2022年整頓校風校紀行動方案

2022年整頓校風校紀行動方案方元鎮(zhèn)中心校小學部整頓校風校紀行動方案校風好壞，關系到黨和國家教育方針是否全面貫徹落實。只有建設優(yōu)良校風，才能全面實施素質教育，才能全面提高教育教學質量。目前，我校校風仍然存在著不少問題。臟亂差現(xiàn)象時有出現(xiàn)，校園文化缺乏時代特點；有的學生沾染不良習氣，舉止不文明，亂丟、隨便吃零食，言行粗魯，出口傷人；有的攜帶利器，傷害他人；有的在教室、宿舍___；有的追求享樂，抽煙、進入“網(wǎng)吧”、欺侮弱小同學，說謊話；有的經(jīng)常遲到、早退、曠課；有的不請假、___出去；有的也不歸宿等。上述現(xiàn)象影響了學校聲譽，社會反映強烈。為了使學生能有一個良好的健康的學習環(huán)境，使學生的日常行為進一步規(guī)范，養(yǎng)成了文明的習慣、促進了學生的自我發(fā)展，使他們學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體和審美，使學生養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自強、自制的獨立型人格，決定從即日起在全校范圍內(nèi)集中開展校風校紀大整頓。現(xiàn)提出如下的行動方案。一、指導思想這次校風校紀的整頓，要以《___國務___加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》為指導，強化德育管理，嚴肅校規(guī)校紀，堅決拒絕歪風邪氣和不良的現(xiàn)象在校園蔓延，弘揚正氣，樹立文明新風尚，推進素質教育的全面實施。二、___領導為了加強對此次活動的___領導，特成立開展“校風校紀整頓月”專項活動領導小組。領導小組成員___如下：組長：郭義長副組長：龍永波王建華成員：史德生彭石旺李屹峰曹代金領導小組下設辦公室，活動辦公室設在政教處，由彭石旺同志任辦公室主任，負責活動的實施和考核。三、方法步驟分三個階段進行：第一階段。學習動員，提高認識。（1）召開班子會議，提高認識，結合實際制訂行動方案，作出具體安排。（2）召開教師和學生動員大會。結合開展主題班（團）會，談認識，表決心，出版宣傳欄，懸掛標語，渲染整頓校風校紀的濃烈氛圍。（3）___師生學習相關的文件法規(guī)、報章雜志，先進模范人物事跡，特別是開展向洪戰(zhàn)輝同學先進事跡的學習，進一步弘揚奉獻的精神。（4）有針對性地上法制教育課，召開問題學生座談會，掌握學生的動態(tài)（范本），有針對性明確整頓校風校紀的具體內(nèi)容，使這次整頓校風校紀的工作落到實處。第二階段。開展查、擺、揭活動。（一）在學習動員提高認識的基礎上，開展自查剖析。自查內(nèi)容：第一、遵守紀律方面。①是否早上學、不遲到、不早退、不逃學，有無亂丟、隨便吃領事；②是否認真聽課，完成課內(nèi)課外作業(yè)。第二、 行為習慣方面。①是否舉止不文明、言行粗魯，欺侮弱小同學；②是否帶利器結伙斗毆，搞小班派；③是否參與盜竊或破壞公共設施；④是否抽煙、沉迷“網(wǎng)吧”，夜不歸宿；⑤有無說謊話；⑥是否在教室、宿舍進行___。（二）開展批評和自我批評，找出個人存在的不良現(xiàn)象，結合開展一幫一活動，使之改正。第三階段。認真總結落實整改。（1）對查、擺、揭出來的問題分類整理，挖根源，分析危害，制訂整改措施。（2） 進一步加強教師的師德師風教育和學生遵紀守法的教育，千方百計預防和減少青少年學生違法犯罪。（3） 建立健全德育工作機制，提高德育工作的針對性和實效性。重點要落實問題生的幫教責任制和措施，切實抓出成效。三、 在開展整頓校風校紀中做到：（1）加強對這次整頓校風校紀的領導做到第___親抓，主管領導和部門專抓，班主任老師為該班的第一責任人。（3） 全員參與，做好自查和落實整頓，防止搞形式，走過場。（4） 要抓重點，切實解決東校區(qū)在校風校紀方面存在的突出問題，抓細抓出成效。（5） 對各校階段整頓校風校紀情況進行督查，并及時進行整頓校風校紀的工作總結。2022年整頓校風校紀行動方案參考――民和縣群眾路線教育實踐活動專項整治工作進展順利在黨的群眾路線教育實踐活動中，民和縣教育系統(tǒng)根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實踐活動___文件《___〈在黨的群眾路線教育實踐活動中搞好專項整治工作實施方案〉___》要求，結合行業(yè)實際，開展了以一、整治重點以“開展整頓校風校紀、優(yōu)化育人環(huán)境行動”為重點。重點整頓了學校領導班子及其成員在校風校紀、作風教風和學?；鶎觃__建設方面的問題，嚴格教職工隊伍教育管理，切實增強全體教師的責任意識和紀律意識，進一步凈化學校風氣，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高教育教學質量。二、采取的主要措施與成效專項整治工作由教育局黨委、黨群辦監(jiān)督實施，由各學校和主管科室具體___實施，做到逐項清查、逐項整治，局黨委各督導組負責督促檢查。第一，教育局黨委和各學校黨總支、支部按照時限要求都及時召開了工作動員部署會議，對專項整治工作進行詳細安排部署，并制定了具體整治計劃，明確了整治責任、進度時限和標準要求，確保專項整治工作有___、有步驟地開展。第二，教育局黨委和各學校黨總支、支部根據(jù)專項整治工作確定的重點內(nèi)容，結合征求到的意見、專題___會查找出的問題等，認真研究制定了整治方案，切實開展了自查自糾，做到了有一個問題整治一個問題、整治一個問題就要整治到位，把問題解決徹底的要求，做到了邊查邊改、立行立改。第三，從四個方面著手集中整頓。校風方面重點整頓學校領導班子和黨員教師責任意識淡薄，工作標準不高，落實制度不嚴，學校領導干部在職稱評聘、評優(yōu)評先、選派培訓等方面缺失公平，教職員工職業(yè)道德意識淡薄，不廉潔從教、不遵守公德、不為人師表，學校育人氛圍不濃，校園文化缺失等問題。教風方面重點整頓教學管理機制和教風建設措施不完善，教師政治觀念淡薄，治學態(tài)度不嚴，心浮氣躁，急功近利，對自己要求不嚴，教學觀念陳舊，方式方法老套，課堂教學效率低下，不重視學生全面發(fā)展，對學生管理不嚴不細等問題。校紀方面重點整頓學校管理不嚴，制定落實不力，財務不規(guī)范，治安、消防、食品衛(wèi)生、人生安全等隱患多，教職員工紀律松弛，我行我素，違紀違規(guī)，情趣低俗，敗壞風尚等問題。___建設方面重點整頓黨___軟弱渙散，凝聚力、號召力不強，作用發(fā)揮不夠，黨員教師缺乏___意識、角色意識，學校共青團（少先隊）、工會等___形同虛設、工作不力、合力不足等問題。學校領導班子成員主動認領，帶頭整頓，做出表率。整治工作基本結束后，教育局黨委和各學校黨總支、支部對照工作要求、整治重點和整治成效進行了“回頭看”，看專項整治是否扎實，看整治內(nèi)容是否聚焦，看自查自整是否徹底，看整治結果是否見效。發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，不留后患，確保已經(jīng)解決的問題不回潮、不反彈。第四，堅持領導帶頭，確保責任落實。局黨委和各學校黨總支、支部“___”負總責，親自抓整治，認真研究分析，親自制定整治方案，帶頭抓好落實。把專項整治作為教育實踐活動整改落實的重中之重，把制度建設作為解決問題的治本之策，本著階段性與長期性、普遍性與特殊性、整改落實與建章立制相結合的原則，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的標準、嚴明的紀律狠抓落實，務求取得實效。第五，堅持嚴格要求，做好督促檢查。教育局黨委各督導組將專項整治工作作為重點督導內(nèi)容，對專項整治工作進行全程督導，定期不定期對整治工作進行監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時督促、限期整改。教育局委員會黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室加強指導、嚴格把關，對專項整治效果不明顯的進行了及時“補課”和“返工”。第六，堅持開門整治，接受群眾評判。教育局黨委和各學校黨___把師生群眾意見作為整治的參考坐標，把師生群眾期盼作為整治的努力方向，通過會議、公示欄、民主評議等方式把整治的內(nèi)容、目標、時限、責任和進展情況向師生群眾予以公開，接受師生群眾監(jiān)督和評判；對于師生群眾___度高的問題，及時公布整治時限、措施和結果，讓師生群眾參與成為解決問題的推動力量。第七，堅持信息暢通，及時提煉匯總。為及時全面掌握專項整治工作進展情況及整治效果，各學校以簡報形式及時上報了專項整治工作中的亮點和做法，并于___月___日前上報了整治工作開展情況與工作總結?？傊?，整治工作中我們做到了上下聯(lián)動、以上帶下，務求專項整治工作取得實效。___月29-___日，我局組成三個調研組，通過召開座談會、發(fā)放調查問卷和實地走訪等方式，對陸豐、海豐和紅海灣三地展開校風校紀整治、師德師風建設和學校安全___工作調研，重點調研了陸豐市甲子、碣石和東海三大鎮(zhèn)。本次調研共召開座談會___個，發(fā)放調查問卷___份，走訪學校___所，收集意見和建議___條，初步了解