三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得感悟

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得感悟三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得感悟1

在這次活動(dòng)中，作為支教隊(duì)的一員，我談一談對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆邮苡?xùn)練和當(dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯?wèn)題。

在支教過(guò)程中，我了解到村子里小孩上學(xué)很不便利，條件艱難，但父母都很支持孩子上學(xué)念書(shū)，盡一切可能的滿意孩子上學(xué)的條件。大古坪村今年有4名初三學(xué)生均勝利考取高中，但在我輔導(dǎo)他們的功課時(shí)，我發(fā)覺(jué)他們的學(xué)問(wèn)底子很薄，學(xué)問(wèn)面窄，書(shū)上最近本的學(xué)問(wèn)都是一知半解的。而且我感覺(jué)到，在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒(méi)有適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，使得他們很簡(jiǎn)單滿意現(xiàn)狀，就像他們4個(gè)，有3個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)很滿意。消失這種狀況我認(rèn)為有以下三種緣由：

1、訓(xùn)練水平。

當(dāng)?shù)亟處熕讲桓呋蚪虒W(xué)態(tài)度不仔細(xì)，不能給學(xué)生拓寬學(xué)問(wèn)面，課本上的學(xué)問(wèn)不能完全的給學(xué)生講透。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境沒(méi)有像我們念書(shū)時(shí)那種大的競(jìng)爭(zhēng)性，學(xué)生的潛力不能完全或者根本沒(méi)有挖掘出來(lái)。學(xué)校沒(méi)有配套的幫助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生學(xué)問(wèn)面，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏量的增加和對(duì)于學(xué)問(wèn)的渴求。

3、學(xué)生自身。

在支教中，我發(fā)覺(jué)學(xué)生并沒(méi)有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)當(dāng)知道與把握的學(xué)問(wèn)，而是追時(shí)尚。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒(méi)能說(shuō)出他本子上諸多明星的名字時(shí)，他很理所固然的說(shuō)了一句;“你們out了?！倍?dāng)我們輔導(dǎo)他的功課時(shí)，理應(yīng)他知道的學(xué)問(wèn)他卻不知道。

我個(gè)人認(rèn)為，依大古坪村父母對(duì)訓(xùn)練的重視程度，我覺(jué)得他們村完全可以集資在村委會(huì)辦一個(gè)科普?qǐng)?bào)刊區(qū)，向孩子們供應(yīng)最新、最廣的學(xué)問(wèn)。孩子們每周只回家一次，村委會(huì)完全可以擔(dān)當(dāng)和支付這個(gè)費(fèi)用。

再者家長(zhǎng)盡可能的制造條件，讓孩子們多接觸外面的世界，盡力拓展孩子的學(xué)問(wèn)面，這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個(gè)好時(shí)機(jī)，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

最終，家長(zhǎng)也是一個(gè)重要方面，雖然大古坪村的家長(zhǎng)均很支持孩子上學(xué)，但我仍舊覺(jué)得他們做得缺乏。目前他們只是不阻擋孩子上學(xué)，但他們不能很好的監(jiān)視孩子，給他們肯定的壓力，同時(shí)他們能賜予孩子的幫忙不是很清楚，我盼望他們能清晰地意識(shí)到，他們能做到的肯定全力做到，目前不能做到的也能嘗試著去做，而不是像現(xiàn)在這樣一遇到困難便放棄。盼望家長(zhǎng)也能多了解一下外面的世界，這對(duì)孩子們只會(huì)有促進(jìn)作用。

在我參與調(diào)研的半天中，我發(fā)覺(jué)當(dāng)?shù)氐奈幕鱾飨聛?lái)的很少，譬如我所了解的山歌，當(dāng)?shù)氐哪贻p人幾乎都不會(huì)唱，而會(huì)唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴(yán)峻。山歌的傳承已經(jīng)消失了嚴(yán)峻的斷層。山歌作為當(dāng)?shù)貧v史文化傳承的一種方式，目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)當(dāng)成立一個(gè)山歌組織，有組織的保存山歌歌詞，探尋山歌中的歷史，了解當(dāng)?shù)氐淖冞w，教當(dāng)?shù)啬贻p的一代唱山歌同時(shí)創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得感悟2

時(shí)間如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶這四個(gè)月的支教生活，我真的感概萬(wàn)千，有太多的話想說(shuō)，有太多的的不舍，有太多的收獲，過(guò)往的經(jīng)受在我腦中翻動(dòng)著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)受。

2022年__月底我懷著一顆感動(dòng)而忐忑擔(dān)心的心，拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車，全部的支教實(shí)習(xí)生統(tǒng)一由學(xué)校送去。我們一行十九人最終來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)?！猒_中學(xué)。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是，學(xué)校比擬小，供應(yīng)的住宿生活條件簡(jiǎn)陋而艱難，周邊的環(huán)境也比擬荒蕪。面對(duì)這樣的環(huán)境，心里多少有點(diǎn)擔(dān)憂，究竟我還要在這里實(shí)習(xí)、生活四個(gè)月，在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們學(xué)生與指導(dǎo)教師見(jiàn)面的那一刻，感覺(jué)全部困難都煙消云散了。看到青春活力的學(xué)生，熱忱關(guān)切的教師和領(lǐng)導(dǎo)，我下定決心無(wú)論面對(duì)的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)當(dāng)英勇承受，勇于擔(dān)當(dāng)。好好利用這四個(gè)月的時(shí)間充實(shí)自己，提高自己。

一、生活篇

進(jìn)入學(xué)校，我們沒(méi)有馬上投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的狀況。通過(guò)教師的介紹以及自己的觀看。__中學(xué)所能供應(yīng)的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠(yuǎn)。十人間的宿舍，里面的設(shè)施只能滿意最根本的生活需要，作息時(shí)間與學(xué)生全都，這一下子就回到了高中的生活。平常在大學(xué)過(guò)著優(yōu)越生活的我們一下子無(wú)法承受現(xiàn)實(shí)，究竟落差太大了，出乎意料的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)和帶隊(duì)教師的商議和充分溝通，我們只能承受現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變自己適應(yīng)生活，克制困難，融入新環(huán)境。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，漸漸地當(dāng)我們適應(yīng)了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說(shuō)有笑的，談?wù)勗趯?shí)習(xí)中遇到的困難和趣事，相互共享心得，相互幫忙提高，在這枯燥的支教實(shí)習(xí)生活中增加了不少樂(lè)趣。

二、工作篇

學(xué)校安排我們第一個(gè)月要多聽(tīng)課，先觀摩學(xué)習(xí)一下，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)已經(jīng)到達(dá)教書(shū)育人的要求，但我們所學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn)，缺少實(shí)踐閱歷，教學(xué)閱歷缺乏。我前兩個(gè)星期的工作主要是聽(tīng)取各科教師的課尤其是自己本專業(yè)的課。學(xué)校里有一批骨干教師。他們?cè)诮虒W(xué)教法上討論多年，教學(xué)閱歷豐富，有許多的訓(xùn)練教學(xué)方法和技能值得我去學(xué)習(xí)。通過(guò)這短時(shí)間的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。我感覺(jué)獲益良多。我的指導(dǎo)教師是高一級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，她的教學(xué)規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠有側(cè)重地把握一堂課的重難點(diǎn)和合理安排時(shí)間，清楚明白的板書(shū)設(shè)計(jì)讓學(xué)生一目了然。這些都是值得我去深入學(xué)習(xí)與揣摩的。

在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我仔細(xì)地去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我熟悉到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，踏實(shí)鉆研。這樣，就要求自己把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。為了上好見(jiàn)面課，我樂(lè)觀地與指導(dǎo)教師溝通，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)閱歷，仔細(xì)鉆研教材，專心備課，細(xì)致仔細(xì)批改作業(yè)，一心做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。這四個(gè)月中，我積存了肯定的教學(xué)閱歷，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，這也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)打下了良好的根底。

三、收獲篇

在__中學(xué)支教的四個(gè)月一刺眼就過(guò)去了。在這里，我收獲最大的是成長(zhǎng)，我漸漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來(lái)越堅(jiān)決教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。仔細(xì)的對(duì)待教學(xué)。

假如說(shuō)，當(dāng)時(shí)只是對(duì)支教生活的向往。那么這四個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真實(shí)切的感受到了平淡，一種至美的境地!我信任我會(huì)把它永久牢記于心，體會(huì)其中的味道。

回味這四個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華美的色澤和醇香的味道，淡淡的芳香，卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆忙!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)受，假如讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)潔并歡樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著!__中學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。

支教生活讓我有了轉(zhuǎn)變，短短的四個(gè)月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱難讓我分清了抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)當(dāng)是美妙的，教室是光明的，學(xué)生是得意的，教師的和氣的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出許多努力的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)踐精神而并非理論。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，課堂的四非常鐘需要!其次，在學(xué)校的充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)決了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會(huì)忙勞碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們?cè)谀菢悠D難的條件下努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓人有一種把全部的學(xué)問(wèn)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)!上課時(shí)，肯定要將課上全部宏大價(jià)值告知給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要仔細(xì)備課，要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這全部的一切都由于你是一個(gè)教師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠(chéng)和感謝回報(bào)給你，在__中學(xué)這段時(shí)間，全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來(lái)!再次，這些經(jīng)受和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，我更加喜愛(ài)了這個(gè)職業(yè)，并非由于教師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純潔，美妙，陽(yáng)光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我打算了在訓(xùn)練的這片熱土上奮斗和拼搏!

通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教，我也了解了教師的酸甜苦辣，也讓我了解了教師的宏大，我也從實(shí)習(xí)中熟悉到了自身的缺乏。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面對(duì)實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)根本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位教師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了教師這一榮耀的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名馬上畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好教師而努力著

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得感悟3

日子真的像流水一樣，光明而透亮，涼絲絲地滑過(guò)我的靜脈，帶著暗藍(lán)色的時(shí)間一去不復(fù)還，20__年的暑假就這樣悄聲無(wú)息的來(lái)到了。

在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，深入鄉(xiāng)村，進(jìn)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、稚嫩、急躁與張狂。

在此次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我主要進(jìn)展的是支教活動(dòng)，我教的科目是英語(yǔ)。由于考試和第一次下鄉(xiāng)的原因，說(shuō)句實(shí)話，自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么，看著別人在忙教案，才知道要早早把全部的教案弄好，看著別人上網(wǎng)搜來(lái)的一沓沓的資料，自己內(nèi)疚得想滅了自己，我是一個(gè)教師?哼，誤人子弟啊!連自己要教什么都不知道還何談備課啊!時(shí)間不待人，上網(wǎng)搜是不行能的了，出于內(nèi)疚，自己當(dāng)晚便去圖書(shū)館借了幾本書(shū)回來(lái)，加上自己的資料，感覺(jué)到時(shí)應(yīng)當(dāng)用得上吧!只能這樣了，到時(shí)硬著頭皮上吧!到了吳陽(yáng)中學(xué)，把一切安排妥當(dāng)后，只剩下一個(gè)晚上了，自己靠著平常的積存，最終把第一堂課給弄出來(lái)了，到時(shí)只能靠現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了。說(shuō)真的，心里感到很對(duì)不起學(xué)生。所以，自己暗暗宣誓要在之后的教學(xué)中給同學(xué)們補(bǔ)上。

因而，自己在每天朝陽(yáng)升起的時(shí)候，都拖著疲乏的身軀告辭我那得意的床，吃過(guò)早餐后就直奔操場(chǎng)，帶著同學(xué)們進(jìn)展瘋狂早讀。在教他們?nèi)绾握_發(fā)音，如何學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，我看到了我存在的價(jià)值。當(dāng)我操著我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發(fā)他們的熱忱的時(shí)候，我覺(jué)察到了肩上的責(zé)任，同時(shí)也為自己的負(fù)責(zé)而感到欣慰。我不知道幾天的教學(xué)能否真正給他們帶去什么，但我從教的過(guò)程當(dāng)中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發(fā)出的光線。

早讀完畢，得進(jìn)展英語(yǔ)課堂的教學(xué)，在上課的過(guò)程中，或許自己有點(diǎn)高估了他們的學(xué)問(wèn)面，究竟才初一啊，所以我講得有點(diǎn)快，學(xué)生有點(diǎn)承受不了，但整個(gè)過(guò)程下來(lái)，我邊講腦袋邊在轉(zhuǎn)，所以能夠?qū)湔n時(shí)沒(méi)有想到的東西照樣傳授給學(xué)生，由于瘋狂早讀的原因，有時(shí)兩節(jié)連堂的英語(yǔ)課下來(lái)，我?guī)缀醪荒馨l(fā)聲了，但我連續(xù)堅(jiān)持了下來(lái)，由于我不想由于喉嚨的緣由而鋪張學(xué)生們的光陰，我想在幾天的學(xué)習(xí)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法而不是單純的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)。我想自己應(yīng)當(dāng)達(dá)成這個(gè)目標(biāo)了。吃完午飯，我連續(xù)回到教室里輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，每個(gè)音的訂正都讓自己體驗(yàn)到了成就感，雖然我犧牲了我的午睡時(shí)間，但我換來(lái)的是學(xué)生那快樂(lè)的笑臉，這就足夠了。由于自己同時(shí)也是班主任，所以一個(gè)下午的時(shí)間我都得守在教室的后面。

課余時(shí)間時(shí)，自己可以說(shuō)與同學(xué)們玩成一片，這或許是他們與我關(guān)系那么好的緣由?；蛟S有人會(huì)覺(jué)得這樣自己似乎不是一個(gè)教師了，但通過(guò)這次的支教，讓我明白有時(shí)放下身份也是一種美。你把他們當(dāng)朋友，他同樣也會(huì)把你當(dāng)朋友。由于你怎樣對(duì)待別人是別人怎樣對(duì)待你的砝碼。而且也會(huì)由于這樣，他們更專心去上你的課，由于他們懂得不讓你這個(gè)朋友絕望，他會(huì)懂得敬重你這個(gè)課堂時(shí)為教師，下課時(shí)為朋友的人。可能我說(shuō)的不是很正確，由于也不排解他們是由于我講課快而怕漏掉什么才會(huì)那么專心的狀況。晚上，我一有空也會(huì)過(guò)去教室輔導(dǎo)學(xué)生，這樣，我的備課時(shí)間就更短了，但是我一次備的內(nèi)容可以上幾節(jié)課都還綽綽有余，還好，沒(méi)耽擱學(xué)生，真感慨自己以前沒(méi)荒廢青春，心里也暗自下決心以后要把英語(yǔ)學(xué)得更好!或許別人會(huì)認(rèn)為我預(yù)備了好久，其實(shí)不然，只是由于我備課時(shí)專心和以前學(xué)問(wèn)的堅(jiān)固，這也讓我明白，課不是一天兩天預(yù)備出來(lái)的，靠的是平常。想做一個(gè)勝利的教師，就得平常備課，課上授課。

當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)自己公開(kāi)課上得不錯(cuò)的時(shí)候，自己感慨良多，雖說(shuō)靠個(gè)人，但這都要感謝當(dāng)日栽培我的教師，這也更讓我知道一個(gè)教師的影響可以有多大。這也轉(zhuǎn)變了自己當(dāng)時(shí)不想當(dāng)教師的想法，突然覺(jué)得教師真的是一份神圣的職業(yè)，身在其中才會(huì)明白當(dāng)中的道理。當(dāng)自己能夠通過(guò)自己的人格漸漸去轉(zhuǎn)變，去感化學(xué)生的時(shí)候，你就清晰地知道你離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)了。

從凝視著學(xué)生的變化到看著學(xué)生不舍的眼光，心中早已淚流成湖。當(dāng)學(xué)生不愿回家也要目送我們離開(kāi)時(shí)，自己最終知道自己在他們心中的重量?！澳袃河袦I不輕彈”，但他們打破了記錄，為我們留下了不舍的淚滴，這幫淘氣得懂事的孩子怎能讓人遺忘。

當(dāng)看著他們離別的信箋，憶起收花時(shí)的甜美，想起他們追車的瘋狂舉動(dòng)時(shí)，心中又開(kāi)頭了一陣陣波瀾起伏。他們那純真的笑臉讓我再次回到了騎在單車上單純的把戲年華。是他們將我?guī)нM(jìn)了時(shí)間隧道，重溫了當(dāng)日單純式的幸福。一切的一切，已經(jīng)不能用言語(yǔ)表得明，只能用行動(dòng)去緬懷這一切，珍惜這一切。

總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為是一次勝利的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我清晰地明白了要付諸于行動(dòng)才會(huì)有深的體會(huì)，有更多的所得。實(shí)踐出真知，學(xué)以致用，效勞社會(huì)!社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到表達(dá)，我們要珍惜每一次熬煉的時(shí)機(jī)，讓人生無(wú)憾。

通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，思想碰撞出了新的火花，也讓我充分體會(huì)到了隊(duì)員們的熱忱與投入，親身感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的巨大作用，一個(gè)人的力量究竟有限。唯有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能事半功倍。就拿這次社會(huì)實(shí)踐來(lái)說(shuō)，我們至始至終是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)展的，使我親身感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的力量”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根本原理的理解和消化。“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”。本次社會(huì)實(shí)踐僅僅是為我們以后的社會(huì)實(shí)踐開(kāi)了一個(gè)好頭，我們將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)閱歷，我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”，每日“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)了。但愿以后還能有時(shí)機(jī)走出校門，走向社會(huì)，投身社會(huì)，使自己真正從中受益。

此次社會(huì)實(shí)踐也告知我：“勝利的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的鮮艷，而當(dāng)時(shí)的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀円迷诳嘀凶鳂?lè)，由于喜愛(ài)，所以選擇，由于選擇，所以負(fù)責(zé)。

我們每個(gè)人都渴望勝利，那么我們就應(yīng)當(dāng)在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的預(yù)備，去面對(duì)不知的過(guò)程，迎接滿足的結(jié)果。

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得感悟4

這次支教生活，整個(gè)隊(duì)伍，我信任我是感受最深的一個(gè)。我從小到大，生活條件就很好。但是，從小的我，由于父母工作緣由，始終很少人有人真正關(guān)心我。所以，我真的很快樂(lè)能參與這次活動(dòng)，熟悉了50個(gè)得意的朋友們。最起碼大家都是用真心對(duì)待彼此，對(duì)待我們的學(xué)生們。

雖然我不太嬌生慣養(yǎng)，但是去到什么地方都需要適應(yīng)。當(dāng)我到達(dá)團(tuán)隊(duì)報(bào)道的第一天，看到?jīng)]有空調(diào)。說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)傻眼，我感覺(jué)我不知道今后我的20天生活會(huì)怎么連續(xù)。很感謝大家一到了就對(duì)我特別好，我完全感覺(jué)不到那是我第一次見(jiàn)到大家?？赡墚?dāng)時(shí)大家對(duì)我的形象嚇到了，不管是頭發(fā)，衣著還是氣質(zhì)。感覺(jué)就不象個(gè)教師，哈哈。但是我心是個(gè)大家一起的。

通過(guò)兩三天的培訓(xùn)和預(yù)備，最終動(dòng)身了。一路上，我看到許多新穎的東西，比方說(shuō)有床的客車還有能過(guò)河的大卡車。始終特別興奮，但是當(dāng)我到達(dá)尖山，鋪天蓋地的困難就出來(lái)了。我作為隊(duì)長(zhǎng)，其實(shí)我始終很心虛，團(tuán)隊(duì)里面有很多高手，我何德何能可以成為一個(gè)隊(duì)伍的首領(lǐng)。尖山小組的狀況信任許多人不太了解，我們是三個(gè)小組中最艱難的。無(wú)論是條件還是一些客觀因素，每天都是給我新的挑戰(zhàn)。第一天，我們上山之后，住的地方只有一張桌子，床我們果真讓給女生們。東西放下后，我們開(kāi)頭整理廚具，那些東西，我真的看到就有作嘔的感覺(jué)。不知道上面有多少灰和臟東西。學(xué)校里面只有一個(gè)插頭有電，而且還沒(méi)有水，我們支援者只好到村民那里借水，每次我們都只敢提小盆。由于傻傻的我們，以為鄉(xiāng)親們賺錢不簡(jiǎn)單，不敢用他們太多水。后來(lái)得知，他們是不用交水費(fèi)的。下午，一個(gè)學(xué)校的后勤教師來(lái)了，給我交代了一些事情，然后把學(xué)校的房間鑰匙給了我。然后幫我弄水弄電。就是這樣，我們才煮出來(lái)一頓牽強(qiáng)能說(shuō)是飯，其實(shí)就是粥加火腿腸還有一些榨菜。吃完飯后，我們簡(jiǎn)潔開(kāi)了個(gè)會(huì)，預(yù)備好其次天的工作。

其次天，我早早起來(lái)洗漱，然后學(xué)生們7點(diǎn)多就到了。讓我出呼意料的是，來(lái)的學(xué)生中，有小學(xué)，初中，還有高中的。我們之前預(yù)備了3個(gè)月的東西全部作廢，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不知道怎么辦。立刻開(kāi)緊急會(huì)議，我打算當(dāng)天讓大家先了解學(xué)生狀況，然后再?gòu)男骂A(yù)備。然后打算第三天下山和臨江負(fù)責(zé)人商議。第三天，在睡夢(mèng)中的，被吵醒了。樓下，來(lái)了另外一個(gè)團(tuán)隊(duì)，竟然跟我們沖突了。我立刻起來(lái)去調(diào)整，發(fā)覺(jué)成果不好。跟校方聯(lián)絡(luò)，我從他們的語(yǔ)氣中能聽(tīng)出，其實(shí)他們?cè)缰牢覀?個(gè)隊(duì)伍都要來(lái)。卻沒(méi)有處理，只有靠自己了。他們對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的態(tài)度跟剛開(kāi)頭我們來(lái)不一樣。下午，我從臨江回家時(shí)候，我記得負(fù)責(zé)人說(shuō)，洋洋，任何事情都能妥協(xié)，但是不能讓我們團(tuán)隊(duì)丟掉尊嚴(yán)。我明白，我是唯一能撐起大家的。經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)，我們打算2個(gè)團(tuán)隊(duì)合作。之后2天效果還不錯(cuò)，我以為我們就能這樣連續(xù)了。誰(shuí)知道呢，困難又來(lái)了，這次是生死。山洪，200年一遇吹毀不單單是生命財(cái)產(chǎn)，更是我們9個(gè)人尖山人的支教盼望。當(dāng)時(shí)，我是看者4米多高的洪水沖下來(lái)，哄水中還有活人，車輛。當(dāng)時(shí)我們2個(gè)團(tuán)隊(duì)立刻轉(zhuǎn)移，只帶了一些簡(jiǎn)潔的財(cái)務(wù)，衣服，被子和干糧。哪天，我真的嚇壞了，第一次這么近距離面隊(duì)生死。但是我不能表現(xiàn)出來(lái)，我需要鎮(zhèn)靜，9個(gè)人團(tuán)隊(duì)的心都在我這里。所以，我一晚上都沒(méi)睡，在一旁給大家蓋蓋被子。我真的生怕再有什么突發(fā)狀況。

被困了三天，我們下山了。來(lái)到了臨江。又是一個(gè)新的開(kāi)頭，我們2個(gè)隊(duì)伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能無(wú)情指出大家的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我不能給任何人面子。面子是不能當(dāng)飯吃的，社會(huì)就是這么無(wú)情。我告知大家，不要問(wèn)我為什么覺(jué)得你不行，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己為什么你自己讓我覺(jué)得你自己不行。大家反響很大，我早預(yù)料到了。我傷心大家，但是這個(gè)時(shí)候不會(huì)用時(shí)機(jī)讓環(huán)境去適應(yīng)你，只有你盡快適應(yīng)環(huán)境。團(tuán)隊(duì)為我們開(kāi)了一個(gè)班，初二一，是一個(gè)不則不扣的問(wèn)題班級(jí)。開(kāi)班第一天就有同學(xué)打架鬧事，經(jīng)過(guò)調(diào)解，我其實(shí)放了許多個(gè)人感情進(jìn)去。由于這些孩子真的就是從前的我，這是我支教第一次流淚。問(wèn)題學(xué)生，什么叫問(wèn)題學(xué)生?我從來(lái)不覺(jué)得問(wèn)題學(xué)生會(huì)比所謂的好學(xué)生真正差到那里去!為什么有這個(gè)狀況消失?有許多因素，家庭?學(xué)校?社會(huì)?他們?nèi)鄙俚氖顷P(guān)心。

我記得一句話讓我特別刻骨銘心，我問(wèn)我一個(gè)同學(xué)，讓你好好學(xué)習(xí)很難嗎?他答復(fù)我，教師，假如我好好學(xué)習(xí)，就不能遇見(jiàn)你這么好的教師了，你才是真正懂我，關(guān)懷我的人。我很辛酸，孩子的天真感動(dòng)我。之后的時(shí)間，我投入了100%的心去幫忙這些學(xué)生。每天真的很辛苦，我從來(lái)沒(méi)有睡這么少覺(jué)，吃這么差的飯菜。雖然休息時(shí)間少之又少，但是我的心始終在喊，說(shuō)，劉洋洋，你要堅(jiān)持，這里的孩子需要你。需要你的經(jīng)受去了解他們并且供應(yīng)幫忙。我就是靠者這份心走出來(lái)的。

支教20天，特別快的過(guò)去了。中間有很多的感動(dòng)，我除了教育學(xué)生，同時(shí)他們也教育了。讓我明白了，困難有什么了不起，戰(zhàn)勝自己就什么都不怕。他們讓我學(xué)習(xí)到，假如你真正放開(kāi)心扉去跟一個(gè)人相處，受益的真的是你自己。孩子們是我一輩子的財(cái)寶。這次支教成果很好，我想要的效果到達(dá)了，孩子們已經(jīng)被我鼓勵(lì)到，情愿好好讀書(shū)，走出大山，才有盼望。

明年，估量是我真正意義的最終一年參與活動(dòng)了。我會(huì)好好預(yù)備。

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得感悟5