關(guān)于2022讀書(shū)活動(dòng)心得感悟5篇范文

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2022讀書(shū)活動(dòng)心得感悟范文1

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)張莊完，為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班同學(xué)的閱讀理解技能，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開(kāi)展了主題為“知識(shí)就是能量”的讀書(shū)活動(dòng)，以下是我班開(kāi)展這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)。

一、基本做法

為保證讀書(shū)活動(dòng)取得明顯效果，我們對(duì)活動(dòng)仔細(xì)設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，詳細(xì)落實(shí)。期初，每個(gè)人依據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和愛(ài)好愛(ài)好，明確各自所讀書(shū)目，匯總制定了全班讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃;平常，要求同學(xué)充分利用有效時(shí)間仔細(xì)讀書(shū)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展?fàn)顩r加以督促和檢查;每周五的非常鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織同學(xué)進(jìn)行讀書(shū)心得溝通，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì)，讓大家共同共享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅。

二、主要收獲

從大家溝通的狀況來(lái)看，讀書(shū)活動(dòng)取得了積極的效果。大部分同學(xué)能依據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

——有同學(xué)談到，讀課外書(shū)對(duì)自己援助很大。讀課外書(shū)能豐富課外書(shū)能豐富課外生活，提高自己的寫(xiě)作技能。

——有同學(xué)認(rèn)為，看了課外書(shū)使他了解了許多知識(shí)，懂得了許多道理，學(xué)到了許多為人處事的好方法。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探究。只有經(jīng)受了種種困難、又在不斷探究的人，只有靠著聰慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出一般人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有技能取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探究。只有現(xiàn)在掌控了豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

這次讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了深厚的讀書(shū)氛圍，活躍了焦灼的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺(jué)得收獲許多，體會(huì)也很深。

一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”。大家覺(jué)得，人的知識(shí)主要還是從書(shū)本中得來(lái)的，平常讀書(shū)沒(méi)有制約，往往少有目的，比較任意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采納這種讀書(shū)方式，有目的，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn)。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思，培育了讀書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書(shū)，還是為“學(xué)習(xí)”讀書(shū)，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。

三是大家共享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書(shū)心得溝通，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獵取得最大化。

四是大家表現(xiàn)了積極的參加熱忱。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視，平常學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來(lái)看看書(shū)、讀讀報(bào)，不斷充盈自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō)，還是初步的，剛剛起步;對(duì)活動(dòng)本身，有同學(xué)認(rèn)識(shí)比較深刻，有同學(xué)還不夠深刻;讀書(shū)溝通的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平常讀書(shū)仔細(xì)，而且溝通預(yù)備也很充分，撰寫(xiě)了發(fā)言提綱，有同學(xué)那么有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的立場(chǎng)，為了任務(wù)而讀書(shū)。今后，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范讀書(shū)活動(dòng)的組織，培育大家良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)培育學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”而努力。

2022讀書(shū)活動(dòng)心得感悟范文2

記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來(lái)培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請(qǐng)把美妙的笑容帶到學(xué)校，把對(duì)人與對(duì)世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著新奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí);把游戲這一人類最古老的歡樂(lè)的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各式各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕快地點(diǎn)地，聽(tīng)腳步聲在走廊里擊起歡樂(lè)的回響。

書(shū)讓我明白美滿的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上，首先需要物質(zhì)條件，這一點(diǎn)眾人皆知也無(wú)需多說(shuō)。美滿的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)用唱歌、聽(tīng)音樂(lè)、看電影的方式使自己快樂(lè)、滿意，認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用，由于藝術(shù)能凈化心靈，釋放心中郁悶，排遣生活中的不如意，達(dá)到精神自由境地，使人獲得美滿感。其實(shí)生活本身就是藝術(shù)，作為老師，如有藝術(shù)的眼光與心靈，那你會(huì)發(fā)覺(jué)，面對(duì)同學(xué)就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。所以，盼望老師能造起美滿的二層樓，豐富生活，享受生活，永葆年輕之心。美滿的第三層樓是獨(dú)立思想。一個(gè)人能擁有獨(dú)立的思想，應(yīng)當(dāng)是一種較高的境界。說(shuō)“完全美滿的人在前兩層樓里幾乎沒(méi)有，惟有思想，獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由”。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，思想是相當(dāng)重要的。我們可以思索關(guān)于自己的工作，怎樣努力，怎樣干得更好，怎樣從工作中發(fā)覺(jué)和獲得樂(lè)趣。老師要邁上人生美滿的三層樓，就要形成自己的教育思想，常常思索教育問(wèn)題，為什么而教，怎樣教。

讀書(shū)讓我心中充斥了感慨與興奮。感慨的是當(dāng)大家都在提老師專業(yè)化，大搞教育科研時(shí)，還有這么一位校長(zhǎng)從老師的心靈中走來(lái)，為老師創(chuàng)設(shè)教育抱負(fù)、教育靈魂。興奮的是自己竟有很多同感，生發(fā)了很多思考。繼續(xù)走下去。前方照舊亮麗。

2022讀書(shū)活動(dòng)心得感悟范文3

在這次我們學(xué)校舉辦的讀書(shū)活動(dòng)中，我深刻的感知到大家需要去讀書(shū)的須要，從書(shū)中我們能獵取更多的精神食糧。那是在現(xiàn)實(shí)的世界中不能夠得到更多的補(bǔ)充的，因此有了很深的一個(gè)體會(huì)。

活動(dòng)中，我覺(jué)得搞得最好的一個(gè)地方就是讓大家有足夠多的書(shū)供同學(xué)看，可以讓大家感受到濃濃的書(shū)香，為此體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，而且大家一同讀書(shū)，也是有更多溝通的機(jī)會(huì)，援助大家更深的理解書(shū)籍。我尤其喜愛(ài)去沉醉在書(shū)海中，這次的讀書(shū)活動(dòng)，我接觸到更多種類的書(shū)，我以前雖然讀過(guò)許多書(shū)，但是跟學(xué)校的比，那真是沒(méi)有可比性的，，學(xué)?；顒?dòng)搬出來(lái)的書(shū)，讓我眼前一亮。我很喜愛(ài)這一次的活動(dòng)，由于許多人都對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好還比較淺，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我相信會(huì)有更多人去看書(shū)的。

在活動(dòng)的舉辦中，其實(shí)也是有些人不怎么去看書(shū)的，都是路過(guò)就走的那種，我更加明白學(xué)校舉辦這次活動(dòng)的緣由，由于在學(xué)校圖書(shū)館看書(shū)的人不是許多，那既然都不怎么去圖書(shū)館，那就搬到外面來(lái)看書(shū)讀書(shū)，這樣氛圍一來(lái)了，就有更多人參加進(jìn)來(lái)。的確是這樣，開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)什么人，后來(lái)人就多了，原來(lái)有些不怎么讀書(shū)的人，都漸漸的被氣氛影響，開(kāi)始去拿起書(shū)讀，這樣一來(lái)書(shū)就有人去讀了，大家一起讀書(shū)，還是比較有樂(lè)趣的，究竟有時(shí)候一個(gè)人看書(shū)，遇到看不懂的地方，都沒(méi)人去解答，也沒(méi)人去爭(zhēng)論，的確是究竟無(wú)聊的，這下在活動(dòng)中，讀書(shū)人一多，那種感覺(jué)一上來(lái)，就會(huì)覺(jué)得讀書(shū)也是一件很歡樂(lè)的事情了。

從這次的活動(dòng)，我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好只增不減，而且活動(dòng)中除了能看書(shū)，還能購(gòu)買(mǎi)書(shū)，這我覺(jué)得是很棒嗎，由于這樣我看不完，就可以帶回家了。這樣的活動(dòng)，我覺(jué)得很有增加的須要，由于不管是對(duì)同學(xué)，還是對(duì)老師，都是有益的。學(xué)校生原來(lái)對(duì)書(shū)本的愛(ài)好就不是很大，但是經(jīng)過(guò)這種活動(dòng)的氣氛渲染，同學(xué)自己也會(huì)加入進(jìn)去，所以我覺(jué)得意義很大，不僅增加了大家對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好，而且還讓許多有同樣喜愛(ài)讀書(shū)的人匯聚到一起，進(jìn)而影響其他的人，這不是很好的事情嗎?

通過(guò)此次活動(dòng)，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了，看到更多的人投入進(jìn)讀書(shū)的世界里，我感到很快樂(lè)。

2022讀書(shū)活動(dòng)心得感悟范文4

今日，我參與了鄉(xiāng)舉辦的在_的讀書(shū)活動(dòng)，聽(tīng)了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓同學(xué)學(xué)習(xí)序部分，接著學(xué)習(xí)書(shū)中的容，賞析文章精彩片段，整個(gè)過(guò)程有梯度，可看出老師著實(shí)預(yù)備了，我唯一感到上課缺乏生動(dòng)，生的積極性沒(méi)調(diào)動(dòng)起來(lái)，如何解決這問(wèn)題，使課堂效果更抱負(fù)些，我想從以下方面來(lái)說(shuō)。

一，師應(yīng)留意適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

別人講話，其他的人應(yīng)留意聽(tīng)，并有所思索，上課時(shí)更應(yīng)如此，并積極發(fā)表建議，老師更應(yīng)如此，老師不僅對(duì)生的知識(shí)點(diǎn)做精確的判斷，更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的潛能，而作適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是必不可少的，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言或是激勵(lì)性的，或是啟發(fā)性的，或是思索性的，或是鼓舞性的，總之只要我們站在同學(xué)的角度出發(fā)，將有別樣的收獲。

二，落實(shí)同學(xué)的主體地位

課堂上提出師為主到，生為主體已多年，這是有科學(xué)依據(jù)的，但實(shí)際教學(xué)中落實(shí)狀況卻并不如此，常常是師講得多，生說(shuō)的少;老師是演員，生是聽(tīng)眾，因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是同學(xué)潛能自由發(fā)揮的課堂，是積極性參加的課堂，是同學(xué)小臉發(fā)紅，眼神都想說(shuō)話的課堂，這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式，問(wèn)題設(shè)計(jì)須站在同學(xué)的角度，依據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好特點(diǎn)來(lái)安排。我們?cè)O(shè)計(jì)的問(wèn)題要有一石激起千層浪的感覺(jué)，不能師總是抓住不放，讓他們充分發(fā)揮，表現(xiàn)自己，真正成為課堂的主人。

2022讀書(shū)活動(dòng)心得感悟范文5

歷時(shí)兩個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，真正體驗(yàn)了讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本書(shū)的味道，享受到了勝利的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書(shū)本，養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

結(jié)合學(xué)校文化環(huán)境的布置，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)張貼讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)、我讀書(shū)，我歡樂(lè)、與書(shū)同行，滿園書(shū)香等標(biāo)語(yǔ)，各班以書(shū)香行為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，出名人讀書(shū)故事，有讀書(shū)的名言警句，有推舉閱讀的書(shū)目，內(nèi)容豐富多彩，整個(gè)學(xué)校內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。

二、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)欲望

1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合，共建班級(jí)圖書(shū)角。

學(xué)校充分開(kāi)放圖書(shū)館，讓各班自行選擇適合本班閱讀的圖書(shū)。放在課室的圖書(shū)角，供同學(xué)隨時(shí)閱讀。為了增加圖書(shū)總類，學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)開(kāi)展圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己保藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，充盈班級(jí)圖書(shū)角。眾人拾柴火焰高，同學(xué)們都懷著好書(shū)共共享的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中進(jìn)行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書(shū)海，學(xué)校里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2、好書(shū)大家共享，共同暢游書(shū)海。

學(xué)校開(kāi)展了好書(shū)推舉活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開(kāi)展我最喜歡的一本書(shū)活動(dòng)，主要是讓同學(xué)向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書(shū)的主要內(nèi)容，在好書(shū)推舉會(huì)上，同學(xué)們溝通閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推舉自己最喜歡的書(shū)籍。看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心，如此愛(ài)不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū)。

3、寫(xiě)好讀書(shū)筆記，提高語(yǔ)文水平。

寫(xiě)讀書(shū)筆記好處多，它不但能援助我們記住書(shū)的內(nèi)容，而且能提高我們的認(rèn)識(shí)技能和語(yǔ)文水平。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，并收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記讓同學(xué)閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)比活動(dòng)。在每個(gè)班級(jí)中評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，以資鼓舞。

4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作，要求同學(xué)理解經(jīng)典詩(shī)文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽，表演形式多樣，同學(xué)參加熱忱高漲，本次活動(dòng)提高了同學(xué)閱讀的愛(ài)好、朗讀的水平。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以精美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳世美文，從而培育了學(xué)校生對(duì)閱讀的愛(ài)好，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)參加，提升了同學(xué)的觀賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚學(xué)校人文底蘊(yùn)，培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高同學(xué)的朗誦水平。

5、評(píng)學(xué)閱讀之星，激發(fā)閱讀愛(ài)好。