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第第頁關(guān)于幼師工作計(jì)劃的提綱5篇范文(優(yōu)選)
幼師工作計(jì)劃的提綱1
一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)
首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:
1、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法,積極參加課題的討論。
其次,在實(shí)踐中成長:
1、積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊敬孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探究適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀測幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為立場、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高老師的觀測、記錄技能。
6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。
二、多學(xué)習(xí)。
人類積累的文化財(cái)寶浩如煙海,教科書中的知識(shí)信息不過是滄海一粟。21世紀(jì),知識(shí)將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),只代表過去的認(rèn)識(shí)水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)覺而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,精確定位自己,用先進(jìn)的理論充盈自己、武裝自己、提高自己。
2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),用淵博的知識(shí)、性格的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠的立場吸引家長。
無論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者,都需要有深厚的文化底蘊(yùn),在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到:給同學(xué)一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
4、勤于學(xué)習(xí),不斷充盈自我?!靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲傷?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),充盈自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的老師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對老師的期望越高,他們越把老師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,老師是無所不知的,而假如老師是一問三不知,他們就特別絕望。所以,老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、寫好周計(jì)劃,備好每一堂課,上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……實(shí)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從而做“閱歷型”的老師。
1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培育幼兒實(shí)踐技能著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,實(shí)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)端詳,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)性格。
四、多實(shí)踐
1、努力探究、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充盈課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營造尊敬、贊頌、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對話溝通,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“同等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的討論者。積極參與各類的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善。
3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師,應(yīng)擅長認(rèn)識(shí)自己、發(fā)覺自己、評價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利,甚至要撞擊。
幼師工作計(jì)劃的提綱2
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,讓幼兒感受到集體的歡樂,援助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級,認(rèn)識(shí)班上的老師和小伙伴,知道自己是哪所幼兒園的小伙伴。
一、常規(guī)方面
1.在老師的指導(dǎo)下,玩室外大型玩具。
2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3.知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面
熟識(shí)一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),援助幼兒提高自我服務(wù)技能,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培育幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到勝利的歡樂。
三、認(rèn)知方面
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級,認(rèn)識(shí)班上的老師和小伙伴,知道自己是哪所幼兒園的小伙伴。
2.引導(dǎo)幼兒掌控一些基本的活動(dòng)常規(guī),搬凳子輕拿輕放,能寧靜地傾聽故事。
3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨意運(yùn)用他人的東西。
四、保育保健
1.清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2.通過老師的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,不帶小物品入園。
五、社會(huì)性進(jìn)展方面
引導(dǎo)幼兒熟識(shí)喜歡小班,情愿親近老師,有什么事能主動(dòng)地和老師講,喜愛和伙伴一起活動(dòng)、友好相處,并能運(yùn)用禮貌用語:感謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體進(jìn)展方面
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解它們的用途,知道要愛護(hù)好自己的身體,掌控一些自我愛護(hù)的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜愛晨間活動(dòng),戶外活動(dòng),敏捷學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受活動(dòng)的樂趣。
詳細(xì)措施:
1.在日常生活中,留意觀測、適時(shí)引導(dǎo),以兒歌、故事、游戲等形式提示、援助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.以身作那么,常常與幼兒運(yùn)用文明禮貌用語,并常運(yùn)用雙語溝通,援助幼兒形成運(yùn)用禮貌用語的習(xí)慣。
3.將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,提高自己的安全意識(shí)。例如怎樣玩才安全的主題中,通過了解手和腳的用途,懂得愛護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,通過圖片、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危急的東西,懂得自我愛護(hù)。
4.對幼兒個(gè)別狀況,要和家長多溝通,形成共識(shí),共同做好保育、保教工作。
5.著重對幼兒的各別指導(dǎo),發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、援助。
班級工作措施:
1.我班年齡小,因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力,相互協(xié)作,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育,并依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2.在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),耐煩聽取多方面看法,以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3.在教育教學(xué)中不忘保育工作,做到保教結(jié)合,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培育,以及自我愛護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語應(yīng)用技能的教育。
七、家長工作
1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園狀況。
2.利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.做好缺勤幼兒的工作,對于一天不到的幼兒電話詢問,鼓舞幼兒按時(shí)來園。
幼師工作計(jì)劃的提綱3
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。
二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,當(dāng)班老師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避開意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事到處講安全,并需要做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實(shí)時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名,并做好交_工作,發(fā)覺問題匯報(bào),妥當(dāng)處理。
五、我將繼續(xù)做好帶頭作用,和班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共識(shí),仔細(xì)對待工作中的每一件事,盡自己的技能完成到。
六、每次教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)課前仔細(xì)預(yù)備所需教具,備好每一次教案。多學(xué)習(xí),多反思,在工作中發(fā)覺問題、實(shí)時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難,多和有閱歷的老師溝通探討,把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力。
七、家長工作一貫是我們幼兒園工作的重要組成部分,只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧進(jìn)展。
班級內(nèi)屢次涌現(xiàn)家長不信任的事項(xiàng)發(fā)生,本學(xué)期加強(qiáng)與家長溝通,以敏捷多樣的方式,照實(shí)的溝通對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿意,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長漸漸的信任老師,接受老師。當(dāng)問題涌現(xiàn),與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既依據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。
總之,在本學(xué)期的工作中,還是要做到一切為了孩子,為了孩子一切的原則,認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我肯定會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,盡善盡美的做好每一項(xiàng)工作,爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師,用飽滿的熱忱投入到工作中去,讓孩子快歡樂樂地成長。
幼師工作計(jì)劃的提綱4
一、思想政治方面
仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺悟。喜愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的老師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時(shí)刻留意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。
二、常規(guī)方面
由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師,見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)熬煉幼兒的自理技能(自己穿*服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、援助別人(不爭搶玩具,和小伙伴共享自己的玩具、并能主動(dòng)援助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!
三、教育教學(xué)方面
首先,在新的學(xué)期里,我要仔細(xì)做好主班的各項(xiàng)工作。其次,在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出知識(shí),假如不實(shí)時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。”所以有此可見知識(shí)的重要。需要我們老師爭分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào),不斷充盈自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能,仔細(xì)鉆研教材,細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,仔細(xì)上好每一節(jié)課。還有,盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)技能。掌控小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。平常多向富有教學(xué)閱歷的`老師學(xué)習(xí),著重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)技能?;顒?dòng)前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒予以的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
四、安全方面
尊敬小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意,引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)技能。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章,不攜帶危急物品參加活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危急動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,相互謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要。通過溝通,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
家長工作,是教育教學(xué)的保證,我們將親密家園聯(lián)系,共同努力教育培育孩子,多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,仔細(xì)聽取家長的看法或建議,介紹幼兒在園的一日生活狀況,滿意家長的合理需求。想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育制造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,我要到處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分能量,愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!
幼師工作計(jì)劃的提綱5
春天來了,新的學(xué)期又開始了,在新的學(xué)期里,我可能會(huì)面臨許多新的問題,新的挑戰(zhàn),為了在以后的工作學(xué)習(xí)中,更有計(jì)劃,更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作,我本學(xué)期的計(jì)劃如下:
一、增進(jìn)師生關(guān)系:
本學(xué)期有一個(gè)個(gè)新生來我們班,我不了解他的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,在開學(xué)的第一個(gè)月里,我將重點(diǎn)了解新生的孩子,用愛心、耐煩、細(xì)心,去感化他接納我溶入我們班集體。
二、教學(xué)方面:
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面技能都有很大的提高,自理技能強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷,援助別人,能夠嫻熟的掌控所學(xué)知識(shí),但是,由于我班有幾個(gè)新生,自制力較差,所以需
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