下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《學(xué)會集作》主題班會教課方案【活動主題】學(xué)會集作【活動目的】體驗“我”是集體的一份子,使學(xué)生理解合作力量大,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,弘揚(yáng)合作的精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力。讓學(xué)生懂得在集體中顧全全局,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會與他人合作,養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。【活動時間】班會活動日【活動地址】班級教室【活動準(zhǔn)備】多媒體課件。2.黑白棋子。3.籃球?!净顒舆^程】一、創(chuàng)立情境,導(dǎo)入新課近來交通部門想認(rèn)識下交通狀況,想請我們幫忙,你們贊成嗎?(課件出示:公路交通狀況視頻,表格)名汽
自
電
三稱
車行車
動車
輪車數(shù)量學(xué)生看視頻,達(dá)成表格。全班溝通車輛數(shù)量。怎么只數(shù)了一兩種車輛的數(shù)量呢,答案不一致是怎么回事呢?大家想方法怎樣才能把數(shù)量數(shù)清楚呢?全班溝通。學(xué)生們知道了應(yīng)小組合作來數(shù)車輛,才能把表格填正確。二、親身感覺,理解道理合作數(shù)車輛,小組內(nèi)先商討商討,該怎么做呢?溝通小組內(nèi)是怎樣商討的?指名回答。(課件出示:公路交通狀況視頻,表格)學(xué)生合作數(shù)車輛。小組報告合作結(jié)果。小結(jié)。答案比較像呀,正確答案是數(shù)對的同學(xué)請舉手。這樣幾個人分工達(dá)成一件事就叫作合作。(板書:合作)三、游戲體驗,感覺合作玩過拔河比賽嗎?先分工一二組為A組,三四組為B組,每組6人上來參加比賽,那應(yīng)怎樣選隊員呢?指名回答(誰選?介紹什么樣同學(xué)呢?)參賽同學(xué)該怎樣做呢?商討商討。下邊的同學(xué)也商討商討該做些什么?比賽就要開始了,想拿冠軍嗎?這是大家的共同目標(biāo)。(板書:目標(biāo))冠軍隊留下,比賽前是怎樣商討的?(板書:分工協(xié)作)有什么竅門嗎?(板書:齊心協(xié)力)下邊的同學(xué)在做什么?所以你們也是冠軍隊的員。教師小結(jié)。四、聯(lián)系實質(zhì),指導(dǎo)行為生活中有哪些事要齊心協(xié)力做的事嗎?指名全班溝通。小結(jié)。大人們是怎樣合作的呢?(課件出示:千手觀音視頻,神七、地震救援等圖片)教師講解千手觀音視頻,猜想神七有多少人參加了研究呢?小結(jié)。合作不只是人多力量大,更是齊心協(xié)力、分工協(xié)作。五、模擬合作,體驗快樂這兒有兩個需要合作才能達(dá)成的游戲,我們先來做第一個游戲:巧分棋子。我們安排三個組上場,每組2人,要求在五分鐘的時間內(nèi),把黑白棋子分開,以速度最快者為勝方。開始:三個組登臺分棋。計時員記時。(3)成就顯現(xiàn)。(4)勝方談合作過程或感覺。剛才我們勝者的智慧讓我們翻開了眼界。下邊我們再來欣賞第二個游戲——雙人夾球。下邊我先來說一下這個游戲的比賽規(guī)則:(1)人數(shù):兩對成員(紅黃兩隊)各6人(2)方法:兩人一組,用各自的后背將球夾住,以接力的形式運(yùn)到終點(diǎn),先運(yùn)完者為勝。(3)要求:運(yùn)球過程中,不能夠用手扶球;比賽過程中,若是球掉了,須回到起點(diǎn)從頭開始。2.下邊我們先精選紅隊和藍(lán)隊的隊長,好,誰來?(隊長上)(發(fā)散紅黃帽子)請你們倆再分別精選五名同學(xué)作為你的隊員,(隊員上來今后,)請隊長趕緊組織隊員倆倆搭配好,站好隊形。每隊的第一組同學(xué)連忙把球夾好,做好準(zhǔn)備,兩邊的同學(xué)分別作為啦啦隊給紅黃兩隊加油。預(yù)備——(吹哨)比賽進(jìn)行。賽后談領(lǐng)悟、感覺(分別請成功、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感覺)(向成功方)慶賀你們!能向大家表露一下成功的訣要嗎?請隊長到前面來,老師剛才注意到你在搭配隊員時,把個子高矮差不多的放在一組,為什么要這么做呢?(勝者隊長談)。(向失敗方)沒關(guān)系,重在參加嘛,能總結(jié)一下失敗的原因嗎?(向啦啦隊)剛才你們誠然沒上場參賽,可也在特別專心地加油,你們是怎么想的呀?剛才,我們的游戲玩得真快樂!還知道了要想合作成功,不單需有共同目標(biāo),靠大家共同努力,還要講究合作的方法技巧。(板書:講究技巧)看!這成功來得多不簡單呀!讓我們把激勵的掌聲送給自己!(參加游戲的人員散場)六、總結(jié)收獲指導(dǎo)實踐1.同學(xué)們,經(jīng)過今天的主題班會,我們知道了什么是合作,該怎樣合作。針對我們班級的現(xiàn)狀,你感覺我們這個集體在哪些方面還短缺集體精神和合作意識呢?應(yīng)該怎樣改良的呢?(生談?wù)劊┞犃舜蠹业闹v話,我對我們這個班集體更充滿了信心,相信有了今天的經(jīng)歷和體驗,在今后的生活中,我們每一個人必然會運(yùn)用好“合作”這把翻開成功之門的鑰匙,讓自己的人生走得更優(yōu)秀!內(nèi)容總結(jié)
(1)《學(xué)會集作》主題班會教課方案
【活動主題】學(xué)會集作
【活動目的】
體驗“我”是集體的一份子,使學(xué)生理解合作力量大,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,弘揚(yáng)合作的精神
(2)《學(xué)會集作》主題班會教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版國際奢侈品進(jìn)口代理與零售合同3篇
- 二零二五版重型貨物運(yùn)輸許可審批指南合同2篇
- 二零二五年度酒店場地租賃合同全面升級版服務(wù)協(xié)議2篇
- 2025年度煤礦掘進(jìn)工程設(shè)備租賃與維護(hù)合同4篇
- 二零二五版高端駕校場地改造及施工一體化合同3篇
- 2025年度文檔智能分析與多場景應(yīng)用服務(wù)協(xié)議3篇
- 二零二五版餐飲加盟連鎖區(qū)域總代理合同6篇
- 年度粘土、砂石競爭策略分析報告
- 年度保健休閑用品競爭策略分析報告
- 2025年度臨時工建筑安裝與維護(hù)合同4篇
- GB/T 12723-2024單位產(chǎn)品能源消耗限額編制通則
- 2024年廣東省深圳市中考英語試題含解析
- GB/T 16288-2024塑料制品的標(biāo)志
- 麻風(fēng)病防治知識課件
- 建筑工程施工圖設(shè)計文件審查辦法
- 干部職級晉升積分制管理辦法
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)急預(yù)案6篇
- 北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊口算專項練習(xí)
- 應(yīng)急物資智能調(diào)配系統(tǒng)解決方案
- 2025年公務(wù)員考試時政專項測驗100題及答案
- TSG ZF003-2011《爆破片裝置安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》
評論
0/150
提交評論