中班美術(shù)教案：美麗的花裙子

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中班美術(shù)教案：漂亮的花裙子1

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色調(diào)的感受和表現(xiàn)技能。

3、嘗試將觀測對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

教具預(yù)備：

范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1、出示圖片(裙子)，并提問：這是什么?它們美嗎?

2、導(dǎo)出課題：漂亮的花裙子

三、講授新課：

1、①(貼圖片)看，這些小伙伴穿上這么美麗的花裙子，她們多興奮啊!

②(貼圖片)并提問：咦，這個小伙伴怎么啦?她為什么不興奮呢?

小結(jié)：由于她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。

③那我們來幫幫她吧，好不好?

④請小伙伴們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?小結(jié)：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!

⑤給她的白裙子上畫什么呢?，小結(jié)：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

2、老師示范：

①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小伙伴們?yōu)樗氤龅暮梅椒ā?/p>

問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的(如圖片)

在每個小伙伴的書上有兩個小伙伴正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小伙伴們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設(shè)計的花裙子最美麗。

三、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽設(shè)計。

四、作品展示，對優(yōu)秀的作品進行評析，予以嘉獎。

五、總結(jié)：

其實在生活中處處都存在著美的東西，只要我們小伙伴們細心地去觀測去發(fā)覺，用我們的小手和聰慧去制造美，將我們的生活裝扮得更美妙。

教學(xué)反思：

一是老師課堂氣氛調(diào)控沒有到位，老師的語言、神態(tài)均缺乏激勵性。

二是老師沒有參加到同學(xué)的學(xué)習(xí)活動中去。因此課堂氣氛就比較焦灼、沉悶，同學(xué)的學(xué)習(xí)活動不夠主動，好像在給老師“牽”著走。這次活動，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫教學(xué)，就是以往的一味要求幼兒根據(jù)老師的范畫去畫，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一些非常造型的表現(xiàn)方法，請幼兒畫時，鼓舞幼兒根據(jù)自己的理解與想象去畫，可以畫得和老師不一樣，這樣調(diào)動了幼兒畫畫的積極性。

中班美術(shù)教案：漂亮的花裙子2

活動目標：

在幼兒已初步掌控水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法依據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。

培育幼兒的想象力，制造力及講解并描述技能，使之萌發(fā)愛美的情趣。

加深幼兒對夏天的認識。

活動預(yù)備：

教具預(yù)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。

知識預(yù)備：布置幼兒平常留意觀測夏天的景象。

活動過程：

一、開始部分

老師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對夏天的認識和感受，萌發(fā)幼兒進行“漂亮的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜愛去的地方。

2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

二、基本部分

出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀測，掌控主題化的畫面安排及色調(diào)運用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。1、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

要求幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，充分發(fā)揮自己的想象力，制造力進行主題繪畫；對技能差的幼兒進行個別指導(dǎo)。

2、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的'畫面進行講解并描述，要求講得有順次，較完整。

⑴請幼兒為自己的畫命名。

⑵兩人一起相互講解并描述畫面。

⑶請個別幼兒獨立講解并描述。

三、結(jié)束部分

1、老師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒觀賞。

2、請幼兒評比自己最喜愛的作品。

3、老師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色調(diào)運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。

4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。

《》marrina編輯

中班美術(shù)教案：漂亮的花裙子3

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色調(diào)的感受和表現(xiàn)技能。

3、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、出示圖片〔裙子〕，并提問：這是什么？它們美嗎？

2、導(dǎo)出課題：漂亮的花裙子

二、講授新課：

1、①〔貼圖片〕看，這些小伙伴穿上這么美麗的花裙子，她們多興奮?。?/p>

②〔貼圖片〕并提問：咦，這個小伙伴怎么啦？她為什么不興奮呢？

小結(jié)：由于她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。

③那我們來幫幫她吧，好不好？

④請小伙伴們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

小結(jié)：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！

⑤給她的白裙子上畫什么呢？

小結(jié)：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果等等

2、老師示范：

①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小伙伴們?yōu)樗氤龅暮梅椒?。問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的〔如圖片〕在每個小伙伴的書上有兩個小伙伴正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小伙伴們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設(shè)計的花裙子最美麗。

三、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽設(shè)計。

四、作品展示，對優(yōu)秀的作品進行評析，予以嘉獎。

五、總結(jié)：其實在生活中處處都存在著美的東西，只要我們小伙伴們細心地去觀測去發(fā)覺，用我們的小手和聰慧去制造美，將我們的生活裝扮得更美妙。

活動反思：

1、是老師課堂氣氛調(diào)控沒有到位，老師的語言、神態(tài)均缺乏激勵性。

2、是老師沒有參加到同學(xué)的學(xué)習(xí)活動中去。因此課堂氣氛就比較焦灼、沉悶，同學(xué)的學(xué)習(xí)活動不夠主動，好像在給老師“牽”著走。這次活動，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫教學(xué)，就是以往的一味要求幼兒根據(jù)老師的范畫去畫，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一些非常造型的表現(xiàn)方法，請幼兒畫時，鼓舞幼兒根據(jù)自己的理解與想象去畫，可以畫得和老師不一樣，這樣調(diào)動了幼兒畫畫的積極性。

中班美術(shù)教案：漂亮的花裙子4

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色調(diào)的感受和表現(xiàn)技能。

教具預(yù)備：

范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1、出示圖片〔裙子〕，并提問：這是什么？它們美嗎？

2、導(dǎo)出課題：漂亮的花裙子

三、講授新課：

1、①〔貼圖片〕看，這些小伙伴穿上這么美麗的花裙子，她們多興奮??！

②〔貼圖片〕并提問：咦，這個小伙伴怎么啦？她為什么不興奮呢？

小結(jié)：由于她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。

③那我們來幫幫她吧，好不好？

④請小伙伴們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

小結(jié)：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！

⑤給她的白裙子上畫什么呢？

小結(jié)：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

2、老師示范：

①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小伙伴們?yōu)樗氤龅暮梅椒ā?/p>

問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的〔如圖片〕

在每個小伙伴的書上有兩個小伙伴正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小伙伴們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設(shè)計的花裙子最美麗。

三、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽設(shè)計。

四、作品展示，對優(yōu)秀的作品進行評析，予以嘉獎。

五、總結(jié)：

其實在生活中處處都存在著美的東西，只要我們小伙伴們細心地去觀測去發(fā)覺，用我們的小手和聰慧去制造美，將我們的生活裝扮得更美妙。

幼兒園中班美術(shù)教案：漂亮的幼兒園

活動目標：

1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。

2、學(xué)會與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會協(xié)商解決問題的技能。

活動預(yù)備：

事先預(yù)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具

活動過程：

1、提個建議：建造一座漂亮的幼兒園。

2、爭論：怎么建造？老師一邊聽取看法，一邊予以建議，援助孩子合理布局。

3、大膽表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：

〔1〕不把沙甩的處處都是。

〔2〕假設(shè)沙甩到眼內(nèi)請閉上眼，不要用臟手揉。

〔3〕小組內(nèi)存在的問題學(xué)會自己去解決。

5、幼兒表決心并做響應(yīng)動作，預(yù)?；顒觿倮?/p>

6、幼兒活動老師予以肯定的援助，鼓舞幼兒學(xué)會協(xié)商解決自己的問題。

7、評價幼兒活動的狀況，請家長來發(fā)言，評價幼兒的作品。

中班美術(shù)教案：漂亮的花裙子5

一、活動目標

學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的運用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。

二、重點與難點

重點：用牙簽刻出花紋。難點：掌握手部動作的力度。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料〔淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等〕小毛筆。

四、活動流程

1、放風(fēng)箏――爭論――示范――創(chuàng)作

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：漂亮的皇冠

幼兒園中班美術(shù)教案：漂亮的皇冠

活動目標

１．引導(dǎo)幼兒認識紅，黃，藍三原色，讓幼兒掌控手指引畫的方法。

２．讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中，體會勝利的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛美的情趣。

３．培育幼兒在繪畫時愛清潔的好習(xí)慣。

活動預(yù)備

１．預(yù)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。

２．每組三個盤子，分別裝入紅，黃，藍，三種顏色。

３．濕抹布假設(shè)干，曲別針每人一個。

活動過程

一．老師導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

１．幼兒做手指操，提高幼兒愛好，使孩子的手指更敏捷。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手舉一舉，小手握好啦！

２．激發(fā)幼兒愛好，出示“皇冠”。

二．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點畫，師生共同參加作畫

１．老師示范講解〔重點強調(diào)手指沾