8-17工管中技《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校17級工商企業(yè)管理專業(yè)《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、前百1、課程定位《管理學(xué)基礎(chǔ)》是工商管理類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。根據(jù)市場經(jīng)濟和社會發(fā)展對管理人才的迫切需要，對學(xué)生進行管理學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識的教育，使學(xué)生具有從事實際工作的能力，以便更好地適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的需要。2、設(shè)計思路本課程理論教學(xué)主要解決“什么是管理學(xué)”的問題，而實踐教學(xué)主要解決“如何運用管理學(xué)知識解決基層管理崗位所需要的綜合管理技能與素質(zhì)?！闭n程設(shè)計整體思路是:以相關(guān)行業(yè)基層管理崗位需求為導(dǎo)向，運用現(xiàn)代技工教育課程開發(fā)理論，對課程內(nèi)容進行規(guī)劃與設(shè)計。(1)充分結(jié)合實踐。以“工學(xué)結(jié)合”“校企合作”等多種形式的實踐方式，將“工作”和“學(xué)習(xí)”融合，以工學(xué)結(jié)合為理念，以企業(yè)真實工作項目和任務(wù)為載體，形成有機整體，強化知識與實踐的結(jié)合，使學(xué)生學(xué)以致用。(2)以實用、先進、普遍性為原則，精心設(shè)計安排教學(xué)內(nèi)容。從實踐教學(xué)環(huán)境和氛圍上，營造企業(yè)真實工作場景，通過模擬教學(xué)，有效實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，使學(xué)生“零距離就業(yè)”。(3)鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。本課程總課時為72學(xué)時。二、課程目標(biāo)(1)知識目標(biāo)管理學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。讓學(xué)生明確基本技能的任務(wù)要求，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須的理論知識，通過不斷地實踐，真正掌握管理的真諦，使學(xué)生掌握基層管理者必備的素質(zhì)與技能。在教學(xué)中應(yīng)加強以下環(huán)節(jié)：明確管理實踐中的具體任務(wù)要求，即管理者應(yīng)具備的管理技能；以任務(wù)為中心，學(xué)習(xí)必須的理論知識。(2)能力目標(biāo)掌握管理的基本理論，科學(xué)的管理程序和方法，從而提高分析問題與解決問題的能力，形成基層管理崗位所需要的綜合管理技能與素質(zhì)。(3)素質(zhì)目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)，形成團結(jié)協(xié)作，分工合作的職業(yè)觀念，具有對組織企業(yè)負(fù)責(zé)的情感，積極向上的工作態(tài)度。三、課程內(nèi)容和要求

教師緊密聯(lián)系企業(yè)管理實際設(shè)計課程內(nèi)容，以項目為載體，采用任務(wù)驅(qū)動式、模擬教學(xué)、案例分析、組織社會實踐等多種教學(xué)方式進行教學(xué)設(shè)計；加強對學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，增大實訓(xùn)的比重，采用一體化教學(xué)，過程項目訓(xùn)練與綜合項目實訓(xùn)并重，課內(nèi)外實踐并舉的靈活的實踐模式，讓學(xué)生掌握技能。學(xué)時分配表

序號教學(xué)內(nèi)容（或教學(xué)模塊）總學(xué)時講授學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時教學(xué)要求項目一管理概述633任務(wù)一：掌握管理的基礎(chǔ)知識1管理的概念、二重性及基本職能任務(wù)二：了解管理者的基礎(chǔ)知識1管理者的概念、分類及基本素質(zhì)和技能任務(wù)三：了解管理學(xué)的特點與研究方法1管理學(xué)的概念及特點、研究內(nèi)容和方法技能訓(xùn)練：拜訪學(xué)校管理者3掌握拜訪的相關(guān)技能項目二管理理論的演進844任務(wù)一：了解古典管理理論1了解泰羅的科學(xué)管理理論，法約爾的一般管理理論任務(wù)二：了解行為科學(xué)理論1了解梅奧的人際關(guān)系學(xué)說和麥格雷戈的“X-Y理論”任務(wù)三：掌握現(xiàn)代管理理論1掌握現(xiàn)代管理理論的各個學(xué)派的主要觀點任務(wù)四：了解管理理論的新發(fā)展1了解管理理論的發(fā)展趨勢技能訓(xùn)練：活動贊助方案制作4掌握活動贊助方案制作技能項目三計劃844任務(wù)一：了解計劃的基礎(chǔ)知識1了解計劃的概念、內(nèi)容、性質(zhì)、分類任務(wù)二：掌握制訂計劃的步驟1掌握制訂計劃的基本步驟任務(wù)二：掌握制訂計劃的方法1掌握制訂計劃常用的3種方法任務(wù)四：掌握決策的基礎(chǔ)知識1掌握決策的概念、分類、程序序號教學(xué)內(nèi)容（或教學(xué)模塊）總學(xué)時講授學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時教學(xué)要求技能訓(xùn)練：制作一份商業(yè)計劃書4掌握制作商業(yè)計劃書的技能項目四組織642任務(wù)一：了解組織的基礎(chǔ)知識1了解組織的概念、特征、分類任務(wù)二：掌握常見的組織結(jié)構(gòu)1掌握幾種常見的組織結(jié)構(gòu)任務(wù)三：掌握組織設(shè)計的基本程序1掌握組織設(shè)計的基本程序任務(wù)四：了解組織文化的結(jié)構(gòu)和建設(shè)步驟1了解組織文化的概念、結(jié)構(gòu)，掌握建設(shè)組織文化的步驟技能訓(xùn)練：團隊建設(shè)實訓(xùn)2掌握根據(jù)目標(biāo)設(shè)置團隊的技能項目五領(lǐng)導(dǎo)633任務(wù)一：了解領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)知識1了解領(lǐng)導(dǎo)的概論，作用任務(wù)二：掌握領(lǐng)導(dǎo)的理論1掌握有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)理論任務(wù)三：了解領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)1了解領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的概念，特點和內(nèi)容技能訓(xùn)練：校園模擬指揮3掌握領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)技能項目六控制431任務(wù)一：了解控制的基礎(chǔ)知識1了解控制的概念、結(jié)構(gòu)、基本原則任務(wù)二：掌握控制的過程1掌握控制的過程任務(wù)三：掌握控制的方法1掌握控制的方法技能訓(xùn)練：模擬公司的綜合評價1掌握公司綜合評價技能項目七激勵與溝通862任務(wù)一：了解激勵的基礎(chǔ)知識1了解激勵的概念，過程和原則任務(wù)二：掌握激勵理論1掌握各種激勵理論任務(wù)三：掌握激勵的方法與技巧1掌握激勵的方法與技巧

四、實施建議序號教學(xué)內(nèi)容（或教學(xué)模塊）總學(xué)時講授學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時教學(xué)要求任務(wù)四：了解溝通的基礎(chǔ)知識1了解溝通的概念、過程和分類任務(wù)五：掌握有效溝通的技巧2掌握有效溝通的技巧技能訓(xùn)練：實地交際溝通實訓(xùn)2掌握效溝通的技巧的運用項目八人力資源管理633任務(wù)一：了解人力資源管理的基礎(chǔ)知識1了解人力資源管理的概念、特點和職能任務(wù)二：掌握人力資源管理過程1掌握人力資源管理過程任務(wù)三：了解員工薪酬與福利管理的內(nèi)容1了解員工薪酬與福利管理的有關(guān)知識技能訓(xùn)練：模擬招聘實訓(xùn)3掌握面試的技能項目九營銷管理1064任務(wù)一：了解市場營銷的基礎(chǔ)知識1了解市場營銷的的概念、功能及市場營銷觀念任務(wù)二：掌握產(chǎn)品策略1掌握產(chǎn)品生命周期策略、品牌策略和包裝策略任務(wù)三：掌握價格策略2掌握各種定價策略任務(wù)四：了解分銷渠道策略1了解分銷渠道的概念、設(shè)計和管理過程任務(wù)五：了解促銷策略1了解人員推銷、廣告促銷等4種促銷方式技能訓(xùn)練：模擬電話營銷話術(shù)4掌握電話營銷的技巧項目十企業(yè)戰(zhàn)略管理633任務(wù)一：了解戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)知識1了解戰(zhàn)略管理的概念、原則和任務(wù)任務(wù)二：掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的過程1掌握戰(zhàn)略管理的過程任務(wù)三：掌握戰(zhàn)略管理的方法1掌握戰(zhàn)略管理的方法序號教學(xué)內(nèi)容(或教學(xué)模塊)總學(xué)時講授學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時教學(xué)要求技能訓(xùn)練：模擬開公司3掌握如何運營公司總復(fù)習(xí)413掌握本課程的全部知識點合計724032從企業(yè)管理基礎(chǔ)的實際問題出發(fā)，精心準(zhǔn)備各種典型案例，構(gòu)建課程的整體教學(xué)設(shè)計。以二十多個任務(wù)和技能訓(xùn)練任務(wù)為載體，形成循序漸進，種類多樣的項目群，構(gòu)建完整的教學(xué)設(shè)計布局。教學(xué)采用“四階段教學(xué)法”，將“教、學(xué)、練、做”融為一體。教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的原則，課堂上可以采用“四階段教學(xué)法”，即第一階段為案例引入，提出問題；第二階段為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題；第三階段為歸納總結(jié)，引申提高；第四階段為舉一反三，學(xué)以致用。教學(xué)設(shè)計方便要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，教學(xué)中根據(jù)實際需要可以采用電子演示文稿，大屏幕多媒體聯(lián)機演示、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等各種先進的教學(xué)手段、使課堂教學(xué)生動活潑，引人入勝，提高教學(xué)效果，同時提高教學(xué)效率。1、教材建議本教材的選用應(yīng)該緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，突出教材的新穎性、實踐性、準(zhǔn)確性，注重學(xué)生的知識應(yīng)用和實際操作能力的培養(yǎng)。2、實訓(xùn)條件企業(yè)ERP沙盤實訓(xùn)3、教學(xué)方法講授法、案例分析法、視頻教學(xué)法、情境教學(xué)法4、教學(xué)評價考核方式(1)考試形式：閉卷(2)考試時間：120分鐘(3)試卷結(jié)構(gòu)：題型、試題的分值、題目難易比例分值比例：項目平時成績期末考查(70%)單選題多選題簡答題案例分析占比例30%20%30%30%20%平時考查項目內(nèi)容及要求:模塊一課后作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)：要求：1、按時上交；20%2、認(rèn)真對待、字跡清晰；

3、認(rèn)真訂正已批改的作業(yè)中的錯誤。模塊二課堂出勤評分標(biāo)準(zhǔn)：30%要求：1、不遲到、不早退、不缺勤；2、因故請假自覺補上所落課程知識3、上課過程中因故需要臨時請假需征求科任教師的同意。模塊三課堂表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)：50%要求：1、積極發(fā)言，采用加分制，每次有效的發(fā)言可加『2分2、不擾亂課堂紀(jì)律，采用扣分制，每次扣1-2分3、認(rèn)真完成課堂分組互動和課