修辭手法集錦概要課件

修辭手法集錦體味語言之妙掌握語言之巧駕馭語言之術(shù)修辭手法集錦體味語言之妙1列錦在排除動(dòng)詞或形容詞作謂語的前提下，用名詞、名詞短語直接排列組合而成。作用是疊用意象，具有整體美。例：1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬2、雞聲茅店月，人跡板橋霜3、樓外白云，窗前翠竹，井底朱砂列錦在排除動(dòng)詞或形2移時(shí)把古代事物與現(xiàn)代事物“生拉硬扯”組合在一起，以增強(qiáng)感染力。例：1、林沖出身槍棒教師的家庭，是屬于小資產(chǎn)階級(jí)的技術(shù)員。移時(shí)把古代事物與現(xiàn)代事物“生拉硬扯”組合在一起，以增強(qiáng)感染力3空設(shè)根據(jù)表達(dá)需要，臨時(shí)設(shè)立一個(gè)沒有的東西，以獲得奇巧生動(dòng)、幽默風(fēng)趣的藝術(shù)效果。例：1、但我還是照常走，并且說明……他雖然屬于綠林大學(xué)出身，而殺人又卻不很高明。空設(shè)根據(jù)表達(dá)需要，臨時(shí)設(shè)立一個(gè)沒有的東西，以獲得奇巧生動(dòng)4奇解在特定語言環(huán)境中，臨時(shí)賦予一個(gè)詞原來沒有的某種新義而作出奇特的解釋，產(chǎn)生網(wǎng)址生動(dòng)的效果。例：1、沒有平凡的工作者，領(lǐng)袖就成了“空軍司令”奇解在特定語言環(huán)境中，臨時(shí)賦予一個(gè)詞原來沒有的某種新義而5閃避在實(shí)際場合，說話者不正面回答別人的問題，利用含義寬泛的概念或不太精確的語言，把話故意說得不明白，不具體，從而達(dá)到某個(gè)特定目的。例：1、大嫂，你別問了，我叫解放軍，住在中國。閃避在實(shí)際場合，說話者不正面回答別人的問題，利用含義寬泛的概6精細(xì)在數(shù)字運(yùn)用中，本可以模糊的地方卻出人意料地使用十分精確的數(shù)據(jù)來表達(dá)，這故意的精確，獨(dú)具匠心在特定表達(dá)情境中帶來模糊數(shù)字望塵莫及的效果。例：1、孔乙己欠酒店掌柜的十九文錢。（顯示潦倒）2、祥林嫂的工錢，一千七百五十文。（祥林嫂的勤勞節(jié)儉、婆家的刻薄）精細(xì)在數(shù)字運(yùn)用中，本可以模糊的地方卻出人意料地使用十分精7錯(cuò)綜為避免詞句的重復(fù)單調(diào)呆板，有意變換意義相同或相近的詞語，使用參差變化的句型，使語言富于變化。（一）詞的錯(cuò)綜1、慧眼認(rèn)英雄，睿目識(shí)豪杰2、今日的仇，昨日的恨3、余杭郡為最，龍隱寺為尤，冷泉亭為甲（二）句子的錯(cuò)綜1、錯(cuò)木據(jù)水，則不若單鷺，歷險(xiǎn)乘危，則騏不如狐。錯(cuò)綜為避免詞句的重復(fù)單調(diào)呆板，有意變換意義相同或相近的詞語，8返源在使用成語時(shí)，有意偏離成語的通用義，而返回它的字面義，直到奇特效果。例：1、牙刷好，一毛不拔2、青蛙對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體明察秋毫，對(duì)靜止的物體視而不見。3、火成巖誕生于水深火熱之中返源在使用成語時(shí)，有意偏離成語的通用義，而返回它的字面義9析字（化用）利用漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把字的形體離析整合，起到雅俗共賞妙趣橫生的作用例：1、成都十八子（李）2、何處合成愁，離人心上秋（愁）3、海動(dòng)山傾古月摧（胡人）析字（化用）利用漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把字的形體離析整合，起到雅10偏語講述中故意偏離客觀實(shí)際或事之常理，以不合理但合情的方式來表達(dá)某種感情的修辭（即知錯(cuò)說錯(cuò)有意為之）例：1、他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開（不能實(shí)現(xiàn)的）偏語講述中故意偏離客觀實(shí)際或事之常理，以不合理但合情的方式來11增飾先說出一個(gè)中心詞，后多次為中心詞補(bǔ)加修飾限制成分。作用是為了豐富內(nèi)涵，表義更具體、全面、準(zhǔn)確、鮮明，增強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)語境。例：1、不能用這樣的方式對(duì)待人——一個(gè)有能力的人，有感情的人。2、它像個(gè)精靈——高傲的、黑色的、暴風(fēng)雨中的精靈。3、下去試驗(yàn)——一次、兩次、十次、幾十次的試驗(yàn)增飾先說出一個(gè)中心詞，后多次為中心詞補(bǔ)加修飾限制成分。作用是12字示即用漢字或符號(hào)來表示某種形態(tài)，使之形象生動(dòng)例：1、他留著“八”字胡。2、這兔子跑出了一個(gè)“8”字。3、十字路口4、S形大街字示即用漢字或符號(hào)來表示某種形態(tài)，使之形象生動(dòng)13示現(xiàn)即把非眼前的情形說得如同就在眼前一樣例：1、（懸想式）只聽得轟的一聲，一道金光從枕邊飛出，2、（陳述式）腦海里閃出圖畫來：深藍(lán)的天空中，掛著一輪明月。3、（預(yù)言式）春天來了，閉上眼，樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒示現(xiàn)即把非眼前的情形說得如同就在眼前一樣14同字即將同一個(gè)漢字在上下相應(yīng)相關(guān)語句中重復(fù)運(yùn)用，以增強(qiáng)節(jié)奏，使其音韻和諧；表意生動(dòng)活潑，妙趣橫生。例：1、勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤實(shí)踐2、踢幾腳球，賽幾趟車，捉幾回迷藏3、就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人同字即將同一個(gè)漢字在上下相應(yīng)相關(guān)語句中重復(fù)運(yùn)用，以增強(qiáng)節(jié)奏，15析詞出于表達(dá)上的特殊需要，有意把一個(gè)合成詞臨時(shí)拆開使用起到某種效果例：1、（突出特征）這鮮紅如此之鮮，鮮紅如此之紅2、（反映心理）那才真是冤哉枉也3、（強(qiáng)化感情）時(shí)時(shí)想著祖國，念著祖國4、（用于諷刺）這里革過一命了5、（說理生動(dòng)）事因難能，所以可貴6、（突出個(gè)性）這叫做人情，只要是人，就跟他講情析詞出于表達(dá)上的特殊需要，有意把一個(gè)合成詞臨時(shí)拆開使用起到某16轉(zhuǎn)品

即在具體語言環(huán)境中臨時(shí)改變一個(gè)詞的詞性，產(chǎn)生特殊的表達(dá)效果

例：這事，使全村婦人對(duì)于荷花家特別“戒嚴(yán)”

易色即在語言環(huán)境中臨時(shí)改變一個(gè)詞的感情色彩，使其與原詞有相反的意味。例：這個(gè)“舞弊”的作法，被他發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)品

17斷詞在借用現(xiàn)成的成語時(shí)，單純利用其中某一詞的含義，而其他詞只成了鑲嵌進(jìn)去的裝飾，起用來湊足章節(jié)的作用，以求得幽默效果（只取原詞某一半之意）例：1、你就是再嫁，也該嫁個(gè)梁上君子2、他腰上，掛了個(gè)依樣畫葫蘆3、他聽了，便拿了一把兩面三刀追了出去4、斷詞在借用現(xiàn)成的成語時(shí)，單純利用其中某一詞的含義，而其他詞只18舛互（抵牾）（矛盾）即對(duì)某個(gè)事物全部肯定時(shí)又部分否定（或全部否定時(shí)又部分肯定）肯定是為了突出否定部分，否定是突出肯定部分?；蛘甙褍蓚€(gè)矛盾的東西放在一起例：1、一進(jìn)草原，什么聲音也沒有，什么東西也看不見，除了一些忽起忽落的小鳥。（襯靜）2、他焦急而耐心地等待著，等待著……3、有人活著，他已經(jīng)死了4、丑到極處，便是美到了極處。舛互（抵牾）（矛盾）即對(duì)某個(gè)事物全部19錯(cuò)話（飛白）在特定語言環(huán)境中，故意讓人物說錯(cuò)、說白，以起到幽默生動(dòng)的效果例：1、（用詞錯(cuò)）阿Q：我也投降了革命黨了2、（諧音錯(cuò)）這個(gè)人很雞集。（積極）這是柿油黨的頂子（自由黨）3、（推理錯(cuò)）總之是你錯(cuò)了，因?yàn)槲艺f你錯(cuò)了看她艷如桃花，豈能無人勾引錯(cuò)話（飛白）在特定語言環(huán)境中，故意讓人物說錯(cuò)、說白，以起到幽20桑槐表面上說甲，實(shí)際上在說與甲相似的乙，以表達(dá)特殊的感情。（注，不同于雙關(guān)，雙關(guān)是有雙重含義）例：1、你不分好歹何為地，錯(cuò)勘賢愚枉做天2、你們這些土偶木梗，有什么德能?；北砻嫔险f甲，實(shí)際上在說與甲相似的乙，以表達(dá)特殊的感情。（21曲說即用與本意相關(guān)的事物，用曲折的語言，轉(zhuǎn)彎兜圈子表達(dá)本意例：1、整個(gè)賈府，只有兩個(gè)石獅子干凈。2、它自己撞到我槍口上了。（該死）3、他若低頭，斷然看不到自己的腳尖（太胖）4、這些官員，穿著布衣來的，要不了幾天，大概會(huì)換了皮袍的（蛻變）5、看戲看久了，只覺得戲子的臉漸漸有些稀奇：那五官平平的，再也沒有什么高低。（疲倦了眼模糊）曲說即用與本意相關(guān)的事物，用曲折的語言，轉(zhuǎn)彎兜圈子表達(dá)本意22襯跌先用幾句話作襯托，然后急速轉(zhuǎn)變跌落，形成對(duì)比和反差，起幽默效果。例：1、天上飄飄降風(fēng)雪，街前街后盡瓊瑤。有朝一日天晴了，使掃帚的使掃帚，使鐵鍬的使鐵鍬。（后面的風(fēng)格完全不同）2、發(fā)配在鄖陽，見舅如見娘，兩人齊淚下，三行。（最后一句兩字，一跌，詼諧有趣）3、（征文：初戀，心中眼中只有她；熱戀，媽媽叫我向東，愛人叫我向西向西；失戀，愛人結(jié)婚了，新郎不是我。（男子一往情深，結(jié)果竹籃打水一場空。由好跌壞，很有喜劇效果）襯跌先用幾句話作襯托，23曲解為了表達(dá)需要，對(duì)某些詞語的意思有意地進(jìn)行歪曲解釋，產(chǎn)生幽默效果。例：1、周總理：我們中國人就是要走馬路。（走馬列道路。借曲解妙說。）2、我們就是要護(hù)短。（保護(hù)短文章）3、張大千對(duì)梅蘭芳說：你是君子，我是小人。（你唱戲，動(dòng)口，我畫畫，動(dòng)手。）4、紀(jì)曉嵐稱乾隆老頭子。（老，萬歲；頭，元首；子，真龍?zhí)熳樱┣鉃榱吮磉_(dá)需要，對(duì)某些詞語的意思有意地進(jìn)行歪曲解釋，產(chǎn)生幽24補(bǔ)正

即用“不”“或者說”“更確切地說”等詞語，連接肯定部分和否定部分。其作用是對(duì)肯定部分的補(bǔ)充、擴(kuò)展、矯正或深化。例：1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排樹，不！或者三五株、一株白楊樹。（通過數(shù)量范圍，層遞突出語意）2、它是沒有風(fēng)的，晴朗而溫情的天氣，或者說，它是有點(diǎn)風(fēng)的。（通過補(bǔ)充，矯正反映感知過程）3、這是你？這當(dāng)然不是你?。ń沂竞蛷?qiáng)調(diào)事物的本質(zhì)）補(bǔ)正

即用“不”“或者說”“更確切地說”等詞語，連接肯定部分25反飾即從反面對(duì)某種事物加以修飾、限制，看似矛盾，實(shí)為形象。例：1、陌生的朋友2、無情的情人3、含淚的微笑反飾即從反面對(duì)某種事物加以修飾、限制，看似矛盾，實(shí)為形象。26挑脫

即在表達(dá)時(shí)，為了表達(dá)的表達(dá)的需要，讓一部分意思含而不露，故意造成句子的不連接、句意的不完整，達(dá)到言盡而意不盡的效果。（不是省略）例：1、原來如此！……（抒含蓄深沉的感情）2、吃了么？好了么？……（刻畫人物性格）3、可惡，然而……（刻畫人物性格）4、救救孩子……（深化主題）挑脫

即在表達(dá)時(shí)27互文即為了使詩文的語句顯得精練工整，在彼此相對(duì)的文句中，常使前后詞語互相呼應(yīng)，在意義上互相補(bǔ)充。（即兩物各說一半）例：1、不以物喜，不以己悲2、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3、新婦車在前，府吏馬在后。4、左手持刀尺，右手持綾羅?；ノ募礊榱耸乖娢牡恼Z句顯得精練工整，在彼此相對(duì)的文句中，常使28詭諧即用看似荒謬的話語來表達(dá)某種特殊的意義，達(dá)到似是而

非、似乎荒謬其實(shí)合理的效果1、寓莊于諧，用輕松的方法來解決嚴(yán)肅的問題，比一本正經(jīng)的說法更讓人接受。例：我說你真是糊涂一時(shí)，你要投河，好該先打個(gè)電話給我，我們再商量商量。2、無中生有，用顯然錯(cuò)誤的“有”，暗示本來的“無”例：有治女人妒病的方子嗎？有，叫，“療妒湯”，一劑無效吃十劑……3、反客為主，變被動(dòng)為主動(dòng)，把矛頭指向?qū)Ψ嚼赫l收了人家的禮，誰就跟人家去。詭諧即用看似荒謬的話語來表達(dá)某種特殊的意義，達(dá)到似是29頂釋

即先扼要概括地說出事物的總性質(zhì)、總狀態(tài)、總印象，然后用頂真形式對(duì)這一事物在程度上進(jìn)行說明或進(jìn)一步描述，以便把事物描述得更鮮明，把感受表達(dá)得更充分具體例：1、她的歌真優(yōu)美，優(yōu)美得像……一樣。2、他長得白，白得跟……一樣。頂30激問：無疑而問，表達(dá)一種超常感情，激動(dòng)心

理。（一般有完整問句標(biāo)志）例：1、（贊問）明月幾時(shí)有？2、（怨問）何事長向別時(shí)圓？3、（斥問）相煎何太急？激問：無疑而問，表達(dá)一種超常感情31借對(duì)

即借音，借義來構(gòu)成對(duì)偶，使語言含蓄，別有情趣例：1、（借音）談笑有鴻儒，往來無白丁。（借“鴻”作紅，與“白”對(duì)）2、（借義）酒債尋常行處有，人生七十古來?。ń琛皩こ！睘閿?shù)量詞與“七十”相對(duì)）3、（借義）正望雞鳴天下白，又驚鵝來海東青（“鵝”為“俄國”）玉璽不緣歸日角，綿帆應(yīng)是到天涯（“日角”本指李淵，借“角”與“涯”對(duì)）借對(duì)32贅語：為表達(dá)需要，有意使用一些仿佛與上下

文陳述內(nèi)容無關(guān)的多余的文字，來表達(dá)

意在言外的效果，表達(dá)特定的思想感情例：1、這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔（表達(dá)無盡的悲哀與無奈）2、聽說雷峰塔倒掉了，聽說而已，我沒有親見。（表達(dá)對(duì)塔倒漠不關(guān)心）贅語：為表達(dá)需要，有意使用一些仿佛與上下

33修辭手法集錦體味語言之妙掌握語言之巧駕馭語言之術(shù)修辭手法集錦體味語言之妙34列錦在排除動(dòng)詞或形容詞作謂語的前提下，用名詞、名詞短語直接排列組合而成。作用是疊用意象，具有整體美。例：1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬2、雞聲茅店月，人跡板橋霜3、樓外白云，窗前翠竹，井底朱砂列錦在排除動(dòng)詞或形35移時(shí)把古代事物與現(xiàn)代事物“生拉硬扯”組合在一起，以增強(qiáng)感染力。例：1、林沖出身槍棒教師的家庭，是屬于小資產(chǎn)階級(jí)的技術(shù)員。移時(shí)把古代事物與現(xiàn)代事物“生拉硬扯”組合在一起，以增強(qiáng)感染力36空設(shè)根據(jù)表達(dá)需要，臨時(shí)設(shè)立一個(gè)沒有的東西，以獲得奇巧生動(dòng)、幽默風(fēng)趣的藝術(shù)效果。例：1、但我還是照常走，并且說明……他雖然屬于綠林大學(xué)出身，而殺人又卻不很高明?？赵O(shè)根據(jù)表達(dá)需要，臨時(shí)設(shè)立一個(gè)沒有的東西，以獲得奇巧生動(dòng)37奇解在特定語言環(huán)境中，臨時(shí)賦予一個(gè)詞原來沒有的某種新義而作出奇特的解釋，產(chǎn)生網(wǎng)址生動(dòng)的效果。例：1、沒有平凡的工作者，領(lǐng)袖就成了“空軍司令”奇解在特定語言環(huán)境中，臨時(shí)賦予一個(gè)詞原來沒有的某種新義而38閃避在實(shí)際場合，說話者不正面回答別人的問題，利用含義寬泛的概念或不太精確的語言，把話故意說得不明白，不具體，從而達(dá)到某個(gè)特定目的。例：1、大嫂，你別問了，我叫解放軍，住在中國。閃避在實(shí)際場合，說話者不正面回答別人的問題，利用含義寬泛的概39精細(xì)在數(shù)字運(yùn)用中，本可以模糊的地方卻出人意料地使用十分精確的數(shù)據(jù)來表達(dá)，這故意的精確，獨(dú)具匠心在特定表達(dá)情境中帶來模糊數(shù)字望塵莫及的效果。例：1、孔乙己欠酒店掌柜的十九文錢。（顯示潦倒）2、祥林嫂的工錢，一千七百五十文。（祥林嫂的勤勞節(jié)儉、婆家的刻?。┚?xì)在數(shù)字運(yùn)用中，本可以模糊的地方卻出人意料地使用十分精40錯(cuò)綜為避免詞句的重復(fù)單調(diào)呆板，有意變換意義相同或相近的詞語，使用參差變化的句型，使語言富于變化。（一）詞的錯(cuò)綜1、慧眼認(rèn)英雄，睿目識(shí)豪杰2、今日的仇，昨日的恨3、余杭郡為最，龍隱寺為尤，冷泉亭為甲（二）句子的錯(cuò)綜1、錯(cuò)木據(jù)水，則不若單鷺，歷險(xiǎn)乘危，則騏不如狐。錯(cuò)綜為避免詞句的重復(fù)單調(diào)呆板，有意變換意義相同或相近的詞語，41返源在使用成語時(shí)，有意偏離成語的通用義，而返回它的字面義，直到奇特效果。例：1、牙刷好，一毛不拔2、青蛙對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體明察秋毫，對(duì)靜止的物體視而不見。3、火成巖誕生于水深火熱之中返源在使用成語時(shí)，有意偏離成語的通用義，而返回它的字面義42析字（化用）利用漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把字的形體離析整合，起到雅俗共賞妙趣橫生的作用例：1、成都十八子（李）2、何處合成愁，離人心上秋（愁）3、海動(dòng)山傾古月摧（胡人）析字（化用）利用漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把字的形體離析整合，起到雅43偏語講述中故意偏離客觀實(shí)際或事之常理，以不合理但合情的方式來表達(dá)某種感情的修辭（即知錯(cuò)說錯(cuò)有意為之）例：1、他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開（不能實(shí)現(xiàn)的）偏語講述中故意偏離客觀實(shí)際或事之常理，以不合理但合情的方式來44增飾先說出一個(gè)中心詞，后多次為中心詞補(bǔ)加修飾限制成分。作用是為了豐富內(nèi)涵，表義更具體、全面、準(zhǔn)確、鮮明，增強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)語境。例：1、不能用這樣的方式對(duì)待人——一個(gè)有能力的人，有感情的人。2、它像個(gè)精靈——高傲的、黑色的、暴風(fēng)雨中的精靈。3、下去試驗(yàn)——一次、兩次、十次、幾十次的試驗(yàn)增飾先說出一個(gè)中心詞，后多次為中心詞補(bǔ)加修飾限制成分。作用是45字示即用漢字或符號(hào)來表示某種形態(tài)，使之形象生動(dòng)例：1、他留著“八”字胡。2、這兔子跑出了一個(gè)“8”字。3、十字路口4、S形大街字示即用漢字或符號(hào)來表示某種形態(tài)，使之形象生動(dòng)46示現(xiàn)即把非眼前的情形說得如同就在眼前一樣例：1、（懸想式）只聽得轟的一聲，一道金光從枕邊飛出，2、（陳述式）腦海里閃出圖畫來：深藍(lán)的天空中，掛著一輪明月。3、（預(yù)言式）春天來了，閉上眼，樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒示現(xiàn)即把非眼前的情形說得如同就在眼前一樣47同字即將同一個(gè)漢字在上下相應(yīng)相關(guān)語句中重復(fù)運(yùn)用，以增強(qiáng)節(jié)奏，使其音韻和諧；表意生動(dòng)活潑，妙趣橫生。例：1、勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤實(shí)踐2、踢幾腳球，賽幾趟車，捉幾回迷藏3、就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人同字即將同一個(gè)漢字在上下相應(yīng)相關(guān)語句中重復(fù)運(yùn)用，以增強(qiáng)節(jié)奏，48析詞出于表達(dá)上的特殊需要，有意把一個(gè)合成詞臨時(shí)拆開使用起到某種效果例：1、（突出特征）這鮮紅如此之鮮，鮮紅如此之紅2、（反映心理）那才真是冤哉枉也3、（強(qiáng)化感情）時(shí)時(shí)想著祖國，念著祖國4、（用于諷刺）這里革過一命了5、（說理生動(dòng)）事因難能，所以可貴6、（突出個(gè)性）這叫做人情，只要是人，就跟他講情析詞出于表達(dá)上的特殊需要，有意把一個(gè)合成詞臨時(shí)拆開使用起到某49轉(zhuǎn)品

即在具體語言環(huán)境中臨時(shí)改變一個(gè)詞的詞性，產(chǎn)生特殊的表達(dá)效果

例：這事，使全村婦人對(duì)于荷花家特別“戒嚴(yán)”

易色即在語言環(huán)境中臨時(shí)改變一個(gè)詞的感情色彩，使其與原詞有相反的意味。例：這個(gè)“舞弊”的作法，被他發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)品

50斷詞在借用現(xiàn)成的成語時(shí)，單純利用其中某一詞的含義，而其他詞只成了鑲嵌進(jìn)去的裝飾，起用來湊足章節(jié)的作用，以求得幽默效果（只取原詞某一半之意）例：1、你就是再嫁，也該嫁個(gè)梁上君子2、他腰上，掛了個(gè)依樣畫葫蘆3、他聽了，便拿了一把兩面三刀追了出去4、斷詞在借用現(xiàn)成的成語時(shí)，單純利用其中某一詞的含義，而其他詞只51舛互（抵牾）（矛盾）即對(duì)某個(gè)事物全部肯定時(shí)又部分否定（或全部否定時(shí)又部分肯定）肯定是為了突出否定部分，否定是突出肯定部分。或者把兩個(gè)矛盾的東西放在一起例：1、一進(jìn)草原，什么聲音也沒有，什么東西也看不見，除了一些忽起忽落的小鳥。（襯靜）2、他焦急而耐心地等待著，等待著……3、有人活著，他已經(jīng)死了4、丑到極處，便是美到了極處。舛互（抵牾）（矛盾）即對(duì)某個(gè)事物全部52錯(cuò)話（飛白）在特定語言環(huán)境中，故意讓人物說錯(cuò)、說白，以起到幽默生動(dòng)的效果例：1、（用詞錯(cuò)）阿Q：我也投降了革命黨了2、（諧音錯(cuò)）這個(gè)人很雞集。（積極）這是柿油黨的頂子（自由黨）3、（推理錯(cuò)）總之是你錯(cuò)了，因?yàn)槲艺f你錯(cuò)了看她艷如桃花，豈能無人勾引錯(cuò)話（飛白）在特定語言環(huán)境中，故意讓人物說錯(cuò)、說白，以起到幽53?；北砻嫔险f甲，實(shí)際上在說與甲相似的乙，以表達(dá)特殊的感情。（注，不同于雙關(guān)，雙關(guān)是有雙重含義）例：1、你不分好歹何為地，錯(cuò)勘賢愚枉做天2、你們這些土偶木梗，有什么德能桑槐表面上說甲，實(shí)際上在說與甲相似的乙，以表達(dá)特殊的感情。（54曲說即用與本意相關(guān)的事物，用曲折的語言，轉(zhuǎn)彎兜圈子表達(dá)本意例：1、整個(gè)賈府，只有兩個(gè)石獅子干凈。2、它自己撞到我槍口上了。（該死）3、他若低頭，斷然看不到自己的腳尖（太胖）4、這些官員，穿著布衣來的，要不了幾天，大概會(huì)換了皮袍的（蛻變）5、看戲看久了，只覺得戲子的臉漸漸有些稀奇：那五官平平的，再也沒有什么高低。（疲倦了眼模糊）曲說即用與本意相關(guān)的事物，用曲折的語言，轉(zhuǎn)彎兜圈子表達(dá)本意55襯跌先用幾句話作襯托，然后急速轉(zhuǎn)變跌落，形成對(duì)比和反差，起幽默效果。例：1、天上飄飄降風(fēng)雪，街前街后盡瓊瑤。有朝一日天晴了，使掃帚的使掃帚，使鐵鍬的使鐵鍬。（后面的風(fēng)格完全不同）2、發(fā)配在鄖陽，見舅如見娘，兩人齊淚下，三行。（最后一句兩字，一跌，詼諧有趣）3、（征文：初戀，心中眼中只有她；熱戀，媽媽叫我向東，愛人叫我向西向西；失戀，愛人結(jié)婚了，新郎不是我。（男子一往情深，結(jié)果竹籃打水一場空。由好跌壞，很有喜劇效果）襯跌先用幾句話作襯托，56曲解為了表達(dá)需要，對(duì)某些詞語的意思有意地進(jìn)行歪曲解釋，產(chǎn)生幽默效果。例：1、周總理：我們中國人就是要走馬路。（走馬列道路。借曲解妙說。）2、我們就是要護(hù)短。（保護(hù)短文章）3、張大千對(duì)梅蘭芳說：你是君子，我是小人。（你唱戲，動(dòng)口，我畫畫，動(dòng)手。）4、紀(jì)曉嵐稱乾隆老頭子。（老，萬歲；頭，元首；子，真龍?zhí)熳樱┣鉃榱吮磉_(dá)需要，對(duì)某些詞語的意思有意地進(jìn)行歪曲解釋，產(chǎn)生幽57補(bǔ)正

即用“不”“或者說”“更確切地說”等詞語，連接肯定部分和否定部分。其作用是對(duì)肯定部分的補(bǔ)充、擴(kuò)展、矯正或深化。例：1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排樹，不！或者三五株、一株白楊樹。（通過數(shù)量范圍，層遞突出語意）2、它是沒有風(fēng)的，晴朗而溫情的天氣，或者說，它是有點(diǎn)風(fēng)的。（通過補(bǔ)充，矯正反映感知過程）3、這是你？這當(dāng)然不是你?。ń沂竞蛷?qiáng)調(diào)事物的本質(zhì)）補(bǔ)正

即用“不”“或者說”“更確切地說”等詞語，連接肯定部分58反飾即從反面對(duì)某種事物加以修飾、限制，看似矛盾，實(shí)為形象。例：1、陌生的朋友2、無情的情人3、含淚的微笑反飾即從反面對(duì)某種事物加以修飾、限制，看似矛盾，實(shí)為形象。59挑脫

即在表達(dá)時(shí)，為了表達(dá)的表達(dá)的需要，讓一部分意思含而不露，故意造成句子的不連接、句意的不完整，達(dá)到言盡而意不盡的效果。（不是省略）例：1、原來如此！……（抒含蓄深沉的感情）2、吃了么？好了么？……（刻畫人物性格）3、可惡，然而……（刻畫人物性格）4、救救孩子……（深化主題）挑脫

即在表達(dá)時(shí)60互文即為了使詩文的語句顯得精練工整，在彼此相對(duì)的文句中，常使前后詞語互相呼應(yīng)，在意義上互相補(bǔ)充。（即兩物各說一半）例：1、不以物喜，不以己悲2、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3、新婦車在前，府吏馬在后。4、左手持刀尺，右手持綾羅?；ノ募礊榱耸乖娢牡恼Z句顯得精練工整，在彼此相對(duì)的文句中，常使61詭諧即用看似荒謬的話語來表達(dá)某種特殊的意義，達(dá)到似是而