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植物媽媽有辦法基礎(chǔ)練習照樣子，加偏旁變成新字，再組詞。直植（植物）卻（）只（）去（）口（）也（）匕（）圭（）給加點字選擇正確的讀音。wéiwèidédeděi蒲公英媽媽為（）孩子們準備了降落傘。從此，孩子們就得（）四海為（）家。它們飛得（）又高又遠，悠然自得（）。根據(jù)課文內(nèi)容，連一連，再填一填。掛住動物皮毛蹦著跳著離開媽媽蒲公英是靠傳播種子的，也是靠這種方法傳播種子的哦！豆芽炸開乘著風紛紛出發(fā)風輕輕吹過去田野、山洼用加點詞語寫句子。例：孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。如果，就。能力提升閱讀下面的繪本片段，完成練習。紫花地丁的種子乘坐“出租車”傳播。紫花地丁的種子上有美味的含油附著物，螞蟻拖著種子邊走邊吃，吃完含油附著物以后，就把種子隨便扔在某個地方，那里就會長出一棵新的植物。文中的“出租車”指的是（）。（填序號）紫花地丁是靠（）傳播種子的。（填序號）①太陽②風③動物④水拓展練習風在哪兒風在哪兒？風在天上。你看，它吹著云兒向前跑，像帆（fān）船行駛（shǐ）在海面上。風在哪兒？風在樹上。你看，它吹著柳條輕輕飄，像孩子們在舞蹈。風在哪兒？風在水面上。你看，它吹起粼粼（lín）的波浪，水上的浮（fú）萍（píng）在不停地搖晃（huàng）。風在哪兒？啊!風在我手上。我揮（huī）動空氣，風就來了。在括號里填上合適的詞。（）的柳條（）的波浪（）地搖晃填一填。風在，它吹著跑；風在，它吹著飄；風還在，它吹起波浪，浮萍不停地搖晃。風兒還在哪里？照著短文第一自然段的樣子，寫一寫。答案：1.腳腳丫識知識法辦法知知識她她們它它的娃女娃wèiděiwéidedé你如果想考出好成績，就得從今天起好好學習。（1）①（2）③（1）輕輕飄粼粼不停（2）天上
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