幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案精編5篇

幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案精編5篇幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車，提高動(dòng)手力量。

2、在老師剖析范例的情境下，探究了解風(fēng)車的制作（方法），采納例推的方式，觀看制作風(fēng)車的圖示。

3、在制作的過程中，積累操作的（閱歷），嘗試有目的地解決困難。

二、活動(dòng)預(yù)備

風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

三、活動(dòng)過程

(一)老師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看。

1、這是什么?你想做一個(gè)風(fēng)車嗎?

2、做一個(gè)風(fēng)車，需要哪些材料呢?

(二)剖析風(fēng)車，探究了解風(fēng)車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。

1、老師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板最終的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會(huì)變成什么樣子?”

2、老師打開一個(gè)三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?”

3、逐一探究風(fēng)車的制作過程。

①“假如將幾個(gè)角都打開，你們會(huì)看到什么呢?”

老師打開全部的角“你們發(fā)覺了嗎?這是什么外形的?”

②這一個(gè)圖形是什么外形的?我們應(yīng)當(dāng)畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?

③重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看剪的位置。

④“在開口未剪的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是什么樣的?用怎樣的圖示表示?

⑤老師將圖示按正數(shù)的挨次編好，關(guān)心幼兒重新整理完整的制作過程。

(三)幼兒看圖示制作風(fēng)車，老師巡回觀看并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)心。

(四)嬉戲活動(dòng)：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動(dòng)。

幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用報(bào)紙條卷曲固定成魚的形狀，并用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)、裝飾魚身上的花紋。

2、嘗試自主解決操作過程中消失的一些問題。

活動(dòng)重點(diǎn)：用報(bào)紙制作固定成魚的形狀難點(diǎn)：用彩紙裝飾魚兒活動(dòng)預(yù)備：

1、觀賞過“漂亮的魚”，對(duì)魚的形狀、花紋顏色有所了解。

2、五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。

3、報(bào)紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。

活動(dòng)過程：

一、觀看范例，推想制作方法1、老師出示“五彩魚”范例，提問：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報(bào)紙搓成紙條卷成魚的形狀，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)二、傾聽老師講解，學(xué)習(xí)制作方法1、老師示范講解制作魚身的方法。

老師：我用一張報(bào)紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最終我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?

老師：魚還要穿上美麗的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不同方向貼。

2、老師拿出范例講解裝飾魚的方法。

老師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

三、難點(diǎn)爭(zhēng)論1、老師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?

2、老師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?

3、老師小結(jié)：魚眼睛的粘貼方法有許多，可以先用一些細(xì)紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚眼睛時(shí)兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會(huì)兒可以試試。

四、幼兒制作1、老師提出操作要求。

老師：卷報(bào)紙時(shí)肯定要卷緊;卷成魚的外形后，尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計(jì)，顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

2、幼兒操作。

老師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們的創(chuàng)意，并鼓舞他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓舞幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

(提出操作要求時(shí)，老師重復(fù)演示一些操作步驟，以關(guān)心幼兒再次理解;巡回指導(dǎo)時(shí)，老師留意幼兒設(shè)計(jì)花紋的獨(dú)特想法，鼓舞他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)五、觀賞、溝通1、老師關(guān)心幼兒將制作好的魚用線串起來，錯(cuò)落有致地掛在活動(dòng)室的背景墻上。

2、師幼集中觀賞、溝通。

你最喜愛哪一條魚身上的圖案，為什么?你是用什么方法固定魚眼睛的?

幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)行制造性的自由組合成娃娃。

2.在裝飾中體驗(yàn)歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、準(zhǔn)時(shí)貼、毛線等。

三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入――操作――觀賞(一)導(dǎo)入師：我們制作了許多的紙漿作品，但是還需要我們進(jìn)行裝飾，簡(jiǎn)潔的涂色裝飾，我們小伴侶裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢?(幼兒爭(zhēng)論)小結(jié)：我們除了單獨(dú)的裝飾以外，我們還可以進(jìn)行組合裝飾，今日我們就來進(jìn)行組合裝飾可愛的娃娃。

(二)操作：幼兒操作，設(shè)計(jì)裝飾，老師巡回指導(dǎo)。

1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

2)選好組合時(shí)需要的紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。

2.老師指導(dǎo)1)給力量強(qiáng)的幼兒提出肯定難度的裝飾要求。

[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

2)關(guān)心力量弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓舞幼兒大膽操作。

(三)觀賞幼兒之間相互觀賞作品，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗(yàn)制作的歡樂，相互共享，溝通閱歷。老師賜予鼓舞和確定。

幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案4

制作書簽

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒制作書簽的愛好,培育幼兒敢于動(dòng)手嘗試的習(xí)慣。

2、使幼兒了解書簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、書簽、彩色絲帶、打洞機(jī)。

2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等

【活動(dòng)過程】

一、開頭部分:

播放音樂,讓幼兒做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室,組織幼兒坐好。

二、基本部分:

1、老師出示各種書簽,讓幼兒觀賞,引起幼兒愛好。

2、讓幼兒爭(zhēng)論書簽的作用?(幼兒回答)

老師小結(jié):書簽?zāi)軌蜿P(guān)心閱讀者記住閱讀的頁(yè)數(shù),對(duì)圖書起著肯定的愛護(hù)作用。

3、讓幼兒爭(zhēng)論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽)。

4、老師出示漂亮的熱帶魚書簽,幼兒觀看爭(zhēng)論其制作方法,然后老師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:

①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。

②用彩筆給熱帶魚涂上美麗的顏色

③用剪刀沿圖案輪廓剪下來

④在圖案后面用透亮?????膠粘上毛線。

5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁(yè)制作書簽;老師巡回指導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)關(guān)心有困難的幼兒。(播放輕音樂)

6、老師鼓舞幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提示幼兒留意剪刀的使用方法及安全,最終不要忘了系上彩帶。

7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒相互觀賞作品。

三、結(jié)束部分:老師（總結(jié)）講評(píng)幼兒制作狀況,表?yè)P(yáng)敢于嘗摸索索新方法的幼兒。

活動(dòng)延長(zhǎng):讓幼兒在活動(dòng)角中制作自己喜愛的書簽,送給爸爸媽媽或好伴侶。

幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用紙袋原型，通過畫、剪、貼等技能，表現(xiàn)動(dòng)物、人物。

2、進(jìn)展動(dòng)手操作力量，并能利用紙袋玩偶進(jìn)行嬉戲或講（故事）。

活動(dòng)預(yù)備：

白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動(dòng)物的五官及玩偶范例。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

_老師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小伴侶，你們知道我是誰嗎?我是小熊貓。今日，我是到你們班來找小伙伴的，請(qǐng)你們照我的樣子做幾個(gè)小伙伴好不好。

2、引導(dǎo)幼兒觀看紙袋小熊貓的制作方法。

_在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。

_在紙袋兩邊中下部剪兩個(gè)小孔，大小能伸進(jìn)手指即可。

_把一只手伸進(jìn)紙袋，大拇指和小指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

_老師：下面請(qǐng)小伴侶來為小熊貓做伙伴，老師這里有很多小動(dòng)物頭像，可以先看看他們長(zhǎng)得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動(dòng)物，用什么方法做。幼兒先看玩偶范例，然后動(dòng)手制作，每個(gè)小伴侶要盡量留