2021年一年級(jí)教師下半年工作計(jì)劃范文

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專心學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的班級(jí)工作內(nèi)容。本班級(jí)將繼續(xù)以培育四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo)，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、美麗的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”，繼續(xù)堅(jiān)持賞識(shí)教育，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。

著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。結(jié)合初一班級(jí)特點(diǎn)，為創(chuàng)班級(jí)工作特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)進(jìn)展，初一班級(jí)將主要以培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為教育核心，幫助新初一學(xué)生順利的實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡，保持班級(jí)的和諧穩(wěn)定。

二、本學(xué)期班級(jí)的奮斗目標(biāo)

1.德育教育目標(biāo)：培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助新生盡快適應(yīng)初中生活，增強(qiáng)學(xué)生自我約束，自我管理的能力。

2.教學(xué)教育目標(biāo)：培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，避開(kāi)在初始階段兩級(jí)分化。

3.集體建設(shè)目標(biāo)：幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)，制造樂(lè)觀向上的班級(jí)文化氛圍，注意班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培育，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。

三、本學(xué)期班級(jí)的詳細(xì)工作安排

(一)班級(jí)組老師隊(duì)伍建設(shè)

1、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。

班級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的班級(jí)氛圍，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)初一班級(jí)組老老師少，年輕老師多的特點(diǎn)，計(jì)劃通過(guò)利用班級(jí)例會(huì)或進(jìn)行座談會(huì)的形式讓老老師向年輕老師介紹教育教學(xué)中的成功閱歷，而年輕老師要虛心向老老師多問(wèn)，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為班級(jí)組多承擔(dān)責(zé)任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的班級(jí)教育教學(xué)氛圍，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論，努力提高教育教學(xué)水平。

按學(xué)校教學(xué)處要求相互聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié)，其它老師10節(jié)，新老師不少于30節(jié)，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，專心學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、群策群力，專心鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課老師，要樂(lè)觀參加中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，專心做好考勤和組織工作。

作為初一班級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課老師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟悉學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生情況和學(xué)情摸底，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

3、堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，開(kāi)展豐富多彩教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

根據(jù)教學(xué)處要求，本學(xué)期初一班級(jí)計(jì)劃進(jìn)行兩次月考，考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。各備課組專心組織各種考試，做好月考，期中考試，期末考試分析工作，各備課組長(zhǎng)，任課老師和班主任要做好考后分析工作，要有改進(jìn)教育教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，各備課組長(zhǎng)可以組織本組開(kāi)展例如，朗誦競(jìng)賽，學(xué)科競(jìng)賽等豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。班級(jí)也會(huì)協(xié)作各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。

另外，任課老師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科，也要關(guān)注學(xué)生的整體進(jìn)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后，任課老師要查看班級(jí)總排名，關(guān)注班級(jí)前三十名和班級(jí)后二十名中偏科和有優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)生，與班主任商量，共同確定幫扶目標(biāo)。親密留意他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)等方面，以便實(shí)行措施制定計(jì)劃。促使他們均衡全面進(jìn)展，為三年后的中考做打算。

4、充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素養(yǎng)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求。

(1)班主任要樹(shù)立班級(jí)品牌意識(shí)，開(kāi)展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。

“見(jiàn)賢思齊”，“活動(dòng)教育人”，這些教育哲言都告知我們，班級(jí)環(huán)境，班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹(shù)立好班級(jí)的品牌意識(shí)，就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)有意義的活動(dòng)樹(shù)立正確的集體輿論氛圍，讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)，從而班集體成為班級(jí)的品牌班集體，班主任也會(huì)成為班級(jí)的優(yōu)秀班主任。

(2)新初一班主任要盡快熟悉學(xué)生。

開(kāi)學(xué)初新初一班主任要專心詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。盡快熟悉學(xué)生，排好學(xué)生座位，確定班委會(huì)，組長(zhǎng)和科代表，排好值日輪流表等，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，使得班級(jí)工作盡快有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何平安責(zé)任事故。

警鐘長(zhǎng)鳴，繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把平安教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕擔(dān)心全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每日早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。

(4)在班主任中大力提倡“三講”、“四抓”。

“三講”即講奉獻(xiàn)、講愛(ài)生、講創(chuàng)新“四抓”即抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)突出責(zé)任心意識(shí)，強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用，并通過(guò)與老班主任的閱歷溝通活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒，積累各種先進(jìn)的班主任工作閱歷和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級(jí)管理上有新招、有特色、見(jiàn)實(shí)效。

(5)班主任要重視學(xué)生的體育熬煉。

班主任在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生們?cè)隗w育課上的課堂表現(xiàn)和每學(xué)年的學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康的體育測(cè)試。對(duì)與學(xué)習(xí)成果好但體育差的學(xué)生，可與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好思想工作，協(xié)作體育老師督促學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，讓盡可能多的學(xué)生成為芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生和將來(lái)的北京市三好學(xué)生，教育學(xué)生要重視體育課，為將來(lái)中考體育考試做打算。

(6)定期召開(kāi)組內(nèi)班主任會(huì)，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

指導(dǎo)和幫助年輕班主任把握班級(jí)工作的策略和方法，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。做到組內(nèi)的工作，多溝通、溝通，形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。

(7)班主任老師與任課老師樂(lè)觀協(xié)作。

建立班主任與任課老師溝通機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)把握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，實(shí)行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。

(8)健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。

全組老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。以班級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課老師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問(wèn)題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)培育一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)班級(jí)組整體和諧進(jìn)展。

(二)學(xué)生德育教育計(jì)劃

1、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

作為起始班級(jí)，一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開(kāi)端，使各班的班級(jí)管理具有規(guī)范性。開(kāi)學(xué)第一月將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

根據(jù)初一新生的特點(diǎn)，制定初一班級(jí)行為規(guī)范，使養(yǎng)成教育詳細(xì)化，從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，詳細(xì)做法：

1、進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說(shuō)聲老師好。

2、進(jìn)班：交作業(yè)做值日，安靜上好早自習(xí)。

3、上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。

4、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。

5、課間操：集合隊(duì)伍快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。

6、環(huán)境：美麗環(huán)境大家愛(ài)，“六無(wú)六不”記心上。即做到，“六無(wú)“：地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話、騎車無(wú)違章“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不浪費(fèi)糧食。

7、集體意識(shí)：大型活動(dòng)聽(tīng)指揮，集體榮譽(yù)很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。

8、平安：遵紀(jì)守法珍愛(ài)生命，在校不做危險(xiǎn)游戲，校外遵守法律法規(guī)。

9、離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門窗。

10、初一班級(jí)目標(biāo)：文明守紀(jì)，做最好的自己。

2、搞好德育量化和操行評(píng)定。

把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和運(yùn)用納入評(píng)定范圍，將各班學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)逐項(xiàng)量化，并以此為依據(jù)，客觀全面評(píng)價(jià)學(xué)生。堅(jiān)持賞識(shí)教育，不放過(guò)細(xì)小事件，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，樹(shù)立學(xué)生榜樣，創(chuàng)設(shè)樂(lè)觀向上的班級(jí)氛圍，培育芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生。

3、開(kāi)展“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)

協(xié)作學(xué)校開(kāi)展好“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)，即學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，充分利用校園的文化建設(shè)的輿論導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，培育學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣，提高學(xué)生的思想熟悉及道德水平。

4、抓好班級(jí)文化建設(shè)。

圍繞竹文化的班級(jí)文化建設(shè)為起點(diǎn)，從體現(xiàn)竹子精神與竹子品行的班級(jí)理念、體現(xiàn)竹子精神與竹子品行的班級(jí)行為約定以及竹子盆景、竹子書畫、竹子詩(shī)詞等班級(jí)環(huán)境，即視覺(jué)識(shí)別等多方面著手，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)。各班協(xié)作主題教育做好文化墻的設(shè)計(jì)和建設(shè)，內(nèi)容要包括班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)，光榮榜，學(xué)生作品展現(xiàn)等，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)好的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)，勤奮樂(lè)學(xué)的集體氛圍。

5、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)。

要培育學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)?！拔拿靼嗉?jí)體”無(wú)疑是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，嚴(yán)格要求學(xué)生，健全班級(jí)管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀參加到爭(zhēng)創(chuàng)文明，優(yōu)秀的班級(jí)體的活動(dòng)中來(lái)。

6、定期召開(kāi)班級(jí)學(xué)生大會(huì)。

在開(kāi)學(xué)初、每次大型考試前后、每個(gè)月更換主題活動(dòng)動(dòng)員、班級(jí)好人好事表彰、班級(jí)突發(fā)事件發(fā)生等，準(zhǔn)時(shí)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)，這些關(guān)鍵時(shí)刻是教育學(xué)生最好的時(shí)機(jī)，也是教育最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻，做好班級(jí)學(xué)生的教育，疏通和引導(dǎo)工作。

7、重視學(xué)生干部的培育。

本學(xué)期班級(jí)將有計(jì)劃、有目標(biāo)、分層次的培訓(xùn)各班學(xué)生干部，健全班級(jí)學(xué)生會(huì)組織。培育一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃”的學(xué)生干部隊(duì)伍。讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹(shù)正氣，起到模范榜樣的作用，成為班主任得力的小助手。

8、強(qiáng)化學(xué)生自主管理，協(xié)作政教處專心抓好每日十項(xiàng)評(píng)比。

每日十項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容：不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、靜校。

9、樂(lè)觀調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)校教育。

實(shí)行定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，電話和建立短信信息網(wǎng)等形式，準(zhǔn)時(shí)的將學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

10、關(guān)注偏常生和后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

要在情感教育上多下功夫，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕獲“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”，有情有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。班主任每個(gè)階段要根據(jù)各任課老師反饋情況，確定學(xué)困生名單，定期做思想工作，時(shí)時(shí)跟進(jìn)，確保班級(jí)穩(wěn)定。

四、詳細(xì)工作日程安排：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)衛(wèi)生掃除工作，收好假期給初一新生留的寒假作業(yè)，班每班選出10人，進(jìn)行班級(jí)表彰。

2、開(kāi)學(xué)典禮。(9月1日)，

3、檢查學(xué)生的發(fā)式，服裝，進(jìn)行禮儀教育。

4、每日晨檢和中午學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

5、召開(kāi)第一次班級(jí)班主任會(huì)：溝通班主任工作計(jì)劃，布置近期任務(wù)，解決新班主任困惑和班級(jí)問(wèn)題，班主任月溝通總結(jié)。

6、各班開(kāi)頭進(jìn)行文化墻建設(shè)

7、各班班級(jí)干部培訓(xùn)。

8、慶祝老師節(jié)——“感念師恩”主題