《武術(shù):弓步、弓步?jīng)_拳》教案_第1頁(yè)
《武術(shù):弓步、弓步?jīng)_拳》教案_第2頁(yè)
《武術(shù):弓步、弓步?jīng)_拳》教案_第3頁(yè)
《武術(shù):弓步、弓步?jīng)_拳》教案_第4頁(yè)
《武術(shù):弓步、弓步?jīng)_拳》教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《武術(shù):弓步、弓步?jīng)_拳》教案教學(xué)內(nèi)容武術(shù):弓步、弓步?jīng)_拳玩耍:比比誰(shuí)的功力大教材分析武術(shù)既是一種軍事訓(xùn)練工程,又是一種強(qiáng)身健體的體育運(yùn)開(kāi)工程。練習(xí)武術(shù),能強(qiáng)化身體,提高各項(xiàng)身體素養(yǎng),培育堅(jiān)韌的意志力,到達(dá)修身養(yǎng)性、陶冶情操的效果。通過(guò)教學(xué),提高武術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連貫性,培育學(xué)生學(xué)練武術(shù)的興趣,使學(xué)生寵愛(ài)民族傳統(tǒng)體育文化,激發(fā)民族驕傲感。體育玩耍是一種以身體練習(xí)為手段,玩耍消遣為目的的熬煉活動(dòng)。作為一種樂(lè)觀有效的身體熬煉手段,深受學(xué)生們的寵愛(ài)。學(xué)生經(jīng)常參與體育玩耍,有利于養(yǎng)成樂(lè)觀參與體育熬煉的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo).學(xué)會(huì)弓步,嫻熟把握沖拳的技術(shù)動(dòng)作,能做弓步?jīng)_拳動(dòng)作。.熬煉學(xué)生的下肢力氣,提高學(xué)生的上肢力氣和出拳速度。.激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,感受武術(shù)運(yùn)動(dòng)特有的魅力。場(chǎng)地器材平坦場(chǎng)地,粉筆假設(shè)干。安全措施.課前檢查場(chǎng)地與器材。.做好充分的預(yù)備活動(dòng)。.進(jìn)展安全思想教育。教學(xué)挨次課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法時(shí)間強(qiáng)度次數(shù)預(yù)備局部10min一、上課常規(guī).學(xué)生集合站隊(duì)。.體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。.師生問(wèn)好。.教師宣布本課內(nèi)容,提出本課要求。.檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生?!窘M織隊(duì)形】如圖1所示。nttiMTWHtTtTTtttnTttntn◎圖1【要求】報(bào)數(shù)時(shí)聲音洪亮,集合時(shí)做到快、靜、齊C2min二、熱身活動(dòng)1.動(dòng)物仿照操第一節(jié):螞蟻排隊(duì)〔踏步運(yùn)動(dòng)〕其次節(jié):金剛變身〔上肢運(yùn)動(dòng)〕第二吊:猴子望月(體轉(zhuǎn):云云力1【組織隊(duì)形】如圖2所示。5min中教師:XXX課次:義次第義周

第四節(jié):小馬過(guò)河(踢腿運(yùn)動(dòng))第五節(jié):大象閑逛(腹背運(yùn)動(dòng))第六節(jié):白兔蹦蹦(跳動(dòng)運(yùn)動(dòng))第七節(jié):提踵運(yùn)動(dòng)第八節(jié):膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)tTTTirtTHHtttt圖2【要求】(1)教師利用學(xué)生愛(ài)仿照、愛(ài)表現(xiàn)等特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣,在學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作的根底上,進(jìn)展啟發(fā)、指導(dǎo)。(2)可讓完成動(dòng)作較好的學(xué)生到隊(duì)伍前領(lǐng)做。2.拉伸運(yùn)動(dòng)(1)頸部拉伸(2)肩部拉伸(3)腰腹拉伸(4)大腿前、后側(cè)拉伸(5)手掌拉伸【組織隊(duì)形】如圖3所不。品■中中備T1”上0,T..TT”圖3【教法】教師帶著學(xué)生他拉伸運(yùn)動(dòng)-3min小根本局部26min三、武術(shù)1.弓步【動(dòng)作方法】雙腳并步直立,雙腿夾緊,抬頭挺胸,兩手抱拳于腰際,拳心向上,眼睛注視正前方;左(右〕腳向前邁出一大步成屈膝半蹲,大腿與地血平行,膝關(guān)節(jié)與腳尖垂直,右〔左〕腳內(nèi)扣,腿伸直,小腿繃緊?!窘M織隊(duì)形】如圖3所示。二;i**tttfttHtt*圖3【重點(diǎn)】挺胸收腹,腰背挺直,前腿弓、后8min中

【難點(diǎn)】前腿大腿和地面保持水平?!窘虒W(xué)步驟】(1)教師示范弓步動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。(2)學(xué)生自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo),訂正錯(cuò)誤動(dòng)作。(3)學(xué)生呈現(xiàn),教師評(píng)價(jià)并做指導(dǎo)。(4)教師喊口令,學(xué)生集體做弓步的動(dòng)作。(5)教師喊口令,學(xué)生集體做弓步、馬步交替組合動(dòng)作。(6)學(xué)生呈現(xiàn),教師評(píng)價(jià)。(7)學(xué)生休息,教師小結(jié)。2.弓步?jīng)_拳【動(dòng)作方法】挺胸抬頭,兩腳并步直立,雙手抱拳于腰際,拳心朝上,目光注視前方。成弓步姿勢(shì),保持。左右交替沖拳個(gè)2次,恢復(fù)最初姿勢(shì)?!窘M織隊(duì)形】如圖3所示?!局攸c(diǎn)】拳面要平,速度要快?!倦y點(diǎn)】保持身體平衡?!窘虒W(xué)步驟】(1)教師示范動(dòng)作,并講解要點(diǎn)。(2)學(xué)生自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。(3)教師喊口令,學(xué)生原地練習(xí)。(4)進(jìn)展“不服?來(lái)戰(zhàn)!”的表演賽,學(xué)生自薦呈現(xiàn)弓步?jīng)_拳。教師和學(xué)生作評(píng)價(jià)。(5)休息放松1分鐘。10min1中四、比比誰(shuí)的功力大【玩耍方法】?jī)扇艘唤M面對(duì)面站立,一人單手成拳,一人單手成掌,拳掌相抵,學(xué)生各自兩腳前后開(kāi)立或左右開(kāi)立,以用力將對(duì)方推出圈外為勝?!窘M織隊(duì)形】如圖4所不。8min中圖4【教學(xué)器材】粉筆。【玩耍規(guī)章】(1)學(xué)生猜拳,贏者沖拳,輸者推掌。(2)發(fā)出口令后,雙方才能出力。(3)只允許單手做動(dòng)作,另外一只手背在身后。(4)競(jìng)賽時(shí)間3分鐘,將對(duì)方推出圈外次數(shù)多的為勝。(5)休息一分鐘。(6)班級(jí)挑戰(zhàn)賽?!澳衬?,你出來(lái)!”被喊道名字的同學(xué)需要在來(lái)參與競(jìng)賽。競(jìng)賽組織式如圖5所小。T*@@ttt?011圖5完畢局部4min五、放松活動(dòng)【動(dòng)作方法】學(xué)生自然站立,自然穿插甩臂、抖腿,深呼吸?!窘M織方法】體操隊(duì)形散開(kāi),間隔肯定距離,如圖6所示。111Hl?TTTtttt圖6【教法】體育委員帶著大家做放松動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo)C3min小六、完畢語(yǔ)m表?yè)P(yáng)全部學(xué)生樂(lè)觀參與體育活動(dòng)的態(tài)度。⑵提示學(xué)生睡覺(jué)前做按摩大腿和前臂,并泡腳。對(duì)m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論