2022年半學(xué)期工作總結(jié)范文8篇

2022年半學(xué)期工作總結(jié)范文（通用8篇）2022年半學(xué)期工作總結(jié)范文（通用8篇）

2022年半學(xué)期工作總結(jié)范文篇1一學(xué)期來(lái)，我處的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)重要思想指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樂(lè)觀推動(dòng)課程改革。

本學(xué)期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，本著“實(shí)施課程改革，態(tài)度要樂(lè)觀，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深入?！钡木瘢星袑?shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參加。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問(wèn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施討論。協(xié)作市教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程任課老師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我處組織了語(yǔ)文、英語(yǔ)老師去南京、市教育學(xué)院參加省新課程培訓(xùn)；邀請(qǐng)了特級(jí)老師翟玉康、市教研室薛大威主任來(lái)我校作講座；組織了老師到揚(yáng)州育才小學(xué)、花園小學(xué)、施橋中學(xué)聽(tīng)課。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究中，特殊重視討論了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價(jià)值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅小學(xué)。并面對(duì)全鎮(zhèn)進(jìn)行了“半日開(kāi)放”活動(dòng)，中心校選派優(yōu)秀老師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的熟悉，提高了老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推動(dòng)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，本學(xué)期我處邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加了我校的“半日開(kāi)放”活動(dòng)，廣泛向家長(zhǎng)宣傳課程改革的重要意義，讓家長(zhǎng)了解教材編排、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長(zhǎng)感受新課程、體驗(yàn)新課程。

5、組織老師參加了開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)《思品與社會(huì)》賽課活動(dòng)，我校劉瑩老師獲一等獎(jiǎng)。組織老師參加了揚(yáng)州市小學(xué)數(shù)學(xué)“百堂好課”賽課活動(dòng)，我校厲志敏老師獲開(kāi)發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)，揚(yáng)州市二等獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：

1、通過(guò)期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我處繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，實(shí)行一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查四次老師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)期來(lái)每位老師聽(tīng)課不少于13節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課不少于20節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，掌握學(xué)生在?；顒?dòng)總量。加強(qiáng)了對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動(dòng)的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類(lèi)活動(dòng)課。

4、抓好教研組建設(shè)，選配好教研組長(zhǎng)，共同來(lái)參加、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長(zhǎng)能專(zhuān)心組織教研活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。本學(xué)期，全校共上了二十多節(jié)教研課，形成了良好的討論氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。開(kāi)學(xué)初，組織老師參加了開(kāi)發(fā)區(qū)一、二班級(jí)語(yǔ)數(shù)和三班級(jí)英語(yǔ)集體備課。

5、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。專(zhuān)心組織了期中、期末考試。一學(xué)期來(lái)，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參加作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，執(zhí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培育的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素養(yǎng)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)文及格率達(dá)%，優(yōu)秀率達(dá)%，

數(shù)學(xué)及格率達(dá)%，優(yōu)秀率達(dá)%。體育熬煉達(dá)標(biāo)施行面100%，達(dá)標(biāo)合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率掌握在2%以下。

6、抓好特色教育，進(jìn)展學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期舉辦了劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)、電腦等愛(ài)好班。組織學(xué)生參加了開(kāi)發(fā)區(qū)電腦繪畫(huà)競(jìng)賽，朱萌同學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，卞景賢同學(xué)獲區(qū)二等獎(jiǎng)，孔穎、李雅、彭建中等同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)。張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫(huà)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年老師的培育工作，重在全程管理。本學(xué)期有計(jì)劃地做好了新上崗老師的培訓(xùn)工作，組織江嵐老師到揚(yáng)州教育學(xué)院參加新老師培訓(xùn)班。樂(lè)觀激勵(lì)老師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。

2、抓好骨干老師的培育工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)，處出觀摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告、進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通等活動(dòng)，為他們“充電加油”。

3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。專(zhuān)心組織開(kāi)展以國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校“德育體系的討論與實(shí)驗(yàn)”》為龍頭的“十五”課題討論工作，堅(jiān)持做到全員參加，不斷提高科研層次，完成了市級(jí)課題的中期評(píng)估。以教科研促進(jìn)課改的實(shí)施，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成和辦學(xué)水平層次的提高。本學(xué)期組織了青年老師參加了江蘇省XX年“教海探航”征文競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我處得了一些成果，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望將來(lái)既面臨挑戰(zhàn)，又布滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

2022年半學(xué)期工作總結(jié)范文篇2轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過(guò)半，時(shí)間不長(zhǎng)、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。

開(kāi)學(xué)至此，各項(xiàng)工作都在按期初計(jì)劃，力求扎實(shí)、有效地進(jìn)行中。

首先，在抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí)，結(jié)合績(jī)效考核細(xì)則，重新落實(shí)了“老師的崗位職責(zé)”。實(shí)踐中，大家做到了分工明確、各負(fù)其責(zé)。

第一、常規(guī)工作

1、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足，教育主任在平時(shí)檢查中已準(zhǔn)時(shí)反饋給個(gè)別老師，不再重復(fù)。只需說(shuō)明的，就是為了提高你的課堂教學(xué)，在完成提綱式教案書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上，詳實(shí)的書(shū)頭案較有用，有的科任老師也正在實(shí)踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn)，課前作業(yè)布置，已與你的新課實(shí)效性密不行分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不行少。

2、課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)課（坐班課、研討課及調(diào)研課計(jì)59節(jié)），加之平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查，綜合感受是：本學(xué)期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進(jìn)步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績(jī)效”這件事在某個(gè)時(shí)間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實(shí)際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范（不差錢(qián)、更不差事）。不單是課堂教學(xué)，還表現(xiàn)在平時(shí)的臨時(shí)性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們樂(lè)觀、端正的態(tài)度不但讓我們感動(dòng)，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評(píng)，對(duì)每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒(méi)有時(shí)間打算，然而，我們的老師上的非常平實(shí)，受到了好評(píng)。更讓人贊嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語(yǔ)課被教研員選中，臨時(shí)更改他們的計(jì)劃，推到全市的教研活動(dòng)中。

我校有30位科任老師，只有40%是專(zhuān)職的（即所教學(xué)科與本人的專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)），剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅(jiān)力氣相對(duì)較弱。但從實(shí)際工作上看，這個(gè)隊(duì)伍很優(yōu)秀。本學(xué)期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸削減，老老師們雖然年過(guò)半百，可無(wú)論什么時(shí)候檢查從沒(méi)發(fā)現(xiàn)紕漏，不說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作，實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，這是有目共睹的事實(shí)。

吳亞杰老師——綜合實(shí)踐課唯一的專(zhuān)職老師，每次關(guān)鍵時(shí)刻都同其他年輕老師一樣被推到前臺(tái)，而每次她都能專(zhuān)心打算，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個(gè)老師若再倒退十年，一定選她為學(xué)科帶頭人，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動(dòng)。

謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學(xué)習(xí)，而帶班一周，她的工作得到全部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特殊是在學(xué)?！敖煌ㄆ桨仓R(shí)講座”這次大型的活動(dòng)中，班級(jí)組織的非常好，學(xué)生表現(xiàn)賽過(guò)某些有班主任在的班級(jí)。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé)，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小伴侶更是出色，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊(duì)伍、喊著口號(hào)。就是她剛上班時(shí)，學(xué)校分配她為工勤，她拖走廊真是沒(méi)的說(shuō)，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”

中年老師，班主任居多，他們實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地、悄悄耕耘，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤(rùn)輝等幾位老師能夠以身示范，把工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。如四月份，學(xué)校對(duì)班級(jí)分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了重新調(diào)整，他們對(duì)值日生值日工作從：分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)、什么時(shí)間來(lái)完成，怎么完成，需要多長(zhǎng)時(shí)間完成任務(wù)，誰(shuí)來(lái)完成，誰(shuí)負(fù)責(zé)檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

二年組，他們的班級(jí)人數(shù)最多，平均每班67人，但班級(jí)管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統(tǒng)一；學(xué)生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督；放學(xué)路隊(duì)整齊，護(hù)隊(duì)到點(diǎn)等等。這個(gè)年組從一班級(jí)開(kāi)頭至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗(yàn)的年組。

周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理著本班，又要輔導(dǎo)被監(jiān)測(cè)的學(xué)生。他們肩負(fù)著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對(duì)“多國(guó)部隊(duì)”的管理的確很難，但是他們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的駕馭本職的能力。

青年老師大多很虛心、上進(jìn)，非常注意自己能力的提高。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認(rèn)的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日，非常敬業(yè)，她的課堂教學(xué)（無(wú)論是教研課、調(diào)研課還是日常課），表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。假如說(shuō)是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、駕馭課堂能力強(qiáng)，倒不如說(shuō)是她有一顆較強(qiáng)的責(zé)任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她的課用“扎實(shí)、平實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)“來(lái)概括最恰當(dāng)不過(guò)。用教研員的話說(shuō)：聽(tīng)了蘇老師的課，感覺(jué)是榮幸的。那么，我說(shuō)：能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福。

劉國(guó)棟老師，他的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與能力毋容置疑，可贊的是他在熟悉上的提高。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位。本學(xué)期，假如不是由于極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風(fēng)，他在后院的小操場(chǎng)上的。我過(guò)去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說(shuō)：“這天兒還在室外，真難為我們國(guó)棟了！”他笑了：“學(xué)生不怕，愿意在外邊上，那就上吧?！碑?dāng)時(shí)，我真的又感動(dòng)又心疼。(工作總結(jié)

)一次，我們檢查發(fā)現(xiàn)，他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自由活動(dòng)。而是組織做游戲。那次是“畫(huà)鼻子”，他和學(xué)生一樣專(zhuān)注，我們檢查過(guò)去了他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們也沒(méi)舍得打攪他，只做短暫停留。

苗晶晶，教齡不淺，但對(duì)于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵。還尚未達(dá)到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對(duì)學(xué)生管理很?chē)?yán)格，能樂(lè)觀主動(dòng)求得班主任的協(xié)作，確保了她的課堂教學(xué)效果。

假如說(shuō)老師有差距，我覺(jué)得不是知識(shí)內(nèi)涵的深淺，也不是能力問(wèn)題，而是對(duì)“責(zé)任心”三個(gè)字理解與實(shí)踐。這樣的老師就用行動(dòng)詮釋了：專(zhuān)心比聰慧重要，責(zé)任比能力重要

第二、“共研一堂課”教研活動(dòng)

歷時(shí)五周，完成13節(jié)研討課。根據(jù)方案，我們的備課打算、活動(dòng)開(kāi)展及反思研討（評(píng)價(jià)）三個(gè)階段都如期進(jìn)行了?？v觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大?；顒?dòng)中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，充分打算，效果突出。

突出的亮點(diǎn)是：

1、教研課堂大多以新課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂中充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心，教學(xué)過(guò)程以老師為中心，教學(xué)形式以課堂為中心，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心，體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用，注意了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，教學(xué)目標(biāo)的“三維性”得到了落實(shí)。

2、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段，通過(guò)精美的課件，化抽象為形象，增加了課堂容量，增強(qiáng)了課堂效果。這次教研基本達(dá)到了：“尋求真實(shí)課堂，探究教學(xué)本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，培育團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)老師共研、共享、共成長(zhǎng)，增強(qiáng)課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量”的目的。

在活動(dòng)中，語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科較好于其他學(xué)科。有些科任產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為我們教的同學(xué)科但不同班級(jí)，又不是同一節(jié)課，就沒(méi)有什么可研可議的共同話題。根據(jù)計(jì)劃，也是采納教研員的建議：為了使你對(duì)你所教的學(xué)科有一個(gè)系統(tǒng)的完整的了解，那么非但不換學(xué)科，且人隨班級(jí)走，大輪回。假如教材不變，你終會(huì)有教到同一課的時(shí)候，既然是同學(xué)科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識(shí)，還有知識(shí)傳授的方式、方法，還有許多教學(xué)才智。這次活動(dòng)，盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距，但我覺(jué)得還是開(kāi)了個(gè)好頭（萬(wàn)事開(kāi)頭難）。起碼看出，這種教研的方向是對(duì)的，信任我們會(huì)沿著這個(gè)方向逐漸走向成熟。

第三、關(guān)于期中考試

每位參考科的老師都很重視這個(gè)期中考試，由于大家把功夫下到了平時(shí)，所以才取得了這樣好的成果?！皟陕省被具_(dá)到要求，并對(duì)取得的成果能夠客觀、專(zhuān)心地分析、總結(jié)，達(dá)到了查漏補(bǔ)缺的目的。

為了使成果穩(wěn)定以至進(jìn)步，需我們共同思考兩個(gè)問(wèn)題：①同是一個(gè)班的學(xué)生，不同學(xué)科的成果不同是正常，但為什么差距會(huì)這么大？②同是一個(gè)班級(jí)，（且有的學(xué)科又是同一個(gè)老師，）為什么有的班級(jí)成果那么好，有的班級(jí)卻那么不盡人意呢？

作為我們每位任課老師，首先要重視自己所教的科，還要正確對(duì)待每一科，凡開(kāi)科設(shè)節(jié)的就沒(méi)有輕重之分，這樣才是培育優(yōu)秀人才的保證。其實(shí)，我在坐班聽(tīng)課的時(shí)候，切身體會(huì)到有的班真的很好，每節(jié)課都好，為什么？是由于有的班主任工作做得到位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師常常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課。周紅、孫玉燕、錢(qián)啟文等老師，當(dāng)自己的課結(jié)束了，總是問(wèn)問(wèn)下一節(jié)是什么課，看這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)得最好......有的老師在課中也會(huì)悄悄的站在后門(mén)看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象，給個(gè)眼神、就像這樣一句不打稿的話，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對(duì)你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙贏。

第四、活動(dòng)開(kāi)展

英語(yǔ)組的幾位老師利用課余時(shí)間樂(lè)觀組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加：20xx年國(guó)家級(jí)“奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過(guò)初賽有10名學(xué)生獲得復(fù)賽資格，將在5月6日參加復(fù)賽。之后又組織輔導(dǎo)“敏特英語(yǔ)”網(wǎng)上答題競(jìng)賽活動(dòng)。

音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)之外，還肩負(fù)著“沈陽(yáng)市級(jí)藝術(shù)特色校六項(xiàng)基本功大賽”活動(dòng)，目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩(shī)朗誦’為主題的文藝作品、美術(shù)和書(shū)法作品”三項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門(mén)的評(píng)比，“紅詩(shī)朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演。

第五、其他工作

1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定?！皟烧n”、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。

2、關(guān)于博客建設(shè)，止于三月三十一日，共有39位45歲以下的老師建立了自己的博客，并有部分老師發(fā)表了日志，我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日志，寫(xiě)的很好。

距離期末為時(shí)不多，將繼續(xù)按計(jì)劃完成相關(guān)工作。結(jié)合目前的形勢(shì)，除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)平安的檢查、指導(dǎo)工作。信任大家也會(huì)把“平安”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專(zhuān)用教室的課。希望大家能夠順利較好的完成本學(xué)期的工作！

2022年半學(xué)期工作總結(jié)范文篇3本學(xué)期藝術(shù)系學(xué)生會(huì)辦公室在老師的正確帶領(lǐng)下，學(xué)生會(huì)主席的指導(dǎo)下，以精干、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為工作理念，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)觀進(jìn)取為工作要求全面落實(shí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作概況總結(jié)如下：

一、端正思想，提高熟悉，加強(qiáng)成員自身建設(shè)

1.思想政治建設(shè)常抓不懈。本學(xué)期辦公室的工作以科學(xué)進(jìn)展觀重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)為工作理念，專(zhuān)心履行職責(zé)，樂(lè)觀進(jìn)取，嚴(yán)格要求。每周定期召開(kāi)辦公室會(huì)議，暢談工作閱歷，解決工作中的問(wèn)題。對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的不足與問(wèn)題進(jìn)行探討并予以改進(jìn)。詳細(xì)安排下周工作，確保學(xué)生會(huì)工作的順利進(jìn)行，利用例會(huì)都會(huì)對(duì)辦公室09級(jí)新成員進(jìn)行思想教育，提高成員的綜合素養(yǎng)。

2.培育新成員建立高品質(zhì)溝通。通過(guò)例會(huì)等形式對(duì)辦公室成員進(jìn)行有效溝通教育，在詳細(xì)工作中提高新成員溝通的主動(dòng)性和有效性。進(jìn)而加強(qiáng)與各班班委及同學(xué)的聯(lián)系與溝通，協(xié)調(diào)各部門(mén)的開(kāi)展各項(xiàng)工作，做好我系學(xué)生工作。

3.注意各項(xiàng)管理流程的建立。在本學(xué)期，辦公室工作面廣、人員多，為了使辦公室和我系工作的有序開(kāi)展。上學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況，征求意見(jiàn)，制訂了有關(guān)工作流程。這學(xué)期本著實(shí)踐的態(tài)度，不斷改進(jìn)。如加分申請(qǐng)、物品添置、報(bào)銷(xiāo)、工作公告、項(xiàng)目管理等工作流程，為我系學(xué)生會(huì)工作制度化、規(guī)劃化、程序化奠定了基礎(chǔ)。

4.改善創(chuàng)新團(tuán)體文化。根據(jù)工作需要，辦公室對(duì)我系學(xué)生會(huì)規(guī)章制度進(jìn)行了重新編排，制定了《藝術(shù)系學(xué)生會(huì)規(guī)章管理?xiàng)l例》、《藝術(shù)系學(xué)生會(huì)各部門(mén)工作職責(zé)》。帶領(lǐng)09級(jí)新成員一起學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)規(guī)章管理?xiàng)l例及各部門(mén)工作職責(zé)。

二、人本管理，提高效率，制造性開(kāi)展本部工作

1.加強(qiáng)值班安排。從新安排了學(xué)生會(huì)值班情況表，使學(xué)生會(huì)值班能有序的完成。并做好了物品外借及其物品上交。能正確的轉(zhuǎn)交給各位負(fù)責(zé)人，執(zhí)行領(lǐng)取簽字的方法。定期整理辦公室物品及其衛(wèi)生，使辦公室衛(wèi)生永保整潔。

2.加強(qiáng)檔案管理。為了更好的管理三部檢查結(jié)果，上學(xué)期制定了《藝術(shù)系綜合素養(yǎng)積分加分申請(qǐng)(樣表)》《藝術(shù)系三部檢查結(jié)果匯總(樣表)》。使加減分更加的清晰化、科學(xué)化，使工作更加的完善有序。本學(xué)期嚴(yán)格要求根據(jù)此樣表執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)不足準(zhǔn)時(shí)更改。使各部門(mén)上交的檔案材料準(zhǔn)時(shí)的整理和分類(lèi)，按類(lèi)歸檔管理，在用的時(shí)候能正確無(wú)誤的找到。

4.加強(qiáng)考勤制度。我部負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的簽到，簽到執(zhí)行本人親自簽到并注明到達(dá)時(shí)間，成員基本按時(shí)到達(dá)，有充足的人員可以調(diào)動(dòng)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。為了更好的做好簽到工作，制定了簽到本，使學(xué)生會(huì)成員簽到更加規(guī)整、有序。以公平、公正的方式對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行綜合考評(píng)(簽到、例會(huì)到場(chǎng)情況)。這項(xiàng)工作我們將在下學(xué)期做到真正的落實(shí)。帶領(lǐng)09級(jí)成員在最短時(shí)間內(nèi)了解部門(mén)職能，更快的投入到工作中去。

3.加強(qiáng)宣傳力度。準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)老師及主席團(tuán)的通知，使各項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)得到落實(shí)。制作宣傳版面，能正確的讓每個(gè)同學(xué)了解到信息。準(zhǔn)時(shí)、正確、到位地完成學(xué)生會(huì)精神的上傳下達(dá)。一學(xué)期的磨練，09級(jí)能獨(dú)立的做好宣傳工作。

4.物品保管及舞臺(tái)布置。指導(dǎo)09級(jí)學(xué)習(xí)辦公室職能，使其能整理及保存好了學(xué)生會(huì)公共財(cái)產(chǎn)，做好了分類(lèi)備案等工作。確保了物品的保養(yǎng)。在活動(dòng)前期為活動(dòng)做好了舞臺(tái)的設(shè)計(jì)、字體的裁剪及其舞臺(tái)的布置，使活動(dòng)現(xiàn)在更加完善。

三、樂(lè)觀協(xié)作，科學(xué)調(diào)配，各項(xiàng)活動(dòng)順利完成

1.學(xué)生會(huì)納新。學(xué)生會(huì)經(jīng)歷的了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們將不斷的給其注入新鮮血液，以求之茁壯長(zhǎng)存。09級(jí)新成員的到來(lái)，給學(xué)生會(huì)帶來(lái)了新的活力和希望。辦公室在學(xué)期初在輔導(dǎo)員及主席團(tuán)的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)對(duì)09級(jí)進(jìn)行了納新一事，各部專(zhuān)心的挑選了有用之才，以備發(fā)揚(yáng)本部光輝。

2.第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)學(xué)不久，迎來(lái)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我部樂(lè)觀組織人員參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神在告知我們，沒(méi)有什么困難可以阻止一切，只要你努力了，勝利就屬于你。

3.安陽(yáng)市創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。迎來(lái)了安陽(yáng)市創(chuàng)衛(wèi)工作，學(xué)校對(duì)衛(wèi)生等做為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)院做了整體規(guī)劃。我系樂(lè)觀組織人員響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，合理安排人員打掃衛(wèi)生，組織校園督察小組，使我系負(fù)責(zé)的區(qū)域干凈整潔。

4.校園之星評(píng)比活動(dòng)。首次學(xué)院進(jìn)行了校園之星評(píng)比活動(dòng)。我部為這次評(píng)比活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)的宣傳。我系評(píng)比出誠(chéng)信之星，文明之星，自強(qiáng)之星等。不斷激勵(lì)這每一個(gè)同學(xué)進(jìn)步，同時(shí)提高了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5.大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。今年上半年響應(yīng)河南省教育廳，我學(xué)院樂(lè)觀的籌備了大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。我系主要承辦書(shū)畫(huà)作品展，組織人員、調(diào)配人員成為我部的主要工作，負(fù)責(zé)簽到工作，可很好的調(diào)配人員。樂(lè)觀組織人員參加各系籌辦的各個(gè)活動(dòng)。使我系有才之人發(fā)揮出自己的才華。

6.五四知識(shí)競(jìng)賽。5月4日組織我系人員并參加了五四知識(shí)競(jìng)賽，為選手加油助威，我系取得了第一名的好成果。

7.藝術(shù)系學(xué)生會(huì)換屆。在有新的血液輸入的同時(shí)，新陳代謝，必有退出者。這次換屆專(zhuān)心的挑選了08級(jí)優(yōu)秀人才，新的領(lǐng)導(dǎo)班子形成。我部也選出辦公室主任3名。這不只是能力的體現(xiàn)，同時(shí)在激烈著每一個(gè)人要做事全面化，組織事情要嚴(yán)格化。

8.歡送06屆畢業(yè)生晚會(huì)及學(xué)士學(xué)位授予儀式。辦公室樂(lè)觀的組織了我系學(xué)生參加了畢業(yè)生晚會(huì)，策劃了活動(dòng)的流程，合理的協(xié)調(diào)各部，使這次畢業(yè)晚會(huì)及學(xué)士學(xué)位授予儀式圓滿完成。這

四、盤(pán)點(diǎn)閱歷，立足現(xiàn)實(shí)，展望下學(xué)期工作：

繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力工作，力爭(zhēng)在原有的工作基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

加強(qiáng)管理，力出成效。進(jìn)一步明確我部人員范圍。根據(jù)工作性質(zhì)，明確辦公室人員的工作范圍。不斷完善工作制度，如考勤、物品收發(fā)、檔案管理等。強(qiáng)化工作制度，完善工作流程。

努力拓展，力求起色。在原有工作的基礎(chǔ)上，建立更加完善的管理機(jī)制、協(xié)調(diào)能力等。根據(jù)活動(dòng)情況準(zhǔn)時(shí)做好前期打算和協(xié)作工作。建立團(tuán)隊(duì)文化，使藝術(shù)系的工作更好的開(kāi)展。

新生培育，后繼有人。專(zhuān)心的了解09本部門(mén)新生動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)所用人之長(zhǎng)處，合理分配他們的工作，使其發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)本身之不足。熬煉其成為可塑之才，將來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)辦公室更上一層樓。。

一學(xué)期以來(lái)，在輔導(dǎo)員老師和主席團(tuán)的幫助和支持下，通過(guò)我們的共同努力，辦公室的各項(xiàng)工作取得了一定的成果，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。同時(shí)我們也清醒地熟悉到在工作上存在著許多不足。在今后的工作中，我們將始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，樂(lè)觀開(kāi)展各種活動(dòng)，把我系各項(xiàng)工作推向一個(gè)更高的水平!

2022年半學(xué)期工作總結(jié)范文篇4一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊張，卻又充實(shí)而愉快。咱們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)咱們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號(hào)之前，咱們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取體會(huì)，發(fā)覺(jué)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況剖析

本班共有幼兒12名，其中男孩7名，女孩5名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強(qiáng)。孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。大部分家長(zhǎng)也較為重視早期幼兒的教育和成長(zhǎng)，信任老師、幼兒園，并樂(lè)觀協(xié)作打算教玩具。咱們幾位老師也覺(jué)得辛勤的汗水沒(méi)有白費(fèi)。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)咱們看到孩子的進(jìn)步從心底感到無(wú)比欣慰。

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活，并成長(zhǎng)了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自身為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。所以仍然存在許多不足之處如：個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距，如：有的不會(huì)脫衣褲有的還不會(huì)自身吃飯有的性格較強(qiáng)，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為有的不合群，嬌氣任性有的說(shuō)話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.保育。

針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了首要的位置。由于我覺(jué)得從生活的點(diǎn)滴開(kāi)頭才是最首要的，，孩子們的生活自理能力較弱，不會(huì)獨(dú)立吃飯、挑食、偏食，不會(huì)自身大小便的現(xiàn)象較多。自理能力方面:咱們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改動(dòng)他們的依靠思想.對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和激勵(lì),使幼兒能夠更有信心.而咱們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作.通過(guò)這一學(xué)期的生活活動(dòng)，孩子們已基本學(xué)會(huì)了生活自理能力，如進(jìn)餐、午睡、等，在這流程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能，并且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自身做事的樂(lè)趣。

二平安工作1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。2、為確保平安，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階漸漸下(上)，不推不擠小伴侶。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。6、教育幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

2022年半學(xué)期工作總結(jié)范文篇5本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有效備課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得，在不斷實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平。

一、思想熟悉。

在這一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣。本學(xué)期，我樂(lè)觀參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊(duì)，雖然面對(duì)排練與復(fù)習(xí)時(shí)間相沖突的兩難境地，但我努力克服困難，以滿腔熱忱投入工作，最終圓滿完成任務(wù)。

二、教學(xué)工作。

1、課前做好打算工作，專(zhuān)心備課。

除專(zhuān)心鉆研語(yǔ)文課標(biāo)和教材外，還深入了解學(xué)生，留意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并討論相應(yīng)對(duì)策。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，安排詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程的程序，專(zhuān)心寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，吸引學(xué)生留意力，課后準(zhǔn)時(shí)做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

2、課堂上好課，提高教學(xué)質(zhì)量。

組織好課堂教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。五班級(jí)學(xué)生中男孩子占班級(jí)人數(shù)的71.8%，留意力容易分散，也比較愛(ài)搗蛋，因而組織教學(xué)難度大。根據(jù)學(xué)生的不憐憫況，我設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題，采納不同的方式，主動(dòng)樂(lè)觀的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，面對(duì)全體學(xué)生，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，留意精講精練，并進(jìn)行有針對(duì)性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

3、課后樂(lè)觀主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題，補(bǔ)了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的愛(ài)好，對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

4、樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平主動(dòng)樂(lè)觀與同備課老師同事溝通，共同探究教育教學(xué)。本學(xué)期，我樂(lè)觀參加鎮(zhèn)集體備課活動(dòng)，與同班級(jí)組的老師討論、分析教材，討論教法，專(zhuān)心評(píng)課提出自己的看法，在多次研討中，我有很多收獲，對(duì)自己的教學(xué)大有裨益。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平

我樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。樂(lè)觀撰寫(xiě)教育教學(xué)科研論文，本學(xué)期完成3篇論文在區(qū)、市、縣參評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)書(shū)法競(jìng)賽，2人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)。我還堅(jiān)持訂閱電腦報(bào)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的書(shū)籍等，利用業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心拓寬自己的電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

三、努力方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對(duì)學(xué)生能力的培育

2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，專(zhuān)心搞好教學(xué)，制造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，從而使自己的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，進(jìn)而更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

2022年半學(xué)期工作總結(jié)范文篇6四班級(jí)班主任工作總結(jié)

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。在這半學(xué)期以來(lái)，我們班的孩子在紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步還是較明顯的，學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性也在漸漸地加強(qiáng)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也逐漸增強(qiáng)。雖然是有進(jìn)步，但是還是存在著問(wèn)題。不管是紀(jì)律方面還是學(xué)習(xí)方面，總還是有那么些自覺(jué)性不夠的學(xué)生。半學(xué)期工作簡(jiǎn)介：

結(jié)合我班實(shí)際情況，我對(duì)班級(jí)學(xué)生提出以下解決措施：

一、培育和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。半學(xué)期來(lái)通過(guò)觀察我挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部，加強(qiáng)培育、教育，放手讓他們管理班級(jí)，對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，讓他們以身作則學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，擔(dān)任各小組的小組長(zhǎng)，幫助各小組的學(xué)困生。以此來(lái)提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，隨時(shí)和科任老師溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同討論解決的方法。從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。

下半學(xué)期工作計(jì)劃

下階段詳細(xì)目標(biāo)：

1、創(chuàng)建良好的班風(fēng)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保持學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

詳細(xì)對(duì)象：四班級(jí)全體學(xué)生，特殊是后進(jìn)生及班干部

詳細(xì)措施：

一、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。在今后的工作中，我將擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在課堂上給他們制造條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)給予肯定、嘉獎(jiǎng)。課外樂(lè)觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

詳細(xì)對(duì)象：

一、優(yōu)生：謝方宇、朱煒、雷嘉慧等，練習(xí)拔尖卷

二、中等生：郭雪琴、鄧昌林等，練習(xí)培優(yōu)卷

三、學(xué)困生：余長(zhǎng)春、蔡宏泰等，練習(xí)輔差卷

二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，進(jìn)展能力。根據(jù)我校的我能行工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，在后半學(xué)期中，我將利用班會(huì)課，讓學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)得意充分發(fā)揮，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了熬煉和提高。

三、注意平安教育

平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到每天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。

四、繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，抓緊改善不好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

詳細(xì)時(shí)間安排：

11月：做好迎接溫馨班級(jí)的第二次評(píng)比

進(jìn)行少先隊(duì)入隊(duì)儀式的訓(xùn)練

12月：開(kāi)展我能行主題班會(huì)，評(píng)比班級(jí)之星

進(jìn)行書(shū)寫(xiě)與元旦繪畫(huà)作品的評(píng)比

進(jìn)行新一輪的班級(jí)三評(píng)評(píng)比活動(dòng)

1月：開(kāi)展我能行大展臺(tái)

做好復(fù)習(xí)工作，迎接期末考

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。

2022年半學(xué)期工作總結(jié)范文篇7提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)間的匆忙，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，由于那里有付出的充實(shí)，也有收獲的喜悅。在工作上,我們克服種種壓力，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了!一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、熱愛(ài)學(xué)生,敬重學(xué)生,信任學(xué)生

我信任學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行放權(quán):通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參加班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的進(jìn)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的樂(lè)觀性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),激勵(lì)同學(xué)們樂(lè)觀參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

二、以身作則，為人師表

我熟悉到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低班級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要學(xué)生做到的，老師先要做到。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)感謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的進(jìn)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于四班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、激勵(lì)班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參加班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的進(jìn)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的樂(lè)觀性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),激勵(lì)同學(xué)們樂(lè)觀參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采納輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、激勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自我，樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展現(xiàn)的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典競(jìng)賽，成語(yǔ)接龍，童話故事競(jìng)賽