2022年初三生的寒假學(xué)習(xí)計劃

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【20**初三生的寒假學(xué)習(xí)計劃】

語文：

1.建議假期期間多看書和讀物(養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣)。

2.語文不適合盲目做題，可以背6冊書的一些重難點(diǎn)的古詩詞?？匆幌路g。翻譯不用全部都背，背一些重點(diǎn)、難點(diǎn)就可以。

3.可以寫3到5篇寒假趣事類似的作文，可以上傳到黃岡網(wǎng)校的寫作天地，讓我們黃岡老師給你評評。

數(shù)學(xué)：

1.做寒假作業(yè)的過程中發(fā)覺自己的不足，實(shí)時到網(wǎng)校復(fù)習(xí)和鞏固。另外不及格的同學(xué)把書本上的課后題重新做一下然后看網(wǎng)校知識強(qiáng)化和在線測試。學(xué)習(xí)可以的同學(xué)可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況對知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

2.認(rèn)真的看一下以前的錯題本。

3.把課本的公式概念過一次，很須要。由于你要記住了才能夠運(yùn)用。

英語：

1.對于閱讀理解不是很好的同學(xué)，建議買幾本適合自己水平的英文讀物(不帶漢語)

2.假如你想要提高聽力，網(wǎng)校的聽力教室很有用。

3.每天早上可以利用30分鐘時間把你的英語筆記的語法和短語背一下，每天就記5個短語，2個語法，到中招考試時英語總分值很有可能

政治：

1.要多關(guān)注實(shí)事

2.把課本的知識點(diǎn)歸納一下，主要講的是什么樣的事項(xiàng)等等，可以參考網(wǎng)校的知識強(qiáng)化。

3.也可以利用這個假期多看點(diǎn)這方面的書。

物理：

1.基本概念很重要，許多東西都是同類變式，萬變不離其中。

2.物理可以參考數(shù)學(xué)的方法。

化學(xué)：

1.化學(xué)可以說是理科中的文科，化學(xué)是需要積累的，比如書本中的公式、反應(yīng)的現(xiàn)象、藥品的顏色、試驗(yàn)考前須知等等

2.做一些綜合的試驗(yàn)題參考網(wǎng)校的中考解析題。

3.回來課本

強(qiáng)調(diào)：不管是哪一科，都不要離開課本

對于初三同學(xué)來說過完寒假還有3個月后就要面臨中考了。那么，初三同學(xué)如何科學(xué)、有效地利用這個寒假安排學(xué)習(xí)和生活，為自己應(yīng)對20**年中考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)呢？建議采用以下學(xué)習(xí)與生活策略。

1、首先制定學(xué)習(xí)計劃，仔細(xì)查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科

通過制定學(xué)習(xí)計劃，努力將同學(xué)復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！

比如：每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要涌現(xiàn)計劃總是趕不上改變的局面。

晚上學(xué)習(xí)的最末一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或漠然置之，可以打電話請教一下老師或同學(xué)吧！

寒假中，要仔細(xì)、客觀地對期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分緣由。比如，是基本知識沒掌控好，還是學(xué)習(xí)立場不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們在分析“過去”、總結(jié)閱歷教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計劃，并堅持實(shí)施。

由于寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分緣由，判斷該科是不是弱科。假如是，那么要抓緊寒假時間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識，避開中考時“瘸腿科目”拉分。

2、有計劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)

成果落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。

對于語文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把中學(xué)三年的文言文通讀一遍，掌控相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固。

數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培育解題思路。

英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)需要掌控的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復(fù)習(xí)。

物理：掌控電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并掌控解題方法。

化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、收集和整理做過的錯題，選擇中考真題實(shí)時訓(xùn)練

寒假期間，要有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要實(shí)時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分緣由。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。

同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語假設(shè)是客觀題丟分，要仔細(xì)討論該題失分的緣由，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先預(yù)備的小冊子上，開學(xué)后請教老師。通過有選擇性的做中考真題，可以體會和熟識中考題型，同時對所學(xué)知識的“融會貫穿”，使訓(xùn)練更有效。

4、有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)行“家教”或?qū)W科輔導(dǎo)。

寒假里，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假前兩天舍命把全部的作業(yè)都寫完，以后的時間光顧著玩，到了開學(xué)把知識忘得干干凈凈;另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌張寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏改變太大。

在找出同學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要依據(jù)同學(xué)實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)留意到，過多的假期補(bǔ)課會使同學(xué)厭學(xué)，并簡單發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)技能，但是不要過分依靠家教或輔導(dǎo)班。

傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，同學(xué)參與輔導(dǎo)后應(yīng)實(shí)時消化課上知識，不要就題論題，要敏捷運(yùn)用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。對成果好的同學(xué)，可以找些名校、名老師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對于成果相對比較差的同學(xué)，可以針對自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識。

對學(xué)習(xí)成果并不是特別優(yōu)秀的同學(xué)，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用舊課知識的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，努力在開學(xué)后的新知識學(xué)習(xí)中取得抱負(fù)的結(jié)果。

4、有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)行“家教”或?qū)W科輔導(dǎo)。

寒假里，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假前兩天舍命把全部的作業(yè)都寫完，以后的時間光顧著玩，到了開學(xué)把知識忘得干干凈凈;另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌張寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏改變太大。

在找出同學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要依據(jù)同學(xué)實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)留意到，過多的假期補(bǔ)課會使同學(xué)厭學(xué)，并簡單發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)技能，但是不要過分依靠家教或輔導(dǎo)班。

傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，同學(xué)參與輔導(dǎo)后應(yīng)實(shí)時消化課上知識，不要就題論題，要敏捷運(yùn)用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。對成果好的同學(xué)，可以找些名校、名老師的輔導(dǎo)班講