跳長繩體育教學設(shè)計新部編版和體育教案新部編本

優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學科授課設(shè)計[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan跳長繩授課本課突出了"以人為本、健康第一"的指導思想，重視于學生的主體地位的落實，對其進行創(chuàng)新精神、研究能力、合作意識及實踐能力培養(yǎng)，學會賞辨他人、體驗成功的心情。同時進行思想道德教育，又不乏其個性的張揚，促進綜合素質(zhì)的提高。授課目的：1、認知目標：引導學生積極參加學習跳長繩（雙繩）的方法。并充發(fā)散揮想象力，創(chuàng)立新的動作。發(fā)展協(xié)調(diào)、矯捷素質(zhì)。2、心理目標：基本掌握個性發(fā)展教材，逐漸做到連結(jié)的表現(xiàn)和自動化反應。3、感情目標：積極參加學習，主動選擇個性化發(fā)展教材。4、人際交往目標：團結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學，認識自己的價值與能力，不學會賞辨他人。授課重點：體驗成功的心情和跳繩的動作方法。授課難點：長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。授課器具：長短繩若干、音響等。本課采用同學們熟悉的長繩為教材，采用情況導入法，激發(fā)學生的練習熱情和向創(chuàng)紀錄的同學學習。準備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進行韻律繩操的舞蹈練習。既而進行跳“8”字的接力比賽，既復習了跳長繩的方法，又激發(fā)了練習興趣。基本部分利用骨干學生的示范，教師設(shè)疑，讓學生分組積極試一試，英勇試試，主動思慮，并進行小組談論解決問題。表現(xiàn)了學生主動參加、研究精神。在練習中體育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan驗到了成功的快樂，表現(xiàn)了合作意思。在此基礎(chǔ)上，放手讓學生去創(chuàng)造新的跳繩方法，讓生有更大的著手動腦的時間。結(jié)束部分在輕松音樂下讓學生模擬打氣和爆炸的聲音，使學生能夠在幽默的環(huán)境下獲取身心的放松。教材：跳雙繩授課器具：長短繩若干、音響等。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan課的內(nèi)容：跳長繩課的任務：初步掌握跳長繩的技術(shù)動作，培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的優(yōu)異意志質(zhì)量。課的組織教綱紀要求部分開始1、會集整隊要求：快、齊、靜部分2、檢查服飾、安排見習生3、師生問好4、宣布本次課的內(nèi)容準備1、慢跑兩圈要求：認真練習，充分做部分2、投手操好準備活動，上肢運動、下肢運動全身運動、膝、踝關(guān)節(jié)運動基本1、語言導入：4、想象自己成功時的心部分2、指導分組試一試。情。3、學生表演示范。評比優(yōu)先。5、認真觀看示范并思慮，4、試想還有其余的方式方法。也可小聲談論。1、語言設(shè)置情況：6、分工合作，積極試一試2、教師設(shè)疑：跳短繩的同學應怎并談論。樣和搖繩的同學配合呢？教師7、學生可解析基本跳法。組織骨干學生示范。8、積極提問并回答其余育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan3、分組練習時同學們可邊練習邊生的問題。認真比較問思慮并發(fā)現(xiàn)問題，可在練習中題觀看示范。談論。并在分組練習時提出讓9、提高性練習：持繩跳同學們和教師來回答。入加快節(jié)奏4、指導分組試一試。體驗。積極表演。5、指導幫助、熟練動作。1、認真聽、思慮想象。6、組織學習：可先讓學生共同回2、互幫互學，分工合作，答設(shè)問，并提出問題和解決問積極試一試，英勇創(chuàng)新，題，再認真觀看示范。體驗成功。7、提高難度，師生共樂，體驗成3、積極英勇表演。功。結(jié)束1、放松活動：模擬打氣和吹氣球1、教師語言、姿勢引導。部分的動作：發(fā)出“咝咝”的聲最后一2、組織談論下爆炸聲。3、總結(jié)4、回收器材課后小結(jié)：學