高考作文備考導(dǎo)向：中國風(fēng)格

高考作文備考導(dǎo)向：中國風(fēng)格編者按教材插圖體現(xiàn)中國風(fēng)格是應(yīng)有之義，也是底線要求。如果在整體風(fēng)格上不能呈現(xiàn)“中國風(fēng)”“時代感”“精氣神”和“數(shù)學(xué)味”，這樣的教材插圖就不是合格的教材插圖，是注定被淘汰的教材。人教社插圖風(fēng)波終會平息，但教訓(xùn)不能不汲取，人教社應(yīng)汲取，其他出版社也不能抱著事不關(guān)己的心態(tài)看笑話。時文選粹展現(xiàn)中國風(fēng)格，教材插圖的應(yīng)有之義！8月22日，教育部發(fā)布關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題的調(diào)查處理通報。通報稱，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對有關(guān)單位及27名失職失責(zé)人員進行嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。對插圖作者、設(shè)計人員作出相應(yīng)處理，不再聘請吳勇、封面設(shè)計呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設(shè)計、插圖繪制等相關(guān)工作。相關(guān)人員被處理，一點都不冤。從不美觀向上，與立德樹人根本要求存在差距，到不嚴(yán)肅規(guī)范，個別插圖甚至存在錯誤，再到不細致準(zhǔn)確，部分插圖容易引人誤讀，涉事教材插圖存在的這些問題都不容回避，也不容寬宥。身為教材編制單位，人教社落實中央有關(guān)決策部署不全面、不徹底，對教材插圖的育人功能認(rèn)識不到位，插圖作者遴選制度不健全不規(guī)范等，都違反了規(guī)定、觸碰了底線，必須付出應(yīng)有的代價。履職必盡責(zé)，失職失責(zé)必問責(zé)。教材編寫這樣重大的事，容不得半點含糊。有個細節(jié)是，人教社存在對插圖作者遴選制度不健全不規(guī)范、對教材三審三校制度落實不嚴(yán)格等問題。這不是小事，這方面一出事就是大事。遴選什么樣的插圖作者不能暗度陳倉，不能拍腦袋決定，不能讓那些不負責(zé)任、鉆進錢眼里的“阿貓阿狗”來做插圖工作。同時，連最基本的三審三校都不嚴(yán)格落實，出事是必然的。對于公眾來說，希望看到失職失責(zé)人員被問責(zé)，也希望看到人教社全面反思，建立制度性糾錯機制，避免此類事件重演。據(jù)了解，事發(fā)后，教育部部署對全國中小學(xué)教材教輔和進入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進行了全面排查整改，確保體現(xiàn)正確的政治方向和價值導(dǎo)向，弘揚中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習(xí)慣。這一制度安排，回應(yīng)了輿論關(guān)切。問題插圖不能用，不符合大眾審美習(xí)慣的插圖不能用，尤其不體現(xiàn)正確的政治方向和價值導(dǎo)向的插圖更不能用。人教社從5月下旬啟動并于日前完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖重繪工作，教材已經(jīng)國家教材委員會專家委員會審核通過。相關(guān)消息稱，插圖繪制完成后，在嚴(yán)格進行三審三?；A(chǔ)上，多次審讀、反復(fù)打磨，前后經(jīng)過7次修改，完成3次送審?！俺砸粔q長一智”，該走的三審三校必不可少，該反復(fù)打磨不能走過場。從相關(guān)部門公布的新插圖看，確實比此前的那個版面好太多，一些網(wǎng)友表達了認(rèn)可。這也說明只要用力用心，弘揚專業(yè)精神，帶著責(zé)任做這項工作，是能做得出彩。如果抱著敷衍了事的心態(tài)，既不展現(xiàn)職業(yè)道德，也不尊重大眾審美，必然出不了精品，只會備受唾棄。談及小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖重繪工作的總體思路，人教社有關(guān)負責(zé)同志日前受訪時談到了四點，分別是堅持正確政治方向、價值取向和出版導(dǎo)向；弘揚中華優(yōu)秀文化，堅持中國風(fēng)格，體現(xiàn)中國特色；堅持大眾主流審美取向，清新雅正，簡潔大方；遵循兒童認(rèn)知與身心發(fā)展規(guī)律，貼近生活，圖文相融。其實，這四點不只是小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖繪制的立足點，應(yīng)是所有小學(xué)教材插圖應(yīng)堅持的原則，不可或缺，缺一不可。教材插圖體現(xiàn)中國風(fēng)格是應(yīng)有之義，也是底線要求。如果在整體風(fēng)格上不能呈現(xiàn)“中國風(fēng)”“時代感”“精氣神”和“數(shù)學(xué)味”，這樣的教材插圖就不是合格的教材插圖，是注定被淘汰的教材。人教社插圖風(fēng)波終會平息，但教訓(xùn)不能不汲取，人教社應(yīng)汲取，其他出版社也不能抱著事不關(guān)己的心態(tài)看笑話。作文導(dǎo)寫閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。泱泱中華，上下五千年，縱橫千萬里，國無魂不立，人無魂則亡！“國魂”是什么？國魂就是中華民族屹立于世界民族之林絕不可撼動的“中國精神”！“中國精神”不是空洞的，它就存在于我們身邊，閃耀于我們生活中，請找一找生活中的“中國精神”，寫一篇演講稿。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。范文示例我身邊的中國精神同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是“我身邊的中國精神”。中國精神博大精深，包括眾志成城抵御外辱的愛國主義精神，包括勇于改革不斷創(chuàng)新的時代精神，包括挺身而出救人水火的人道主義精神，當(dāng)然也包括愛崗敬業(yè)默默奉獻的職業(yè)精神等。正是有了這些精神，中華民族才能在世界民族之林挺立成一座不倒的豐碑。中國精神源遠流長，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著精神，李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臉酚^精神，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的犧牲精神，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國精神，這些都是中國精神。在先賢精神之光的照耀下，濮陽大地上誕生了“三李”精神。這種精神就是新時代的中國精神，我今天要談的，就是洋溢在我身邊的“三李”精神。有這樣一位老人，戰(zhàn)爭年代出生入死，英勇善戰(zhàn)，先后參加了濟南、淮海、渡江、平潭島等戰(zhàn)役，為建立新中國立下顯赫戰(zhàn)功；和平建設(shè)時期，他卻積極響應(yīng)國家的號召，收起榮譽，藏起功勛，返回農(nóng)村，隱姓埋名。在將近50年的后半生中，他自力更生，務(wù)農(nóng)耕田，不炫耀功勛，不計較索取。他就是第三屆全國道德模范李文祥。李文祥老人身上這種功成身退、淡泊名利的精神難道不是洋溢在我們身邊的中國精神？有這樣一位村干部，他在致富路上摸爬滾打了7年，成為村中的首富后，卻義無反顧地擔(dān)起帶領(lǐng)群眾脫貧致富的重任。被選為村支書后，他身先士卒，實干苦干，抓生產(chǎn)，跑項目，筑巢引鳳，招商引資。16年來，他沒喝過村里一杯酒，沒亂花村里一分錢。他說：“當(dāng)干部，就要帶頭，帶吃苦的頭，帶吃虧的頭?！彼褪俏餍燎f村的黨支部書記李連成。李連成書記身上這種吃虧奉獻、務(wù)實創(chuàng)新的精神難道不是洋溢在我們身邊的中國精神？有一個名為“老李熱線”的團隊，多年來一直堅守“家有難題，請找老李”的承諾。誰家供熱管壞了，哪里漏水了，只要一個電話，他們就會在第一時間趕到。團隊領(lǐng)導(dǎo)人李全芳更是身先士卒，率先垂范，帶領(lǐng)熱線隊員為全市人民提供義務(wù)維修服務(wù)。23萬多次上門維修，100%處置及時率，隊員用行動踐行著“用心服務(wù)、真誠奉獻”的熱線精神，17年來，領(lǐng)導(dǎo)人換了三任，但“家有難題，請找老李”的承諾一直不變。這種忠誠履職、愛崗敬業(yè)的奉獻精神難道不是洋溢在我們身邊的中國精神？功成身退、淡泊名利，吃虧奉獻、務(wù)實創(chuàng)新，忠誠履職、愛崗敬業(yè)，“三李”精神這就是洋溢在我身邊的中國精神。歲月靜好，生活如歌，正是有一群像“三李”一樣默默奉獻著他們愛與溫暖的人，才有了我們富裕、和諧、美麗的新濮陽。國無魂不立，人無魂則亡，中國精神就