三年級語文下冊第六單元20《肥皂泡》第1課時 教學設計

集體備課教學設計年級學科三年級語文下冊單元（章）、節(jié)（課時）第六單元第20課第1課時主備人學校課題肥皂泡備課組成員教學目標知識與技能認識生字，正確讀寫“肥皂、廊子、透明、嬌軟”等詞語。讀課文，說吹肥皂泡的過程。過程與方法預習課文，熟悉字詞，理解課文大意。理解文中一些不容易讀懂的句子，從中體會作者豐富的想象和真摯的情感。情感態(tài)度價值觀體會作者對快樂的童年生活的留戀，學會仔細觀察和描述生活中的小事。重點難點反復朗讀詩歌，想象詩歌所描繪的畫面，感悟詩歌的意境。聯(lián)系上下文理解課文中難懂的句子。嘗試創(chuàng)作童詩，記錄童年趣事。教學過程（內容、方法、手段）個性化批注一、課題導入1.師：同學們，你們玩過吹泡泡嗎？我國著名作家冰心奶奶小時候最喜歡玩的游戲就是吹肥皂泡。2.冰心（1）謝婉瑩（1900—1999），筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”之意，近現(xiàn)代偉大的詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。福建長樂人，出生于福州一個海軍軍官家庭，被稱為“世紀老人”。著有小說集《超人》，詩集《春水》《繁星》，散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《小桔燈》等，主張愛的哲學，“當代散文八大家”之一。（2）童年的快樂：兒時的冰心喜歡吹肥皂泡，經(jīng)了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，還吹出了童年的快樂。讓我們沿著冰心奶奶留下的足跡，結識童年的冰心。3.師板畫泡泡并板書課題，學生齊讀課題。二、目標引領（一）知識與技能1.認識“廊、和、若、嬌”等9個生字，會寫“皂、廊、碗”等12個生字，正確讀寫“肥皂、廊子、透明、嬌軟”等詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡”的游戲，及由此產(chǎn)生的美好想象。3.體會作者對游戲過程描寫的有序及細致，用自己的話說說吹肥皂泡的過程。（二）過程與方法1.預習課文，熟悉字詞，理解課文大意。2.理解文中一些不容易讀懂的句子，從中體會作者豐富的想象和真摯的情感。（三）情感態(tài)度與價值觀體會作者對快樂的童年生活的留戀，學會仔細觀察和描述生活中的小事。三、字詞運用（一）認讀生字。zàolángwǎnruòtòujiāo皂廊碗若透嬌chěyǎngchuànyuèyīngxī扯仰串越嬰希（二）對比識字。若(若干)—苦(苦瓜)嬌(嬌艷)—橋(立交橋)扯(拉扯)—址(地址)仰(仰望)—柳(楊柳)透(透明)—秀(清秀)希(希望)—稀(稀少)（三）近義詞。潮濕——濕潤破裂——破碎容易——簡單若是——如果驕傲——自豪飄游——飄浮透明——清澈（四）反義詞。潮濕——干燥容易——困難零亂——整齊驕傲——謙虛希望——失望（五）多音字。和huò和弄和稀泥hé和平和風細雨hè唱和曲高和寡huó和面和水泥挨ái挨罵忍饑挨餓āi挨近挨家挨戶（六）理解詞語。和弄：攪拌。顫巍?。憾秳訐u晃的樣子。山巔：山頂、頂峰的意思。粘稠：本文指肥皂液粘性和濃度大，不易流動。融化：（冰、雪等）變成水。玲瓏嬌軟：本課指那些肥皂泡