中班社會元旦的來歷教案（通用6篇）

中班社會元旦的來歷教案（通用6篇）活動設計背景

進入中班后，孩子們在個方面有了很大的進步，在表現表達上也有了更大的自信。正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。通過此次活動，進一步增進幼兒和教師的聯系和溝通,增進師生之間的情感,培育幼兒在別人面前大膽表現自己。

活動目標

1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。

2、進一步幫忙幼兒把握一對一交談的規(guī)章。

教學重點、難點

1、指導幼兒如何預備好自制的手工作品或禮物。

2、在教師參加幼兒談話時，指導幼兒輪番談，不搶著說話，但能用連貫的語言表達自己的意思。

活動預備

自制的手工作品，自己預備好的禮物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的禮盒，有過送禮物及承受禮物的閱歷。

活動過程

1、過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會相互送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？誰送的？你送過禮物給別人嗎？

2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪番談，不搶著說話，教師參加幼兒談話，準時鼓舞積極發(fā)言的幼兒。

3、集體談話。

4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？

5、你認為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？

6、教師小結，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提示幼兒承受別人禮物要有感謝之心，要疼惜別人送的禮物。

7、一起唱《新年好》歌曲，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。

教學反思

活動中，孩子們的反響挺不錯的，比教師預料的狀況好，自己預備的禮物也比教師想像的好得多。孩子們覺得，為了表示友好、問候，有好東西就要和好朋友一起共享，為了感謝，要想到給父母、親人送禮物。經過引導，孩子們不但提高了自己的語言表達力量，也懂得了肯定的感恩之心。

中班社會元旦的來歷教案2

活動目標

1、了解元旦中應留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

2、通過爭論，激發(fā)過元旦的情感，知道要開心、合理地過元旦。

3、完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

4、感受到節(jié)日的歡樂。

5、讓學生了解節(jié)日的習俗。

活動預備

《元旦安全學問調查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒

活動過程

1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的學問閱歷，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題

教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、組織幼兒爭論怎樣安全、開心、合理地過元旦，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。

（1）教師引導幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？

幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量、想像力量。

（2）那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢？引導幼兒說出有關安全學問的內容。同時也熬煉幼兒的推斷力量。

3、出示各個家長填寫的《元旦安全學問調查表》，選擇幾個家長所寫的暑假安全學問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加仔細、投入地參加活動。

4、教師總結元旦里要留意的安全事項。

（1）假如回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

（2）不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。

（3）冬每天氣嚴寒，不能長時間到室外玩耍，要愛護自己的皮膚，以免凍傷。

（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體安康。

（5）單獨在家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

（6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟生疏人走等。

5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

活動完畢

中班社會元旦的來歷教案3

一、活動目標：

1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、在活動中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、幼兒能積極的參加活動，并獲得其中的樂趣。

二、活動預備：

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。中華風俗CD片。

三、活動過程：

1、教師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“教師剛剛表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2、音樂嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛歷：觀賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的.慶賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

觀賞當年的生肖圖案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“教師和小朋友一起來學唱新歌”。

6、耍龍燈。

教師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二“三次

四、活動總結：

教師總結幼兒今日的表現，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂嬉戲的同時，感受到元旦活動其其中的歡樂。同時，教師要照看到那些在活動中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡樂。

五、活動延長：

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

（帶幼兒隨著慶祝的音樂出活動室。）

中班社會元旦的來歷教案4

一、開場白：

親愛的家長朋友，小朋友們：大家上午好！歡送各位家長的到來，首先要感謝在坐各位家長對我們這次活動的鼎力支持和協作，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動供應了這么多美麗的氣球，讓我們的迎新活動有了一個如此奇妙的開頭。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們嚴密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個多月了，我知道有許多家長都很想知道自己的孩子在園的狀況，我們開展今日這個親子迎新活動，主要目的也是：盼望各位能進一步協作教師，加強我們之間的聯系，增進彼此的理解和支持。總之一句話，“一切為了孩子”。

二、開場表演

好現在讓我們開頭歡樂的活動吧。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了，那我們要對爸爸媽媽，爺爺奶奶說聲什么呢？（新年歡樂）讓我們用歌聲來表達我們的祝愿吧！孩子們面對你的”爸爸媽媽或者爺爺奶奶，讓我們共同唱起《新年好》。

三、家庭才藝秀

四、親子嬉戲

小朋友們想不想和爸爸媽媽一起做嬉戲？那讓我們開頭歡樂的嬉戲吧。

1.嬉戲：搶椅子

規(guī)章：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停頓時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次削減小椅子，最終占到小椅子的家長為成功者。

2.嬉戲：愛的抱抱

規(guī)章：音樂開頭時，家長和孩子圍著報紙轉圈，音樂停頓時，家長和孩子同時踩在報紙上。然后家長將報紙對折，音樂連續(xù)開頭，家長和孩子連續(xù)圍著報紙轉圈，音樂停頓，家長和孩子同時踩在報紙上，然后對折，音樂開頭重復以上動作，以此類推，無法同時站在報紙上的家庭則淘汰，最終能和孩子擁抱著站到最終的家庭獲勝。

3.嬉戲：水果蹲

規(guī)章：6名家長一組，分別扮演六種水果，將扮演的水果帶在胸前。嬉戲開頭，由教師指定由哪位家長開頭，該家長的口令是：XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲（邊念邊兩手往前伸，做下蹲動作）喊道的家長，連續(xù)以上口令。尊錯（被喊到卻沒有準時反映的家長、沒有被喊到卻蹲的家長、喊已經淘汰的的家長、或丟還的家長）或反映遲鈍的家長馬上淘汰，最終留下的兩人為最終的贏家。

五、美食共享

孩子們嬉戲好玩嗎？現在玩也玩累了，大家確定都餓了吧？桌上擺放了爸爸媽媽們帶來各種迷人的食物，許多巧手媽媽都自己親自做了好吃的東西，你們都想吃嗎？那讓我們一起共享自己帶來的美食吧。

六、完畢語

珍寶們，爸爸媽媽們帶來的點心好吃嗎？享用完了美食，我們是不是還有一個節(jié)目要表演給爸爸媽媽看？你也可以和爸爸媽媽們一起歡樂的跳舞哦。（親子舞蹈：清早聽到公雞叫）跳得好的小朋友有獎品哦。

歡樂的時間總是這么短暫，最終我代表班級兩位教師和阿姨預祝各位家長：新年歡樂！身體安康！孩子們，明天就是新年了，你們又要大一歲了，教師阿姨祝你們：安康歡樂！健壯成長?。òl(fā)放禮物）

中班社會元旦的來歷教案5

一、活動目標

1、立刻就是元旦節(jié)了，在新的一年最開頭的時候，讓幼兒主動說說自己這一年的變化，并大膽表達自己的愿望。

2、引導幼兒主動和四周的人表達自己的祝愿和新年愿望。

3、激發(fā)幼兒喜愛元旦節(jié)、喜愛過新年的情感，情愿表達新一年的愿望。

二、活動預備

1、預備若干件已經穿小的衣物

2、布置成一個賀卡展

3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

三、活動過程

1、教師請一兩個幼兒簡潔介紹一下他們現在和去年的身高體重變化，拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經長大，自己再過去的一年又長了一歲，體驗成長的感覺。

2、引導幼兒主動說說自己的“長大了”，可以說說自己的身高和體重變化，也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起共享和同伴共同長大的喜悅。

3、教師留意記錄幼兒的狀況，通過今年的記錄讓明年再來看看變化，好好保存下來。

4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信，說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

（1）讓我們先畫出新年老人的頭部，然后在畫出自己的新年愿望；

（2）接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期；

（3）教師可以結合班上幼兒的狀況，引導或者指導幼兒進展繪畫，激發(fā)幼兒和新年老人溝通愿望的情感。

5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內容是什么。

6、介紹完之后一起來做新年賀卡，首先引導幼兒觀看布置好的賀卡展，談談自己最喜愛哪一張。

（1）自己嘗試動手制作賀卡，從剛剛觀看來的封面進展創(chuàng)作，用各種各樣的裝飾品裝飾。

（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進去，病相互贈送賀卡，表達自己對好朋友的祝愿。

四、活動總結

本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的憧憬，激發(fā)幼兒參加的積極性和體驗，讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長，感受自己的進步，產生良好的新年愿望。

中班社會元旦的來歷教案6

活動設計背景

為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們度過一個歡樂又有意義的元旦，孩子和教師們之間有一個良好的溝通平臺，我們團聚一堂進行“慶元旦，迎新年”活動。

活動目標

1、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己，讓幼兒在活動中體驗團結合作，增加友情。

2、在活動中將幼兒得意的一面呈現出來。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

幼兒年齡小難以組織，放不開。

活動預備

1、預備好幼兒唱歌所需的光碟。

2、所需的獎品、糖果、水果等。

活動過程

節(jié)目單：

開場：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)

2、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)

3、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)

4、嬉戲《手指歌》

5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)

7、詩朗讀《暮江吟》(表演者：龐博)

趙婷教師表演節(jié)目。

8、歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)

9、舞蹈《安康動起來》(表演者：全部女寶寶)

10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)

11、三字經(表演者：陳繼楠)

12、幼兒嬉戲《紙杯傳水》

魏雪寧教師表演節(jié)目。

13、自由表演時間段

頒發(fā)紀念品

1、優(yōu)秀寶寶名單：

劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤

(獎品：獎狀、鉛筆、本子)

2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

3、園長講話。