2022年中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)范文

第6頁共6頁2022年?中學(xué)課堂教?學(xué)改革工作?總結(jié)范文?今秋，我們?___中學(xué)?以大面積提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為宗旨?，優(yōu)化和充?實(shí)了教師隊(duì)?伍，全力推?進(jìn)課堂教學(xué)?改革，在學(xué)??；A(chǔ)年級(jí)?開設(shè)了四個(gè)?課改實(shí)驗(yàn)班?，與鄧州市?其他五所學(xué)?校結(jié)成了課?改聯(lián)誼學(xué)校?，多次在一?起研究課改?實(shí)施方略。?暫時(shí)借鑒了?漯河二中讀?、議、展、?點(diǎn)、練的課?堂教學(xué)模式?，推出了課?改聯(lián)誼學(xué)校?師生共用教?學(xué)案，我校?教師結(jié)合我?鄉(xiāng)原有的“?五步教學(xué)法?”課改模式?，進(jìn)行了為?期三個(gè)多月?的實(shí)踐探索?，已初見成?效。現(xiàn)對(duì)我?校兩年來的?課改規(guī)劃、?實(shí)施情況及?取得的成效?作如下總結(jié)?匯報(bào)。一?、堅(jiān)定信念?實(shí)施課改，?改善環(huán)境保?障課改，先?進(jìn)理念引領(lǐng)?課改，上下?合力共謀課?改。兩年?前白牛鄉(xiāng)教?育之現(xiàn)狀令?人堪憂，徐?校長(zhǎng)在摸清?了實(shí)際情況?后，立即提?出了整合白?牛教育資源?，全力實(shí)施?課堂改革的?明智構(gòu)想。?先期整合、?實(shí)施課改在?___學(xué)年?的教育教學(xué)?管理以及_?__年中招?考試中已初?見成效:_?__年我校?被評(píng)為市師?德師風(fēng)先進(jìn)?單位;__?_年我校在?全市教育教?學(xué)工作總評(píng)?中名列第七?，榮獲市教?育教學(xué)質(zhì)量?先進(jìn)單位。?___年春?期至今，籌?資興建教師?公寓樓、男?生公寓樓、?___平米?的學(xué)生餐廳?相繼建成并?投入使用，?校園綠化面?積的增大，?體育活動(dòng)場(chǎng)?地、器材的?整飭、完善?，無不為全?校師生實(shí)施?課改創(chuàng)造了?舒適安定的?校園環(huán)境。?為進(jìn)一步?加大課堂改?革的力度，?真正有效地?實(shí)施課改，?從___年?秋期開始，?中心校徐揚(yáng)?校長(zhǎng)、十二?中丁校長(zhǎng)多?次到省內(nèi)外?的課改名校?參觀學(xué)習(xí)，?每次都帶回?了大量的課?改資料，供?教師們學(xué)習(xí)?參考;__?_年春期安?排部分班主?任和科任教?師到___?杜郎口中學(xué)?實(shí)地考察學(xué)?習(xí)一周，獲?得了第一手?材料和真實(shí)?的體驗(yàn)、感?受;從今年?___月份?至今，學(xué)校?加大課改資?金的投入，?先后為每位?課改教師配?置u盤，為?各科室、辦?公室配置電?腦，為四個(gè)?課改班配置?了投影儀、?電腦等一應(yīng)?俱全的多媒?體教學(xué)設(shè)施?;參與課改?教師也__?_飽滿，在?條件很差的?情況下依然?全身心地投?入到課改實(shí)?踐中去，學(xué)?習(xí)理論更新?觀念，潛心?研究教材教?法，全力追?求高效課堂?。總之，?從中心校到?十二中，從?領(lǐng)導(dǎo)到一般?教師，上下?一盤棋，擰?成一股繩，?全力搞課改?，堅(jiān)定搞課?改，掀起了?一股無與倫?比的課改熱?潮。二、?長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃課?堂改革，方?法措施緊跟?課改，抓實(shí)?抓活教學(xué)常?規(guī)，全面提?升教學(xué)質(zhì)量?。1、完?善機(jī)構(gòu)制度?，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)?規(guī)劃，抓實(shí)?課堂改革，?由點(diǎn)到面深?化。實(shí)施?課堂改革之?初，我校即?成立了新課?改辦公室，?組建新課改?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制定了《課?堂改革工作?計(jì)劃》、《?課改教師培?訓(xùn)方案》、?《日清周測(cè)?月考制度》?、《課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)方案?》，《高效?課堂評(píng)價(jià)細(xì)?則》、《教?師量化考核?制度》等，?力求使課堂?改革有目標(biāo)?、有計(jì)劃、?有保障地實(shí)?施和深化，?以課堂為教?學(xué)主陣地，?探索教法、?學(xué)法。每周?___課改?小組成員對(duì)?所有課改教?師進(jìn)行聽課?、評(píng)課活動(dòng)?，及時(shí)教研?，查找問題?與不足，反?思總結(jié)，及?時(shí)督查改進(jìn)?。第二階?段，大力開?展“校園四?課活動(dòng)”，?要求所有教?師，不分教?研組，跨學(xué)?科跨年級(jí)相?互聽課、評(píng)?課，人人發(fā)?言，相互學(xué)?優(yōu)點(diǎn)，提建?議，共同提?高;調(diào)整作?息時(shí)間，每?天利用午自?習(xí)和晚自習(xí)?時(shí)間作為師?生的預(yù)習(xí)課?，為展示課?做準(zhǔn)備。同?時(shí)邀請(qǐng)市教?研室領(lǐng)導(dǎo)到?校聽課、評(píng)?課，指導(dǎo)課?改，提供最?新課改信息?，便于我們?及時(shí)調(diào)整策?略;與聯(lián)誼?學(xué)校及其他?兄弟學(xué)校加?強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)?交流，共享?課改優(yōu)秀資?源。鼓勵(lì)課?改教師之間?、課改教師?與非課改教?師之間常態(tài)?化地聽課、?評(píng)課，共同?進(jìn)步，特別?是九年級(jí)教?師也要多向?七、八年級(jí)?教師學(xué)習(xí)，?也為明年能?盡快適應(yīng)新?的課改模式?打下基礎(chǔ)。?下一步，?要求教師們?要多研究教?材教法，繼?續(xù)完善課堂?教學(xué)各環(huán)節(jié)?的實(shí)施，加?大對(duì)部分課?改專題(如?班級(jí)學(xué)習(xí)小?組建設(shè)等)?的探究，精?講精練，及?時(shí)反饋，使?我們的課堂?教學(xué)常教常?新，使我們?的課改模式?更具實(shí)效。?2、制定?教改措施，?抓活教改環(huán)?節(jié)，落實(shí)考?核獎(jiǎng)懲，有?效提高質(zhì)量?。為了落?實(shí)教育教學(xué)?常規(guī)，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，我?們從學(xué)校實(shí)?際出發(fā),具?體從常規(guī)工?作管理、常?規(guī)工作檢查?、常規(guī)工作?落實(shí)和常規(guī)?活動(dòng)開展等?幾個(gè)方面抓?起，切實(shí)樹?立了與新課?改相適應(yīng)的?課程觀，創(chuàng)?新辦法，克?服困難，不?斷優(yōu)化教學(xué)?設(shè)備和條件?，開齊、上?足、教好應(yīng)?開課程。具?體方法及措?施1)積?極倡導(dǎo)高效?的備課方式?，抓實(shí)教學(xué)?案的編寫和?修改。2?)先進(jìn)理念?很重要，但?實(shí)踐是檢驗(yàn)?理念的最好?的標(biāo)準(zhǔn)。我?們始終把課?堂作為實(shí)施?課改的的主?陣地，抓好?預(yù)習(xí)、展示?、訓(xùn)練三道?關(guān)。要求教?師深入實(shí)施?新課改模式?，多嘗試，?多反思，多?學(xué)習(xí)，多研?究。3)?課內(nèi)外練習(xí)?遵循精選、?精練、精批?、精評(píng)以及?練必收、收?必批、批必?評(píng)、評(píng)必糾?的原則，對(duì)?各學(xué)科作業(yè)?布置及批改?，學(xué)生作業(yè)?格式提出統(tǒng)?一要求，定?期督查，及?時(shí)。4)?加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)?控，堅(jiān)持實(shí)?施日清周測(cè)?月考制度，?輔助課堂教?學(xué)，鞏固知?識(shí)積累，落?實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差?。5)常?態(tài)化開展“?四課活動(dòng)”?，教師之間?相互聽課、?評(píng)課，加強(qiáng)?教研，查缺?補(bǔ)漏，共同?提高。6?)加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)的檢查?和落實(shí)，查?一次通報(bào)一?次，有錯(cuò)必?究。7)?領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)走?進(jìn)課堂，聽?課評(píng)課，督?查課堂改革?實(shí)施情況。?8)加大?教育教學(xué)資?金投入，配?齊課改教學(xué)?設(shè)施，指導(dǎo)?教師掌握使?用電教設(shè)施?，真正為課?堂教學(xué)服務(wù)?。9)完?善考核機(jī)制?，落實(shí)獎(jiǎng)懲?措施?？?之，真正有?效提高教學(xué)?質(zhì)量，貴在?堅(jiān)持“五個(gè)?到位”，即?方案制度制?訂到位，檢?查考核落實(shí)?到位，師生?觀念更新到?位，課堂改?革堅(jiān)持到位?，激勵(lì)機(jī)制?獎(jiǎng)懲到位。?三、全面?提高師生素?質(zhì)，師生管?理凸顯親情?，親歷親為?敦促課改，?打造自我最?佳模式。?我校在教師?管理中一貫?堅(jiān)持制度化?與人性化管?理相結(jié)合，?促進(jìn)教師主?動(dòng)發(fā)展的積?極性和創(chuàng)造?性，最大限?度地提高教?師的幸福指?數(shù)。通過這?兩年教育資?源的優(yōu)化整?合，教師量?化考核細(xì)則?的制定和實(shí)?施，目前我?校教師的綜?合素質(zhì)得到?了進(jìn)一步的?提高，業(yè)務(wù)?、管理能力?得到了加強(qiáng)?。特別是中?心校徐校長(zhǎng)?、丁校長(zhǎng)的?親情管理(?不僅及時(shí)有?效地做好教?師的思想指?導(dǎo)工作，還?籌集資金為?住校教師建?了公寓樓，?為每一位教?師量身定做?了校服)，?無形中提高?了教師們的?事業(yè)心、凝?聚力和向心?力。在學(xué)?生管理上注?重兩點(diǎn):人?品與學(xué)識(shí)同?等重要，課?外活動(dòng)與課?堂教學(xué)同等?重要，所以?我們的育人?目標(biāo)是培養(yǎng)?人格健康、?品德高尚、?基礎(chǔ)扎實(shí)、?全面發(fā)展、?自主創(chuàng)新的?中學(xué)生。從?___年春?期開始，我?校政務(wù)處著?手組建了學(xué)?生會(huì)、團(tuán)委?會(huì)，力求讓?學(xué)生學(xué)會(huì)自?我管理，培?養(yǎng)學(xué)生的自?主意識(shí)和能?力，加強(qiáng)學(xué)?生的禮儀教?育和養(yǎng)成教?育。特別是?今秋政務(wù)處?、校團(tuán)委舉?辦了一系列?文體活動(dòng)，?確實(shí)極大地?豐富了學(xué)生?的校園文化?生活，增強(qiáng)?了學(xué)生的_?__榮譽(yù)感?、參與意識(shí)?和表現(xiàn)能力?，促進(jìn)了師?生之間的和?諧相容，學(xué)?生之間的友?好相處，使?全校師生共?處于___?中學(xué)這一個(gè)?親情洋溢、?充滿活力的?大家庭之中?。___?年春期至今?，中心校徐?校長(zhǎng)、初中?業(yè)務(wù)組王組?長(zhǎng)，丁校長(zhǎng)?全程參與課?改活動(dòng)，親?歷親為，出?謀劃策，深?入課堂，參?與教研，時(shí)?刻___課?改動(dòng)態(tài)（范?本）。徐校?長(zhǎng)、王組長(zhǎng)?每周至少有?三天時(shí)間要?到學(xué)校了解?課改動(dòng)態(tài)（?范本），參?與聽課、評(píng)?課、課改聯(lián)?誼等教研活?動(dòng);丁校長(zhǎng)?更是把教室?當(dāng)成了自己?的辦公室，?聽課、點(diǎn)評(píng)?、指導(dǎo)、排?憂解難，他?聽遍了全校?每一位教師?的課，他工?作手冊(cè)上_?__多次的?聽課記錄早?已填滿，現(xiàn)?在聽課只好?用活頁的聽?課記錄表。?來此觀摩指?導(dǎo)的程傳璽?局長(zhǎng)曾戲稱?:“要找丁?校長(zhǎng)，請(qǐng)你?到課堂?！?在市、鄉(xiāng)?、校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的___?、敦促之下?，我們的課?堂改革風(fēng)風(fēng)?火火，目前?已初見成效?，課堂上教?師是那么的?有___有?___力，?從容主導(dǎo)，?舉重若輕;?展示時(shí)的學(xué)?生是那么的?積極主動(dòng)、?多才多藝，?個(gè)性張揚(yáng)，?儼然一個(gè)個(gè)?小老師模樣?。課下課堂?、活動(dòng)賽場(chǎng)?、《九江春?曉》、“校?園之聲”…?…無不留下?我們學(xué)生陽?光靚麗、聰?慧多姿的青?春影像!?新課改教學(xué)?模式很多很?雜，卻始終?離不開以教?材為主線、?以教師為主?導(dǎo)、以學(xué)生?為主體的“?三主方針”?，始終離不?開以“自主?、合作、探?究”為主的?學(xué)習(xí)方式。?我們學(xué)過洋