新版數(shù)學教學工作計劃范文

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)10新版數(shù)學教學工作計劃范文數(shù)學教學工作計劃范文(一)學生情況分析：本年級二班有學生49人，三班學生有50人，家庭學習環(huán)境良好，家長有一定輔導能力的約占50%，其余學生全靠課堂教學進行數(shù)學學習.上期考試結(jié)果，及格率100%，優(yōu)生率49%.總體來看，學生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高.在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活.在數(shù)學的學習習慣上，聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練.教材分析：教學內(nèi)容內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等.教學目標1：認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù).2：會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估算.3：知道除法的含義，除法算式中個部分的名稱，乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商.4：初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系.知道小刮號的作用，會在解決問題中使用小刮號.5：會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移.6：認識質(zhì)量單位千克和克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克.7：了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析.8：會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造沒的意識;初步形成觀察、分析及推理能力.9：體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心.10：養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.11：通過實踐活動體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系.教學重點：1：表內(nèi)除法.2：萬以內(nèi)數(shù)的認識.3：用數(shù)學解決問題.教學難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題.教學用具：表內(nèi)除法練習表、萬以內(nèi)數(shù)位表、學習平移、旋轉(zhuǎn)的操作學具、口算練習表等教學措施：1：鉆研好《新課標》，精心備好課，確保課堂教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園.2：教學任務在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè).3：對學生的要求要合理，充分肯定每一個學生的優(yōu)點，不用一個刻度要求每一個學生，作業(yè)布置分層進行，避免部分學生過重的作業(yè)負擔和心理負擔.課時安排：各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下：(一)解決問題(4課時)(二)表內(nèi)除法(一)(13課時)1：除法的初步認識平均分(2課時左右)除法(3課時左右)2：用2～6的乘法口訣求商7課時左右整理和復習1課時圖形與變換(4課時)剪一剪(1課時)(四)、表內(nèi)除法(二)(9課時)用7：8：9的乘法口訣求商(3課時左右)解決問題(4課時左右)整理和復習(2課時左右)(五)、萬以內(nèi)數(shù)的認識(8課時)(六)、克和千克(2課時)(七)、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(7課時)有多重(1課時)(八)、統(tǒng)計(3課時)(九)、找規(guī)律(4課時)(十)、總復習(4課時)數(shù)學教學工作計劃范文(二)新學期開始了，我會注重培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，制定本學期數(shù)學教學計劃如下：學生情況分析我班共有30名學生，其中男生16人，女生14人.一部分學生在課堂上只停留在認真、專心聽上，缺少主動參加的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，喜歡拖拉作業(yè).針對這些問題，我要做到使數(shù)學課不但要內(nèi)容豐富、形式多樣，富有吸引力，而且還要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，增強學生的意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣.教學重點和難點及奮斗目標1：教學重點和難點除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容.位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的兩個難點教學內(nèi)容.2：奮斗目標在資深教師的指導下，初步學習反思和評價;在解決實際問題的過程中，進一步學習有條理的思考，把握數(shù)量之間的關系，培養(yǎng)合情推理和演繹推理能力.PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)10

新版數(shù)學教學工作計劃范文〈2〉指導思想本學期我校數(shù)學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教科研活動，促進教師、學生良性發(fā)展.主要工作思路：1．強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率.學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作.制定教學進度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎上進行二次備課，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量.鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率.認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好各年級數(shù)學的教學管理，抓好培優(yōu)補差工作.2．加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平.加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn).完成數(shù)學教師的課程培訓教學實施工作，探索以校為本的教研制度，使學校所有數(shù)學教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量.具體措施：1．以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理.繼續(xù)抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實.組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向.教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計等環(huán)節(jié)，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神.2．學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座.提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設.組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學.3．積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率.本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究.每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識.4．有計劃的實施各項教研活動.本學期本組教師要求相互聽課每周兩次.并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查，每月檢查一次.堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新；評估教師教學目標的設計；評估研究性學習和學法的指導.本學期期末進行一至二次優(yōu)秀設計評比.5．認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情.學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，落實到位了，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現(xiàn).目標任務1：打造有效課堂.認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式.加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質(zhì)量的提高.2：倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長.3：積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動.4：按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作.主要措施1：教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃.2：本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果.努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性.每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄.3：集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析.4：全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品，上公開課，并寫好反思.5：加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動.教師聽課不少于10節(jié).教研計劃九月份1：各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度2：學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)3：校級公開課主講人：谷__4：集體備課主講人：葉__十月份1：校級公開課主評人：邵__2：學習__市新教學常規(guī)3：集體備課主講人：邵__4：校級公開課主評人：何__十一月份1：集體備課主講人：陳__2：期中教學常規(guī)檢查3：公開課主評人：葉__4：集體備課主講人：何__十二月份1：公開課主評人：謝__2：課程標準學習主講人：周__3：優(yōu)秀課例視頻學習一月份1：期末教學常規(guī)檢查2：低段學業(yè)質(zhì)量項目評價及學科反饋3：期末考試及教學質(zhì)量分析指導思想全面貫徹落實十四中“人人成人”的教育理念，不斷深化課程改革，結(jié)合教學成果初中數(shù)學“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣契機，樹立教研組團隊合作意識，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學教學的整體水平.工作目標借助“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣，及本組市級課題《區(qū)域內(nèi)初中數(shù)學負擔情況的調(diào)查與研究》，進一步提升我校數(shù)學教研組的知名度，形成本組教師的專業(yè)化素養(yǎng)和教學水平的提升，秉承研究為實踐服務的宗旨，使各年級數(shù)學成績在起點上穩(wěn)中有進，注重實效，注重過程，進一步提升教學質(zhì)量，爭創(chuàng)先進教研組.基本情況本組共有數(shù)學教師18名，其中高級職稱教師4名、市級骨干教師2名、區(qū)級名師3名、全校共27個教學班，人均2個教學班的授課任務.組內(nèi)現(xiàn)有市級課題一項，正在研究中，今年申請了《20__年基礎教育教學成果獎一等獎初中數(shù)學“自學、議論、引導”教學法》成果推廣工作.具體措施1：加強理論學習，提高綜合素質(zhì).組織學習《課程標準（20__版）》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想，提出具體可行的教學方法，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極參與教學改革.2：加強常規(guī)管理，提高工作實效.加強組內(nèi)教學常規(guī)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況.以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解，使組內(nèi)整體水平一致.3：加大課堂改革力度，提高教學效率.課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“自學、議論、引導”教學法作為本學期課堂教學的基本方法，實現(xiàn)課堂教學理念的更新.從而做到課堂教學的有效性.4：規(guī)范教研活動制度，強化教研功能.教研制度的規(guī)范是順利開展活動的保證，按照學校要求，每個星期五下午第二節(jié)課是數(shù)學教研活動時間，組內(nèi)老師必須全部參加，每次教研活動情況上報到學校，包括參加人員__，另外教研活動有主題和專