初中語文八年級下冊第一單元1社戲魯迅-同步練習(xí)-社戲

《作業(yè)推薦》——社戲一、字詞書寫1.下列各組詞語中均有一個錯別字，請改正。(1)殆慢屹立舒展掃興縫隙_____(2)呼吁豆殼踴躍蘊澡家眷______(3)蚯蚓烏篷糾葛船篙郊潔______(4)聚籠作揖鉗子朦朧竭力________【答案】(1).(1)殆—怠(2).(2)澡—藻(3).(3)郊—皎(4).(4)籠—攏【解析】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。此題應(yīng)為“怠慢”“蘊藻”“皎潔”“聚攏”。二、單選題2.下列語句的標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A.魯迅先生的“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句格言，流傳到今天將近一百年了。B.語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。C.一村的老老小小，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來。D.六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？——這是應(yīng)該的。”于是對我說?！把父鐑海蛱斓膽蚩珊妹?？”【答案】D【解析】【詳解】D項的標(biāo)點使用有誤，第二個句號應(yīng)為逗號。3.選出下列對課文內(nèi)容分析正確的一項（）A.課文中的“我”就是魯迅。因為“我”叫“迅哥兒”，魯迅兒時的確跟母親到他外祖母家去過,有江南水鄉(xiāng)的生活經(jīng)歷。B.“社戲”是全文的線索，作者以此展開故事情節(jié)，但是課文不僅僅描寫了看社戲，更為我們展開了—幅江南農(nóng)村生活的生動畫卷。C.文末“也不再看到那夜似的好戲了”的意思是說作者以后再也沒有看到過比那夜更好的戲了。D.文中的景物描寫表現(xiàn)了當(dāng)時農(nóng)村豐收在望的大好景象，表現(xiàn)了作者對辛苦勞作的農(nóng)民的同情和對農(nóng)村生活的熱愛?！敬鸢浮緽【解析】A項“我”是小說中的人物，是塑造的，不是作者本人；C項“那夜的戲”真的不好看，作者之所以說戲好看，表達(dá)了作者對天真爛提、自由有趣的童年的美好回憶，充滿了一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)了對人生理想境界的渴望和追求；D項景物描寫的作用應(yīng)該是表現(xiàn)“我”對江南美景的熱愛，對自由生活的向往。4.下列各組加點字的注音完全正確的一項是()A.哄騙(hǒng)鬧哄(hōng)起哄(hōng)哄搶(hōng)B.潺潺(chán)怠慢(dài)不憚(dàn)船櫓(lǔ)C.攛掇(cuānduó)鳧水(fú)桕樹(jiòu)旺相(xiàng)D.皎潔(jǎo)歸省(xǐng)絮(xù)晌午(shǎng)【答案】B【解析】試題分析：A.鬧哄(hong)起哄(hòng)；C.攛掇(cuānduo)桕樹(jiù)；D.皎潔(jiǎo)。故選B。5.依次在橫線處填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。我們年紀(jì)都相仿，________論起行輩來，________至少是叔子，有幾個還是太公，________他們合村都同姓，是本家。________我們是朋友，________偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老少少，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來，________他們也百分之九十九不識字。A.可卻由于因為如果而B.但卻因為然而即使而C.但卻由于然而即使可D.可但因為由于因此而【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的使用情況。選填關(guān)聯(lián)詞語必須理清句子的結(jié)構(gòu)層次。在分析推斷句子的關(guān)系時，不能從局部入手，一句接一句地分析、推斷，這樣的推斷往往在局部上是可行的，而從全句或全段來看就可能行不通。應(yīng)先通讀所提供的文字，把握全段內(nèi)容，從宏觀入手，先分析、推斷第一層的關(guān)系，然后依此類推，逐層分析、推斷句子的層次。在此基礎(chǔ)上選填關(guān)聯(lián)詞語就可靠多了。B項正確，學(xué)生如對課文內(nèi)容比較熟悉，那做本題也方便多了。6.依次填入下面句子橫線處的詞語，正確的一項是()那聲音大概是橫笛，________，________，使我的心也________，然而又________起來，覺得要和他________在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。A.悠揚宛轉(zhuǎn)愉快自失消失B.宛轉(zhuǎn)悠揚沉靜自失彌散C.悠揚宛轉(zhuǎn)沉靜自失消失D.宛轉(zhuǎn)悠揚愉快自失彌散【答案】B【解析】【詳解】本題要結(jié)合詞語的意思來分析。第三個空，“沉靜”指安靜、寂靜，沒有一點動靜，用來形容景物以及人，“愉快”指高興。橫笛的悅耳聲音，使原本迫切想到戲臺看戲的“我”的心靜下來，所以此處應(yīng)該用“沉靜”，鎖定BC。第五個空，“彌散”指的是煙霧、氣味等向四周擴(kuò)散，分散開，“消失”指事物逐漸減少以至沒有?！皬浬ⅰ备洗颂幷Z境。故選B。【點睛】要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析，可以從使用范圍和語意側(cè)重點角度來辨析。7.對下面句子的分析，正確的一項是()我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。A.作者運用比喻的修辭手法，表達(dá)了“我”擺脫母親約束時內(nèi)心的無比暢快和喜悅。B.作者運用夸張的修辭手法，表達(dá)了自己的愿望終于實現(xiàn)時內(nèi)心的無比暢快和喜悅。C.作者運用夸張的修辭手法，表達(dá)了自己能和朋友們一起去看戲的暢快和喜悅。D.作者運用比喻的修辭手法，表達(dá)了自己能自由地獨自去看戲的暢快和喜悅?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對句子的賞析。首先分析選項。本句沒有運用比喻的修辭，故排除AD兩項。關(guān)于自己的心情。結(jié)合上文分析：這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來所沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高高興興地來講戲。只有我不開口；他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船?八叔的航船不是回來了么?”十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠；母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來了，便又大聲的說道，“我寫包票!船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的!”誠然!這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手。故心情應(yīng)該是：己能和朋友們一起去看戲的暢快和喜悅。故選C。三、填空題8.指出下列各句使用的描寫方法。（1）忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船？八叔的航船不是回來了么?”（__________）（2）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（______）（3）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。（___）（4）不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。（______）【答案】(1).1)語言描寫(2).（2)心理描寫(3).（3)景物描寫(4).（4)動作描寫【解析】考查人物描寫方法。常用的人物描寫方法有肖像描寫、外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等，結(jié)合句子不難辨析。9.填空。本文作者是__________，原名__________，__________省______人，我國偉大的無產(chǎn)階級_________家、_________家、___________家。本文體裁是____，文中的“社”原指_______，在紹興，“社”是______，“社戲”是指_______?！敬鸢浮?1).魯迅(2).周樹人(3).浙江(4).紹興(5).文學(xué)家(6).思想家(7).革命家(8).小說(9).土地廟或土地神(10).一種區(qū)域名稱(11).社中每年所演的“年規(guī)戲”【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。本題考查對魯迅作品的閱讀理解。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《社戲》選段，完成小題。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。10.【整合信息】如果將所選文字?jǐn)M一個四字標(biāo)題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖鞘裁矗?1.【文本解讀】仔細(xì)品讀選文，回答下列問題：①第一段中對小伙伴撐船的動作的描寫，又什么作用？②第二段將江南水鄉(xiāng)的春夜之景描繪得如詩如畫。作者主要描繪了哪些景物？12.【問題探究】“漸望見依稀的趙莊”，其實并不是趙莊，而是什么？寫“我”這種錯覺，有什么作用？13.【語言品析】揣摩下列語句，回答括號中的問題。⑴我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？）⑵淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（山為什么說“踴躍”？）14.【學(xué)以致用】你家鄉(xiāng)的初夏之夜也一定很美吧？請你應(yīng)用選段寫景的技巧也寫一段。（100字左右）【答案】10.月夜航船（或夏夜行船）11.①既說明了駕船技術(shù)的高超，又體現(xiàn)了大家看戲心情的急切。②兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香、朦朧的月色、淡黑起伏的連山、依稀的趙莊和歌吹、漁火等。12.正對船頭的一叢松柏林。急于看到社戲的迫切心情。13.⑴“輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現(xiàn)“我”歡喜輕快的心情。⑵以動詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義與現(xiàn)在不一樣，作者在這里是創(chuàng)造性地賦予了這個詞以新的含義。14.本題無統(tǒng)一答案，只要能調(diào)動多種感覺器官，寫出家鄉(xiāng)初夏時優(yōu)美的夜景即可。【解析】【10題詳解】概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達(dá)的能力。解答這類題時應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時間什么情形下做（或說）什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時要視具體情況來確定?？梢愿爬椋涸乱购酱?。點睛：本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，找出對應(yīng)的內(nèi)容即可。主要的景物有：兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香、朦朧的月色、淡黑起伏的連山、依稀的趙莊和歌吹、漁火等。【12題詳解】本題考查對人物的心理進(jìn)行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對塑造人物形象、揭示人物內(nèi)心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動的自然流露，所以解答此類試題，要通過人物的神態(tài)、語言、行動等進(jìn)行分析，把人物的心理揭示出來。這樣寫表達(dá)了急于看到社戲的迫切心情?！?3題詳解】本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。本題注意結(jié)合動詞的表達(dá)效果來賞析?！?4題詳解】本題考查景物描寫的片段練習(xí)，可以選擇自己熟悉和喜歡的景物，運用比喻和擬人等修辭方法，仿照原文章中的寫作手法，從不同角度展現(xiàn)景物的特點，寫出初夏之夜的景色，使描寫更加生動，文章更具感染力。五、綜合性學(xué)習(xí)某班開展了以“讀書興趣、方法大家談”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是某同學(xué)為活動搜集的四則材料。請你按照要求，完成下面小題。【材料一】范仲淹自少時求學(xué)始即惜時讀書，白天、深夜都認(rèn)真讀書，常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。為多一