小學四年級課外閱讀專項訓(xùn)練一

小學四年級課外閱讀專項訓(xùn)練一小學四年級課外閱讀專項訓(xùn)練一小學四年級課外閱讀專項訓(xùn)練一V:1.0精細整理，僅供參考小學四年級課外閱讀專項訓(xùn)練一日期：20xx年X月小學四年級課外閱讀專項訓(xùn)練（一）（1）吃西瓜前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜。啊！是個生的，黃里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望?？墒?，爸爸一聲不吭，若無其事地切開第二個，啊！鮮紅的瓜瓤，黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。“吃吧！吃吧?！卑职职褍善频轿液偷艿苊媲靶χf。弟弟大口大口地吃起來。我也剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起一個生西瓜。咬了一口,嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。爸爸臉上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味。我還是把它吃下去了。這件事過去很多天了，但我的心甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。１、給下面詞語中帶點的字選擇正確的讀音用“√”畫出來。４分悶熱(men

men)

瓜瓤(yang

rang)誘人(you

xiu)

硬咽(yan

yan

ye)２、判斷四個自然段的小標題哪個對，在括號內(nèi)畫“√”。２分第一自然段：買瓜。（

）

第二自然段：切瓜。（

）第三自然段：讓瓜。（

）

第四自然段：難忘。（

）３、用“～”畫出第三自然段中描寫“我”心理活動的句子。２分４、填空：描寫爸爸吃瓜動作的詞有（

）（

）２分５、選擇正確答案，在后面括號里畫“√”。２分“我得到一種寶貴的東西”這一種東西是：(1)西瓜的營養(yǎng)。（

）(2)父子的情誼。（

）(3)父親的疼愛。（

）(4)團結(jié)的力量。（

）６、寫出這篇課文的中心思想。（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________________________________________________________________(2)露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1、文中的“它”是指，“園丁”是指2、聯(lián)系上下文解釋：（1）

炫耀——（2）

夜以繼日——3、寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。近義詞：黎明（）平凡（）培育（）反義詞：黑暗（）平凡（）短暫（）4、在原文中用“”線畫出一個比喻句。5、找出中心句，在句子下面用“”線畫出來。6、用（）畫出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。7、這段話主要表達作者什么樣的思想感情？

8、舉二、三個例說明你認為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”

(3)“熱呀！熱呀！”最難熬的時候到了。知了在樹上“知——了”“知——了”地叫著。聲音低沉緩慢，有氣無力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地搖著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹蔭下，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。柳樹、楊樹一動也不動，沒精打采。禾苗在田地里無力地呻吟：“渴呀，渴呀！”愛唱愛跳的小河失去了潺(chán)潺聲，河床上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。1、這是一段關(guān)于的描寫。2、作者抓住等事物突出表現(xiàn)天氣的熱。3、根據(jù)本文內(nèi)容填空。低沉緩慢的（）愁眉緊鎖的（）沒精打采的（）愛唱愛跳的（）4、作者是怎樣抓住事物的動態(tài)和神態(tài)來突出天氣的熱的？請根據(jù)下列提供的詞語填空。知了（）老人（）狗（）禾苗（）小河（）樹（）5、仿照本文的寫法，以“今天的天氣真冷啊！”為開頭寫一段話。(4)太陽花我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力，它不怕日曬、風吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。1、從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個詞寫下來。（）（）（）2、短文先寫太陽花的，再寫太陽花的，最后寫太陽花的。3、短文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是4、作者為什么喜歡太陽花？

5、

簡單地寫你喜歡的一種花的兩三個特點。(5)烏鴉烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了。不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠遠超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不上你的當□就不理狐貍。狐貍又說：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人聽得入迷呢！”烏鴉還是不理睬。她當時就是因為聽了狐貍的奉承話，忍不住張口唱歌，肉片掉下來給狐貍叼走的。狐貍見老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個十足的大壞蛋……”烏鴉覺得冤枉，實在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說八道——”嘴才張開，肉就掉下來了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當。1、給第二自然段的“□”里加上標點符號。2、把文章的題目補充完整。3、把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子。4、說說你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的。5、說說烏鴉為什么又一次上了狐貍的當？

6、讀了這篇文章，你明白了什么道理？

7、知識創(chuàng)新題：烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回擊狐貍的話。

(6)一九六三年十一月十八日的清晨，下著毛毛細雨，七班長歐陽海帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士，走在野營隊伍的最后。朝前看，??！好險的一道峽谷。兩道鐵軌繞過山腳，延伸過來。七班，緊跟人歡馬躍的炮兵連，進入了峽谷。突然，隨著“嗚——”的一陣汽笛長鳴，不遠處，兩山縫隙里，沖出一列火車，列車駛近了，炮兵連一匹膽小性燥的黑色馱馬，突然受驚，背負著高大的鋼鐵炮架，瘋狂地串上鐵路，橫在路心，瑟瑟打抖，死活不動。正在這時候，雷霆萬鈞的車頭，噴著濃煙，鼓起強風，響聲隆隆，排山倒海地逼近……五十米，馬不動！三十米，馬，還是一動不動！急轉(zhuǎn)彎，陡坡路！三十米距離，每小時三十公里的速度，四秒鐘后，翻車的事故即將發(fā)生。在這千鈞一發(fā)的時刻，歐陽海飛一般地沖了上去，他臉不變色，心不跳，用盡全力把戰(zhàn)馬推出鐵道……列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險消除了！副班長在血染的鋼軌上，抱起重傷的歐陽海，呼喚著英雄的名字。風停了，雨住了。雪白的云層里，射出了燦爛的陽光。歐陽海慢慢地睜開眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉(zhuǎn)危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙涎酆?。歐陽海同志為黨和人民，獻出了自己年輕的生命，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的名字永遠銘刻在人民的心上。1、選擇題。（按要求，在正確的答案后面的括號里打“√”）（1）

這篇短文主要是：A、寫事（）B、寫景物（）C、寫事表人（）（2）

最能表達這篇短文中心思想的句子是：A、歐陽海同志為黨和人民，獻出自己年輕的生命。（）B、列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險消除了?。ǎ〤、副班長在血染的鋼軌上，抱起重傷的歐陽海，呼喚著英雄的名字。（）2、在文中用“——”畫出最能表現(xiàn)歐陽?！吧嵘砭攘熊嚒钡囊粋€句子。3、聯(lián)系上下文，讀下面對歐陽海外貌描寫的句子，表現(xiàn)了歐陽海怎樣的內(nèi)心？

歐陽海慢慢地睜開眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉(zhuǎn)危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙涎酆煛＃?）

歐陽海為救列車，用盡氣力，把戰(zhàn)馬推出鐵道，他很累，就合上眼簾休息了。（）（2）

歐陽海見到列車和旅客得救了，他內(nèi)心想到為黨和人民的利益作出了應(yīng)有的貢獻，就是死，也是死得其所。（）（3）

歐陽海想到自己做了一件大好事，回去一定會受表揚，內(nèi)心很高興。（）4、按下列各句的意思，在文章中找出相應(yīng)的成語，寫在括號里。（1）千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情況萬分危急。（）（2）山，能夠推開，海，也能翻倒。比喻力量很大。（）（3）形容威力極大。（）（4）由危急轉(zhuǎn)為平安。（）5、給文章加上適合的題目。(7)一天，

兩天，一個多月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日余輝中看到那個高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。一個傍晚，一位瘦瘦的排長來到修鞋灘旁邊：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙鞋？”“啊……對呀。”“要付多少錢？”小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一元五，外加一個月的保管費五角，你給兩元錢得了。”排長把兩元錢遞給他，小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒有來？”“他……上前線去了?！闭f完，排長轉(zhuǎn)身要走。“哎”，小鞋匠提起那雙皮鞋趕忙喊道：“鞋子，鞋……”排長止住腳，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腳，已經(jīng)在前線……他特意來信讓我把錢給你，謝謝你了！”說完，排長邁著大步走了。1、選擇。（把你所選項的英文母填在括號里）（1）“略一沉思”的“略”的意思是（）A、簡要的B、稍加C、大致（2）“沉思”的“沉”解釋為（）A、沒在水中B、分量重C、深入，程度深（3）“沉”的讀音應(yīng)是（）：A、chénB、cénC、chénɡ（4）這篇文章主要寫：A、小鞋匠B、排長C、大個子軍人2、省略號的作用有：①表示內(nèi)容的省略；②表示停頓；③表示聲音的延續(xù)。（1）“啊……對呀?！钡氖÷蕴柋硎尽＃?）“他……上前線去了。”的省略號表示。（3）“鞋子，鞋……”的省略號表示。（4）“用不著了，他的雙腿，已經(jīng)在前線……”的省略號表示。3、問答。排長付了錢為什么不把修好的鞋拿走？4、給短文加個題目，寫在前面的橫線上。5、讀了這篇短文，你覺得大個子軍人是個怎樣的人？

(8)彭德懷同志常說□□工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們□一時一刻都不能離開群眾□□他經(jīng)常深入群眾□和群眾在一起□他最反對脫離群眾□有一次，我對彭總說：“北海公園的風景很美，游人很多，咱們也去玩玩吧?！彼犃撕芨吲d，笑著說：“好，今天下午，我們也去逛逛。”我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把彭總幾點鐘到的事報告了有關(guān)部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個干部和公安人員見彭總來了急忙上前迎接。彭總看了看“休息”的大牌子，又看了看幾個迎接他的公安人員，問我：“搞了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解，彭總沖著我說：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外，讓我一個人玩，這不是要我脫離群眾嗎？”幾個公安人員說，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。彭總說：“這么大的公園，為什么我來了，別人就不能來在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里，怎能有這規(guī)矩”說著，他返身走出公園。1、給本文加個題目，寫在文章開頭的橫線上。2、用“”線畫出本文的中心句。3、給第一自然段加上標點符號。4、解釋下列詞語：辯解：返身：5、寫出你對文章畫橫線的句子是怎么理解的。6、本文贊揚了彭總的崇高品質(zhì)。7、問答：彭總已經(jīng)來到北海公園了，為什么又返身回去。(9)安寧是我的家鄉(xiāng)。那里的人們常在庭院中栽上惹人喜歡的柿樹，我愛家鄉(xiāng)的柿樹。||陽春三月，百花爭艷，經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹，沐浴著春天的陽光雨露，開始吐芽抽枝長葉，并開滿了細小黃白色花朵，隨著夏季的到來，天漸漸地熱起來。這時候的柿樹，綠葉覆蓋，舒展著粗枝大葉，像一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽，給人們在傘下乘涼。||金色的秋天來了□柿樹的一身綠葉悄悄地變紅了□青綠的果實也悄悄的變成金黃色的了□這時的柿樹□像燃燒的火炬一樣□裝點著祖國的河山□大地□幾經(jīng)銀霜□柿樹脫下美麗的紅裝□留下滿樹又大又圓的果實□在秋風中搖搖欲墜□在陽光下露出誘人的笑臉□仿佛告訴人們□快來收獲吧□柿子是圓的，成熟的柿子有我的小拳頭那樣大，吃起來軟乎乎的，果肉像蜜汁那樣甜，可口極了。啊，多么誘人的柿子！1、給短文加上個題目：2、給第三自然段加上標點符號。3、全文已用“||”線分好三段，請寫出各段段意。4、在短文中，用“”線畫出一個擬人句。5、造句。（1）

沐浴：（2）

仿佛：6、本文通過對柿子春秋兩季情況的描寫，表達作者的思想感情。7、請寫出你喜歡的一種樹，并簡單地寫出這種樹的一、兩個特點。(1