特崗教師考核工作總結

特崗教師核查工作總結二、師德培育方面我素來認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的地址上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時辰嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我素來堅持給學生一個好的示范，希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會走開老師、走開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，未來無論他們走到那邊，從事何種職業(yè)，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我感覺做人是學習的前提，先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的模范，同時也能使自己陶冶情操，增強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大批的書本。所謂活到老，學到老。只有不停的學習，才能不停的提升自己的水平。今后我將連續(xù)增強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提升。三、業(yè)務知識和工作技術方面四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：五、在能方面六、在勤方面三年以來，我腳扎實地，準時上下課，從未無故缺席，努力搞好自己的教育講課及班級管理工作，并認真完成學校以及上司領導所交的任務，踴躍參加校本培訓。經過三年的學習和實踐，現在的我已經可以很好的完成各方面的工作，三年的生活無疑已為我今后的事業(yè)生活打下了優(yōu)秀的基礎。在今后的工作中，我將更加腳扎實地地做好自己的本職工作，更加的勤奮學習，提升自己的能力，我深信自己可以成為一名優(yōu)秀的教育工作者，同時我也將絕不狐疑的為此而努力。片晌間特崗教師服務期已經滿了，回憶起來，當特崗教師已經三年了，時間過得真快，三年前剛才考上特崗教師時的狀況還歷歷在目，那時仍是稚氣未脫的學生，充滿激情和希望。三年的教師生活改變了我，磨練了我，這三年，給我留下了太多的回憶。在此，我要感謝培育我，激勵我，支持我的領導，感謝一起走過，相互幫助的同事們。為了更好地做好今后的工作，自己對這三年的任教工作總結以下：一、思想道德方面：二、教育講課方面：剛開始踏上工作崗位的時候因為我因為講課經驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?，今后在各位同事的幫助下，我努力提升自己的講課水平，踴躍聽優(yōu)秀老師的課，虛心向同行學習講課方法，找到自己的差距和不足，不休學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們發(fā)言，實時認識他們在學習數學中的感想，不停激勵他們。熱愛學生，同樣的對待每一個學生，讓他們都感覺到老師的關懷，優(yōu)秀的師生關系促進了學生的學習。比方，握握他的手，摸摸他的優(yōu)等。從贊嘆著手，全部的人都希望獲取他人的理解和尊敬，所以，和差生發(fā)言時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬。這三年以來素來擔當數學講課工作，在講課中我更深刻的理解課本，在掌握課本的同時，采納多種講課手段，把新課改的要求表現到講課中去。提升學生剖析問題和解決問題能力，培育學生學習數學的興趣，踴躍張開各種數學活動，廣闊大家的視線，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈便運用，進而使同學們剖析、解決問題的能力不停提升。.連續(xù)教育學習方面：三、生活方面：總之，在這三年中，我不只在業(yè)務能力上，仍是在教育講課上都有了必然的提升。金無足赤，人無完人，在講課工作中不免出缺點。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚長處，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。我很有幸地成了孝順鎮(zhèn)中心學校這個大家庭的一員。時間過得真快，剛來時的狀況還歷歷在目，片晌間特崗服務期已經滿了。在這三年里，我深深地感覺到了來自校領導和老師們恩賜我的相信、關懷、支持和幫助，同時我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結經驗、吸取教訓，自己將從德、能、勤、績等方面做工作小結以下：一、政治思想方面二、教育講課方面在講課方面，愛崗敬業(yè)，謹慎治教。為了有效地提升教育講課能力和講課質量，我第一從自己做起，改變見解，努力改進課堂講課，做了以下幾點：4、踴躍向他人學習，提升自己的講課能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，但是靠看參照書是遠遠不夠的，手邊的參照書、網絡、名師、身旁平易的同事，甚至是新教師，他們都有自己對講課的獨到見解，都可以為我所用。所以，我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂講課風格。從他人身上學得的東西未然成了我教育生涯中一筆難得的財產。①、用發(fā)展的見解看學生，使他們相信，他們的今天必然比昨天好，即便否則，也應使他們相信明日會比今天好。②、因勢利導，化悲觀要素為踴躍要素。第一幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以弘揚其長處，戰(zhàn)勝其缺點。其次以平時心對待：后進生也是學生，厭惡、責怪只好適得其反，我們應該使他們享有同其余學生同樣的同樣和民主，我們也應該在他們進步時給與必然。③、真切做到曉之以理，動之以情。第一做到真摯，即教師不該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的全部都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感覺后進生在學習過程中的各種心理表現和見解，如對學習的害怕、狐疑、知足、冷淡，錯誤的想法和訓誡等，相信他們，激勵他們自由議論。最后做到理解學生，即經過學生的眼睛看事物。三、工作考勤方面四、工作業(yè)績方面在講課成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提升，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提升自己的講課水平，踴躍聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不休學習改正，今后我所教的班級的成績也有了顯然提升，我所教的英語成了學生喜愛的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來固然艱辛，但也獲取了些許收獲。講課成績獲取了學校領導和其余老師的一致認同。自然，作為