jī)負(fù)責(zé)人累計(jì)學(xué)時(shí)三、實(shí)踐考核紀(jì)實(shí)政治思想情況師德修養(yǎng)教育教學(xué)能力情況考核組長(zhǎng)考核組長(zhǎng)任職校意見校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)：`七月十五日，森工系統(tǒng)“十一五〞首期培訓(xùn)者及小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班,在美麗的松花江畔召開了,我榮幸地參加了培訓(xùn),在培訓(xùn)中,我不但聽到了著名專家的講座,學(xué)到了切合教學(xué)實(shí)際的理論知識(shí),還觀摩到哈師大附小兩位優(yōu)秀教師的授課和講座,讓我對(duì)新課程下的課堂教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),下面我就對(duì)近十天的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)做以總結(jié).首先,在個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平和積淀上,又上了一個(gè)新臺(tái)階。在本次培訓(xùn)班中,聽了各位專家的講座,我知道了如何進(jìn)行教育敘事研究,及在課改背景下閱讀教學(xué)常用的方法,更讓我明白了教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)開展的重要性,特別是田教授<<新課程教學(xué)研究導(dǎo)論>>中,關(guān)于說、講、評(píng)課的內(nèi)容，讓我受益匪淺，雖然以前也有過幾次說課經(jīng)歷，但感覺始終在說課這門教學(xué)藝術(shù)的門外徘徊，對(duì)于本次參賽說課也沒有足夠的信心。通過田教授的系統(tǒng)講解，使我對(duì)說課又有了新的認(rèn)識(shí)，把本次參賽的說課稿又重新進(jìn)行了整理和加工，從而使我有信心站在比賽的講臺(tái)上。其次，在教育教學(xué)工作上，又有了新的認(rèn)識(shí)，通過本次學(xué)習(xí)，我根據(jù)專家和老師的講座，對(duì)照自己以往的教育教學(xué)工作，進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些問題，并且初步想到了一些改良的方法。如在德育工作中，始終對(duì)學(xué)生進(jìn)行著傳統(tǒng)的道德理想教育，德育工作不能貼近實(shí)際、貼近生活，貼近未成年人，使德育工作顯得空洞，不能起到真正的教育意義。本次培訓(xùn)不但開拓了教師的視野，還為各局教師搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我有時(shí)機(jī)和各局同行們坐在一起，相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、相互提高。個(gè)人總結(jié)：編號(hào)08A21042023——2023黑龍江省森工系統(tǒng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記檔案單位：鶴立林業(yè)局子弟小學(xué)姓名：程明類別：骨干教師編制黑龍江省森工總局教育局編制黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院姓名程明性別女年齡28民族漢工作單位鶴立林業(yè)局子弟小學(xué)職務(wù)教師畢業(yè)學(xué)校哈師大文化程度本科參加工作時(shí)間98.9教齡10政治面貌黨員任教學(xué)科語文數(shù)學(xué)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學(xué)高級(jí)擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)會(huì)何種外語英語學(xué)歷情況從中學(xué)起始學(xué)校名稱學(xué)制專業(yè)學(xué)習(xí)起止時(shí)間畢業(yè)、肄業(yè)、結(jié)業(yè)〔學(xué)?！锄Q林一中392.9—95.7畢業(yè)牡林師3普師95.9—98.7畢業(yè)哈師大大專98--02畢業(yè)哈師大本科03—05.7畢業(yè)注：學(xué)歷情況包括2023——2023周期教師本人學(xué)歷教育情況一、集中培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)成績(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人08.7.15--25師德修養(yǎng)10合格教育敘事研究10良小學(xué)語文閱讀教學(xué)5合格新課程下的教學(xué)反思10合格數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性5優(yōu)語文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)5合格數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指南5優(yōu)新課程教學(xué)研究導(dǎo)論10合格有效教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思考10優(yōu)信息時(shí)代下教師專業(yè)開展10合格出勤情況滿勤優(yōu)秀作業(yè)成績(jī)AA綜合能力考試成績(jī)9080累計(jì)學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)參加培訓(xùn)情況二、校本培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)考核成績(jī)負(fù)責(zé)人累計(jì)學(xué)時(shí)三、實(shí)踐考核紀(jì)實(shí)政治思想情況師德修養(yǎng)教育教學(xué)能力情況考核組長(zhǎng)考核組長(zhǎng)任職校意見校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)：伴隨著新課程改革,我已經(jīng)走過了四年。改革越深,越覺得自己跟不上改革的步伐,正在此時(shí),我快樂地迎來了“森工系統(tǒng)‘十一五’首期培訓(xùn)者及小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班〞的開幕.在這十天緊張而忙碌的學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真聽了專家的講座。張向東主任的講座,使我知道了德育工作如何開展,有了工作的的指針；溫教授的講座,讓我對(duì)如何開展敘事研究茅塞頓開；果主任的講座,使我對(duì)閱讀教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).從而走出了教育教學(xué)的誤區(qū)；張?jiān)洪L(zhǎng)的講座,使我真正理解了教學(xué)反思及重要性,王剛老師的講座,讓我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有了新的定位；聽了田教授的講座,我還掌握了聽、說、評(píng)課的根本方法。下面我就把學(xué)習(xí)收獲具體歸納如下：在教育理念方面，我要加強(qiáng)和改良對(duì)學(xué)生的思想道德教育。以前，我只是片面地理解德育，現(xiàn)在我知道了德育要貼近實(shí)際生活、貼近未成年人。以前我總以為教育科研只是專家的事，通過培訓(xùn)我才知道它就在我身邊，還知道了教育敘事的寫法和作用。在教學(xué)實(shí)踐方面，懂得了閱讀教學(xué)在不同的課文中應(yīng)該如何應(yīng)用。以前我寫反思只是獨(dú)立思考自己在教育教學(xué)中的缺乏，現(xiàn)在才知道反思應(yīng)是自思與互思的結(jié)合。通過培訓(xùn)才知道自己過去對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過于單一，在以后的教育教學(xué)中，要評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化、評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化。在自身修養(yǎng)方面，通過測(cè)試，讓我知道了缺乏之處，在以后的工作學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過賽課與交流，我知道了自己在教學(xué)中的缺乏，需要在以后改良?？傊?，本次如春風(fēng)拂面般的學(xué)習(xí)，給我?guī)砹藷o限生機(jī)，讓我體會(huì)到了新的活力，讓迷茫于新課程的我，找到了航燈。個(gè)人總結(jié)：編號(hào)08A21052023——2023黑龍江省森工系統(tǒng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記檔案單位：鶴立林業(yè)局子弟小學(xué)姓名：蘇麗麗類別：骨干教師編制黑龍江省森工總局教育局編制黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院姓名蘇麗麗性別女年齡28民族漢工作單位鶴立林業(yè)局子弟小學(xué)職務(wù)教師畢業(yè)學(xué)校哈師大文化程度本科參加工作時(shí)間98.9教齡10政治面貌黨員任教學(xué)科語文數(shù)學(xué)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級(jí)擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)會(huì)何種外語英語學(xué)歷情況從中學(xué)起始學(xué)校名稱學(xué)制專業(yè)學(xué)習(xí)起止時(shí)間畢業(yè)、肄業(yè)、結(jié)業(yè)〔學(xué)校〕鶴林一中392.9—95.7畢業(yè)牡林師3普師95.9--98.7畢業(yè)哈師大大專2000.4-2023畢業(yè)哈師大本科2023—2023.12畢業(yè)注：學(xué)歷情況包括2023——2023周期教師本人學(xué)歷教育情況一、集中培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)成績(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人08.7.15--25師德修養(yǎng)10合格教育敘事研究10良小學(xué)語文閱讀教學(xué)5合格新課程下的教學(xué)反思10合格數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性5優(yōu)語文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)5合格數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指南5優(yōu)新課程教學(xué)研究導(dǎo)論10合格有效教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思考10優(yōu)信息時(shí)代下教師專業(yè)開展10合格出勤情況滿勤優(yōu)秀作業(yè)成績(jī)AA綜合能力考試成績(jī)9085累計(jì)學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)參加培訓(xùn)情況二、校本培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)考核成績(jī)負(fù)責(zé)人累計(jì)學(xué)時(shí)三、實(shí)踐考核紀(jì)實(shí)政治思想情況師德修養(yǎng)教育教學(xué)能力情況考核組長(zhǎng)考核組長(zhǎng)任職校意見校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)：我局采用新教材已經(jīng)四年了，課改的步伐走的越快，越覺得自己的教育思想越跟不上改革的形式，正在迷茫中，有幸參加了這次培訓(xùn)班，給我?guī)砹藷o限生機(jī)，真是受益非淺。在這緊張而忙碌的學(xué)習(xí)過程中，聆聽了幾位專家的講座。張向東主任的講座，讓我知道了如何開展德育工作。溫教授的講座，使我知道了教育敘事的寫法、作用。張?jiān)洪L(zhǎng)的講座，使我懂得了反思能促使我們進(jìn)步。王剛老師的講座，讓我知道了如何評(píng)價(jià)學(xué)生。田教授講座讓我掌握了說課、聽課、評(píng)課的根本方法?？傊?，這次學(xué)習(xí)我獲得了很大的收獲。在教育理念方面，我懂得了德育不是空洞地說教，而是要結(jié)合生活和學(xué)生的實(shí)際。還知道了教育科研的方法，教育敘事的寫作方法和作用。在教育實(shí)踐方面，知道了不同的課文中要用不同的閱讀方法。知道了反思不是單純的自己思考，還要征求同行的意見，凝聚集體的智慧，來完善自己。還懂得了評(píng)價(jià)學(xué)生要多幾把尺子，評(píng)價(jià)主體要多元化、互動(dòng)化。通過與各局老師的交流及文化測(cè)試，使我看到了缺乏，找到了差距。我今后要加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，工作中多向其他老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，補(bǔ)充自己的缺乏。綜上所訴，本次學(xué)習(xí)有如春風(fēng)送暖，給我的身心帶來一次全面的洗禮，讓我在教育教學(xué)海洋中，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。個(gè)人總結(jié)：編號(hào)08B21012023——2023黑龍江省森工系統(tǒng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記檔案單位：鶴立林業(yè)局中學(xué)姓名：常淑芹類別：教師培訓(xùn)編制黑龍江省森工總局教育局編制黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院姓名常淑芹性別女年齡41民族漢工作單位鶴立林業(yè)局中學(xué)職務(wù)教師畢業(yè)學(xué)校東北林業(yè)大學(xué)文化程度本科參加工作時(shí)間92.8教齡16政治面貌黨員任教學(xué)科化學(xué)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學(xué)高級(jí)擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)會(huì)何種外語英語學(xué)歷情況從中學(xué)起始學(xué)校名稱學(xué)制專業(yè)學(xué)習(xí)起止時(shí)間畢業(yè)、肄業(yè)、結(jié)業(yè)〔學(xué)校〕鶴林中學(xué)381.8—84.7畢業(yè)樺南四中384.8—88.7畢業(yè)東北林業(yè)大學(xué)4化學(xué)88.8—92.7畢業(yè)注：學(xué)歷情況包括2023——2023周期教師本人學(xué)歷教育情況一、集中培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)成績(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人08.7.25—8.3教育科研:教育敘事研究10良李冶軍網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí):信息時(shí)代下教師專業(yè)開展10合格李冶軍中考:基于方法論的解題能力培養(yǎng)10合格李冶軍化學(xué)疑難問題研究10合格李冶軍有效教學(xué)與探究性學(xué)習(xí)10合格李冶軍新課程下的教師反思10合格李冶軍教學(xué)實(shí)踐20優(yōu)李冶軍出勤情況滿勤作業(yè)成績(jī)AAAA綜合能力測(cè)試成績(jī)92累計(jì)學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)參加培訓(xùn)情況二、校本培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)考核成績(jī)負(fù)責(zé)人累計(jì)學(xué)時(shí)三、實(shí)踐考核紀(jì)實(shí)政治思想情況師德修養(yǎng)教育教學(xué)能力情況考核組長(zhǎng)考核組長(zhǎng)任職校意見校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)：愉快而短暫的崗位培訓(xùn)結(jié)束了.回憶這一段的培訓(xùn)內(nèi)容，使我受益頗多:張曉明的<<用智慧行動(dòng)演義反思精彩>>,使我澄清了認(rèn)識(shí)上的反思偏差,確認(rèn)了現(xiàn)實(shí)中的反思坐標(biāo)，學(xué)會(huì)了謀求研究式的反思路徑,反思與教師間互動(dòng)才能取得良好的反思效果.通過聽兩節(jié)化學(xué)展示課,我認(rèn)識(shí)到透徹理解教材、深刻分析課題、深層了解學(xué)生是何等重要?；诖瞬拍芨玫貏?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入自然，探究自如，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能有新意，相互合作，提升其合作交流能力。通過學(xué)習(xí)，使我明白了；用激情演繹林區(qū)教育精彩，用智慧化解課改難題，是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。在信息時(shí)代下，教師要加強(qiáng)自己的專業(yè)開展，把教育敘事書寫的真實(shí)而感人。教學(xué)案例寫的真實(shí)而典型。教師要做新時(shí)代的研究者。本期培訓(xùn)受到總局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格。承辦單位的老師把學(xué)員當(dāng)朋友一樣關(guān)心。任課教師水平很高，課題定位有一定深度。講解透徹，案例通俗易懂，使我對(duì)教育教學(xué)理念有了深層的認(rèn)識(shí)。本次學(xué)習(xí)所得，將會(huì)使我的業(yè)務(wù)水平有更大的提升。個(gè)人總結(jié)：編號(hào)08B21022023——2023黑龍江省森工系統(tǒng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記檔案單位：鶴立林業(yè)局中學(xué)姓名：趙雨新類別：教師培訓(xùn)編制黑龍江省森工總局教育局編制黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院姓名趙雨新性別男年齡41民族漢工作單位鶴立林業(yè)局中學(xué)職務(wù)教師畢業(yè)學(xué)校哈師大文化程度本科參加工作時(shí)間89.9教齡19政治面貌黨員任教學(xué)科物理現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學(xué)一級(jí)擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學(xué)高級(jí)會(huì)何種外語英語學(xué)歷情況從中學(xué)起始學(xué)校名稱學(xué)制專業(yè)學(xué)習(xí)起止時(shí)間畢業(yè)、肄業(yè)、結(jié)業(yè)〔學(xué)?！锄Q林一中381--84畢業(yè)鶴林中學(xué)384--87畢業(yè)佳木斯師專287--89畢業(yè)哈師大494--98畢業(yè)注：學(xué)歷情況包括2023——2023周期教師本人學(xué)歷教育情況一、集中培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)成績(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人08.7.25—8.3教育科研:教育敘事研究10良李冶軍網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí):信息時(shí)代下教師專業(yè)開展10合格李冶軍中考:基于方法論的解題能力培養(yǎng)10合格李冶軍物理疑難問題研究10合格李冶軍有效教學(xué)與探究性學(xué)習(xí)10合格李冶軍新課程下的教師反思10合格李冶軍教學(xué)實(shí)踐20優(yōu)李冶軍出勤情況滿勤作業(yè)成績(jī)AAAA綜合能力測(cè)試成績(jī)90累計(jì)學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)參加培訓(xùn)情況二、校本培訓(xùn)起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或科目學(xué)時(shí)考核成績(jī)負(fù)責(zé)人累計(jì)學(xué)時(shí)三、實(shí)踐考核紀(jì)實(shí)政治思想情況師德修養(yǎng)教育教學(xué)能力情況考核組長(zhǎng)考核組長(zhǎng)任職校意見校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)：愉快而短暫的崗位培訓(xùn)結(jié)束了.回憶這一段的培訓(xùn)內(nèi)容,使我受益頗多。通過張曉明老師<<用智慧行動(dòng)演繹反思精彩>>使我澄清了認(rèn)識(shí)上的反思偏差,確認(rèn)了現(xiàn)實(shí)中的反思坐標(biāo),學(xué)會(huì)了謀求研究式的反思路徑,演繹個(gè)性化的反思精彩。教師間只有互思互動(dòng)才能取得良好反思績(jī)效。通過聽兩節(jié)物理展示課,使我認(rèn)識(shí)到對(duì)教材透徹理解,深刻分析課題,對(duì)教學(xué)對(duì)象深層了解是何等重要.基于此才能更好地創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入自然,探究自如,學(xué)生實(shí)驗(yàn)才能有新意,相互合作,提升其合作交流能力。通過學(xué)習(xí),使我明確了,用激情演繹林區(qū)教育精彩,用智慧化解課改難題,是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任.在信息時(shí)代下,教師要加強(qiáng)自己的專業(yè)開展,把教育敘事寫的真實(shí)而感人,教學(xué)案例寫的真實(shí)而典型.教師要做新時(shí)代的研究者。個(gè)人總結(jié)：