2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)第4部分專題2考場作文分體專攻一議論文課件

專題二考場作文分體專攻專題二考場作文分體專攻(一)議論文(一)議論文-3-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練設(shè)好分論,彰顯層次1.確認(rèn)分論點(diǎn)在文中的重要性。2.掌握議論文分論點(diǎn)設(shè)置的基本方法。-3-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練設(shè)好分論,彰顯層次-4-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[讀佳作·寫品悟]閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！吧窖蜻^獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是,雙方隊(duì)員兩兩對決,同時相向而行,走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋,能突破對方阻攔成功過橋者獲勝,最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上,雙方相遇時,會像山羊抵角一樣,盡力使對方落下橋,自己通過。不過,今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況:有一組比賽,雙方選手相遇時,互相抱住,轉(zhuǎn)身換位,全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動員和裁判員的激烈爭論。事后,相關(guān)的思考還在繼續(xù)。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲。-4-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[讀佳作·寫品悟]-5-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練創(chuàng)新+合作=成功成功之花,扎根在競爭合作的土壤中。美玉只有立于創(chuàng)新思維的陽光中,才能綻放出令人驚艷的美麗?！}記古人云:“變則通,通則久?！苯袢苏f:“團(tuán)結(jié)力量大?！边@里的變,指的是思維上的轉(zhuǎn)變,即突破慣性模式;而團(tuán)結(jié),亦不僅僅是與隊(duì)友合作,更要與對手合作?！吧窖蜻^獨(dú)木橋”的游戲恰恰說明了這一點(diǎn)。雖然是在比賽,隊(duì)員們卻打破了習(xí)慣。兩隊(duì)在競爭中合作,雙雙通過獨(dú)木橋,實(shí)現(xiàn)了雙贏。何樂而不為?-5-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練創(chuàng)新+合作=成功-6-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練創(chuàng)新與合作促成個人的成功。學(xué)習(xí)生活中,我們更多的是把同學(xué)們當(dāng)成對手來看待。今天他比你多做出了幾道題,多考了幾分,明天你發(fā)奮要爭這口氣。這看似動力十足,實(shí)則“火藥味”亦濃,心情不爽。倒不如把所謂的“競爭對手”看成朋友。在學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督,互相鼓勵,共同進(jìn)步。由此觀之,為人處世,唯有打破思維定式,把對手看成朋友,才有可能獲取更大的成功。雖說“與人斗,其樂無窮”,然“與人合作,更是樂亦無窮”!創(chuàng)新與合作推動企業(yè)的發(fā)展。一個企業(yè)要想發(fā)展壯大,勢必少不了這兩個關(guān)鍵詞。前幾年,香港與珠三角搞“前店后廠”模式,在競爭中合作,互相彌補(bǔ)不足,擴(kuò)大優(yōu)勢,迅速實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化,成為我國對外開放的前沿陣地。-6-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練創(chuàng)新與合作促成個人的成-7-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練今年,電商風(fēng)靡全國,一筆筆電子交易匯款呈幾何式暴漲,相關(guān)的產(chǎn)業(yè)亦發(fā)展迅猛。百度、京東、騰訊、天貓等無一不在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式,在與對手的競爭與合作中形成產(chǎn)業(yè)鏈條,形成了規(guī)模效應(yīng),實(shí)現(xiàn)了利潤最大化。創(chuàng)新與合作同樣鑄就國家的崛起。隨著我國綜合國力的提高,“中國威脅論”在西方興起,東亞周邊各國也有點(diǎn)沉不住氣。于是我們提出了“命運(yùn)共同體”理論。即我們與周邊及世界各國的關(guān)系不是一成不變的。我們要打破傳統(tǒng)的“大國崛起”與霸權(quán)相掛鉤的思維觀念,致力于和平崛起的新思想。因?yàn)槲覀兣c周邊國家利益共生,息息相關(guān),既是對手,又是朋友,是一個統(tǒng)一的命運(yùn)共同體。唯有如此,才能保證中國和平崛起,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。-7-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練今年,電商風(fēng)靡全國,一-8-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練創(chuàng)新與合作乃個人、企業(yè)與國家成功的“雙響炮”,少了其中任何一個,成功都不會是完美的成功,只有雙管齊下,才是成功的至高境界。【品悟】

-8-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練創(chuàng)新與合作乃個人、企業(yè)-9-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練【品悟提示】

本文有以下幾個亮點(diǎn):①標(biāo)題醒目,立意合題。標(biāo)題《創(chuàng)新+合作=成功》簡潔醒目,立意合題;同時,標(biāo)題就是對核心概念“創(chuàng)新與合作”的具體闡釋。三個分論點(diǎn)——“創(chuàng)新與合作促成個人的成功”“創(chuàng)新與合作推動企業(yè)的發(fā)展”“創(chuàng)新與合作同樣鑄就國家的崛起”,中心突出,思想深刻。②解題聯(lián)題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。能從個人、企業(yè)、國家三個層面選材謀篇,開篇點(diǎn)題,中間聯(lián)題,結(jié)尾呼題。學(xué)子生活,家國風(fēng)云,糅合一體,材料典型,內(nèi)容充實(shí)。③語言流暢,書寫認(rèn)真。考生圍繞“創(chuàng)新+合作=成功”這一主題,娓娓道來,有時運(yùn)用比喻,有時引用名句,充分顯示出考生老練的語言功底。-9-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練【品悟提示】本文有以-10-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[能力要求]1.分論點(diǎn)的設(shè)置十分重要議論文寫作的關(guān)鍵是分析說理,首先要解決好說理的角度和說理的層次問題,而分論點(diǎn)的切割和建立是解決這一問題的有效方法。分論點(diǎn)既是對作者思維方向和過程的展示,也是說理方法與說理層次的表達(dá)。-10-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[能力要求]-11-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.設(shè)置好分論點(diǎn)的方法論證某一方面觀點(diǎn)、某一事理,從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去展開,這每一層、每一面就是一個“分論點(diǎn)”。分論點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的展開與說明,是中心論點(diǎn)的具體化。因此,設(shè)置分論點(diǎn)的前提是確定中心論點(diǎn)。確定中心論點(diǎn)的過程就是確認(rèn)核心概念的過程。中心論點(diǎn)一般可分解為或并列的、或遞進(jìn)的、或?qū)φ盏膸讉€方面,以準(zhǔn)確展現(xiàn)中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間以及分論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。分論點(diǎn)的表述要扣得住、分得開、排得順,同時要求語言表達(dá)警句化。-11-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.設(shè)置好分論點(diǎn)的方-12-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[練文筆·析典例][典例1]請采用“設(shè)疑法”為題目是《談風(fēng)度》的作文設(shè)置三個分論點(diǎn)。①風(fēng)度是一種美德,一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采(是什么);②有了風(fēng)度,能受到別人的敬重,人與人之間增進(jìn)愛心,有利于和睦相處(為什么);③要有風(fēng)度,須加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng),摒棄粗俗言行,自覺培養(yǎng)良好的風(fēng)度(怎么樣)。-12-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[練文筆·析典例]①-13-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例3]請采用“層進(jìn)法”為題目是《不以規(guī)矩,難以成方圓》的作文設(shè)置三個分論點(diǎn)。[典例2]請采用“分類法”為題目是《貧困也是一筆財(cái)富》的作文設(shè)置三個分論點(diǎn)。①窮則思變,貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng),改變命運(yùn);②貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力,而人的意志和毅力是成功的重要條件;③貧困能提升人的能力,人的許多能力是在困境中鍛煉出來的。①沒有規(guī)矩,個人不能成才;②沒有規(guī)矩,團(tuán)隊(duì)不能穩(wěn)定;③沒有規(guī)矩,國家不能發(fā)展。-13-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例3][典例2]-14-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例4]請采用“對比法”為題目是《如何估價自己》的作文設(shè)置兩個對比的分論點(diǎn)。①正確估價自己,擺正自己的位置,既看到自己的長處,又看到自己的不足,就會不斷努力,不斷前進(jìn);②過高地估價自己,孤芳自賞,瞧不起別人,剛愎自用,不思努力,就會停滯不前。-14-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例4]①正確估價-15-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[技法指津]1.設(shè)疑法即依據(jù)“是什么—為什么—怎么樣”的提問思路來提煉分論點(diǎn)。這類設(shè)置方法,多用在題目是論題的作文上。2.分類法也叫“橫向設(shè)置法”,即在論述過程中,采用多角度分析的方法,闡明幾個并列的理由、條件,提煉出幾個論點(diǎn)來。3.層進(jìn)法依據(jù)“逐層深入,步步推進(jìn)”的思維模式來提煉分論點(diǎn)。4.對比法即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較,從而從正反兩個方面提煉分論點(diǎn)。-15-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[技法指津]-16-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練5.辯證法依據(jù)辯證思維的法則,采用多角度、多側(cè)面的方法,由點(diǎn)到面,由主到次,由表及里地提煉分論點(diǎn)。-16-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練5.辯證法-17-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練下面是一篇行文規(guī)范的“總—分—總”結(jié)構(gòu)的議論文,請仔細(xì)閱讀后,在空格處為其補(bǔ)寫出分論點(diǎn),注意每處不超過20字。談

意

氣如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打,那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼;如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉,那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄;人,欲傲立于世,成為一代雄主,立一世偉業(yè),那舍我其誰、勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。-17-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練下面是一篇行文規(guī)范的-18-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練

①看慣了凡人的庸庸碌碌,聽厭了庸人的自怨自艾,一句“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”使我們心中重燃建功立業(yè)的激情;聽厭了對命運(yùn)的感傷,想破了身世的無濟(jì),那句“王侯將相寧有種乎”的振臂一呼,使我們重生改變命運(yùn)的豪氣。舍我其誰的意氣,使我們重新審視自己,重新找到自己身上的閃光點(diǎn),重新樹立起一個全新的自我形象;舍我其誰的意氣,使我們充分認(rèn)識到自己的價值與能力,使我們?yōu)榱俗约荷砩纤鶕?dān)負(fù)的重任而勇猛作戰(zhàn)。——舍我其誰的意氣,是人們騰飛的起點(diǎn)。-18-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練①-19-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練

②凡人欲成大事者,皆需受盡千磨萬礪。也許造化就是喜歡捉弄那矢志于成功的人們,造化總是要為孜孜于輝煌的人們設(shè)置障礙。那障礙,可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火,可能是哥倫布遠(yuǎn)航新大陸中的連天風(fēng)雷,可能是紅軍長征中的雪山草地。然而,幸運(yùn)的人們啊,他們還有理想,在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下,他們?nèi)绮剪斨Z一般投身于火海,為捍衛(wèi)真理而與烈火永生;他們在獻(xiàn)身理想的意氣指引下,如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下,他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生,征服千山萬水為拯救民族而抗?fàn)?。——獻(xiàn)身理想的意氣,是成功的精神動力。-19-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練②-20-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練

③科學(xué),充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會圣殿的門口,不時地窺探其中的奧妙,而只有勇于探索的人勇敢地踏入了未知的領(lǐng)域,徜徉于科學(xué)的無盡美妙。于是我們看見楊振寧、李政道勇于質(zhì)疑前人,看見吳健雄勤于實(shí)驗(yàn)破解謎云,看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！掠谔剿鞯囊鈿?是成功之眼?！M人類千載悠悠的歷史,凡成大事者,皆為意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆,以獻(xiàn)身理想的意氣為指引,以勇于探索、勇于挑戰(zhàn)的意氣為槳,駕起人生的巨輪,向著成功的彼岸遠(yuǎn)航!-20-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練③-21-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練①舍我其誰的意氣,使人奮起。②獻(xiàn)身理想的意氣,使人勇敢。③勇于探索的意氣,是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙。(注意:三個分論點(diǎn)的設(shè)置,不要與每段文字結(jié)尾處的句子機(jī)械重復(fù)。)-21-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練①舍我其誰的意氣,使-22-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練1.閱讀下面的文字,審題擬題后,設(shè)置分論點(diǎn)。曾經(jīng)有一個考察隊(duì)在北極考察。隊(duì)長貝德給隊(duì)員布置了一個任務(wù),要求大家在寫考察日志外,每天每個人還要寫日記,日記以描寫陽光下的景物為主。由于日期延誤,考察隊(duì)無法及時返回,他們不得不在黑暗、寒冷和孤寂的極夜中停留一段時間,隊(duì)員們發(fā)現(xiàn),黑暗和寒冷還可以忍受,只是那份孤寂壓得每個人都要發(fā)瘋了。這時隊(duì)長貝德宣布:“現(xiàn)在我要檢查你們的日記,請大家依次朗讀!”人們安靜下來,只有朗讀者在聲情并茂地講述陽光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原,看到了北極熊從水中爬上冰塊,看到了陽光下美好的一切,心完全被美麗的憧憬和回憶占領(lǐng)了。-22-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練1.閱讀下面的文字,-23-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[我的審題]

[我的題目]

[我設(shè)置的分論點(diǎn)]①

②

③

-23-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[我的審題]

-24-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練這則材料中的隊(duì)長貝德無疑是一個聰明人,他讓隊(duì)員在面對黑暗、寒冷和孤寂時不至于絕望,用日記中的精彩描述點(diǎn)燃隊(duì)員的希望,讓希望陪伴每一個隊(duì)員,使隊(duì)員們在孤寂中懷有一顆憧憬、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心。題目可擬為《在孤寂中看到希望》。分論點(diǎn)設(shè)置為:①點(diǎn)滴陽光的溫暖,使人在黑暗、寒冷、孤寂中看到希望,在困境中仍能懷有一顆憧憬的心。②點(diǎn)滴陽光的記憶,使人在黑暗、寒冷、孤寂中看到希望,在絕望中仍有一份堅(jiān)強(qiáng)的意志。③點(diǎn)滴陽光的回味,使人在黑暗、寒冷、孤寂中看到希望,讓我們在困厄中仍能持一種樂觀的態(tài)度。-24-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練這則材料中的隊(duì)長貝德-25-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。微信,作為時下最流行的網(wǎng)絡(luò)社交工具,因其便捷、互動等特點(diǎn)被人們喜愛和追捧。在朋友圈里點(diǎn)“贊”已成為一種普遍現(xiàn)象?！百潯北緸橘澝乐?但在實(shí)際應(yīng)用中卻被人們賦予了更多的含義。對于這種在微信中點(diǎn)“贊”的現(xiàn)象,人們的看法不盡相同,請寫一篇文章,談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。要求:①全面理解材料,選準(zhǔn)角度,明確立意;②自擬標(biāo)題;③不得套作,不得抄襲。-25-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.閱讀下面的材料,-26-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練【寫作提示】

材料中提到的點(diǎn)“贊”是微信配備的一個功能。我們可以通過追問由表及里地分析這種功能,挖掘材料的深層意蘊(yùn),進(jìn)而確定文章的立意。追問1.我點(diǎn)過“贊”嗎?追問2.我為朋友圈的哪些內(nèi)容點(diǎn)過“贊”?追問3.我會為朋友圈的哪些內(nèi)容點(diǎn)“贊”?(我喜歡的,我向往的;我認(rèn)同的,讓我產(chǎn)生共鳴的;給予對方鼓勵與贊美;對方希望被點(diǎn)贊的,滿足對方的虛榮感等)追問4.我為什么會為朋友圈的這些內(nèi)容點(diǎn)“贊”?(價值觀的契合、心靈的歸屬感、人情的附庸、廉價的社交方式等)追問5.我點(diǎn)“贊”時都出自本心嗎?(出于本心即為真心贊美,違背本心不得不點(diǎn)“贊”源于人情社交)-26-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練【寫作提示】材料中-27-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練提供以下立意供參考:①點(diǎn)“贊”背后的鼓勵與欣賞,實(shí)際是價值觀的契合與情感的共鳴。②現(xiàn)實(shí)的功利主義使“贊”淪落為奉承與迎合的工具。③我們歡迎真誠的點(diǎn)“贊”。-27-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練提供以下立意供參考:-28-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練細(xì)處打磨,學(xué)會構(gòu)段1.了解議論文段落的特點(diǎn)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次。2.掌握幾種常見的議論文完全段的寫法。-28-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練細(xì)處打磨,學(xué)會構(gòu)段-29-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[讀佳作·寫品悟](2018·全國Ⅰ卷)題目見“學(xué)案一”繼往開來,永在路上

福建考生親愛的朋友,時光瓶里的這篇文章,是2018年18歲的我,給2035年18歲的你,表達(dá)對我們這個時代的感悟和對你們的期望。我想讓你知道,不僅是你們的時代,早還在我們的時代,中國這頭曾經(jīng)沉睡的雄獅就已經(jīng)蘇醒,并傲然屹立在世界的東方!仰觀宇宙,“天宮一號”實(shí)現(xiàn)了首次太空授課,失重的太空環(huán)境下,一個嶄新的物理世界正向人們打開大門;俯察人世,中國互聯(lián)網(wǎng)普及率已超全球平均水平,“高鐵”更是成為中國響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?成為外國青年最想帶回家的“中國特產(chǎn)”之一。而你們的時代,想必已基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,偉大復(fù)興的中國夢觸手可及。堂堂中華,何其盛哉!-29-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[讀佳作·寫品悟]繼-30-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練我還想讓你知道,我們的國家走到今天經(jīng)歷了多少風(fēng)雨坎坷。15年前,非典肆虐,人心惶惶;10年前,汶川大地震,舉國悲哀。面對災(zāi)難,舉國上下眾志成城,盡顯我中華堅(jiān)韌頑強(qiáng)的民族精神。舊制度的局限導(dǎo)致我們的科研起步較晚,龐大的人口數(shù)量與不夠發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)又造成了不可忽視的貧困。但我們篳路藍(lán)縷,勵精圖治,取得累累碩果。如今,我們科技騰飛,引領(lǐng)世界;公路“村村通”“精準(zhǔn)扶貧”,以科技支持民生工程,將扶助政策落到實(shí)處,“共同富?！薄叭嫘】怠敝溉湛纱?。泱泱華夏,歷盡滄桑,更顯光華!-30-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練我還想讓你知道,我們-31-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練我最想讓你知道,你,才是這個時代的主人,發(fā)展的接力棒已然傳到了你的手中,時代重任已在你肩上。每一代人都有自己的機(jī)緣和挑戰(zhàn),如何把握和面對,是我們必修的課題。前人不惜血淚地為我們換來自由,夜以繼日地鋪設(shè)發(fā)展的基石。我們沒有滿足于現(xiàn)狀,執(zhí)著進(jìn)取,才有了你們的時代。同樣的,你們也決不能滿足于那時的成就,而是要保持冷靜,繼續(xù)開拓。只有這樣,國家前進(jìn)的腳步才不會停止,你們的后來者才能更好地發(fā)揮他們的作用。負(fù)重前行,方可穩(wěn)重!“每一代人有每一代人的長征路,每一代人都要走好自己的長征路?！被蛟S你們的時代比我們的已先進(jìn)太多,現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不全能在那時運(yùn)用。但我們都深信著“中國夢”,并將為之不懈奮斗,我們的初心,是何其相似!那就讓我們不忘初心,砥礪前行吧!-31-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練我最想讓你知道,你,-32-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2035年的你,請記住:未來已在你們手中,請繼往開來,努力拼搏。共筑中國夢,我們永遠(yuǎn)在路上!【品悟】

【品悟提示】

文章先寫國家建設(shè)所取得的成就;接著寫國家所經(jīng)歷的風(fēng)雨坎坷和光明前景;再說將接力棒傳給2035年的青年,讓他們繼往開來;最后呼吁,共筑中國夢,我們共同在路上。文章思路清晰,一氣呵成。首尾段緊扣“2018”“2035”“時光瓶”等關(guān)鍵詞,既緊扣材料,又前后呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)完整清晰。文章注重句式的提煉,尤其注意整句的提煉。如文章第二、三、四段開頭的“我想讓你知道”“我還想讓你知道”“我最想讓你知道”,各段結(jié)尾的“堂堂中華,何其盛哉”“歷盡滄桑,更顯光華”“負(fù)重前行,方可穩(wěn)重”,在整齊中又顯出思路的深化。-32-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2035年的你,請記-33-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[能力要求]1.議論文的段落特點(diǎn)議論文的段落按其作用來劃分,可以分為引論段、本論段、結(jié)論段和過渡段。按其結(jié)構(gòu)來劃分,可以分為完全段和不完全段兩大類。引論段、結(jié)論段和過渡段都是不完全段;本論段只有在結(jié)構(gòu)完整時,才能充分發(fā)揮論證中心的作用,因此,本論部分的段落一般都是完全段。但在很多情況下,作者往往把結(jié)構(gòu)完整的本論段分寫成幾個自然段,出現(xiàn)很多強(qiáng)調(diào)段,在分析篇章結(jié)構(gòu)時,一般稱這種段為意義段。-33-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[能力要求]-34-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.完全段的組成部分一個完全段應(yīng)該包括三個部分。(1)起始部分:提出本段的論題或論點(diǎn),稱為“段首中心句”。通常只是很簡潔的一句,特殊情況下,也有寫兩三句的。(2)展開部分:圍繞起始部分所提的論點(diǎn),提供事例論據(jù)或事理論據(jù),采用一定的方法展開,對論據(jù)進(jìn)行分析,對論點(diǎn)進(jìn)行論證。事例可以是一個較具體的故事,也可以列舉若干事實(shí);事理可以是因果分析,也可以引用名言。展開一般有1~3個層次。(3)終結(jié)部分:從展開部分引出一個合乎邏輯的結(jié)論,這個結(jié)論是對起始部分所提論點(diǎn)的重申和深化,但用語不能和起始部分雷同,更不能重復(fù)。一個完全段一般由五類句子構(gòu)成:觀點(diǎn)句、過渡句(或闡釋句)、材料句(事理或事例)、分析材料句、結(jié)論句。-34-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.完全段的組成部分-35-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[練文筆·析典例][典例1]規(guī)范市場,需要創(chuàng)新人士的勇氣。果殼網(wǎng)首席執(zhí)行官嵇曉華曾說:“這個時代,敢于創(chuàng)新需要我們的勇氣,而創(chuàng)新之后一定程度上的專利解密更需要我們的勇氣?！北I版肆虐,創(chuàng)新產(chǎn)品搖搖欲墜于這混亂的市場。此時,是只顧金錢利益還是顧全市場大局?創(chuàng)新人士應(yīng)像小羽一樣,也像“譚木匠”的創(chuàng)始人一樣,適度公開工藝流程,維護(hù)市場秩序,才能為企業(yè)的發(fā)展塑造良好的環(huán)境。(2016全國Ⅲ卷作文《規(guī)范市場,為創(chuàng)新護(hù)航》)【我的分析】________________這是一個采用了“觀點(diǎn)+例子+分析”的議論文完整段。這段文字先提出觀點(diǎn),然后用嵇曉華的說法、“譚木匠”的例子,展開分析論證。-35-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[練文筆·析典例]這-36-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例2]孫中山先生曾言:“世界潮流,浩浩蕩蕩,順之則昌,逆之則亡?！泵鎸θ招略庐惖氖澜?坐在井底望天只會讓你落后于時代。擁抱這個新時代吧,正如某部電影中所說:“如果你不出去走走,你就會以為這就是全世界?！碧摂M現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)的雖是幻影,但它將為人類社會發(fā)展打開全新的領(lǐng)域!《三體》中曾預(yù)言將出現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)的游戲,而不久前在日本舉辦的Anime

Japan(日本的一個動畫展覽會)上,這一預(yù)想成為現(xiàn)實(shí)。擁抱新世界是大勢所趨,生命需要嘗鮮來保持青春與活力。

(2016浙江卷作文《虛實(shí)之間,理性相待》)【我的分析】________________這是一個采用了“引言+觀點(diǎn)+事例+分析”的議論文完整段。先引用孫中山先生的名言,再提出自己的觀點(diǎn),然后用電影中的句子和《三體》的例子,最后分析,強(qiáng)調(diào)分論點(diǎn)。-36-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例2]這是一個采-37-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例3]考好就表揚(yáng),考差就挨打。這種教育方式在古今中外的教育史上占據(jù)了相當(dāng)長的一段時間,而一些事例也證明其還是有一定教育效果的。前幾年備受爭議的“狼爸”“虎媽”,不也用棍棒打出了清華、北大的子女?河北衡水中學(xué)也好,河南鄲城一高也罷,很多高升學(xué)率的學(xué)校都在實(shí)施以考促學(xué)的教育方法。古今中外,何時有差生被表揚(yáng)、優(yōu)生被訓(xùn)斥的事件發(fā)生?不過,教育首要之重便在于“分明”二字。什么情況下受到表揚(yáng),什么情況下接受批評,以什么方式進(jìn)行表揚(yáng)或批評,這都應(yīng)有明確的標(biāo)準(zhǔn)。否則,教育就會脫離獎懲的目的,甚至演變成家庭暴力。家長若能制定科學(xué)合理的獎懲標(biāo)準(zhǔn),并按照規(guī)定執(zhí)行,那么就可以根據(jù)孩子的考試成績進(jìn)行獎懲。(2016全國Ⅰ卷作文《賞識為舟,批評作帆》)【我的分析】________________-37-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例3]-38-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練這是一個采用了“觀點(diǎn)+詮注+事例+分析”的議論文完整段。先提出觀點(diǎn)“考好就表揚(yáng),考差就挨打”,然后分析這種做法有效果,再用“狼爸”“虎媽”“衡水中學(xué)”等例子印證,最后分析,強(qiáng)化分論點(diǎn)。-38-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練這是一個采用了“觀點(diǎn)-39-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例4]旅途中,難免有想用而行囊之中無物可用之時,這或許會讓你陷入困境,但如郭小川所言:“沉沉的黑夜都是白天的前奏?！被蛟S困境,也能帶來新的契機(jī)。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云年輕時曾兩度高考失利,曾為維持翻譯社生計(jì)四處擺攤賺錢。他的行囊中沒有驚人的天賦。白手起家,他筑起網(wǎng)絡(luò)營銷帝國。他常說,路是自己走出來的。旅行中總有坎坷,人生總有不如意時,行囊之外的堅(jiān)持與智慧,為我所用,定能達(dá)到常人無法到達(dá)的高度。(2016山東卷作文《此去萬里,行囊已定》)【我的分析】________________這是一個采用了“觀點(diǎn)+引言+事例+分析”的議論文完整段。先提出分論點(diǎn),再引用郭小川的名言,然后用阿里巴巴的事例,最后分析論證準(zhǔn)備行囊的作用。-39-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例4]這是一個采-40-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[技法指津]議論文的完全段構(gòu)段模式可以分為以下幾種:1.“觀點(diǎn)+例子+分析”式這種構(gòu)段方式的思路:先亮出自己的觀點(diǎn),然后舉例,最后分析事例。采用的其實(shí)是一種“總—分—總”的構(gòu)段思路。2.“引言+觀點(diǎn)+事例+分析”式

這種構(gòu)段方式的思路:先引用名人名言,然后結(jié)合觀點(diǎn)對名言進(jìn)行詮注;也可引用名言后直接提出觀點(diǎn),中間敘述事例,最后進(jìn)行分析。3.“觀點(diǎn)+詮注+事例+分析”式

這種構(gòu)段方式的思路:先提出自己的觀點(diǎn),然后對觀點(diǎn)進(jìn)行詮注,中間敘述事例,最后進(jìn)行分析。-40-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[技法指津]-41-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練4.“觀點(diǎn)+引言+事例+分析”式這種構(gòu)段方式的思路:先提出自己的觀點(diǎn),然后引用名言對觀點(diǎn)進(jìn)行闡述,中間敘述事例,最后進(jìn)行分析總結(jié)。5.“事例+分析+觀點(diǎn)”式這種構(gòu)段方式的思路:先敘述事例,然后對事例進(jìn)行分析,最后在分析中提出自己的觀點(diǎn)。6.“觀點(diǎn)+事例”式(重復(fù)中心詞,夾敘夾議)這種構(gòu)段方式的思路:先提出自己的觀點(diǎn),然后敘述事例,采用重復(fù)中心詞的方式,夾敘夾議,完成對觀點(diǎn)的論證。特別提醒:這種構(gòu)段方式大家要慎用,因?yàn)樯杂胁簧?就會落入“觀點(diǎn)+例子”的誤區(qū)。因此,一定要注意括號中的一句話:重復(fù)中心詞,夾敘夾議。-41-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練4.“觀點(diǎn)+引言+事-42-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練閱讀下面的作文,根據(jù)上下文,在文中空格處采用“觀點(diǎn)+詮注+事例+分析”的方式寫一個完整段,200字左右。守舊創(chuàng)新兩重天在廣闊的草原上,有一對天敵,那就是食狼鷹與草原狼。食狼鷹捕食草原狼的時候,通常是用一只爪子抓住狼的后背,待狼回頭一看,草原鷹就用另一只爪子戳瞎狼的雙眼。鷹用這個方法百發(fā)百中,捕食了許多草原狼?？捎幸恢簧朴诟淖兊睦?它被襲擊后偏偏不回頭,而墨守成規(guī)的鷹一直在等待草原狼回頭,狼跑向灌木叢,致使鷹無法飛翔,頃刻間掠食者變成了掠食對象——狼的口中餐。在科技如此發(fā)達(dá)的今天,選擇創(chuàng)新圖變是多么重要啊!-42-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練閱讀下面的作文,根據(jù)-43-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練墨守成規(guī)者死。隨著社會的高度發(fā)展,世界已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化。很多人死守的規(guī)則和教條早已經(jīng)不符合這個社會的實(shí)際需要,跟不上社會的步伐。慢慢地那些墨守成規(guī)的人就被甩在了時代的后邊,永遠(yuǎn)不能超越。就像著名畫家張大千說的:“學(xué)我者生,似我者死?！蹦憧梢韵騽e人學(xué)習(xí),但不能一味機(jī)械地模仿別人,不知變化和創(chuàng)新,否則只有死路一條?！爻梢?guī)不僅決定個人的生活,更關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。清朝末年,慈禧太后把持朝政幾十年,始終閉關(guān)鎖國,守著老祖宗的攤子,吃著老祖宗留下的老本,不但自己不思改革拓展,而且還百般扼殺一切新生事物。致使清朝在墨守成規(guī)中淪喪,在閉關(guān)鎖國中滅亡。正如改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平所說:“發(fā)展才是硬道理?！辈环e極發(fā)展科技與經(jīng)濟(jì),不與世界保持同步,只能被甩在時代的后邊。-43-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練墨守成規(guī)者死。隨著社-44-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練_______________改變創(chuàng)新者生。_________________繼承創(chuàng)新不可少。墨守成規(guī)不善于創(chuàng)新只會在社會上無立足之地,但一味地改變不繼承又會缺乏依據(jù),成為無本之木,無源之水。因此,繼承與創(chuàng)新并用才能更好地發(fā)展。中國與印度均為文明古國,都有著人口眾多、經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展較晚的弱勢。但與埃及不同的是,它們在繼承已有成果的基礎(chǔ)上,加以創(chuàng)新,打開國門,吸收國外的技術(shù)和理念。它們的繼承與創(chuàng)新使原來古老的國家煥發(fā)了青春和活力,在某些領(lǐng)域躋身世界前沿。因此繼承是實(shí)現(xiàn)超越的基石,是進(jìn)步的踏板,在繼承之上勇于創(chuàng)新,才會獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。青年朋友們,我們要做那匹勇于改變的狼,因?yàn)橹挥袑⒗^承與創(chuàng)新相結(jié)合,才能立足于社會。-44-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練__________-45-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練(改變創(chuàng)新者生。)這個世界不會去適應(yīng)你,更不會因?yàn)槟愕牧?xí)慣而改變。想要生存就必須改變自己,超越教條,勇于創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展。中國航天總設(shè)計(jì)師王永志在青年時期并不受人重視。在一次火箭發(fā)射任務(wù)中,火箭總是射不到目標(biāo),當(dāng)所有人都在考慮增加助推劑量時,他經(jīng)過大膽的想象和科學(xué)的計(jì)算,運(yùn)用逆向思維的方法,改變慣常思維,提出卸下600公斤燃料才能射到目標(biāo)。在錢學(xué)森的支持下,經(jīng)過試驗(yàn),卸下600公斤燃料的火箭果真三發(fā)皆命中目標(biāo)。王永志善于創(chuàng)新,被錢學(xué)森看重,進(jìn)而成就了他后來的輝煌業(yè)績。-45-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練(改變創(chuàng)新者生。)這-46-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練1.請以“韌”為話題,采用“引言+觀點(diǎn)+事例+分析”的組段方法寫一個完全段?！緦懽魇纠?/p>

“固而不柔,脆也。柔而不固,弱也。柔而固,韌也?！笨v觀古今中外,要獲得發(fā)展、成功,要有所建樹,無不經(jīng)過“柔而固”的努力,無不閃爍著韌的光彩。鐵杵磨針、愚公移山記載了韌的傳說,黃河入海、長江東去留下了韌的足跡,水滴石穿、蜜蜂釀蜜展示了韌的現(xiàn)實(shí)。王羲之用練字染黑池水之韌,成為一代書法大家;馬克思為尋求真理,用在英國國家博物館的水泥地上留下深深足跡之韌,成為無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師;張海迪在身體三分之二失去知覺時,不頹唐,不悲觀,同疾病展開了韌的斗爭,終于贏得了“80年代保爾”的光榮稱號。所有這些,都充分說明韌是發(fā)展的動力,是成功的基石。-46-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練1.請以“韌”為話題-47-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.請以“成功也需要毅力”為觀點(diǎn),采用“觀點(diǎn)+引言+事例+分析”的組段方法寫一個完全段。【寫作示例】

成功也需要毅力。古語云:“只要功夫深,鐵杵磨成針?！彼嬖V我們恒心、毅力是成就事業(yè)的保證。山再高,只要堅(jiān)持不懈地一步一步地向上走,總有一天會登上頂峰;書再難,只要堅(jiān)持不懈地一頁一頁地去讀,總有一天會讀懂。馬克思的《資本論》寫了40年,法布爾的《昆蟲記》寫了30多年,達(dá)爾文的《物種起源》寫了20多年,曹雪芹的《紅樓夢》披閱十載。鍥而不舍,水滴石穿,頑強(qiáng)的毅力使他們成功了。-47-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.請以“成功也需要-48-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練3.請以“等待是一種蓄勢”為觀點(diǎn),采用“觀點(diǎn)+事例”(重復(fù)中心詞)的組段方法寫一個完全段?！緦懽魇纠?/p>

等待是一種蓄勢。等待的過程就是積蓄力量的過程。春草等待了一個冬天,積蓄了足夠的力量,最終破土而出,所以春意盎然,生機(jī)勃發(fā)。夏花經(jīng)歷了秋之凋零,冬之醞釀,春之潤澤,所以絢爛奪目,姹紫嫣紅。《史記·滑稽列傳》記載:淳于髡對齊威王說,有一只大鳥,落在國王的院子里,三年來不鳴叫也不飛翔,大王知道這只鳥是怎么回事嗎?齊威王說,這只鳥有天要飛的時候,就能一飛沖天;這種鳥叫的時候,就能一鳴驚人。正是因?yàn)樗诙嗄甑牡却蟹e聚了力量,所以才能“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人”。-48-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練3.請以“等待是一種-49-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練4.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。法國作家雨果說過:“所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)的人,不斷攀登命運(yùn)險峰的人?！碧魬?zhàn)之路是布滿荊棘的,需要勇氣、智慧和冷靜。人生在世,應(yīng)當(dāng)勇于挑戰(zhàn),接受挑戰(zhàn),善于挑戰(zhàn),但也不宜盲目挑戰(zhàn)。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲?！緦懽魈崾尽?/p>

這是一道具有思辨性的材料作文題,所給材料的核心詞語是“挑戰(zhàn)”。材料強(qiáng)調(diào)人要勇于挑戰(zhàn),善于挑戰(zhàn),也強(qiáng)調(diào)人不宜盲目挑戰(zhàn)。因此,此材料的最佳立意點(diǎn)為既要肯定勇于挑戰(zhàn)和善于挑戰(zhàn)的積極意義,又要指出人生不宜盲目挑戰(zhàn)。當(dāng)然,也可從挑戰(zhàn)命運(yùn)、挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)世俗觀念、懷著敬畏之心挑戰(zhàn)、不可挑戰(zhàn)道德底線等單個方面立意行文,但不是最佳立意點(diǎn)。-49-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練4.閱讀下面的材料,-50-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練議上用功,學(xué)會說理1.了解議論文說理的重要性。2.熟練掌握議論文說理的常用方法。-50-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練議上用功,學(xué)會說理-51-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[讀佳作·寫品悟](2018·北京卷)從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。①今天,眾多2000年出生的同學(xué)走進(jìn)高考考場。18年過去了,祖國在不斷發(fā)展,大家也成長為青年。請以《新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長》為題,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)恰當(dāng)充實(shí),論證合理。②生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展,優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。請你展開想象,以《綠水青山圖》為題,寫一篇記敘文,形象生動地展現(xiàn)出人與自然和諧相處的美好圖景。要求:立意積極向上,敘事符合邏輯;時間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定;有細(xì)節(jié),有描寫。-51-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[讀佳作·寫品悟]-52-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長

北京考生公元2000年,我與中國千萬“世紀(jì)寶寶”一起誕生。轉(zhuǎn)眼間,18年倏忽而過,曾經(jīng)的稚嫩小兒已“亭亭如蓋”。百年前,梁啟超曾振臂高呼:“少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！倍袢瘴蚁胝f:“國家發(fā)展則少年進(jìn)步。”-52-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練新時代新青年-53-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2008年北京奧運(yùn)會舉世矚目,2010年上海世博會、廣州亞運(yùn)會備受好評,2014年APEC(亞太經(jīng)合組織)峰會驚艷世界,2017年“一帶一路”高峰論壇匯聚八方賓朋。進(jìn)入21世紀(jì),中國的世界地位不斷躍升,陸續(xù)舉辦各種重要國際會議,進(jìn)一步加大開放力度,堅(jiān)定不移地高舉“引進(jìn)來,走出去”的大旗。生逢其時的我們也因此具備了國際視野和世界眼光。我們不會驚訝于街頭金發(fā)碧眼的外國友人,反而會面帶微笑地歡迎,“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”;我們不會彷徨地迷失在異國他鄉(xiāng)陌生的街頭,反倒從容地說著一口流利的英語行走其間。祖國的發(fā)展讓中國少年有了更多的機(jī)會接觸更廣闊的世界、更巨大的舞臺。-53-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2008年北京奧運(yùn)會-54-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練一片火光中,“墨子號”騰躍而起劃破天際,為全球量子通信的普及奠定基礎(chǔ);“悟空號”閃耀夜空,揭開暗物質(zhì)世界的神秘面紗;“蛟龍”下海探尋大洋深處的奧秘;中國“天眼”接收來自遙遠(yuǎn)星系的問候;“神威·太湖之光”雄霸“超級計(jì)算機(jī)”排行榜。曾有日本科學(xué)家這樣感慨:“在基礎(chǔ)科學(xué)方面,中國正在進(jìn)入其他國家難以進(jìn)入的領(lǐng)域。”這20年間,中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展之迅猛在讓世界驚嘆的同時,也讓無數(shù)青少年學(xué)生受益匪淺。我們深刻地感受著科技的魅力,在“崇尚科學(xué)”的大環(huán)境中成長進(jìn)步。我們熱血沸騰,希望為祖國國防、科技等發(fā)展做貢獻(xiàn),提升中國的實(shí)力?！皡柡α?我的國!”“厲害了,我們新青年!”-54-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練一片火光中,“墨子號-55-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練魏源曾經(jīng)在《海國圖志》中提出:“師夷長技以制夷?！倍倌旰蟮纳裰荽蟮厣?就實(shí)實(shí)在在地上演著他曾經(jīng)渴望的“彎道超車”?！耙苿又Ц丁薄肮蚕韱诬嚒北緛碓从谖鞣絿?幾經(jīng)難產(chǎn),卻在華夏這片沃土上遍地開花。2017年,支付寶登陸俄羅斯地鐵站,微信支付出現(xiàn)在巴黎老佛爺百貨商場。這樣的“逆向輸出”堪稱奇跡。中國,從一個跟隨者成功轉(zhuǎn)型為一個領(lǐng)跑者。她的發(fā)展也不斷啟示和激勵著我們:要拼搏奮進(jìn),要勇立潮頭。這是一個離中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)最接近的時代。能成為這個時代的新青年的我們,何其幸運(yùn)!能跟隨祖國發(fā)展的腳步成長進(jìn)步的我們,何其幸運(yùn)!【品悟】

-55-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練魏源曾經(jīng)在《海國圖志-56-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練【品悟提示】

中心明確,結(jié)構(gòu)清晰。文章思路流暢,開篇點(diǎn)明中心,主體部分從外交、科技、經(jīng)濟(jì)三個方面論述中心論點(diǎn),結(jié)尾呼應(yīng)開頭,升華中心,一氣呵成。事例豐富,時代感強(qiáng)。大量事例的引用加強(qiáng)了說理的力度,更好地凸顯中心論點(diǎn)“國家發(fā)展則少年進(jìn)步”。多處引用,準(zhǔn)確貼切。文章語言簡練,表達(dá)流暢,引用自然,恰到好處。全文行文流暢,充分展現(xiàn)了考生純熟的語言功底。-56-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練【品悟提示】中心明-57-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[能力要求]1.議論文說理的重要性“講道理”是議論文寫作不可缺少的組成部分,但總有不少考生,只會提觀點(diǎn)、擺材料,而不會“講道理”。但議論文的核心在于論證,闡明道理,以理服人,理說得是否深刻透徹,是衡量議論文質(zhì)量的關(guān)鍵。對文章進(jìn)行道理分析,既可增加論證的深度,揭示論據(jù)所蘊(yùn)含的道理,說明其與論點(diǎn)的聯(lián)系,又能顯示出作者思維的縝密。講理又有講“常理(俗理)”、講“公理”、講“哲理”之分。-57-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[能力要求]-58-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.議論文的“說理”和“論據(jù)”之間的關(guān)系一切議論文的寫作,離不開“理”“據(jù)”二字,“理”即道理,“據(jù)”即論據(jù)?！罢摀?jù)”和“說理”不是等同關(guān)系?！罢摀?jù)”是立論的依據(jù),可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩類。事實(shí)論據(jù)包括具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等;理論論據(jù)是指那些來源于實(shí)踐,并且已被長期實(shí)踐證明和檢驗(yàn)過,斷定為正確的觀點(diǎn)?！罢f理”是對論據(jù)的分析,是作者邏輯思維過程的展示,是作者思想認(rèn)知、情感道德的有層次的反映。僅僅堆砌事例,觀點(diǎn)與事例簡單相加的議論模式,不是說理。-58-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.議論文的“說理”-59-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[練文筆·析典例][典例1]請以“不要原諒自己”為觀點(diǎn),引用一句名言,然后圍繞這句名言“做一點(diǎn)分析”,以使說理更充分?！疚业恼f理】____________________巴甫洛夫說過:“原諒自己,就是墮落的開始?！钡拇_,人生做事要有準(zhǔn)則,要有底線,只能維持,不能打破,偶爾一次也不行,因?yàn)橛辛说谝淮?就會有第二次,第三次……繼而一發(fā)不可收拾,這就要求我們在形形色色的誘惑面前,在看似正當(dāng)?shù)睦碛擅媲?保持清醒和理智,嚴(yán)守道德底線,不要輕易原諒自己。-59-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[練文筆·析典例]巴-60-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例2]請以“有雙贏才能共創(chuàng)輝煌”為觀點(diǎn),采用“設(shè)一個比喻”的方式進(jìn)行說理,力求闡釋充分,說理透徹?！疚业恼f理】____________________即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹,也應(yīng)明白,一枝獨(dú)放不是春天,春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然挺立的孤松,也應(yīng)明白,一枝獨(dú)秀不算英雄,成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船,也應(yīng)明白,一船獨(dú)行不算風(fēng)景,千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊。自私利己,愚者之見;打造雙贏,智者之舉。雙贏,那是信心的基點(diǎn),那是力量的源泉,那是開啟人生之路的探照燈,那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏,使你我共輝煌。-60-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例2]即使自己是-61-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例3]請以“善待你的對手”為觀點(diǎn),采用“來一個假設(shè)”的方式進(jìn)行說理,可以正面說理,也可以反面說理,力求說理透徹?！疚业恼f理】____________________在競爭的過程中,你也提高了自己;相反,如果沒有了對手,你也許早就安于現(xiàn)狀昏昏欲睡,不再像從前那樣努力奮斗,一味消極地等待機(jī)會從天而降,那又怎能達(dá)到你現(xiàn)在的水平?因此我們要有合理成熟的對手觀,在與對手的較量中登上思想與成就的巔峰。-61-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例3]在競爭的過-62-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[技法指津]1.做一點(diǎn)分析事實(shí)對于論點(diǎn)而言,只是一種外在的支撐,只有緣事析理,挖掘出其中包含的道理,方能打通事實(shí)與論點(diǎn)之間的“隧道”,使二者在“根脈”上成為一個有機(jī)體。2.設(shè)一個比喻比喻能使枯燥的說理變得生動而形象,因而更易使道理直達(dá)人心。這里所說的比喻,不是通常所謂的比喻句,而是在設(shè)了一個比喻后,對其充分展開分析,使道理更淺顯,更通俗易懂。-62-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[技法指津]-63-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練3.來一個假設(shè)假設(shè)說理有兩種情況:一是正面假設(shè),其模式為“如果……能……,那么……”;一是反面假設(shè),其模式為“如果……不……,那么……”。這種方式能大大拓寬說理的空間,使論說呈現(xiàn)出虛實(shí)結(jié)合、彼此互補(bǔ)、豐厚內(nèi)蘊(yùn)的效果。4.找一下原因原因分析,是說理深化的有效手段。原因分析有多種,包括直接原因與間接原因、主觀原因與客觀原因、歷史原因與現(xiàn)實(shí)原因、內(nèi)部原因與外部原因,等等。只要說理中涉及一點(diǎn)對原因的探究分析,文章就有了深度,也就符合了發(fā)展等級的深刻。5.挖一下關(guān)系關(guān)系,就是辯證、全面、客觀、發(fā)展地看問題的縮影,也是主體與客體位置的顯現(xiàn)。如自我與他人的關(guān)系、自我與群體的關(guān)系、自然與人文的關(guān)系等。-63-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練3.來一個假設(shè)-64-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。人是群居的動物,人群密集處總顯得熱鬧而繁華,但哲人們卻總在說獨(dú)居有無止境的好處。你對此怎么看?請寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎?。要?①自擬題目;②不少于800字。-64-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練閱讀下面的材料,根據(jù)-65-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練【例文】“心獨(dú)”>“身獨(dú)”“離群索居者不是野獸,就是神靈。”這句充滿哲思的話語是亞里士多德的哲學(xué)遺產(chǎn)。人是群居的動物,大部分人喜歡聚在一起,享受熱鬧和繁華,但這也往往使他們喪失自我。哲人們往往選擇獨(dú)居,體驗(yàn)“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”的自在,追求精神的自由。哲人們的思想固然帶來一定的影響和思考,并產(chǎn)生了“眾人皆醉我獨(dú)醒”的清高。在我看來,“隱于野”不過是“身獨(dú)”,“隱于市”卻是“心獨(dú)”,而“心獨(dú)”比“身獨(dú)”更為重要。-65-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練【例文】-66-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練“隱于市”的“心獨(dú)”是安靜而強(qiáng)大的。這是一種像休眠火山一樣沉寂著卻巨大無比的力量。中國核潛艇之父黃旭華三十年如一日,拋棄世俗的繁華甚至與家人失去聯(lián)系,憑借著堅(jiān)韌而獨(dú)立的內(nèi)心為中國國防科技事業(yè)添上了濃墨重彩的一筆。他的三十年是隱忍的三十年,是默默奉獻(xiàn)的三十年,更是將“心獨(dú)”銘刻在中國人心中的三十年?！半[于市”的“心獨(dú)”是理性而又熱情的?！拔业呐d趣在于做別人不做的事情?！?016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主大隅良典一直堅(jiān)持這樣的習(xí)慣。放棄熱門的化學(xué)專業(yè),選擇少人問津的生物領(lǐng)域,研究細(xì)胞自噬問題,從不跟風(fēng),最終解決困擾人們長達(dá)60年的難題,獨(dú)摘科學(xué)碩果。他的“心獨(dú)”讓自己不受世俗干擾,最終實(shí)現(xiàn)夢想,更推動了全世界的科學(xué)進(jìn)步。-66-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練“隱于市”的“心獨(dú)”-67-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練“隱于市”的“心獨(dú)”是高貴而樸素的。含著金鑰匙出生的列夫·托爾斯泰在文壇上的成就無人能及。他不受權(quán)貴、等級舊思想的桎梏,葆有悲天憫人的內(nèi)心。他的“心獨(dú)”是他“如夏花之絢爛”高貴的生命,是他“如秋葉之靜美”林蔭下樸素的墳?zāi)?是他位列世界文壇巨匠卻不夸耀的態(tài)度和品格。黃旭華、大隅良典、列夫·托爾斯泰在不同的領(lǐng)域取得卓越的成就,共同之處便是不逃避現(xiàn)實(shí),在工作中不忘初心,持續(xù)追求。“離群索居者不是野獸,就是神靈?！本?請以第四段為例,簡要分析本段在“說理”上的特點(diǎn)。這段文字論述的分論點(diǎn)是“‘隱于市’的‘心獨(dú)’是安靜而強(qiáng)大的”。作者先將這種“安靜而強(qiáng)大”的力量比作“休眠火山”,貼切而又形象。隨后列舉黃旭華的事例,并進(jìn)行分析,挖掘其成功的原因——拋棄世俗繁華,擁有堅(jiān)韌而獨(dú)立的內(nèi)心。-67-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練“隱于市”的“心獨(dú)”-68-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練1.請以“彈性生活,學(xué)會包容”為論點(diǎn),采用“設(shè)一個比喻”的方法說理,寫一段文字,200字左右?！緦懽魇纠?/p>

我們與他人共處的社會,猶如一輛在歲月的坎坷中前行的馬車,如果缺少了彈性,我們的靈魂就要承受難忍的顛簸之苦與碰撞的傷痛了;相反,如果我們的心靈有彈性,多一點(diǎn)樂觀,多一點(diǎn)包容,多一點(diǎn)淡泊,那么,任何失敗、挫折和不幸都不能陷我們于絕望。彈性讓一個人的生命充滿美感,讓一個人的生活變得輕松,讓我們的思想開滿智慧的花朵。-68-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練1.請以“彈性生活,-69-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.請以“我們就是生活的主角”為論點(diǎn)“做一點(diǎn)分析”,寫一個200字左右的文段?！緦懽魇纠?/p>

“我們就是生活的主角”是一種積極的生活態(tài)度,這不是狂妄,更不是自欺欺人,而是一種生存的哲理?？上У氖?工作也好,學(xué)習(xí)也好,生活也好,總有不少人因?yàn)樽约喊缪莸慕巧至坎粔蚨幕乙饫?得過且過,提不起精神,這是十分錯誤的。就算你扮演的只是一個毫不起眼的角色,如果你能用演主角的心態(tài)去演繹,同樣能在生命的舞臺上獲得掌聲。事實(shí)上,每個人都是自己的主角。-69-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.請以“我們就是生-70-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2018年5月,西安某信息技術(shù)有限公司所屬自媒體“暴走漫畫”在《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》實(shí)施之后,公然利用網(wǎng)絡(luò)平臺,發(fā)布一段丑化惡搞葉挺烈士作品《囚歌》和董存瑞烈士的視頻,引起網(wǎng)友強(qiáng)烈譴責(zé)。5月24日,葉挺將軍后人向法院提起訴訟,“希望以此對那些公然褻瀆英烈的相關(guān)責(zé)任人起到威懾和警示作用”。該案已于9月由西安雁塔區(qū)法院公開審理。這是2018年5月1日《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》施行以來,由英烈家屬作為原告起訴侵權(quán)者第一案。近年來,一些歪曲歷史、惡搞英烈的網(wǎng)絡(luò)公害引發(fā)眾怒:有的為了博眼球、博出位,顛覆信仰,喪失底線;有的打著“娛樂到底”“張揚(yáng)個性”的旗號,變著法子調(diào)侃歷史,嘩眾取寵,謀取暴利;還有部分網(wǎng)絡(luò)“紅人”“大V”反傳統(tǒng)、反社會動機(jī)強(qiáng)烈,詆毀先輩,否定歷史……-70-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練3.閱讀下面的材料,-71-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練作為即將高中畢業(yè),步入成年人世界的我們,你是怎么看待這種網(wǎng)絡(luò)公害的?我們又該如何正確對待無數(shù)的英雄烈士?請聯(lián)系個人的生活經(jīng)歷或社會實(shí)際,在高三最后一次國旗下的講話中說說你的故事,或者談?wù)勀愕乃伎?。要?明確立意,選好角度;明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。-71-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練作為即將高中畢業(yè),步-72-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練【寫作提示】

本題為有明確任務(wù)的新材料作文,寫作時首先要看材料的內(nèi)容,理清材料間的因果關(guān)系:由于一些歪曲歷史、惡搞英烈的行為引發(fā)眾怒,所以國家立法《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》;知名公司罔顧法律存在,繼續(xù)公然污辱先烈,引發(fā)公眾譴責(zé),烈士親屬上訴,國家公開審理。任何歪曲歷史、侮辱英烈的言行都是不得民心的,都是要遭受國家法律的審判和懲處的。其次是要看要求,明確隱含的限定性因素:作為“即將高中畢業(yè),步入成年人世界”的高三生(準(zhǔn)大學(xué)生),你要有比較成熟的思想和正確的價值觀念;文章內(nèi)容要解決兩大問題——如何看待這種網(wǎng)絡(luò)公害和正確對待無數(shù)的英雄烈士,據(jù)此我們可以從“抵制網(wǎng)絡(luò)公害,正確對待英雄烈士”上立意寫作;同時“高三最后一次國旗下的講話”意味著這是一篇演講稿。-72-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練【寫作提示】本題為-73-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練五種分析,深化論證1.了解議論文常用的論證方法。2.掌握五種常見的使論證深入的分析方法。-73-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練五種分析,深化論證-74-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[讀佳作·寫品悟](2018·浙江卷)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。浙江大地,歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想,今天又形成了“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。在與時俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下,代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事,創(chuàng)造了一個又一個浙江傳奇。作為浙江學(xué)子,站在人生新起點(diǎn),你有怎樣的體驗(yàn)和思考?結(jié)合上述材料,寫一篇文章。要求:①角度自選,立意自定,題目自擬;②明確文體,不得寫成詩歌;③不得少于800字;④不得抄襲、套作。-74-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[讀佳作·寫品悟]-75-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練繼往開來浙江人

浙江考生山水江南、魚米之鄉(xiāng)孕育了浙江的水土,涵育了浙江的文化,培育了浙江的人才。浙江文化歷史悠久。早在七千年前,余姚的河姆渡已有了人類文明。從遺跡看來,早在那時人們便已開始群居,有了祭祀,甚至有了階級有了刑罰。雖然當(dāng)時文化難免失之粗暴,失之野蠻,但正是自那時起,浙江人開啟了擺脫蒙昧的征程,浙江文化開始自我的成長。-75-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練繼往開來浙江人-76-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練浙江人才輩出,浙江文化底蘊(yùn)深厚。從古至今,浙江代有才人出。一代宗師王陽明,跳出程朱理學(xué)的框架,獨(dú)創(chuàng)心學(xué),提出“致良知”“知行合一”的偉大思想。于其身,則身體力行,以文人之軀帶兵平叛,拯救萬民于戰(zhàn)火,后親傳道授業(yè),給浙江后人留下無數(shù)財(cái)富。學(xué)者黃宗羲,年輕時進(jìn)京,持錐連刺魏忠賢殘黨十余人,舉國震驚:這竟是看似文弱的浙江文人!明滅后起義兵反抗,失敗后投身學(xué)術(shù),又以泰斗之姿再度亮相,提出“經(jīng)世致用”的思想,為浙江后人樹立強(qiáng)健人格的榜樣。-76-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練浙江人才輩出,浙江文-77-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練浙江人才自有風(fēng)度,自有浙江風(fēng)骨?！霸粕缴n蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長?！边@是范仲淹評價浙江名士嚴(yán)子陵之語,誠哉斯言。朱舜水抗清無果后遠(yuǎn)渡日本,將所學(xué)所知傾囊相授,以己之力開啟德川家康時代中日數(shù)百年友誼,正是其舍己為國的風(fēng)度;黃宗羲忠義兩全,為國不顧生死,正是其剛烈的風(fēng)骨……風(fēng)雨不倒的天一閣,藏書播惠九州,書寫了浙江尚德求知的風(fēng)度;寧波幫商海打拼,譜寫了浙江人誠信為本的風(fēng)骨……浙江人在浙江文化的熏陶下,從古至今,代代各領(lǐng)風(fēng)騷,書寫了浙江的傳奇!-77-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練浙江人才自有風(fēng)度,自-78-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練在今天的浙江,又形成了“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的新時代浙江精神。在互聯(lián)網(wǎng)時代,浙江最早流行移動支付,加快生活節(jié)奏,浙江最先普及“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè),帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展……不消多言,浙江的精神支撐著浙江人,浙江人帶動浙江飛速發(fā)展,引領(lǐng)時代潮流,走在時代前列。浙江文化隨浙江人的步伐,與時俱進(jìn),不斷自我創(chuàng)新,給新時代的浙江人才提供源源不竭的精神動力。作為浙江學(xué)子,我為自己的故鄉(xiāng)有如此文化,為先輩有如此風(fēng)骨深深自豪且感動著。作為新時代的浙江人,更當(dāng)繼承傳統(tǒng),推陳出新!所謂“行為精英,心為平民”,真是繼往開來革故鼎新的浙江人之守則。我自當(dāng)以此為志!-78-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練在今天的浙江,又形成-79-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練繼往開來的浙江人,不負(fù)歷史悠久的故鄉(xiāng),不負(fù)蒸蒸日上的祖國,不負(fù)日新月異的時代,必將于今,書寫新的傳奇,書寫新的文化!正是這樣繼往開來的浙江精神,撐起浙江人民不敗的雄姿?！酒肺颉?/p>

【品悟提示】

考生胸懷對家鄉(xiāng)的愛,書寫自己心中的浙江精神。文章將浙江精神細(xì)細(xì)剖析,在文化、人才、風(fēng)骨中尋找精神內(nèi)涵?？忌o扣題目,“既往”:從河姆渡遺址追本溯源,從王陽明、黃宗羲、朱舜水等歷史名人身上尋找答案;“開來”:站在飛速發(fā)展的新起點(diǎn),展望浙江更加燦爛輝煌的明天。通過層層論述,考生將浙江精神落到每一個努力拼搏、革故鼎新的“浙江人”身上,讓抽象的浙江精神變得具體。這樣的立意,由大落小、以小見大,讓文章更加豐滿。-79-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練繼往開來的浙江人,不-80-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[能力要求]1.常見的論證方法(1)例證法。是用令人信服的典型事例來證明自己論點(diǎn)正確的一種方法。它是議論文寫作中最常用的一種論證方法。(2)引證法。是通過引用名人名言、古詩文名句、反映科學(xué)規(guī)律的俗語諺語警句等來證明自己觀點(diǎn)正確可信的一種論證方法。(3)喻證法。用設(shè)喻來論證論點(diǎn)的方法。喻證法能化抽象為具體,化艱深為淺顯,化枯燥為生動。(4)比較法。分為類比與對比兩種。所謂類比,就是借助某個或某幾個類似的故事、實(shí)例或作者安排的情境,進(jìn)行由此及彼的推理。所謂對比,就是把正反兩方面的論點(diǎn)和論據(jù)加以剖析對照,達(dá)到否定錯誤觀點(diǎn)、樹立正確論點(diǎn)的目的。-80-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[能力要求]-81-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.議論文中分析論證的重要性在高考議論文寫作中,常常會犯“文體不清”的錯誤,記敘不像記敘,議論也不深入透徹。這種“以敘代議,例而不議”的問題,就是對所舉事例缺少具體的分析,論點(diǎn)仍然是論點(diǎn),材料仍然是材料,由于缺少必要的分析論證,文章常常沒有說服力。因此,不論是事例、名言,都要通過分析才能彰顯論證的力量。-81-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練2.議論文中分析論證-82-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[練文筆·析典例][典例1]下面一段文字列舉了貝多芬、司馬遷、李寧等事例來證明“磨難,能歷練人生”,但是缺乏具體的分析。請運(yùn)用因果分析法修改這段文字。(病文)磨難,能歷練生命。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,影響深遠(yuǎn);一代體操王子李寧黯然退出體壇,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動用品風(fēng)靡中國的體育用品市場。磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩?！疚业膶懽鳌縚_________________-82-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[練文筆·析典例]-83-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練(修改后)有時候,磨難恰恰能夠歷練生命,讓生命綻放光彩。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈,那是因?yàn)樗磺诿\(yùn)的打壓,頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn),才譜出了人類的心靈之歌;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,影響深遠(yuǎn),那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念、剛毅如鐵的意志,于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向,才突圍成為“史圣”;一代體操王子李寧黯然退出體壇后,卻又另辟天地開創(chuàng)了自己的事業(yè),讓“李寧牌”系列運(yùn)動用品風(fēng)靡中國的體育用品市場,那是因?yàn)樗贸惺苁?不為失敗所嚇倒,才能在失敗中開拓出一條新路。磨難,是禍,又是福。它對于意志堅(jiān)強(qiáng)者,只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨,只要勇敢地走過去,前方是另一片藍(lán)天。-83-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練(修改后)有時候,磨-84-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例2]下面是一考生使用正面舉例論證所寫的一段文字,請用“假設(shè)分析法”改寫下面的例子。貝多芬28歲那年得了耳病,到57歲逝世,中間二十多年的歲月,都是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。但是貝多芬沒有向命運(yùn)屈服,他憑著頑強(qiáng)的意志與病魔做斗爭,終于在逝世前幾年完成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》?！疚业膶懽鳌縚_________________試問,是什么使貝多芬走向了成功?是頑強(qiáng)的意志,不屈的奮斗精神。試想,如果貝多芬在困厄中缺少了頑強(qiáng)的意志,還會成為世界上偉大的音樂家嗎?顯然是不會的。所以我敢肯定地說,只有有了頑強(qiáng)的意志,才可能征服世界上的任何一座高峰。(假設(shè)分析法可以多用幾個“試問”“試想”的問句。)-84-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例2]試問,是什-85-本案目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作探究鞏固演練[典例3]中國知識分子在“文革”期間遭受了很大的精神傷害,但有些人卻在巨