2022學(xué)校班主任的個(gè)人工作規(guī)劃

2022學(xué)校班主任的個(gè)人工作規(guī)劃做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個(gè)規(guī)劃，以明確目的，避開(kāi)盲目性。我們應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)合理的工作規(guī)劃。那么該如何寫(xiě)呢?以下是我為大家收集的2022學(xué)校班主任的個(gè)人工作規(guī)劃，盼望你喜愛(ài)。

2022學(xué)校班主任的個(gè)人工作規(guī)劃篇1

一、同學(xué)基本狀況:

1、通過(guò)上學(xué)年的教學(xué)發(fā)覺(jué)：不足六周歲入學(xué)的兒童，無(wú)論在習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)還是接受力量方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過(guò)老師延長(zhǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來(lái)提高同學(xué)成果，效果是事倍功半。另外，同學(xué)的家庭訓(xùn)練也亟需加強(qiáng)。

2、紀(jì)律狀況：對(duì)在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動(dòng)中自覺(jué)性差，需要老師常常提示。

3、干部狀況：

(1)組長(zhǎng)6人，安全委員1人。

(2)基本特點(diǎn)：組長(zhǎng)能夠根據(jù)要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動(dòng)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。

(3)存在問(wèn)題：剛剛進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)缺乏服務(wù)意識(shí)，只是簡(jiǎn)潔地認(rèn)為當(dāng)上班干部是一件光榮的事情，獨(dú)立工作力量有待培育。

二、工作目標(biāo)

牢牢把握二班級(jí)同學(xué)的身心特點(diǎn)，通過(guò)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練;努力培育同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)、勇于探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識(shí)，力爭(zhēng)90﹪的及格率。

三、主要工作

1、班級(jí)管理以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)同學(xué)樹(shù)立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn);培育一批優(yōu)秀的同學(xué)干部。

2、德育以課堂教學(xué)和《品德與.》課、小小故事會(huì)為陣地，努力使培育同學(xué)正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。

3、安全及法制訓(xùn)練以學(xué)校的安全法制訓(xùn)練月和《守則》《規(guī)范》為訓(xùn)練內(nèi)容，聯(lián)合同學(xué)家長(zhǎng)，共同抓好同學(xué)的安全訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使安全事故發(fā)生率為零。

4、勞動(dòng)訓(xùn)練以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，結(jié)合班級(jí)及同學(xué)家庭，對(duì)同學(xué)進(jìn)行與其年齡相符的勞動(dòng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)使同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，把握相應(yīng)的勞動(dòng)技能。

5、體育以學(xué)校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”為依托，為同學(xué)制定切實(shí)可行的體育訓(xùn)練目標(biāo)，力爭(zhēng)使同學(xué)嫻熟把握跳繩這一簡(jiǎn)便易行的熬煉方式，提高身體素養(yǎng)，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)指導(dǎo)堅(jiān)持反思，不斷改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)同學(xué)課外閱讀指導(dǎo)。

四、基本方法措施

1、以班會(huì)和品德課為主陣地，通過(guò)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練;以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。

2、上好閱讀課，抓好同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)。

3、針對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，樂(lè)觀開(kāi)展課外活動(dòng)。

4、通過(guò)班會(huì)、學(xué)?；顒?dòng)、家庭等途徑抓好同學(xué)的安全訓(xùn)練工作。

5、實(shí)施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;

6、連續(xù)實(shí)施同學(xué)評(píng)價(jià)改革，激發(fā)同學(xué)樂(lè)觀向上的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)。

五、各月工作支配

九月：

1、同學(xué)報(bào)到;進(jìn)行同學(xué)暑假活動(dòng)匯總;

2、慶?！袄蠋煿?jié)”;

3、通過(guò)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練;;

4、組織同學(xué)參與學(xué)?！鞍踩ㄖ萍杏?xùn)練活動(dòng)”;

5、“小小故事會(huì)”啟動(dòng);

6、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

7、迎“國(guó)慶”。

十月：

1、“小小故事會(huì)”;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》;

3、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

4、指導(dǎo)同學(xué)為長(zhǎng)輩慶?！爸仃?yáng)節(jié)”。

十一月：

1、“小小故事會(huì)”;

2、指導(dǎo)同學(xué)參與校課文背誦檢查;;

3、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

4、期中測(cè)試;

5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

6、安全演練月。

十二月：

1、“小小故事會(huì)”;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

3、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

4、同學(xué)跳繩競(jìng)賽;

5、慶?！霸?。

元月：

1、“小小故事會(huì)”;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測(cè);

4、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

5、組織同學(xué)參與校優(yōu)秀作業(yè)展。

6、評(píng)比優(yōu)秀同學(xué)。

7、假期安全法制學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。

2022學(xué)校班主任的個(gè)人工作規(guī)劃篇2

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

我班共有同學(xué)__人，他們活潑可愛(ài)，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟悉，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠抱負(fù)。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，喜愛(ài)勞動(dòng)。

二、班干部培育

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制，讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的歡樂(lè)，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì)歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作做到更好

三、必要工作：

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化

緊緊圍繞潔凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。把各項(xiàng)職責(zé)安排到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，慢慢形成習(xí)慣。

充分利用班會(huì)及晨讀的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要寧?kù)o的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

利用升旗儀式，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動(dòng)日進(jìn)行一些有意義的德育訓(xùn)練。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌

3、家校結(jié)合，分類施教

（1）常常主動(dòng)找同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出盼望，明確進(jìn)展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（3）對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信念，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長(zhǎng)。

（4）常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（5）針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行走訪。

4、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

實(shí)行學(xué)困生結(jié)組、一幫一的形式，每?jī)擅麑W(xué)困生結(jié)組，小組之間相互比拼哪組進(jìn)步；由一名學(xué)優(yōu)生幫扶一名學(xué)困生，帶頭促進(jìn)，相互提高。

四、做好傾聽(tīng)課題討論

1、連續(xù)做好復(fù)述訓(xùn)練

2、言語(yǔ)激勵(lì)。課堂上常常對(duì)仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，“你聽(tīng)的很仔細(xì)”，“你聽(tīng)的很認(rèn)真”；對(duì)聽(tīng)講不仔細(xì)的同學(xué)，進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)“老師喜愛(ài)仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué)”，“假如能仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)學(xué)得更好”。

3、對(duì)口令。

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本學(xué)期，我成為了二(3)班的班主任，依據(jù)學(xué)校以及教育處的工作規(guī)劃，制定了新學(xué)期的班級(jí)工作規(guī)劃。

一、班級(jí)基本狀況

本班現(xiàn)有同學(xué)__人，其中男生__人，女生__人。本班的同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，女生大部分的同學(xué)都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)端正。但是男生較多并平常貪玩，總需要老師督促。學(xué)習(xí)力量較差，基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作，作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，經(jīng)常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，許多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)方案。

2、向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、貫徹實(shí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

4、樂(lè)觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的力量。

5、注意同學(xué)的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差“，面對(duì)全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展。

6、信任小干部，培育同學(xué)的管理力量，形成良好班風(fēng)。

7、加強(qiáng)安全訓(xùn)練。

8、和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓同學(xué)的“衛(wèi)生習(xí)慣“和“良好秩序“。

2、堅(jiān)持做到每天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。

3、每周班會(huì)談話做到有支配有內(nèi)容。

4、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

5、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕“的比學(xué)風(fēng)格。

6、鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)性。

7、仔細(xì)做好三操，開(kāi)展健康有益的課間活動(dòng)。

8、進(jìn)行班干部的改選。

四、工作支配

九月份

1、開(kāi)學(xué)前期工作。

2、學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)方案、選拔干部。

3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各種獎(jiǎng)罰方案。

4、迎接老師節(jié)。

十月份

1、孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)：布置每位同學(xué)，回家至少做一件關(guān)心長(zhǎng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。

2、開(kāi)展“如何提高同學(xué)的寫(xiě)字質(zhì)量“專題。

3、進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，培育同學(xué)敬重師長(zhǎng)的思想。

4、圍繞召開(kāi)與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為期中考試提出看法。

十一月份

1、辦一次誠(chéng)信故事會(huì)，主要以“不隱瞞錯(cuò)誤“、“不要不懂裝懂“、“不貪小廉價(jià)“、“不弄虛作假“、“不攬功諉過(guò)“、“與人相處講信用“等內(nèi)容為主。

2、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓舞同學(xué)做好自我管理。

3、主題班會(huì)：班級(jí)古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。

十二月份

1、連續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的自我管理。

2、班級(jí)讀書(shū)溝通會(huì)。

3、慶祝元旦活動(dòng)。

4、組織同學(xué)進(jìn)行期末考試的預(yù)備工作。

元月份

1、組織同學(xué)期末復(fù)習(xí)，參與期末考試。

2、做好放假前的工作。

2022學(xué)校班主任的個(gè)人工作規(guī)劃篇4

一、以理服人，以情感人

注意平日自己的身正為范，在日常教學(xué)中，要求同學(xué)做到的自己首先做到，與同學(xué)一起參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，與他們一起做題，一起打掃衛(wèi)生等，課上我是一名嚴(yán)厲?的老師，課后也與同學(xué)打成一片，贏得同學(xué)的信任與好感。為了更好地開(kāi)展工作，課后要常常與學(xué)校的老班主任溝通，學(xué)習(xí)他們的管理方法和閱歷。努力以同學(xué)為主，以情感人，以理服人，遇事與其他老師協(xié)商解決，處理好每一件小事。工作中，關(guān)愛(ài)每一名同學(xué)，對(duì)一些淘氣的男孩，要能和顏卻又是嚴(yán)厲?地批判訓(xùn)練他們，爭(zhēng)取能在集體中訓(xùn)練他們，也用個(gè)別來(lái)影響他，得到同學(xué)的信任，讓我班的同學(xué)在我的嚴(yán)厲?中又受到關(guān)愛(ài)。

二、保持學(xué)習(xí)上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)成果

利用班會(huì)課等時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)正確對(duì)待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，平?？隙ㄒB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平常的教學(xué)工作中，除了自己教學(xué)的功課以外，對(duì)其他功課成果做到常常了解，與其他老師常常溝通，了解哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步了，哪個(gè)同學(xué)在行為習(xí)慣上需要留意。結(jié)合班會(huì)課進(jìn)行思想訓(xùn)練，使每一個(gè)同學(xué)都有一顆上進(jìn)的心，想要把自己的學(xué)習(xí)成果搞好，工作支配《秋季學(xué)校班主任工作支配》。讓同學(xué)在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體，相互激勵(lì)共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，我給他們不同的臺(tái)階登，讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，課后準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況，讓同學(xué)關(guān)心他們，讓他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期中也覺(jué)得自己有了進(jìn)步。

三、做好任課老師的后勤工作

對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)與同學(xué)工作同等重要的就是做好任課老師與同學(xué)間的深化溝通和協(xié)調(diào)，在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾項(xiàng)工作：

1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

平常多與任課老師溝通、溝通，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的上課狀況，課后作業(yè)完成狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。并了解在各學(xué)科中，哪些同學(xué)進(jìn)步了，哪些同學(xué)退步了，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)向。

2、使同學(xué)充分敬重老師。

保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對(duì)老師勞動(dòng)最基本的敬重，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，四班級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為老師工作任務(wù)的順當(dāng)完成供應(yīng)了最基本的保障。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)從生活上做到切實(shí)地關(guān)懷老師。

3、使同學(xué)踏實(shí)、樂(lè)觀地協(xié)作任課老師做好組織教學(xué)工作。不論老師在與不在，不論是任課老師還是待課老師亦或是實(shí)習(xí)老師都一律仔細(xì)對(duì)待，上好每一節(jié)課，預(yù)備好每一個(gè)活動(dòng)。

4、重點(diǎn)培育學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如早讀的支配、課前的預(yù)備和作業(yè)的督促和檢查等。

5、為任課老師與同學(xué)和家長(zhǎng)間的溝通制造機(jī)會(huì)與空間。

鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與同學(xué)和家進(jìn)步行了多角度、多渠道的溝通，因此在與任課老師交換了看法之后，在同學(xué)的期末學(xué)期鑒定上同學(xué)欣喜地、意外地獲得了任課老師的贊揚(yáng)和期盼。

四、搞好家校工作

帶好班級(jí)，教好同學(xué)，不僅僅要了解同學(xué)的在校狀況，了解他們的家庭狀況，對(duì)于我的班主任工作也有很大的關(guān)心。因此，除了學(xué)校組織的集體家訪以外，我得用休息時(shí)間，到一些同學(xué)的家里，向他們了解和反映同學(xué)的狀況。這學(xué)期我主要利用好家校一線通，把同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成果發(fā)送給同學(xué)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也能樂(lè)觀回復(fù)我，讓我更多的了解同學(xué)的狀況。

新學(xué)期要想使班級(jí)呈現(xiàn)新氣象，必需要靠老師和同學(xué)大家一起努力！作為班主任更是責(zé)任重大！由于大家的目光都聚集在你身上，你也想在自己的工作崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值。所以，努力吧！為自己加油！

2022學(xué)校班主任的個(gè)人工作規(guī)劃篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三班級(jí)一班的班主任工作。通過(guò)幾年的班主任工作，我深深體會(huì)到學(xué)校是人的成長(zhǎng)起步階段，班主任工作至關(guān)重要，肯定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，學(xué)校三班級(jí)是重要時(shí)期，要建成良好的班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性，培育同學(xué)各方面的綜合素養(yǎng)。依據(jù)本班狀況制定規(guī)劃如下：

一、本班同學(xué)基本狀況分析

本班現(xiàn)有同學(xué)__人，這批孩子已經(jīng)帶了一年，性格特點(diǎn)基本上已經(jīng)了解，班內(nèi)大部分同學(xué)文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn)。但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級(jí)師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

1、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有＂你追我趕＂的比學(xué)風(fēng)格；

①通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書(shū)會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

③常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

2、面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要；向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)