《表內(nèi)除法》同步測(cè)試(第4課時(shí))_第1頁
《表內(nèi)除法》同步測(cè)試(第4課時(shí))_第2頁
《表內(nèi)除法》同步測(cè)試(第4課時(shí))_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《表內(nèi)法（一）》步測(cè)試第4時(shí)）一、我會(huì)填1.分一分，填一填。（1）每份2個(gè)，可以分成（）份。列式（（）式中被除數(shù)（除數(shù)（，商是（）。（2）每份3個(gè)，可以分成（）份。列式（（）式中被除數(shù)（除數(shù)（，商是（）。（3）每份4個(gè)，可以分成（）份。列式：（）÷（）=（）（4）還可以每份（）個(gè)，可以分成（）份。列式：（）÷（）=（）考查目的：考查學(xué)生對(duì)包含除法意義的理解，鞏固除法各部分名稱。答案：6，12÷2=6，12，2，6，4，12÷3=4，12，3，4，3，12÷4=3.6，2，÷6=2解析一共有幾個(gè)被除數(shù)就是幾每幾個(gè)分一份除數(shù)就是幾分成幾份，商就是幾。除號(hào)前面的數(shù)是被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)是除數(shù)，結(jié)果叫商。

2.10里面有（）個(gè)2，

列式（）÷（）=（）考查目的：考查學(xué)生能夠看懂圖意，進(jìn)一步考查對(duì)除法的理解。答案：5，10÷5=2解析：根據(jù)圖意，每?jī)蓚€(gè)分一份，所以要除以。3.先分一分，然后寫出除法算式。（）÷（）=（）考查目的：看懂圖意，自行平均分。答案：8÷2=4解析：把8個(gè)梨平均分在兩個(gè)盤子里，每個(gè)盤子分4個(gè)，應(yīng)該列式8÷2=4二、解決問題1.兩只小猴分得同樣多，每只小猴分（）個(gè)。（）÷（）=（）考查目的：兩份香蕉不一樣多，考查學(xué)生對(duì)除法意義的理解和分析能力。答案：4，8÷2=4

解析：一共8個(gè)香蕉，平均分給兩只小猴，每只小猴應(yīng)該分到4個(gè)，是把平均分成2份，每份是4。2.這些足球每班分3個(gè)，可以分給（）個(gè)班。（）÷（）=（）考查目的：理解除法的意義。答案：5，15÷3=5解析：把15個(gè)足球平均分給3班，每班分到5個(gè)，這就是把15平均分成3份，每份是5。三、寫出除法算式1.21除以3等于7。（）÷（）=（）2.被除數(shù)是，除數(shù)是2，商是8。（）÷（）=（）3.把24平均分成4份，每份是6。（）÷（）=（）4.15個(gè)小朋友玩游戲，每5人分一組，可以分成3組。（）÷（）=（）考查目的：考查學(xué)生對(duì)除法兩種含義的理解，鞏固除法各部分名稱及除法算式的讀法。答案：21÷，16

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論