高三歷史必背瑣碎知識點

高三歷史必背瑣碎知識點高三歷史必背瑣碎知識點贊銳)從“食〞來講，引進了西餐，而且更多的考慮到膳食構造和營養(yǎng)配餐;(3)從“住〞來講，以傳統(tǒng)的平房為主轉變?yōu)檎麧崒掗煹臉欠繛橹?(4)從社會風俗來講，傳統(tǒng)的陳規(guī)陋俗轉變?yōu)楹喖s文明的風俗。原因：(1)鴉片戰(zhàn)爭以來，由于西方國家的侵略，使西方國家的生產生活方式也涌進我國;(2)一些先進的中國人也通過近代以來的戰(zhàn)爭和交往，發(fā)現(xiàn)了本人的落后，所以也積極主動吸收外國的一些生產生活方式;(3)中國共產-長期以來始終把改善人民生活放在第一位。2、交通、通訊工具的進步發(fā)展：(1)交通工具方面：傳統(tǒng)的交通運輸工具是舟楫、馬車和步行，鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強在中國建立了輪船公司;受西方影響，19世紀70年代初期洋務派在上海建立輪船招商局，以輪船運輸業(yè)為代表的交通工具的革新開場了。19世紀80年代清政府修筑從唐山到胥各莊的鐵路，標志著中國鐵路的誕生，火車機車由蒸汽機車、內燃機車、電力機車、高速列車發(fā)展到磁懸浮列車，速度越來越快。中國鐵路總運營里程，居世界第四位。1909年馮如制成我國第一架飛機，如今中國已經成為世界航運大國;(2)通訊工具方面：中國傳統(tǒng)通訊實行驛站制度。19世紀70年代西方丹麥的電報公司在上海建立第一個電報機房。受其影響，我國的福建巡撫在臺灣主持架設中國第一條有線電報線。19世紀80年代，外國在上海建立公司，到20世紀初才在南京創(chuàng)辦了第一個局，開通市內第一部。新中國成立后，通訊事業(yè)迅速發(fā)展構成了以北京為中心的全國通訊網絡。影響：加快了人民生活的節(jié)拍;提高了生活的質量：加快了信息的傳遞;提高了效率。3、群眾傳媒的發(fā)展(1)報刊19世紀前期，外國人開場在中國辦報，的有（中國叢報）、（萬國公報）;1873年，艾小梅在漢口創(chuàng)辦（昭文新報），被以為是最早由中國人創(chuàng)辦的報刊;此后的一些報刊有：戊戌變法時期的（時務報）、辛亥革命時期的（民報）、五四運動時期的（新青年）成為宣傳改進、革命、新文化的武器，起到制造輿論，喚醒民眾的啟蒙作用。新民主主義革命時期，中共創(chuàng)辦的（紅色中華）、（新華日報）、（解放日報）等與國民-的（中央日報）展開斗爭，為民主革命勝利起到了推動作用。新中國成立后,（人民日報）、（光明日報）等成為宣傳-的方針、政策的主要輿論工具。(2)電影19世紀末，電影傳到中國，1905年中國第一部國產電影（定軍山）首映，標志電影事業(yè)起步。1931年，有聲電影（歌女紅牡丹），結束了我國無聲電影的歷史。1935年，在莫斯科電影節(jié)上獲獎的（漁光曲）是中國第一步獲得國際大獎的影片。(3)電視——1958年，北京電視臺開播，中國電視事業(yè)起步。改革開放后，電視逐步普及。高三歷史必背瑣碎知識點21、中國古代史中國古代史的歷史沿革：一、原始社會(二三百萬年前——公元前21世紀)過渡時期(皇帝堯舜禹時期大約4000——5000年前)二、奴隸社會(公元前21世紀——春秋時期公元前476年)三、封建社會(戰(zhàn)國時期公元前475年——鴉片戰(zhàn)爭1840年)四、半殖民地半封建社會(1840年——1949年)五、過渡時期(新民主主義社會)(1949——1956年)六、社會社會(1956年——今天)一、奴隸社會的發(fā)展史：1、夏(統(tǒng)一的奴隸制國家建立)(前21世紀——前16世紀)2、商(奴隸制社會的發(fā)展時期)(前16世紀——前11世紀)3、西周(奴隸制社會的昌盛時期)(前11世紀——前8世紀即公元前771年)4、東周(奴隸制社會的衰落時期)(春秋時期(奴隸制社會的瓦解時期)(前770年——前476年)(戰(zhàn)國時期(封建社會的構成時期)(前475年——前221年)二、封建社會的歷史沿革：1、秦漢時期(統(tǒng)一的多民族的封建社會構成時期)(前221年——公元220年魏取代東漢)2、三國兩晉南北朝時期(大分裂時期也是民族大融合時期)(公元220年魏國建立——589年隋朝建立)3、隋唐時期(封建社會的昌盛時期)(589年——907年)4、五代十國時期(大分裂時期)(907年唐滅——960年北宋建立)4、遼宋夏金元時期(少數(shù)民族政權并立時期也是民族大融合時期)(960年北宋建立——1368年明朝建立)5、明清時期(封建社會的衰落時期)(1368年——1912年清帝退位)怎樣巧記方法：以奴隸社會為例：夏(前21世紀)減去5個世紀——就是商(前16世紀)再減去5個世紀——就是西周(前11世紀)——減去3個世紀(就是東周即春秋時期開場(前8世紀前771年)——再減去3個世紀(就是戰(zhàn)國時期開場(前5世紀前475年，進入封建社會)理解記憶：半殖民地——政治上主權部分淪喪，區(qū)別于印度、埃及等殖民地半封建——經濟上資本主義開場興起，但是封建的自給自足的自然經濟仍占主導地位。怎樣運用政治學原理分析歷史問題：如“生產力與生產關系;經濟基礎決定上層建筑原理〞——例一：井田制瓦解(經濟基礎)——導致了“分封制無法維持下去〞(上層建筑)——標志著奴隸制社會開場瓦解例二：明清時期資本主義萌芽(先進的生產力)的發(fā)展緩慢的原因是——遭到落后的封建生產關系的阻礙例三：戰(zhàn)國時期，鐵器、牛耕的推廣(先進的生產力)——推動社會進步，要求建立新的生產關系以適應生產力的發(fā)展，于是，封建性質的改革運動風起云涌。什么是中央集權制度?中央集權制度的特點?意義?(1)定義：指全國的軍政財權歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，執(zhí)行中央政令。(2)特點：官僚機構組織嚴密，分工明確，既互相配合又相互牽制，最終使統(tǒng)治權集皇帝于一身。(3)意義：(A)有利于穩(wěn)固封建統(tǒng)治，為歷代統(tǒng)治者繼承和發(fā)展。(歷代統(tǒng)治者都要加強中央集權)(B)有利于維護國家統(tǒng)一和保障經濟文化的發(fā)展，國家的獨立。專制主義與中央集權的關系——二者相輔相成，中央集權是君主專制的前提和基礎，君主專制是中央集權的必然產物。目的都是為了保證中央和君主的絕對權利。秦始皇的功與過：功：(1)統(tǒng)一全國，建立統(tǒng)一的多民族國家(2)建立中央集權制度(3)政治經濟軍事思想上采取的穩(wěn)固統(tǒng)一的措施過：(1)大興土木，加重人民負擔，激化階級矛盾(修長城、酈山陵、阿房宮)(2)刑法嚴苛，賦稅沉重，暴政而亡(3)思想專制，焚書坑儒郡縣制和分封制的不同點?1、基礎并不同：一個以血緣關系為基礎，一個按地域劃分。2、權利不同：一個是世襲，地方的小王國，一個是皇帝任免的官吏，沒有封地有俸祿3、作用不同：一個容易構成地方割據勢力，一個能穩(wěn)固國家的統(tǒng)一，促進社會經濟文化的發(fā)展皇權和相權之爭的原因和經過：原因：皇帝為專制統(tǒng)治歷代都采取削弱相權，分化相權直至廢除宰相的方法，以實現(xiàn)君主專制。漢武帝——頻繁更換宰相，用“中朝〞對抗“外朝〞唐朝——三省六部制，相權一分為三宋代——參知政事，繼續(xù)分散相權明代——廢宰相，權分六部清朝——軍機處(標志專制主義中央集權制度到達頂峰)評價康熙1、西南——平定“三藩〞之亂2、東南——收復臺灣，設臺灣府3、西北——平定噶爾丹叛亂4、東北——收復雅克薩之戰(zhàn)，簽定（尼布楚條約）5、漢化政策，6、加強蒙藏民族團結評價唐太宗1、政治上：唐太宗勵精圖治，使唐朝社會穩(wěn)定，經濟發(fā)展，階級矛盾緩和，創(chuàng)始了“貞觀之治〞的局面，這就為“開元盛世〞的出現(xiàn)奠定了堅實的基礎。2、民族關系上：唐太宗采取開通的民族政策，加強了同周邊各族之間的聯(lián)絡，加強了民族團結，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，使統(tǒng)一的多民族國家進入了昌盛時期。3、對外關系上：唐太宗實行開放的對外政策，對外來文化采取兼收并蓄的方針，這使中國文化呈現(xiàn)出多元化的色彩，封建文化出現(xiàn)了繁榮的局面，并對世界文明的發(fā)展產生了很大的影響。4、個人品質上：唐太宗擅長用人和納諫，具有很強的自己反省能力，成為古代封建君主的楷模和典范，并對以后歷朝的治國策略產生了深遠影響。唐太宗的評價的采分點1、政治上：納諫、用人、貞觀之治、三省六部制、科舉制。2、經濟上：休養(yǎng)生息政策、均田制、租庸調制、輕徭薄賦、“存百姓〞思想、3、思想上：民本思想、慎用刑法、（唐律）的原則4、民族關系：“戰(zhàn)而后和〞策略、“羈縻府州〞設置、安西都護府、和親政策、文成公主入藏、民族團結政策5、對外關系：開放政策、大都會、鴻臚寺卿、玄奘取經、兼收并蓄方針、對日本朝鮮影響科舉制的“利〞1、政治上：開放考試，吸收了不少寒士進入政權，有益于擴大和穩(wěn)固封建統(tǒng)治的政治基礎，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面;有利于構成高素質的文官隊伍。2、教育上：促進了教育發(fā)展，尤其是文學的發(fā)展3、社會風氣：促成了普遍持久的讀書風氣4、制度建設上：作為一種選官制度一定程度上體現(xiàn)了公平公正的原則科舉制度的“弊〞1、學科構造看：以儒教思想為核心、為重點，實際上這等同讓一個民族“偏科〞近千年?！翱婆e〞偏文舍理，這一點是很明顯的。假設沒有科舉制度設置的獨木橋，或許中國人自由自在地能夠象西方社會一樣走向文理平衡的道路，最終發(fā)展出豐富多彩的自然科學。導致了近代科學落后于西方。2、考試內容看：明清的八股取士嚴重束縛了學生的思想和創(chuàng)造意識，選拔出來的多是死讀書的奴仆而非真正的民族精英了。利：1、政治上：打破世家大族壟斷官場的局面，擴大了統(tǒng)治階級的基礎;提高了官員的文化素質和他們的行政效率2、教育上：促進教育發(fā)展，社會重學風氣構成。3、社會風氣：促成社會上普遍持久的讀書風氣，4、制度建設上：考試選官方式有一定的合理性，相對公正公平弊：1、明清時期，八股取士，被選舉的多是缺乏進取精神和創(chuàng)新意識的人，讀書人成了統(tǒng)治者的奴仆。2、阻礙了近代科學技術的發(fā)展，(學而優(yōu)則仕的人生觀和側重社會科學，忽視自然科學的考試制度)“百家爭鳴〞構成的原因和影響?原因：1、政治上;社會大變革大動亂時期，各諸侯國為富國強兵，招賢納士。2、經濟上，鐵器牛耕推廣，生產力提高，社會經濟發(fā)展，提供物質條件3、科技上，天文學，醫(yī)學等科技獲得較大進步4、文化上，私學興起，構成很多學者和思想流派影響：1、中國第一次思想解放運動2、諸子百家的學講在政治思想文化領域對后世影響深遠。高三歷史必背瑣碎知識點3一、第二次鴉片戰(zhàn)爭原因：列強不知足于既得利益，企圖進一步打開中國市場借口：修約遭到拒絕時間：1856---1860年（天津條約）。條約規(guī)定：外國公使進駐北京，十口通商英法聯(lián)軍火燒圓明園（北京條約），增開天津為通商口岸影響：加深了中國半殖民地半封建的程度。二、洋務運動近代化：文明(科技)發(fā)展程度，主要指機器生產內憂外患的形勢，以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務派，提出“中學(中國的封建制度)為體，西學(西方先進的科學技術)為用〞本質上是在不改變封建制度的前提下，利用西方先進的科技，維護清朝的統(tǒng)治。1、前期以“師夷長技以自強〞為口號，創(chuàng)辦一批軍事工業(yè);江南制造總局2、后期以“求富〞為口號，為解決軍事工業(yè)資金、燃料、運輸?shù)确矫娴睦щy，創(chuàng)辦一批民用工業(yè)。洋務派創(chuàng)辦的近代企業(yè)，標志著中國近代工業(yè)的起步，是中國近代化的開端。李鴻章：上海輪船招商局