2022職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)優(yōu)秀范文五篇

精品文檔2022職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)優(yōu)秀范文五篇職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)1每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒(méi)有努力?沒(méi)有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無(wú)成，為什么呢?因?yàn)槿巳鞘聵I(yè)的開(kāi)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。目前的我是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，如今的知識(shí)完全不夠我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外獲得更多的知識(shí)，從而立足于社會(huì)。近年來(lái)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展速度來(lái)看，在將來(lái)的三到五年內(nèi)，共需要軟件開(kāi)發(fā)人員兩到三萬(wàn)人，其中急需三類(lèi)人才：第一類(lèi)是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才;第二類(lèi)是系統(tǒng)分析^p及設(shè)計(jì)人員，即軟件工程師;第三類(lèi)是純熟的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。而如今中專(zhuān)生的我們學(xué)到的知識(shí)，我們是屬于哪一類(lèi)的人才呢?社會(huì)在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)：“很多時(shí)候，學(xué)歷在理論中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的?！笨梢?jiàn)，中職生不斷“武裝”自己，增加理論經(jīng)歷才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。所以如今的我們中專(zhuān)生，不應(yīng)該氣餒，從如今開(kāi)場(chǎng)我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計(jì)一下，從而走向成功!要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目的;所謂確定目的就是：如今的我們即將走向社會(huì)，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀;第二，承受學(xué)校的安排走向社會(huì)，走向工作崗位!目前，我們更應(yīng)該確定自己的目的，選定自己的人生道路!個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的根底是對(duì)自我的分析^p，所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我;所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我們即將走向社會(huì)，我們首先要知道自己的價(jià)值何在?自己的才能何在?自己的特點(diǎn)何在?自己的興趣愛(ài)好何在?自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在?所以我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)選擇也一樣，比方說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng)，比擬粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響!所以我們中專(zhuān)生，在確定自己的專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨!完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。第三就應(yīng)該有一個(gè)合理的定位;所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專(zhuān)生，如今來(lái)說(shuō)，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，假如定得太高，工作找不到;定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的才能。所以心理學(xué)家指出：專(zhuān)科生覺(jué)得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比擬。專(zhuān)科生的知識(shí)比本科生更具針對(duì)性與專(zhuān)業(yè)性，是比擬傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是專(zhuān)科生的優(yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生，有些專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我們懂得更多，實(shí)際操作才能更強(qiáng)。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。我們中專(zhuān)生即將走向社會(huì)，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個(gè)規(guī)劃是基于一切之上，努力創(chuàng)造將來(lái)，制定更高的目的;所謂制定更高的目的就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專(zhuān)文憑是不可以滿(mǎn)足我們自身的，所以我們?nèi)缃癫粏螁螌W(xué)好現(xiàn)有知識(shí)，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí)，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)展一次拼搏!最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟;所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去考慮我接下來(lái)的應(yīng)該做的事情，這些都是我們應(yīng)該做的，比方說(shuō)，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的進(jìn)步，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上開(kāi)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和考慮、領(lǐng)悟的!中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會(huì)發(fā)光，我們自己的將來(lái)我們自己來(lái)選擇，自己來(lái)規(guī)劃!職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)2在沒(méi)有經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之前，一直以來(lái)，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)挠^念將來(lái)的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種夢(mèng)想而已，可以說(shuō)我是抱著一種消極的態(tài)度進(jìn)展培訓(xùn)的。但是在經(jīng)過(guò)焦英經(jīng)理的培訓(xùn)以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)”,每個(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以獲得成功。焦英經(jīng)理此次培訓(xùn)結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。首先，要肯定的是給我們培訓(xùn)職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程的焦英經(jīng)理的敬業(yè)精神，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每一局部都是結(jié)合我們工作的實(shí)際而設(shè)計(jì)，真正的讓我們有所得。端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對(duì)于將來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作總是很忙沒(méi)有思路，“船到橋頭自然直”。但是經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)以后，我就意識(shí)到如今就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開(kāi)場(chǎng)就應(yīng)該積極的去進(jìn)步自己的各方面素質(zhì)。以上就是我此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我相信學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的知識(shí)將會(huì)令我在以后的工作中都受益非淺。職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)3今天全體分公司職工參加了總公司人力資部焦英教師的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)會(huì)，全體職工都受益匪淺。我們就這次職業(yè)生涯規(guī)劃做出了總結(jié)。什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測(cè)定、分析^p、總結(jié)研究的根底上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、才能、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及缺乏等各方面進(jìn)展綜合分析^p與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目的，并為實(shí)現(xiàn)這一目的做出行之有效的安排。這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了集團(tuán)文化和理念，理解了自己工作的內(nèi)容，適應(yīng)職場(chǎng)生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)焦英教師職業(yè)生涯課程之后，有很多感想，然后再認(rèn)真的審視了自己的最初選擇，我很堅(jiān)決我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方，我有信心的去學(xué)習(xí)去進(jìn)步，去努力的挖掘自己的潛力來(lái)展現(xiàn)自己，只是我如今更需要的是時(shí)間和自己的努力，也需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。一個(gè)人想要得到什么要先問(wèn)問(wèn)自己能得到什么，你的價(jià)值觀、人生觀、世界觀都影響著你將來(lái)的開(kāi)展甚至你的一生。焦英教師說(shuō)：“我們的社會(huì)價(jià)值在于能對(duì)社會(huì)做多大的奉獻(xiàn)”。我想當(dāng)你努力創(chuàng)造了你的價(jià)值的時(shí)候，你已經(jīng)在為社會(huì)效勞了，你就是有價(jià)值的，只是不同的人對(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的層次是不同的。一個(gè)人的職業(yè)生涯開(kāi)展程度，決定著人生需求，特別是高級(jí)需求的滿(mǎn)足程度。馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必需要生存，所以只有未滿(mǎn)足的需要才可以影響行為，未滿(mǎn)足的需要是鼓勵(lì)最好的動(dòng)力，所以在職業(yè)生涯中鼓勵(lì)你的首要因素就是生存的需要。然而當(dāng)人的某一級(jí)需要得到最低限度滿(mǎn)足后，才會(huì)追求更高一級(jí)的需要，如此逐漸上升，成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力。所以不管是人的一生還是個(gè)人職業(yè)生涯的開(kāi)展，我們都為追求生理的需要、平安需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要而奮斗著。而自我實(shí)現(xiàn)的需要是自己通過(guò)不斷的學(xué)xxx取，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)生活的期望，才會(huì)對(duì)生活和工作感到真正有意義。職業(yè)生涯是一個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生，但同時(shí)也充滿(mǎn)了機(jī)遇的道路。越是泥濘的道路，當(dāng)你走過(guò)去的時(shí)候腳印才會(huì)印得最深。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我的工作經(jīng)歷、我的職場(chǎng)才能、我的職場(chǎng)人際關(guān)系就如同一本還未翻開(kāi)的書(shū)，等待去翻閱，雖然剛開(kāi)場(chǎng)這本書(shū)并不是那么多的人想要去看去知道它的內(nèi)容，但是要相信的是當(dāng)這本書(shū)的口碑變得越來(lái)越好的時(shí)候，便會(huì)有很多人主動(dòng)的想要去理解其中的精彩內(nèi)容。翻開(kāi)職業(yè)生涯的第一頁(yè)，主要是學(xué)習(xí)為主，不能抗拒成長(zhǎng)，必須適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展和公司的開(kāi)展的需要，盡快的進(jìn)步自己，才有一個(gè)良好的開(kāi)展平臺(tái)去展現(xiàn)自己。這是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只為等著厚積薄發(fā)的時(shí)刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點(diǎn)一滴進(jìn)步。機(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人的，在職業(yè)生涯的道路上，我相信我是一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的那個(gè)人。明確自己的目的，朝著那個(gè)目的進(jìn)步就是最好的職業(yè)規(guī)劃。或許我不是最聰明的那一個(gè)，但我會(huì)是最努力的那個(gè)。認(rèn)真審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，身邊的每一個(gè)人都會(huì)是你的鏡子，面對(duì)著鏡子好好的看清楚自己將來(lái)的方向。態(tài)度決定一切，自己掌握自己的人生，相信自己就已經(jīng)成功了一半。職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)4在歷史的長(zhǎng)河中，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，職業(yè)也在不斷的開(kāi)展變化。身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨光陰的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我決定把自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目的，才有動(dòng)力。一.自我盤(pán)點(diǎn)及解決自我盤(pán)點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)真心向同學(xué)、教師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)方案加以針對(duì)改正。學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說(shuō)是每個(gè)人必經(jīng)的兩個(gè)階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，理論和理論是分不開(kāi)的，學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個(gè)詳細(xì)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)，而就業(yè)便是有一個(gè)工作來(lái)檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我。二、學(xué)業(yè)是職業(yè)的根底人的許多本領(lǐng)和才能不是天生的，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識(shí)是才能的前提，才能由知識(shí)轉(zhuǎn)變，為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們?nèi)缃駪?yīng)趁著大好光陰努力學(xué)習(xí)知識(shí)，三、確定一個(gè)合適的職業(yè)理想第一，要認(rèn)真地分析^p一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實(shí)際、過(guò)高;自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求。第二，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認(rèn)為當(dāng)個(gè)人的才能、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最正確結(jié)合時(shí)，即到達(dá)三者的有機(jī)統(tǒng)一時(shí)，這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè)。四：如何進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃：要進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該在心理上做好準(zhǔn)備。因?yàn)榇髮W(xué)生職業(yè)生涯過(guò)程其實(shí)也就是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)、自我探究的過(guò)程。學(xué)的認(rèn)知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)藢?duì)自己的評(píng)價(jià)等,去認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性?xún)A向性,理解自己的需要與興趣。五：職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)貫穿其整個(gè)受教育階段的系統(tǒng)工程,它不僅有利于大學(xué)生確定職業(yè)理想、樹(shù)立正確的職業(yè)觀,而且還能幫助大學(xué)生進(jìn)展職業(yè)選擇,促進(jìn)成功就業(yè),從而緩解就業(yè)壓力。職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)5職業(yè)對(duì)社會(huì)開(kāi)展和個(gè)人存在有著重要的意義。對(duì)社會(huì)的大了去了就不說(shuō)它了，僅對(duì)自我來(lái)說(shuō)，職業(yè)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是謀生的手段，同時(shí)也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。誠(chéng)然，職業(yè)是我們生活非常重要的一局部，且很可能伴隨我們生活很長(zhǎng)時(shí)間。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)將來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作準(zhǔn)備的，我們必需要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目的。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目的，但仍然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去理解社會(huì)、理解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái)。不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一局部，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一局部規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程工程。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：一、可以評(píng)估目前的成績(jī)，也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。二、幫助確定職業(yè)開(kāi)展目的，我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析^p，確定自己的職業(yè)道路，正確制定自己的職業(yè)開(kāi)展目的。三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃詳細(xì)時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jī)。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟康亩^斗。五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用將來(lái)的目的來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們擅長(zhǎng)對(duì)將來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，獲得事業(yè)的成功。學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，理解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，所以我很認(rèn)真的為我自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃。沒(méi)有目的的人，不可能找到人生的方向，有的人合適做學(xué)者。有的人合適做工程師，有的人合適做教師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來(lái)選擇的，最好的不一定是最合適自己的。同樣我們制定目的的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，