參與中考命題工作的體會與思考

參與中考命題工作的體會與思考參與中考命題工作的體會與思考參與中考命題工作的體會與思考V:1.0精細(xì)整理，僅供參考參與中考命題工作的體會與思考日期：20xx年X月參與中考命題工作的體會與思考各位同行老師大家下午好！

我有幸參與了黑龍江省九地市中考聯(lián)合命題工作 。歷時一個月的時間，我經(jīng)歷了自己生命中一段不尋常的日子。一個月的時間，無論是對教育思想、教育理念的理解，還是對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》的研究，以及學(xué)科專業(yè)知識發(fā)展、試題命制的技能等諸多方面都有了一個全新的認(rèn)識和提升。受市教育學(xué)院及教研員的委托，有幸在這里與各位同仁就地理學(xué)科中考命題及備考策略進(jìn)行交流，其實(shí)也談不上什么交流，我對地理中考的認(rèn)識也很膚淺，只是與大家共同探討，共同學(xué)習(xí)而已。感悟中考地理的命題過程1、進(jìn)行職業(yè)道德、保密工作的教育

2、專家組就試題命制提出原則性要求

3、試題命制過程

1）熟悉教材，研究《考試說明》

2）制定命題雙向細(xì)目表(重要的環(huán)節(jié))

3）根據(jù)雙向細(xì)目表選材、編題

4）設(shè)計參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)

5）命制(副卷)試題，擬寫命、審題報告如何才能命出一套高質(zhì)量的試題呢？、考試依據(jù)1．以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。初中學(xué)業(yè)考試地理科的內(nèi)容要素，能力要素及其考核標(biāo)準(zhǔn)的確定，應(yīng)以《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，結(jié)合考試目的要求，初中地理教材內(nèi)容體系，時代社會對國民素質(zhì)的發(fā)展需求和初中考生的身心特征。2．初中地理學(xué)業(yè)考試命題以《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以初中《地理》（七年級、八年級各上下冊）為參考，充分體現(xiàn)現(xiàn)代地理教學(xué)的理念。3．試題設(shè)計要生動、開放、創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維。要創(chuàng)設(shè)開放性試題，培養(yǎng)創(chuàng)新性意識。試題可以通過出謀劃策、奇思妙想、各抒己見等設(shè)計題目。要關(guān)注生活中的地理，形式多種多樣，讓學(xué)生在答題中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)地理的快樂。命題要根據(jù)學(xué)生的年齡和身心特點(diǎn)，注重過程與學(xué)生的體驗(yàn)，貼近生活，關(guān)注熱點(diǎn)，既反映學(xué)科特點(diǎn)，又生動有趣，讓學(xué)生在生活情景中思考，答題，又在答題中感悟地理。4．試題設(shè)計要注重區(qū)域性與綜合性。要體現(xiàn)地理知識的內(nèi)部聯(lián)系性和學(xué)科之間的聯(lián)系性。力求引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。讓學(xué)生尋找規(guī)律，解釋原因，展示解決問題的思路。5．符合課程改革要求。復(fù)習(xí)要體現(xiàn)新課程理念，在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理基礎(chǔ)知識，提高學(xué)科能力的同時，力求體現(xiàn)人文性、科學(xué)性、生活性、趣味性、實(shí)用性，開放性、探究性和創(chuàng)新性。著眼于身邊地理，生活中的地理，時事熱點(diǎn)地理，引導(dǎo)學(xué)生體會地理學(xué)習(xí)的價值所在。6．試題注重考查在具體情景中綜合運(yùn)用地理知識分析和解決簡單問題的能力，努力避免考查對瑣碎知識的簡單的記憶，杜絕單純憑死記硬背可取高分的現(xiàn)象出現(xiàn)。（二）、命題原則：以《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》為依據(jù)，以不同版本為依托）確立了五個原則1、遵循的指導(dǎo)性原則:正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，堅持以學(xué)生為本。2、遵循的基礎(chǔ)性原則：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際命題，難易度的比例為8：1.5：0.5將將死記硬背壓到最低。3、遵循全面性原則：要與學(xué)生的生產(chǎn)、生活實(shí)際，學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度價值觀聯(lián)系起來。4、遵循科學(xué)性原則：正確性、技術(shù)性如試題的表述要規(guī)范、問題明確、語言簡潔、圖形清楚，專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確、答案要避免出現(xiàn)歧義。5、遵循實(shí)踐性原則：力求注重學(xué)生的發(fā)展和社會的要求、關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，緊密聯(lián)系學(xué)生的生產(chǎn)生活和社會的熱點(diǎn)問題。注重積極向上的情感態(tài)度價值觀引導(dǎo)與提升。（三）、雙向細(xì)目表的研制1、什么是雙向細(xì)目表？簡單說：就是命題編制的計劃書、藍(lán)圖和命題的依據(jù)。它是以學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)層次為兩個軸，分別說出各項(xiàng)測評目標(biāo)。2、為什么要建立制定雙向細(xì)目表呢？可以幫助我們命題人員理清學(xué)習(xí)目標(biāo)層次和學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)系，以確保學(xué)業(yè)考試能反映考查的內(nèi)容，并能夠真正測量到預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果。制作雙向細(xì)目表的程序：

1、列出各部分內(nèi)容的分值比例（詳見考試說明）2、填寫章（單元）知識點(diǎn)及考查的學(xué)習(xí)目標(biāo)、水平層次。3、填寫各題型中每道題題號及賦分。4、預(yù)測每道題的難度：難度分為易（0.85左右）中（0.6左右）難（0.4左右）全卷難度系數(shù)為0.7-0.85、審查各考查點(diǎn)的分配是否合理。6、預(yù)估平均分及整卷的難度系數(shù)。（四）、試卷結(jié)構(gòu)1．內(nèi)容比例：地球與地圖部分占10%、世界地理部分占40%、中國地理部分占40%、鄉(xiāng)土地理占10%。2．2010年鶴崗市地理學(xué)業(yè)考試以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教科書《地理》1——4冊為參考，復(fù)習(xí)時要特別重視地理教材中“活動”內(nèi)容的掌握。3．試題難易程度：試題包括易、中、難的比例為8：1.5：0.5，即比較容易的題占80%，中等難度的題占15%，較難試題占5，試題整卷難度值為0.7—0.8。4．組卷：試題按題型、內(nèi)容進(jìn)行排列，單純的選擇題在前，綜合題在后。考試成績采用百分制。5．試題類型：試題由選擇題和非選擇題兩部分組成，其中非選擇題可以是填空、判斷、改錯、讀圖、填圖、析圖，看圖說圖。材料解析、問答、探究等題型。主觀性試題力求答案具有一定的開放性，為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性留有一定的展示空間。試題材料可能是生動的文字、數(shù)字、表格、圖片、漫畫、詩歌、做到圖文并茂，學(xué)以致用?？荚囋囶}題型呈現(xiàn)形式，力求新穎，富有創(chuàng)意。二、參與命題的感悟

感悟一：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度提升命題能力

⑴命題前編制《雙向細(xì)目表》，使命制的試題更具科學(xué)性。

⑵平時養(yǎng)成積累素材（專業(yè)素材、社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題、國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)新成就、鄉(xiāng)土素材）的習(xí)慣，提高命題的敏感性。

⑶提升運(yùn)用電腦的能力，全面提高試卷的質(zhì)量。

感悟二：以中考的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

⑴準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀考試說明。

⑵循綱重本、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

⑶傳授解題方法，提高解題能力，規(guī)范答題。三、探尋備考策略

1、命題趨勢：淺知識，活能力，新立意。

主要表現(xiàn)：

●加強(qiáng)對“雙基”的考查，突出主干知識，難度保持在0.70——0.75之間。

●體現(xiàn)地理學(xué)科特色，突出對學(xué)生讀圖、識圖、填圖、用圖和空間能力的考查。

●突出對人地關(guān)系和資源環(huán)境問題的考查。

●設(shè)置新情境，突出探究性問題、開放性問題的考查，減少機(jī)械記憶試題的比重。

●注重對學(xué)生思維過程的考查，實(shí)現(xiàn)地理觀念、地理方法、語言表達(dá)與相關(guān)知識、能力的統(tǒng)一。

●力求從學(xué)生的生活體驗(yàn)和鄉(xiāng)土地理問題入手，增強(qiáng)生活氣息和時代感。

●注重考查學(xué)生對社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題以及對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)新成就的關(guān)注。2、備考建議：

隨著地理中考的逐步成熟，地理考試說明的不斷完善，地理試題也要與時俱進(jìn)，常變常新，但萬變不離其宗。所以地理復(fù)習(xí)還是有有法可依，有章可循的。

⑴認(rèn)真研讀地理課程標(biāo)準(zhǔn)和本地區(qū)地理考試說明，依標(biāo)教學(xué)，依標(biāo)復(fù)習(xí)。

處理好地理教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，把握主干知識，重點(diǎn)要講透，難

點(diǎn)要講清，注重學(xué)生對地理“基礎(chǔ)知識”(基本概念、基本原理、基本規(guī)律)、

“基本技能”和“基本思維方法”的學(xué)習(xí)和掌握，一定要回歸教材，抓住根

本，切忌貪多嚼不爛。

⑵基礎(chǔ)主干知識仍將是命題的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)中不可回避和遺漏。

中考試題分?jǐn)?shù)有限，所涵蓋的知識點(diǎn)不可能面面俱到，但主干知識點(diǎn)和基本知識點(diǎn)的復(fù)顯率會相當(dāng)高。要吃透教材，重視基本概念、基本規(guī)律、基本原理的教學(xué)，另外不要忽視課后活動內(nèi)容，課后活動不是單純的練習(xí)而是新知識的補(bǔ)充和外延，教學(xué)可有側(cè)重但不可有遺漏。⑶、區(qū)域地理是中考命題的落腳點(diǎn)，教學(xué)中要關(guān)注基本方法和技能的訓(xùn)練。

區(qū)域地理的大部分內(nèi)容屬于地理分布的內(nèi)容，可以在地圖上讀出，有些內(nèi)容無法用地圖表現(xiàn)，則需要使用相關(guān)資料。在教學(xué)時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生有效地使用地圖和資料，掌握學(xué)習(xí)地理最基本的方法和技能。區(qū)域地理頭緒多，內(nèi)容復(fù)雜，容易混淆，區(qū)域比較法能有效地對知識進(jìn)行梳理、整合，達(dá)到刪繁就簡、簡潔明了的效果，有利于凸顯各區(qū)域地理特征，讓學(xué)生形成對全球區(qū)域分布的整體印象。⑷地圖是學(xué)習(xí)地理的重要工具，堅持圖文結(jié)合原則，“得圖表者得天下”。

教會學(xué)生閱讀和使用地圖的正確方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、閱讀、分析地圖，提高廣泛的空間聯(lián)系和深入邏輯聯(lián)系的能力，培養(yǎng)學(xué)生對圖像信息的獲取和綜合能力，增強(qiáng)思維的靈活性和變通性。

⑸熱點(diǎn)問題的考查重在區(qū)域地理知識的掌握，不在熱點(diǎn)本身。

中考地理命題以社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題作為試題的切入口，但其最終落腳點(diǎn)還是考查基礎(chǔ)知識和運(yùn)用知識解決新問題的能力。中考命題設(shè)置的情境和背景材料是無限的，但對地理熱點(diǎn)問題的出發(fā)點(diǎn)和落角點(diǎn)都在課本，問題的答案也基本上可以從課本中找到相應(yīng)的內(nèi)容。備考時應(yīng)全方位剖析熱點(diǎn)事件的本質(zhì)，尋找它們與地理的結(jié)合點(diǎn)，不要讓學(xué)生花費(fèi)大量的時間和精力去掌握熱點(diǎn)問題，那么就失去了熱點(diǎn)問題教學(xué)的根本，要立足于地理學(xué)科思考熱點(diǎn)問題，避免被熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題牽著鼻子走，而應(yīng)以地理學(xué)科的主干知識為主，以培養(yǎng)學(xué)生能力為上。⑺系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。

做到知識系統(tǒng)化，系統(tǒng)知識重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識題目化，要把知識點(diǎn)像串珠子一樣進(jìn)行橫向的、縱向的分析、比較，連成線，形成面，進(jìn)而形成體系。在系統(tǒng)穿線基礎(chǔ)上，把重要的知識點(diǎn)挑出來，將其變成相應(yīng)的練習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練要定時、定量，講評要有的放矢，少數(shù)人錯點(diǎn)到為止，多數(shù)人錯仔細(xì)剖析，典型錯題重點(diǎn)分析，重點(diǎn)題目變式訓(xùn)練。將世界地理、中國地理、總論與分區(qū)地理進(jìn)行整合。

⑻強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度和審題的能力，掌握正確的審題方法，用規(guī)范的地理術(shù)