健康勤洗手教案小班

4/4健康勤洗手教案小班健康勤洗手教案小班

活動(dòng)

名稱(chēng)健康：我會(huì)自己洗手

活動(dòng)

目標(biāo)1、知道飯前、便后、手臟時(shí)、吃東西前都要洗手。

2、通過(guò)欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。

3、養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)

難點(diǎn)養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣

活動(dòng)

準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：1、錄影、洗手的肥皂

知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)懂得洗手的道理

活動(dòng)過(guò)程一、問(wèn)題引入，引起興趣

1、師：寶寶們，今天來(lái)到班上你都做了什么呀？那玩過(guò)以后呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)大家來(lái)看圖中的寶寶們?cè)谧鍪裁矗磕膫€(gè)寶寶做得好?為什么？

2、看錄影引導(dǎo)幼兒討論。

3、師小結(jié)：對(duì)，我們玩過(guò)以后吃東西要先洗手，才不會(huì)把手上的臟東西吃到肚子里，不會(huì)讓肚子生病。

二、組織討論如何正確洗手

1、提問(wèn)：那誰(shuí)知道怎么洗手的？

2、師講解演示正確的洗手方法，幼兒初次模仿。[采用六部洗手法]

4、幼兒模仿。

三、幼兒實(shí)踐體驗(yàn)

a)師：現(xiàn)在我請(qǐng)大家去洗手，比一比誰(shuí)的小手洗得最干凈。

b)幼兒洗手師在旁指導(dǎo)，可以請(qǐng)錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。

四、回座繼續(xù)討論

1、檢查小手是否洗得干凈，給予表?yè)P(yáng)。

2、提問(wèn)：除了玩過(guò)以后要洗手，還有什么時(shí)候也要洗手？

3、師總結(jié)：對(duì)，我們要經(jīng)常洗手，吃飯前，大小便后，手臟時(shí)，吃東西前都要洗手，養(yǎng)成了洗手的好習(xí)慣，我們才會(huì)身體健康。大家才會(huì)喜歡他。

小班健康活動(dòng)：我會(huì)洗手

一、設(shè)計(jì)意圖

我們周?chē)沫h(huán)境存在著許多看不見(jiàn)的細(xì)菌、寄生蟲(chóng)卵，幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊?、玩玩，小手也在不知不覺(jué)中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開(kāi)展學(xué)習(xí)洗手的活動(dòng)，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生

習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試使用正確的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

難點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻、PPT、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

四、活動(dòng)過(guò)程

故事導(dǎo)入，引出問(wèn)題。

幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考并回答問(wèn)題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候，小女孩對(duì)他說(shuō)了什么？為什么要洗手？

學(xué)習(xí)洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過(guò)PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習(xí)。

3、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。

1、教師出示水果盤(pán)，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。

2、幼兒分成兩組，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。

活動(dòng)小結(jié)，分享水果。

小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。

小班三月份保健教案

活動(dòng)內(nèi)容：《學(xué)習(xí)洗手擦手》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：老師早，老師再見(jiàn)。

2.學(xué)會(huì)正確上廁所和洗手的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，安撫愛(ài)哭鬧的孩子。

二、禮貌教育。

⑴進(jìn)園后看見(jiàn)老師和同伴要互相問(wèn)早。

⑵離園時(shí)要跟老師和同伴說(shuō)再見(jiàn)。

2．引導(dǎo)幼兒正確入廁。

上廁所時(shí)要慢慢走，小心一點(diǎn)不推不擠。

3．教會(huì)幼兒正確的洗手方法

⑴幼兒圍坐在一起。

⑵念句時(shí)，托兒雙手手心向上，跟著節(jié)奏念兒歌，上

下抖動(dòng)4下；念句的前半句時(shí)先做卷左邊袖子的動(dòng)作，念句的后半句時(shí)做卷右邊袖子的動(dòng)作；念、

句時(shí)左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背用力甩三下。

準(zhǔn)備：幼兒已會(huì)念兒歌“洗小手”。

搓搓搓，搓搓搓，

搓手心，搓手背。

手心手背搓搓搓，

甩甩甩，甩三下。

三、展示幼兒的洗手過(guò)程

集體評(píng)比出最棒的洗手能手，并說(shuō)出為什么。

光彩幼兒園小班三月份保健教案

活動(dòng)內(nèi)容：《天天帶手絹》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道手帕的用途。

2．學(xué)會(huì)手絹正確的使用方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各色小手絹每人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，安撫愛(ài)哭鬧的孩子。

二、請(qǐng)小朋友拿出手絹和老師一起唱《丟手絹》兒歌。

三、請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)手絹的特點(diǎn)？

1．讓幼兒用語(yǔ)言與別人交流自己的手絹，并說(shuō)說(shuō)手絹

的顏色。

2．敢于當(dāng)眾講話，能清楚的表達(dá)、講述手絹上的內(nèi)容。3．能比較2至3個(gè)手絹的大小、薄厚的差別。

4．說(shuō)說(shuō)你喜歡的手絹。

四、請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)手絹的妙用有哪些？

1．手絹可以折疊好多小動(dòng)物.

2．丟手絹游戲可吸引小朋友參加體育活動(dòng)。

五、創(chuàng)編故事情境

唱丟手絹兒歌

光彩幼兒園小班四月份保健教案

活動(dòng)內(nèi)容：《勤剪指甲，勤洗手》

活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲，勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾?；顒?dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)

請(qǐng)幼兒自己說(shuō)一說(shuō)我們每天早晨為什么要晨檢。

二、情景表演“能干的小手”

1．情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物

2．小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？

3．誰(shuí)不愿意去洗手？為什么？

1．觀看情景表演

提問(wèn)：誰(shuí)把碗打翻了？為什么會(huì)翻？小兔是怎么樣

的？

2．觀看情景表演

提問(wèn)：我們來(lái)看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣？為什么小