水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)

水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)足球課的熱身預(yù)備的支配和田徑素養(yǎng)內(nèi)容的練習(xí)及同學(xué)的基本技能和技術(shù)的撐握需要重視，要處理好放與收的教學(xué)關(guān)系，要正確把握好一個(gè)度，只有這樣才能讓同學(xué)的身心得到全面進(jìn)展，才能更好體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，完成教學(xué)方針。下面是我為大家整理的水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)5篇，盼望大家能有所收獲!

水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)內(nèi)容：

足球基本規(guī)章

教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)足球競(jìng)賽的基本規(guī)章，并能有所體會(huì)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)足球競(jìng)賽的基本規(guī)章

難點(diǎn)：足球競(jìng)賽的基本規(guī)章

教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)頭部分約7分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

基礎(chǔ)部分約27分

(一)慢跑100米

(二)徒手體操(4節(jié))

2、振臂運(yùn)動(dòng)

3、俯背運(yùn)動(dòng)

4、體前屈運(yùn)動(dòng)

(三)請(qǐng)一名同學(xué)協(xié)作，老師示范、講解如何發(fā)界外球。

(四)請(qǐng)每一位同學(xué)依次練習(xí)，體會(huì)。

(五)請(qǐng)一名同學(xué)協(xié)作，老師示范，講解如何發(fā)任意球、角球。

(六)同學(xué)依次練習(xí)。

(七)老師圖板講解手球、推人、抬腿過(guò)高、越位等規(guī)章，同學(xué)細(xì)心傾聽(tīng)。

(八)500米放松跑。

同學(xué)慢跑，同學(xué)按老師要求守成體操運(yùn)動(dòng)。同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講，并仿照

同學(xué)練習(xí)，同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講，同學(xué)放松跑

三、結(jié)束部分約5分

小結(jié)，下課

水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)2

一、指導(dǎo)思想:依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”訓(xùn)練理念接軌,使同學(xué)在運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心里健康和.適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的熬煉和進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以同學(xué)為本,充分發(fā)揮老師的主動(dòng)作用,通過(guò)各種趣味小嬉戲,培育同學(xué)體育意識(shí),以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結(jié)合設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容。讓同學(xué)在開(kāi)心的合作、探討、競(jìng)爭(zhēng)中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參加:在練習(xí)與嬉戲活動(dòng)中,提高足球射門(mén)的力量,進(jìn)展同學(xué)奔跑、跳動(dòng)、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能:通過(guò)小足球射門(mén)與嬉戲的教學(xué),向同學(xué)傳授腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)。

3、身體健康:能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門(mén)。

4、心理健康:充分促進(jìn)個(gè)性的進(jìn)展,體驗(yàn)足球射門(mén)的樂(lè)趣。

5、.適應(yīng):培育交往力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

三、同學(xué)分析我校位于小區(qū)中心民漢合校,場(chǎng)地面積有限,但同學(xué)比較喜愛(ài)參加體育活動(dòng),特殊是少數(shù)民族同學(xué)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)寵愛(ài)。課余時(shí)間有些同學(xué)沒(méi)能參加到足球活動(dòng)中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高自己和滿(mǎn)意自己的,體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因此,在課堂上,我盡量讓同學(xué)參加練習(xí),提高足球技術(shù);課余時(shí)間,對(duì)部分有愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo),讓他們更加喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。

四、教材分析足球是同學(xué)特喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),有很強(qiáng)的集體性和趣味性,通過(guò)足球活動(dòng)能進(jìn)展同學(xué)的多項(xiàng)身體素養(yǎng)。還可以充分激發(fā)學(xué)校生參加活動(dòng)的樂(lè)觀(guān)性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素養(yǎng),培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。但如何進(jìn)一步提高足球技能,需要老師加以引導(dǎo)。本課中就是讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)足球的簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,知道簡(jiǎn)潔足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“嬉戲”二字,在嬉戲中熟識(shí)球性,培育同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識(shí)和習(xí)慣。

難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)部位對(duì)同學(xué)來(lái)講不是很清晰,老師實(shí)行的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,通過(guò)多種嬉戲強(qiáng)化,讓同學(xué)在愛(ài)好昂揚(yáng)的狀態(tài)下,體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)。

2、讓同學(xué)進(jìn)行小足球競(jìng)賽嬉戲,讓同學(xué)展現(xiàn)自我,符合兒童心理。

五、設(shè)計(jì)思路

本課以“在活動(dòng)中提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好”為主線(xiàn),時(shí)時(shí)把同學(xué)的主體地位放在第一線(xiàn),教學(xué)中啟發(fā)同學(xué)大膽想象,鼓舞同學(xué)主動(dòng)體驗(yàn),在關(guān)注同學(xué)主體地位的同時(shí),層層深化地讓同學(xué)體驗(yàn)合作交往,老師準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和引導(dǎo),把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好充分調(diào)動(dòng),從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

本課采納主體式教學(xué)法。在課前師生談話(huà)階段—老師既以趣引情,調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性,使同學(xué)有良好的心情,為上課做好預(yù)備。

群龍戲珠—-同學(xué)排好隊(duì),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,仿照老師動(dòng)作,進(jìn)行小嬉戲。銀珠滾滾——同學(xué)運(yùn)用特制的足球練習(xí)腳射門(mén),激發(fā)同學(xué)對(duì)足球的愛(ài)好,在教學(xué)中老師設(shè)計(jì)支配多種練習(xí)方法,讓同學(xué)在合作中學(xué)習(xí),使同學(xué)在樂(lè)中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)。

飛躍龍門(mén)——引導(dǎo)同學(xué)設(shè)置各種“人體門(mén)”,參加射門(mén)練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。

競(jìng)賽嬉戲——通過(guò)競(jìng)賽小嬉戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣,培育同學(xué)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。

六、場(chǎng)地器材設(shè)置一片足球場(chǎng)

小足球20個(gè)

欄架6個(gè)

七、教學(xué)效果估計(jì):

1.心理效果估計(jì):依據(jù)本課特點(diǎn),同學(xué)將會(huì)樂(lè)觀(guān)參加活動(dòng),并能在活動(dòng)中體會(huì)到集體的力氣,給自己帶來(lái)集體的歸屬感。

2.生理效果估計(jì):由于本課是新課,負(fù)荷適中,但練習(xí)密度較大。平均心率為110-120次/分

八、本課特色

1.課標(biāo)指出開(kāi)發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)同學(xué)運(yùn)動(dòng)情感的重要手段。課上運(yùn)用了生活中的廢紙,在同學(xué)手中變成了一個(gè)一個(gè)足球,為足球走進(jìn)生活嬉戲打開(kāi)了綠色通道。

2.體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運(yùn)動(dòng)具有劇烈的對(duì)抗性?，F(xiàn)在越來(lái)越遠(yuǎn)離同學(xué)的生活。同學(xué)只是在心中虛擬的寵愛(ài),依據(jù)這一狀況,本課將足球運(yùn)動(dòng)換成兒童話(huà)、消遣話(huà)的體育活動(dòng),讓同學(xué)親近足球,親身享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅,張揚(yáng)了同學(xué)的個(gè)性。

水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)3

一、設(shè)計(jì)理念

本課以推動(dòng)校內(nèi)足球?yàn)閯?dòng)身點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合三班級(jí)同學(xué)的身心特點(diǎn)，以足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂，課堂中通過(guò)自主學(xué)練、合作體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和熬煉，在嬉戲中體驗(yàn)熬煉的價(jià)值，享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣，為進(jìn)一步推動(dòng)校內(nèi)足球，全面進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

小足球——運(yùn)球

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球的掌握力

四、教材分析

本課選自新版江蘇省學(xué)校體育老師備課用書(shū)《科學(xué)的預(yù)設(shè)、藝術(shù)的生成》水平二小足球與嬉戲單元的其次課時(shí)：運(yùn)球。學(xué)校階段的足球教學(xué)，有技術(shù)的教學(xué)，但并不苛求技術(shù)的細(xì)節(jié)，主要強(qiáng)調(diào)突出“嬉戲”二字。本課運(yùn)球活動(dòng)，有肯定的難度，課上通過(guò)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)方法和嬉戲來(lái)激發(fā)同學(xué)參加活動(dòng)的樂(lè)觀(guān)性和主動(dòng)性，從而達(dá)到把握相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作及掌握球的力量，為下階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、學(xué)情分析

我所授課的班級(jí)是三班級(jí)同學(xué)，有集體榮譽(yù)感，特殊喜愛(ài)上體育課，更喜愛(ài)上足球課。由于剛剛接觸足球，對(duì)足球沒(méi)有基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單出現(xiàn)許多問(wèn)題，需要老師不斷的變化教學(xué)方法，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)在該階段實(shí)施足球的教學(xué)，讓同學(xué)體驗(yàn)?zāi)_運(yùn)球的基本動(dòng)作。

六、教學(xué)方法及手段

本課主要采納的教法：講解與示范、嬉戲與競(jìng)賽、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)法。同學(xué)主要采納的學(xué)法：體驗(yàn)法和自主學(xué)練法。同學(xué)在老師設(shè)計(jì)的教學(xué)形式下，由簡(jiǎn)到難，在難度遞進(jìn)中反復(fù)體驗(yàn)，鞏固提高。

七、教學(xué)目標(biāo)

1.讓同學(xué)知道腳運(yùn)球的方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣。

2.能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的掌握力量。

3.提高同學(xué)的協(xié)調(diào)平衡力量，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作力量。

八、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)：

上課地點(diǎn)足操場(chǎng)授課老師王晶金班級(jí)三班級(jí)

課型其次課時(shí)班級(jí)人數(shù)40時(shí)間40

教學(xué)內(nèi)容小足球--運(yùn)球運(yùn)球大賽

教學(xué)目標(biāo)1.讓同學(xué)知道腳運(yùn)球的方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣。

2.能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的掌握力量。

3.提高同學(xué)的協(xié)調(diào)平衡力量，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作力量。

教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法

難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球的掌握力

安全提示踝關(guān)節(jié)活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)要充分。

挨次課的內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)組織方法與要求時(shí)間次數(shù)

開(kāi)

始

部

分

課堂常規(guī)1.老師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

2.支配見(jiàn)習(xí)生。

3.宣布本課教學(xué)內(nèi)容。1.同學(xué)整隊(duì)，報(bào)數(shù)。

2.整理服裝。

3.聽(tīng)取本課教學(xué)內(nèi)容。組織：四列橫隊(duì)

____×

____×

○○○○○

○○○○○

★

要求：快、靜、齊

2

1

導(dǎo)入

部

分1.徒手操

2.小嬉戲：請(qǐng)你跟我這樣做1.老師組織同學(xué)進(jìn)行徒手操練習(xí)。

2.老師組織同學(xué)小嬉戲，說(shuō)清晰嬉戲的規(guī)章和方法，并組織練習(xí)。1.同學(xué)在音樂(lè)的伴奏下，跟隨老師進(jìn)行徒手操練習(xí)。

2.同學(xué)聽(tīng)清晰方法，并跟隨老師做仿照性動(dòng)作練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)

____×

____×

○○○○○

○○○○○

★52

基

本

部

分

基

本

部

分

一.引導(dǎo)性小嬉戲：

1.打招呼

2.小螞蟻搬家

二.小足球：

運(yùn)球

1.踢固定球

2.一觸一停

3.連續(xù)運(yùn)球

三、運(yùn)球大賽老師通過(guò)小嬉戲?qū)氡菊n內(nèi)容。

1.老師示范組織同學(xué)與足球?qū)殞毚蛘泻?。提示：用腳背貼紙輕觸足球貼紙部位。

2.老師講解和示范嬉戲方法和規(guī)章。

1.請(qǐng)同學(xué)協(xié)作講解并示范小足球的運(yùn)球方法，提出重點(diǎn)提腿屈膝。

2.組織同學(xué)聽(tīng)口令進(jìn)行兩人一組練習(xí)原地踢固定球練習(xí)。提示：一站二提三推，強(qiáng)調(diào)用腳背觸球。

3.組織同學(xué)自主學(xué)練進(jìn)行踢固定球練習(xí)

4.講解并示范一觸一停的動(dòng)作，提出難點(diǎn)：運(yùn)球過(guò)程中要輕輕地觸球，提高對(duì)球的掌握力。

5.組織同學(xué)進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí)。

6.老師巡回觀(guān)看，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。

7.組織同學(xué)展現(xiàn)。

8.老師示范并組織同學(xué)進(jìn)行連續(xù)運(yùn)球。要求觸球次數(shù)多。

9.組織小組進(jìn)行展現(xiàn)。

1.老師講解并示范運(yùn)球大賽的嬉戲方法和規(guī)章。

2.組織運(yùn)球大賽。

3.宣布獲勝隊(duì)并小結(jié)評(píng)價(jià)。

1.同學(xué)進(jìn)行嬉戲，知道用腳背貼紙輕觸足球貼紙?zhí)帯?/p>

2.同學(xué)按要求進(jìn)行螞蟻搬家的嬉戲。

1.仔細(xì)聽(tīng)取老師講解并觀(guān)看示范，知道運(yùn)球的動(dòng)作方法。

2.同學(xué)聽(tīng)口令進(jìn)行兩人一組的原地踢固定球練習(xí)。

3.同學(xué)自主學(xué)練，相互觀(guān)看，相互糾錯(cuò)。

4.同學(xué)仔細(xì)觀(guān)看老師一觸一停的動(dòng)作方法，并知道想要使足球更聽(tīng)話(huà)，就要用腳背輕觸它。

5.同學(xué)進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí)。

6.同學(xué)相互觀(guān)看，相互糾錯(cuò)。

7.同學(xué)樂(lè)觀(guān)主動(dòng)，勇于展現(xiàn)自我。

8.仔細(xì)觀(guān)看并進(jìn)行連續(xù)運(yùn)球，比比哪組觸球次數(shù)多。

9.小組樂(lè)觀(guān)主動(dòng)展現(xiàn)。

1.同學(xué)仔細(xì)觀(guān)看并知道運(yùn)球大賽的方法和規(guī)章。

2.進(jìn)行運(yùn)球大賽。

3.爭(zhēng)取成功并相互評(píng)價(jià)，聽(tīng)取小結(jié)。

指定區(qū)域

球

★

______×

______×

○○○○○○○

○○○○○○○

根據(jù)老師提示組織活動(dòng)

球

______×

______×

★

○○○○○○○

○○○○○○○

球

5

15

5

1-2次

2-3次

2-3次

結(jié)

束

部

分

一、小嬉戲聞?dòng)崜屒?/p>

二、總結(jié)

三、收回器材

四、下課1.組織小嬉戲：聞?dòng)崜屒?，進(jìn)行放松練習(xí)，愉悅身心。

2.老師總結(jié)、評(píng)價(jià)

3.組織收回器材、宣布下課1.進(jìn)行小嬉戲：聞?dòng)崜屒?，放松心情?/p>

2.同學(xué)聽(tīng)取總結(jié)和評(píng)價(jià)

3.收回器材，下課____×

____×

○○○○○

○○○○○

根據(jù)老師提示收回器材

8

2—3次

場(chǎng)地

器材足球40個(gè)

托盤(pán)40個(gè)

呼啦圈10個(gè)估計(jì)練習(xí)密度40%-45%估計(jì)平均心率130次/分

課后小結(jié)

水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)4

一、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)問(wèn)與技能】

同學(xué)能夠說(shuō)出射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng)，85%的同學(xué)能正確的運(yùn)用該技術(shù)，運(yùn)用兩種射門(mén)技術(shù)能精確?????將球射入球門(mén)。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，進(jìn)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】

在練習(xí)過(guò)程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，養(yǎng)成英勇拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

射門(mén)的和基本動(dòng)作。

【難點(diǎn)】

射門(mén)力氣、方向的把握。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)開(kāi)頭部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，老師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，支配見(jiàn)習(xí)生。

導(dǎo)入：同學(xué)們，在足球競(jìng)賽中，射門(mén)技術(shù)無(wú)疑是重點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作，由于只有取得更多的進(jìn)球才能獲得競(jìng)賽成功，也可以說(shuō)我們?cè)谇驁?chǎng)上一切的技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用都是為了獲得更多的射門(mén)機(jī)會(huì)，今日，我們大家就一起來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí)一下足球射門(mén)技術(shù)，盼望大家仔細(xì)學(xué)習(xí)，提升自己的得分力量。

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法，齊步走立定練習(xí)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：隊(duì)列整齊，步伐全都。

(二)預(yù)備部分

1.嬉戲：運(yùn)球追捕

場(chǎng)地器材：標(biāo)出一塊30×30m的嬉戲區(qū)域，足球30個(gè)。

嬉戲方法：同學(xué)分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每人一球，其中有一個(gè)隊(duì)為追鋪方，另一隊(duì)為逃跑方，開(kāi)頭運(yùn)球時(shí)可以不要限制運(yùn)球的方法，只要掌握好運(yùn)球即可。嬉戲開(kāi)頭，追捕方的同學(xué)運(yùn)球并設(shè)法用手擒捉逃跑方的同學(xué)，逃跑方的同學(xué)則盡力躲避。被捕獲到的同學(xué)要離開(kāi)球場(chǎng)，到場(chǎng)外練習(xí)顛球，直到本方全部同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行嬉戲。根據(jù)捕獲逃跑方全部同學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)打算勝敗，時(shí)間短的一方獲勝。

組織教學(xué)：分散站立

2.配樂(lè)韻律操

伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，老師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞。

要求：節(jié)拍精確?????，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

3.專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

足球顛球練習(xí)。

組織教學(xué)：同學(xué)四列橫隊(duì)站立，每人一個(gè)小足球，做顛球練習(xí)。

要求：左右腳連續(xù)顛球，嘗試用不同的部位顛球。

(三)基本部分

1.示范

可采納正面示范和側(cè)面示范。

2.提問(wèn)：同學(xué)們留意觀(guān)看，老師一共用了幾種射門(mén)方式?都是什么射門(mén)?(4種，腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè))

3.講解

射門(mén)技術(shù)的關(guān)鍵在于，敏銳的觀(guān)看，堅(jiān)決起腳;選擇好射門(mén)的角度;射門(mén)必需精確?????、突然、有力。

4.練習(xí)

(1)定位球射門(mén)，將球放在罰球區(qū)線(xiàn)上，用腳內(nèi)側(cè)、正腳背射門(mén)。

組織教學(xué)：體育小組為單位，每組一個(gè)球門(mén)練習(xí)射門(mén)。

(2)同學(xué)排成一路縱隊(duì)，依次運(yùn)球射門(mén)。

組織教學(xué)：體育小組為單位。

(3)運(yùn)球繞桿射門(mén)，同學(xué)排成一路縱隊(duì)，依次運(yùn)球繞過(guò)障礙后射門(mén)。

糾錯(cuò)：對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤通過(guò)引導(dǎo)的方式，讓同學(xué)能自己發(fā)覺(jué)，自我改正，達(dá)到快速把握技術(shù)動(dòng)作的目的。

組織教學(xué)：分散站立，老師巡察指導(dǎo)。

(4)接球射門(mén)，同學(xué)排成一路縱隊(duì)，依次將球傳給老師，接老師回傳球后射門(mén)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。

5.優(yōu)生展現(xiàn)

6.教學(xué)競(jìng)賽—射門(mén)大作戰(zhàn)，體育小組為單位，每人做運(yùn)球過(guò)障礙相距球門(mén)20米射門(mén)，同學(xué)依次完成，進(jìn)球得一分，小組成員全部完成后，得分最多的小組獲勝。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)—放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：老師引導(dǎo)同學(xué)做自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，最終老師做總結(jié)性評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)參加體育運(yùn)動(dòng)的熱忱。

3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。

五、場(chǎng)地器材

足球場(chǎng)、小足球30個(gè)、障礙物8個(gè)、障礙竿4根、音樂(lè)播放器。

六、估計(jì)負(fù)荷

練習(xí)密度：35%-40%;平均心率：125-135次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上。

七、課后反思

水平二足球教學(xué)設(shè)計(jì)5

一、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)問(wèn)與技能】

能夠完成腳背正面踢球的技術(shù)，90%踢球比較精確?????。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)分組法、嬉戲法、探究的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，進(jìn)展同學(xué)奔跑、跳動(dòng)的力量，提高速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)身體素養(yǎng)。

【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】

提高合作力量，培育互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，增加同學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

腳踢球的部位，身體正對(duì)來(lái)球，腳背正面觸球。

【難點(diǎn)】

推斷來(lái)球的路線(xiàn)與速度，膝、踝關(guān)節(jié)放松以增加緩沖效果，踢球時(shí)全身的協(xié)調(diào)協(xié)作。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)開(kāi)頭部分

課堂常規(guī)：(1)集合整隊(duì);(2)師生問(wèn)好，報(bào)告人數(shù);(3)檢查服裝;(4)宣布本節(jié)課內(nèi)容;(5)支配見(jiàn)習(xí)生;

教學(xué)組織：四列橫隊(duì);要求：快速、寧?kù)o、整齊

(二)預(yù)備部分

1.一般預(yù)備活動(dòng)：伸展運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng);踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng);

2.專(zhuān)項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)：小步跑、車(chē)輪跑、后蹬跑、高抬腿跑;

教學(xué)組織：兩列縱隊(duì);要求：動(dòng)作充分、規(guī)范，防止受傷。

(三)基本部分

導(dǎo)入：同學(xué)復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球以及腳背內(nèi)側(cè)踢球等技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)以上技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)為接下來(lái)的新技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1.技術(shù)動(dòng)作的示范講解

“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩種踢球的方式，接下來(lái)我們將再學(xué)習(xí)一種踢球的方式-腳背正面踢球，大家認(rèn)真看老師的動(dòng)作，老師的助跑路線(xiàn)、支撐腳的位置、搖擺腿的動(dòng)作、擊球部位都是怎么樣的呢??！?/p>

同學(xué)對(duì)技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)總結(jié)老師進(jìn)行補(bǔ)充：直線(xiàn)助跑，最終一步稍大，支撐腳樂(lè)觀(guān)的以腳跟著地，踏在球的后側(cè)方10—15厘米處，膝關(guān)節(jié)微曲，足尖正對(duì)出球方向;搖擺腿以膝關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿屈膝樂(lè)觀(guān)向前搖擺，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺置接近球的垂直方上方時(shí)，小腿做爆發(fā)式的前擺，使膝關(guān)節(jié)處在球的正上方時(shí)用腳背正面擊球的后中部。