有關(guān)親子活動總結(jié)范本八篇

第17頁共17頁有關(guān)親子活動總結(jié)范本八篇親子活動總結(jié)篇1忙繁忙碌中，時間總是過得很快。為了及時地將幼兒的在園情況反響給家長，加強(qiáng)幼兒園跟家長的溝通聯(lián)絡(luò)，更好的理解幼兒，做好幼兒的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)幼兒的全面開展。我們大班在10月24日〔星期六〕上午開展了親子課程活動，并到達(dá)了預(yù)期的效果。從這次親子會召開的情況來看，家長都能積極配合幼兒園的工作，準(zhǔn)時到幼兒園參加親子課程活動。本班共有幼兒34人，到園參加親子課程的家長有26人。由此可見，我班幼兒的家長對孩子的教育是非常重視的，對幼兒園的工作是關(guān)心和支持的。家長們認(rèn)真地學(xué)習(xí)并做了詳細(xì)的記錄，親子課程開展的氣氛熱烈、友好。大班課堂上氣氛活潑，剛開場家長們的討論是竊竊私語，講到一些與自己孩子親密相關(guān)的生活案例，家長們是各抒己見，你一言我一語聲音漸漸高起來，就孩子一些生活中遇到的有關(guān)運(yùn)動才能方面的問題，大家爭相提出來，群策群力想方法。大家紛紛表示從今天開場多多重視孩子運(yùn)動才能的培養(yǎng)。有個家長說原來生活中的點(diǎn)滴小事不去想不分析^p根本意識不到，這樣的活動得經(jīng)常開。這次活動讓我們感受到家庭教育的熱度，很多年輕的家長在尋找一把走進(jìn)成功教子之門的鑰匙，家長們漸漸認(rèn)識到，培養(yǎng)孩子是一個系統(tǒng)的工程，家長們渴望理解孩子，渴求家教知識。而我們“牽手兩代”的開課家長們是非常積極響應(yīng)的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生動而又貼近生活得案例，詳細(xì)而有效的方法，是我們家長幼兒園所必須也是家長所渴盼的。總之，家長幼兒園的開課應(yīng)有的放矢，任重而道遠(yuǎn)，需要自上而下堅(jiān)持不懈的努力。親子活動總結(jié)篇2十一前夕，我們班參加了幼兒園首次組織的以親子體驗(yàn)為主的采摘活動。在生態(tài)理論基地，孩子們在大自然的懷抱中盡情地享受了陽光的沐浴、融融的親子之情，增進(jìn)老師與家長、家長與幼兒的情感交流，貼近彼此之間的間隔，體驗(yàn)到自己動手勞動的快樂同時也喚起家長們的主人翁意識。為了確保親子采摘活動平安有序進(jìn)展，在活動前組織本班老師明確活動目的、理解此次活動的方案和內(nèi)容，并根據(jù)幼兒園親子采摘活動的方案，通過班務(wù)會制定了詳細(xì)的班級親子采摘方案，分工明確，責(zé)任到人?；顒又欣蠋焸冋J(rèn)真負(fù)責(zé)在組織家長活動的的同時關(guān)注幼兒的行為及時教育指導(dǎo)。在老師和爸爸媽媽及工作人員的介紹下，孩子們看到了花生和紅薯的生長環(huán)境，理解到花生和紅薯的果實(shí)孩子們和爸爸媽媽一同上陣，拿起事先準(zhǔn)備的小鏟子、小鐵锨等工具，開場拔花生、一個人拔不動，老師就引導(dǎo)幾個小朋友合作拔花生，讓他們體驗(yàn)到合作的力量和喜悅，把花生拔起后老師引導(dǎo)小朋友觀察花生長什么樣子，引導(dǎo)家長給孩子們剝開花生嘗一嘗花生的味道，說一說花生的味道，孩子們在體驗(yàn)、觀察、感受、講述中理解了花生。完畢了拔花生的活動我們又趕往紅薯種植區(qū)，到達(dá)后孩子們很驚訝的問：“紅薯在哪里呀？”孩子們帶著疑問在老師和家長的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了紅薯，理解到紅薯是長在土地里的，需要用工具刨出來，剎時間家長和孩子們熱火朝天的勞動場面呈如今我們眼前，一個個又粗又大的紅薯便呈如今孩子們面前，看著自己親手刨出來的大紅薯，孩子們很有成就感，紛紛舉起來讓爸爸媽媽觀看。整個活動現(xiàn)場彌漫著驚呼聲、歡笑聲和收獲的喜悅。通過此次活動，使孩子們開闊了視野、增長了知識，明白了花生、紅薯農(nóng)作物都是春種秋收，在生長過程中還要精心施肥、澆水、除草等，果實(shí)才能長得好；不僅體會到了農(nóng)民種植莊稼的辛苦，以及收獲的喜悅，也進(jìn)一步懂得了節(jié)約和愛惜糧食的道理。同時，此次活動也給家長們創(chuàng)造了一次接近孩子心靈的時機(jī)，讓他們可以更加深化地理解自己的孩子，從而增進(jìn)了孩子與家長之間的親情。以“自我體驗(yàn)”為主題的親子活動顯得特別有意義與價值，無形中既教育了孩子們要養(yǎng)成獨(dú)立自主，自己動手的良好習(xí)慣，還增進(jìn)了親子情感，同時又讓幼兒教育融入自然，回歸自然。我們一起來拔吧花生皮濕濕的、硬硬的抖掉沙土把花生一個一個擇下來發(fā)現(xiàn)一個大紅薯好大的一個紅薯呀和媽媽一起來勞動飯菜做好了，準(zhǔn)備嘗一嘗獲獎了“最正確創(chuàng)意獎”親子活動總結(jié)篇311月27日周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)展課前模擬演練，因有的老師下班晚，怕沒時間吃飯，所以把本次演練的時間定在了7:30，可很多老師還是7點(diǎn)就到了指定地點(diǎn)，就28日戶外教學(xué)的活動開場了討論，在沒有燈的大廳里仍然討論的津津有味。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時演練，各科目上課的老師全部到位進(jìn)展演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動詳細(xì)分工，人員落實(shí)到詳細(xì)位置。演練完畢后大家在易倩老師的主持下提早感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。11月28日，陽光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群繁忙的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮，也是這鮮艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。以“大小牽小手，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動在這里開場了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報(bào)名的親子都會領(lǐng)到一個號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會由北師大志愿者帶著參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費(fèi)親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊(duì)伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時，活動組長張泉老師也已帶著另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。本來以為晚來的音響也提早在現(xiàn)場安放調(diào)制完畢，各個環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排!”3:10分北師大志愿者帶著親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮?？鞓返恼b讀開場了，為突出戶外教學(xué)的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利完畢，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥舅砸才d奮的叫了起來，這么一說好似聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說:平時上課小朋友說話的時候老師會說“最高品質(zhì)——靜悄悄”，如今就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒想到音響師真的就在這個時候調(diào)節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)省時間，在誦讀的同時活動組的義工就已按照游戲的隊(duì)列站好坐標(biāo)點(diǎn)，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個游戲“快樂三只腳”就是我們常說的兩人三足，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)展，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗(yàn)了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的互相包容，所有成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的成功。比賽開場，現(xiàn)場氣氛熱烈，加油聲不斷，一二、一二、一二，不管是2歲的小朋友，還是年長的爺爺奶奶們行動起來都毫不遜色。游戲完畢，沒有人在意輸贏，都在享受過程的快樂，看到家長和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關(guān)系，我們還有下一個游戲“歡樂口令歌”，這個游戲是用“愛的鼓勵——愛的變變變”的口令來考驗(yàn)大家的反響才能和合作才能的，在這個游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時候要根據(jù)口令的數(shù)字迅速和周圍的人組成一隊(duì)(口令1、2…。5對應(yīng)1個人、2個人…。5個人)，聽老師講了規(guī)那么大家就已經(jīng)很興奮了，快來理論一下吧，為了讓大家熟悉規(guī)那么，試驗(yàn)了一次后正式開場，聽到口令后小朋友大朋友都迅速的開場找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手讓他們?nèi)ふ一锇?，幾組口令后，沒完成的就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺得心酸酸的，不過人的一生都不會是一帆風(fēng)順的，難免遇到挫折，在他們小的時候經(jīng)歷些失敗未嘗不是件好事，在家長和老師們的鼓勵下，相信小朋友們會明白有的失敗也幸福的。因?yàn)橛袗鄣囊魳讽懫?，我們的快樂的校園行就在歡笑聲中完畢了。相信對所以參加活動的人來說這都是難忘的一天。在哪里可以看到全家一起大聲誦讀?在哪里可以看到親子們一起舞動?在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲?親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會看到。無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收獲到想象不到的快樂和無限的知識!感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助!親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限，感動不斷。親子活動總結(jié)篇411月27日周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)展課前模擬演練，因有的老師下班晚，怕沒時間吃飯，所以把本次演練的時間定在了7：30，可很多老師還是7點(diǎn)就到了指定地點(diǎn)，就28日戶外教學(xué)的活動開場了討論，在沒有燈的大廳里仍然討論的津津有味。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時演練，《弟子規(guī)》《論語》《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進(jìn)展演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動詳細(xì)分工，人員落實(shí)到詳細(xì)位置。演練完畢后大家在易倩老師的主持下提早感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。11月28日，陽光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群繁忙的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮，也是這鮮艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。以“大小牽小手，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動在這里開場了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報(bào)名的親子都會領(lǐng)到一個號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會由北師大志愿者帶著參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費(fèi)親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊(duì)伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時，活動組長張泉老師也已帶著另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。本來以為晚來的音響也提早在現(xiàn)場安放調(diào)制完畢，各個環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排！”3：10分北師大志愿者帶著親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮?？鞓返恼b讀開場了，為突出戶外教學(xué)的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利完畢，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥舅砸才d奮的叫了起來，這么一說好似聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說：平時上課小朋友說話的時候老師會說“最高品質(zhì)靜悄悄”，如今就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒想到音響師真的就在這個時候調(diào)節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)省時間，在誦讀的同時活動組的義工就已按照游戲的隊(duì)列站好坐標(biāo)點(diǎn)，以便小朋友可以迅速找到自己的`位置，第一個游戲“快樂三只腳”就是我們常說的兩人三足，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)展，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗(yàn)了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的互相包容，所有成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的成功。比賽開場，現(xiàn)場氣氛熱烈，加油聲不，一二、一二、一二，不管是2歲的小朋友，還是年長的爺爺奶奶們行動起來都毫不遜色。游戲完畢，沒有人在意輸贏，都在享受過程的快樂，看到家長和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關(guān)系，我們還有下一個游戲“歡樂口令歌”，這個游戲是用“愛的鼓勵愛的變變變”的口令來考驗(yàn)大家的反響才能和合作才能的，在這個游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時候要根據(jù)口令的數(shù)字迅速和周圍的人組成一隊(duì)〔口令1、2…5對應(yīng)1個人、2個人…5個人〕，聽老師講了規(guī)那么大家就已經(jīng)很興奮了，快來理論一下吧，為了讓大家熟悉規(guī)那么，試驗(yàn)了一次后正式開場，聽到口令后小朋友大朋友都迅速的開場找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手讓他們?nèi)ふ一锇?，幾組口令后，沒完成的就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺得心酸酸的，不過人的一生都不會是一帆風(fēng)順的，難免遇到挫折，在他們小的時候經(jīng)歷些失敗未嘗不是件好事，在家長和老師們的鼓勵下，相信小朋友們會明白有的失敗也幸福的。因?yàn)橛袗鄣囊魳讽懫?，我們的快樂的校園行就在歡笑聲中完畢了。相信對所以參加活動的人來說這都是難忘的一天。在哪里可以看到全家一起大聲誦讀？在哪里可以看到親子們一起舞動？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會看到。無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收獲到想象不到的快樂和無限的知識！感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助！親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限，感動不斷。親子活動總結(jié)篇5第二屆迎新生“巧手大比拼”水果拼盤大賽活動終于圓滿落下帷幕了，總的來說，這次活動搞得挺成功的。通過這次活動，我們從中學(xué)習(xí)到了很多東西，我們?nèi)缃裰?，舉辦一次活動，它不僅要花費(fèi)大量的人力，物力，財(cái)力，更重要的是花費(fèi)了大量的精力，而這些精力就是我們學(xué)生會的工作理念，我們要全心全意效勞于全院的學(xué)生，絕無怨言。這次的水果拼盤活動主要是由我們女生部主打的，所以在這次活動中，我們女生部的每一位成員都為這次活動獻(xiàn)出了一份力量。雖然這次的水果拼盤活動已經(jīng)圓滿完畢，但是一個活動中它必然會存在好的一面和不好的一面，好的我們要繼承，不好的我們將以改善?；顒又校覀冋J(rèn)為好的一面就是每個部門都非常積極樂意地協(xié)助我們，減少我們工作上的壓力，并且在每次會議上都提出自己的意見，讓更多的想法融入到這次活動中，還有在活動現(xiàn)場，每個人都很認(rèn)真做著自己的工作，在工作的同時他們都不會忘記給自己和別人帶上微笑和快樂，讓每個人在工作中不會感到疲倦。在這次活動中更重要的一點(diǎn)就是增進(jìn)了干部與干部，干部與干事之間的感情，并且彼此都建立起更好的友誼，讓大家更加團(tuán)結(jié)在一起。而存在的不好的一面就是由于籌備活動前我們提出的活動設(shè)想都存在時間和實(shí)際上的問題，可行性沒考慮充分，再加上一些特殊原因，所以籌劃書在不斷地進(jìn)展刪改，導(dǎo)致時間很倉促，活動前的準(zhǔn)備工作不是很充分，宣傳力度欠缺，而且在人員調(diào)動方面做得不夠好，任務(wù)安排得不夠細(xì)致。不管怎樣，我們這次活動在大家齊心協(xié)力的幫助下，已經(jīng)圓滿順利的完畢了，在以后的日子里，將會有更多的任務(wù)讓我們?nèi)?chuàng)新和完成。我們要為下一次的活動準(zhǔn)備得更加充分，我相信只要我們大家團(tuán)結(jié)一起，沒有什么是做不到的，只有我們想不到的！親子活動總結(jié)篇6本班于3月15日下午，16日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開。活動室內(nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。通過親子活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提早做了準(zhǔn)備，所以整個活動進(jìn)展的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒才能的開展程度，整個活動根本上都是家長在制作，孩子參與的比擬少。人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立即得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。假設(shè)在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對將來我們所期望他承受的一切事物。假設(shè)在他童年早期即缺乏正常開展個人的智力、生理以及與別人的人際關(guān)系的時機(jī)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深化、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動與指導(dǎo)的交融。老師、家長和孩子共同相處，遇到詳細(xì)問題，老師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子安康和諧開展。這種開展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種開展是我們開展親子活動的根本目的。我班這次親子活動增進(jìn)了家長和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫的興趣。親子活動總結(jié)篇7每年的開學(xué)初，剛?cè)雸@的小班新生由于別離焦慮往往引來很長一段時間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我園8月20日，舉行了親子活動。我們迎來了小班新入園的寶寶和家長。這一天對于新入園的寶寶來說是特殊而有意義的一天。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，防止緊張和生疏感，我們小班組全體老師們精心準(zhǔn)備，班級環(huán)境煥然一新，到處充滿了藝術(shù)色彩和童趣；為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,我們還為寶寶們安排了生動有趣的親子活動：在動聽的背景音樂中，“溫馨傳送”、“親子操”、“橡皮泥棒棒糖”“開火車”“吹泡泡”等許多有趣的活動都讓家長和寶寶們開懷大笑，在互相幫助協(xié)作中寶寶和寶寶，家長與家長之間也增進(jìn)了彼此的友誼。游戲完畢后，爸爸媽媽們還帶著寶寶參觀了幼兒園，熟悉了教室的環(huán)境，孩子們在游戲和實(shí)際操作中體驗(yàn)了快樂和自信。我們這次小班開展的親子活動，成功地為新入園的孩子們盡快適應(yīng)幼兒園生活奠定了根底，祝愿得意的寶寶們在幼兒園安康快樂地度過每一天。此次活動受到了家長的熱烈歡送，家長們熱情參與，主動配合，他們不僅看到了幼兒園老師們對孩子的耐心、細(xì)心，而且也對孩子在園的一日生活有了大概的理解，消除了后顧之憂。促進(jìn)了幼兒實(shí)現(xiàn)從家庭到幼兒園的順利過