管理信息系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選5篇）

管息系習(xí)心體會(huì)管理信息系統(tǒng)學(xué)心得體會(huì)（精選篇）當(dāng)我們備受啟迪，就十分有必須寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題辦法。但是心得會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的管理信息系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選5篇）歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。這個(gè)學(xué)期新學(xué)了理信息系統(tǒng)這門科。覺(jué)得受益不淺。我想先描述一下理信息系統(tǒng)的基職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的工，模型的建立求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自的管理及維護(hù)。面主要為根據(jù)結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)規(guī)范來(lái)講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。眾所周知，管理息系統(tǒng)是為了適現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的礎(chǔ)上形成的一門學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個(gè)過(guò)程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。它一個(gè)由人、計(jì)算、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、維和使用的系統(tǒng)。理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、策準(zhǔn)確的良性循之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志是企業(yè)發(fā)展的一必由之路。信息系統(tǒng)在管理項(xiàng)事務(wù)中有著普的應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務(wù)的，它的開(kāi)和建立使企業(yè)擺落后的管理方式，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、范化、現(xiàn)代化，大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過(guò)去傳統(tǒng)的管理方是以人為主體的工操作，雖然管理人員投入了大量的時(shí)間、精力，然而個(gè)人的能力是有限的，所以理工作難免會(huì)出局限性，或帶有個(gè)人的主觀性和片面性。而管理信息系統(tǒng)用系統(tǒng)思想建立來(lái)的，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，能力管決策者提供信息務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無(wú)疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。理信息系統(tǒng)將大復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組織一個(gè)和諧、效的系統(tǒng)，為現(xiàn)化管理帶來(lái)便捷。在現(xiàn)代化管理中計(jì)算機(jī)管理信息統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重標(biāo)志。在企業(yè)管現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開(kāi)管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學(xué)技術(shù)的展，尤其是信息術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)逐漸應(yīng)用于現(xiàn)代管理之中。面對(duì)越來(lái)越多的息資源和越來(lái)越雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策控制提供保障，是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)理信息系統(tǒng)是非必要的，特別是對(duì)我們電子商務(wù)的學(xué)生而言。我覺(jué)得平時(shí)上課學(xué)習(xí)是不夠的，更加注重實(shí)踐操，并且也要多做練習(xí)題，這樣有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。最后也要謝謝老的耐心指導(dǎo)，在后的學(xué)習(xí)中我會(huì)再接再厲，更加的充實(shí)自己！管理信息系統(tǒng)這學(xué)科是這學(xué)期剛的，對(duì)于它，我并不能說(shuō)是了解地很透徹，只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，工作中雖然也接內(nèi)部各式的系統(tǒng)流程，但總體來(lái)說(shuō)依舊沒(méi)有真正學(xué)會(huì)執(zhí)行。所以，我就先介紹一下管理信息系統(tǒng)的論知識(shí)和基本知，好讓自己真正地理解和掌握。系統(tǒng)是由處于一的環(huán)境中相互聯(lián)和相互作用的、若干組成部分結(jié)合而成的，為達(dá)到整體目的而存在的集合。信系統(tǒng)是一個(gè)人造統(tǒng)，它由人、硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源組成，目的是及時(shí)、正確的收集、加工、存儲(chǔ)傳遞和提供信息實(shí)現(xiàn)組織中各項(xiàng)活動(dòng)的管理、調(diào)解和控制。而管理信息系統(tǒng)對(duì)一個(gè)組織（單、企業(yè)或部門）的信息進(jìn)行全面管理的人和計(jì)算機(jī)相結(jié)合的系統(tǒng)，它綜合運(yùn)用算機(jī)技術(shù)、信息術(shù)、管理技術(shù)和決策技術(shù)，與現(xiàn)代化的管理思想、方法和手段結(jié)合

起來(lái)，輔助管理員進(jìn)行管理和決。我們周圍存在著各種各樣的管理信息系統(tǒng)，例如：銀行業(yè)務(wù)系統(tǒng)（存取款業(yè)務(wù)、賬業(yè)務(wù)、統(tǒng)計(jì)分）、訂票系統(tǒng)（賣票、統(tǒng)計(jì)）、超市管理系統(tǒng)（面對(duì)顧客的銷售、存貨管理、銷售計(jì)）、圖書館管系統(tǒng)（借還書管理、書目查詢、統(tǒng)計(jì)分析）等等。管理信息系統(tǒng)如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、生管理、市場(chǎng)、人力資源管理一樣，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功具有重要作用，是影響管理率、職員生產(chǎn)率情緒、顧客服務(wù)和滿意的重要因素，為成千上萬(wàn)的人提供了非常重要、變化、挑戰(zhàn)職業(yè)的機(jī)會(huì)?；鶎?duì)管理信息系統(tǒng)的基本了解，我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸信息，向各管理提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)等等。）管信息系統(tǒng)是企現(xiàn)代化的重要標(biāo)，是企業(yè)發(fā)展一條必由之路。）管信息系統(tǒng)在管現(xiàn)代化中起著舉重輕的作用。不僅是實(shí)現(xiàn)管理代化的有效途，同時(shí)，也促進(jìn)了業(yè)管理走向現(xiàn)代的進(jìn)程。所以說(shuō)管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用，它不僅是實(shí)現(xiàn)管現(xiàn)代化的有效途，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)結(jié)合工作實(shí)踐的會(huì)，我對(duì)管理信息系統(tǒng)也有了深刻的了解，管理信息系統(tǒng)是一門基礎(chǔ)課程，因它的概念多，理性較強(qiáng)。所以老師在介紹中會(huì)有意穿插介紹管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用以及與多學(xué)科交叉系，來(lái)提高我們習(xí)的積極性。對(duì)基本概念、尚在研究的理論，會(huì)先從直觀意義或具體實(shí)例直觀解釋手，經(jīng)常舉案例讓我們易于理解。課程的內(nèi)容由計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、信息處理技術(shù)等組成我從中理解和認(rèn)到了MIS的重要性，當(dāng)今會(huì)正在由傳統(tǒng)工業(yè)化社會(huì)向未來(lái)的信息化社會(huì)過(guò)渡，算機(jī)軟硬件技術(shù)通訊技術(shù)以及信息處理技術(shù)已經(jīng)為這個(gè)過(guò)渡提供了一切必要的技術(shù)基礎(chǔ)，信息和信系統(tǒng)的概念已經(jīng)入到了社會(huì)的各個(gè)行業(yè)和每個(gè)角落。管理信息系統(tǒng)在這種情況下得到了高度的重視更快的發(fā)展。隨而來(lái)就是研究與開(kāi)發(fā)的起點(diǎn)在不斷提高，現(xiàn)今MIS的發(fā)和實(shí)踐中遇到的許多重問(wèn)題已經(jīng)表明，些問(wèn)題不僅是技術(shù)問(wèn)題，而且是理論問(wèn)題，至少是技術(shù)方面的理論問(wèn)題。因此，無(wú)我們今后從事理研究，還是應(yīng)用開(kāi)發(fā)者是技術(shù)管理工作，都應(yīng)該打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，以適應(yīng)學(xué)科速發(fā)展和知識(shí)更的需要。那么我們?cè)撛趺锤玫膶W(xué)習(xí)它？先應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1、掌握信管理和信息系統(tǒng)基本理論基本識(shí)；2、掌握管信息系統(tǒng)的分析法、設(shè)計(jì)方法實(shí)現(xiàn)技術(shù)；3、具有信組織、分析研究傳播與開(kāi)發(fā)利的基本能力；4、具有綜運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分和解決問(wèn)題的本能力；5、了解相領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)6、掌握文檢索、資料查詢收集的基本方，具有一定的科和實(shí)際工作能。通俗地講，就是從信息中發(fā)掘富。那么管理信息系這門課對(duì)我們有怎樣的影響？現(xiàn)代社會(huì)正是信息化社會(huì)，大量紛繁的信息如何管理并且從中獲有效的信息，正信息管理科學(xué)的.研究重點(diǎn)。與計(jì)算機(jī)結(jié)合，使計(jì)算機(jī)作為工具，信息管理更加有和實(shí)用。隨著企經(jīng)營(yíng)規(guī)模的現(xiàn)代化，對(duì)信息管理的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。一連為期五天的理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)束了，從E圖的制到業(yè)務(wù)流程圖制，再到數(shù)據(jù)流程圖繪制，最后到判樹(shù)、判斷表繪制我們似乎在名為管理信息系統(tǒng)的這座大學(xué)城里的外環(huán)繞了一圈，但系我又深知，這一個(gè)想法其實(shí)只在五十步笑百步，E—R圖、務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)程圖、判斷樹(shù)和判斷表只是信息理系統(tǒng)基礎(chǔ)中的小部分，這個(gè)對(duì)這一小部分略懂一二就在得意忘形的自已，我不禁想起兩年前，妄著略知皮毛就去整個(gè)人生進(jìn)行轉(zhuǎn)折的愚蠢。回歸正題，來(lái)談?wù)勂渲幸恍?shí)訓(xùn)項(xiàng)目的心得感想。E圖的繪這個(gè)對(duì)于條理邏性較強(qiáng)的男生來(lái)還是比較簡(jiǎn)單的，但也不是說(shuō)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)就會(huì)比較難，關(guān)鍵

是把握好實(shí)體與體之間的聯(lián)系，如教師“課程”“學(xué)”三個(gè)實(shí)體，一般來(lái)說(shuō)，人們看見(jiàn)這三個(gè)名詞，會(huì)最先把教師”“生這兩個(gè)實(shí)體聯(lián)系一起，但是對(duì)于E—R圖制來(lái)說(shuō)，這大錯(cuò)特錯(cuò)，在繪制E圖時(shí)如果想要把兩本質(zhì)是人的實(shí)體系在一起，就須通過(guò)一個(gè)與兩本質(zhì)是人的實(shí)有關(guān)的動(dòng)作或事，所以就上面三實(shí)體而言，想要把“教師和學(xué)生”聯(lián)系在一起，那么他們之間就必須用課程來(lái)聯(lián)系，教師任課程，學(xué)生選修程，這樣教師和學(xué)生”才能聯(lián)系起來(lái)，但這兒又要注意的是，學(xué)生修就必然會(huì)產(chǎn)生該程的成績(jī)，所以不能忘記為聯(lián)系“課程”和“學(xué)生”的選課”加上一個(gè)屬性成績(jī)。數(shù)據(jù)流程圖的繪這個(gè)圖的繪制可是最需要細(xì)心的雖然程序框只有那么幾個(gè)，但是實(shí)際畫起來(lái)數(shù)據(jù)的迂回程度往往總是讓人咂舌尤其是一些繁瑣手續(xù)，它的數(shù)據(jù)流程圖總能讓人抓狂。數(shù)據(jù)流程圖不像務(wù)流程圖那樣，以有幾個(gè)畫法，數(shù)據(jù)流程圖一系列的數(shù)據(jù)流動(dòng)的畫法是唯一的，而且當(dāng)中只要稍缺失遺漏，都可導(dǎo)致編程錯(cuò)誤。判斷樹(shù)、判斷表這個(gè)也是比較簡(jiǎn)的，說(shuō)白了就是是否足條件”對(duì)于總是被各種門檻篩選來(lái)篩去的我們來(lái)說(shuō)，還是比較容易上的，關(guān)鍵是讀懂個(gè)條件的意思，然后根據(jù)不同條件下的不同結(jié)果，畫成樹(shù)狀圖即可。判斷表則是根據(jù)斷樹(shù)歸納條件和果編制成表格。管理信息系統(tǒng)這學(xué)科是這學(xué)期剛的，對(duì)于它，我并不能說(shuō)是了解地很透徹，只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，工作中雖然也接內(nèi)部各式的系統(tǒng)流程，但總體來(lái)說(shuō)依舊沒(méi)有真正學(xué)會(huì)執(zhí)行。但不管怎樣，在這門課程中，我還是受匪淺的，它讓我楚地知道一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的需求，怎樣去設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。我們做每一件事情都要像做系那樣，要下功夫楚地了解，然后再去做，這樣的效果會(huì)比較好，成功的機(jī)率也會(huì)高很多。通過(guò)這幾周的會(huì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)理和上機(jī)操作學(xué)習(xí)，我了解了會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)要求和應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會(huì)實(shí)務(wù)處理能力，強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多操作上的問(wèn)題，通過(guò)請(qǐng)教老師和學(xué)最終得到答，獲很多。以下我就自己出錯(cuò)的地方，談?wù)剬?duì)這門課程的學(xué)習(xí)心得。第一，運(yùn)用金蝶KIS軟件立賬套并進(jìn)行始化。首先根據(jù)賬向?qū)е敢?，確輸入相關(guān)信息，進(jìn)行賬套初始化初始化過(guò)程很繁，很容易出錯(cuò)，需要認(rèn)真謹(jǐn)慎，因?yàn)橐坏﹩⒂觅~套將不能修改。在啟用賬套前，要行試算平衡，平后才可啟用，并做賬套備份。第二，錄入固定產(chǎn)卡片。在進(jìn)行始化時(shí)，固定資產(chǎn)是通過(guò)錄入固定資產(chǎn)卡片產(chǎn)生相應(yīng)的期初余額的，所以固定產(chǎn)卡片錄入的正與否直接關(guān)系到初始化的正確性，需要認(rèn)真對(duì)待。按照要求錄入卡片，需注意使用限，所屬部門，值率以及計(jì)提折舊方法的選擇是否正確。在卡片錄入中，特別容易在計(jì)提折舊對(duì)方目選擇上出錯(cuò)，致生成的憑證不正確。第三，進(jìn)行賬務(wù)理。首先是錄入證，在錄入憑證時(shí)，應(yīng)注意會(huì)計(jì)科目的選擇，比如應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款，僅一之差，卻相差甚，我出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，直接導(dǎo)致后來(lái)的資產(chǎn)負(fù)債表出錯(cuò)。還有應(yīng)注意，在錄入有原材料、在途物、庫(kù)存商品等需要采用數(shù)量金額的會(huì)計(jì)科目的借貸方金額時(shí)，需先輸入憑證下方數(shù)，在輸入相應(yīng)金，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成單價(jià)。其次是審核憑證，審核人和制單人不能是同一個(gè)人，可以用單個(gè)審核和批審核，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，標(biāo)記作廢的憑證能被審核，需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。然后是過(guò)賬，注意向?qū)嵝?，選擇過(guò)賬需要特別注意的，當(dāng)過(guò)完賬發(fā)現(xiàn)憑證出錯(cuò)時(shí)，應(yīng)采用沖銷法。我出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，在詢問(wèn)老師后問(wèn)得到解決，具體法是選擇出錯(cuò)的的憑證，在編輯中選擇沖銷后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成紅字沖銷憑證，然后新錄入一張新的證，最后把新生成的憑證審核過(guò)賬。第四，編制報(bào)表由于系統(tǒng)自動(dòng)生的報(bào)表中，有些定義不正確，需要認(rèn)真檢查修改，確保報(bào)表正確。最后，在實(shí)操作過(guò)程中需要?jiǎng)e用心、細(xì)心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，

我對(duì)會(huì)計(jì)工作有一個(gè)深層次的認(rèn)。在這個(gè)過(guò)程中，我存在很多不足，比如：由于不夠細(xì)心，在初始化、填制記賬憑和錄入固定資產(chǎn)片時(shí)，偶爾會(huì)看錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)，引起一連串的錯(cuò)誤。還有就是缺乏耐，尤其當(dāng)自己越急于完成老師布置的任務(wù)時(shí)，越是容易出錯(cuò)，希望自己經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)的磨練能有所進(jìn)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)此也重新回顧了一下會(huì)計(jì)知識(shí)。做會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)操作是為讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)過(guò)的基本論及應(yīng)用知識(shí)并以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。這個(gè)教室我們以來(lái)是上VB的，那是大的時(shí)候，我們開(kāi)始慢慢變得懶散，沒(méi)有大一時(shí)候的心勁，上課總是敷衍了，想著不掛科就，所以那門課也就馬馬虎虎了。然而時(shí)隔一年左右的今天，上機(jī)做管理信息系統(tǒng)，才覺(jué)得書到用時(shí)恨少，以前老師教的程序代碼，我統(tǒng)統(tǒng)不記得，沒(méi)有一點(diǎn)記憶，雖然你不要求我們代碼，只是讓我順利的完成作業(yè)就行，那如果以后再遇到相似的情況，我們?cè)撛趺崔k呢？我陷入沉，我們是為了作而做作業(yè)，還是為了掌握知識(shí)去完成作業(yè)。我們要是為了掌握知識(shí)去完成作業(yè)，而們僅限于形式，什么原因這樣？我找過(guò)很多因素，自己當(dāng)然是不逃避的，因?yàn)樽约旱男袨闀r(shí)由自己意識(shí)決定的，而己不能克制自己錯(cuò)誤的行為，只能還是自己的問(wèn)題，而環(huán)境又是人意識(shí)的來(lái)源，俗說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。而我的環(huán)境告我一切都在敷了事。雖然有自者獨(dú)善其身，而我卻是那位，在敷衍世界，我們懶散、墮落已成為我們生活學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)你跨出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有人會(huì)調(diào)你不合群，你想變這一切，而正義的力量又顯得微不足道。你想魚(yú)與熊掌兼得，而現(xiàn)實(shí)只讓你選擇個(gè)，你不知如何擇，又陷入沉思，對(duì)一個(gè)在經(jīng)歷了N多次現(xiàn)實(shí)教育人來(lái)說(shuō)，讓他艱難的逆境而還是墮落的順流下，得到的結(jié)果又不相上下，人在墮落的本性下會(huì)選擇后者。明知道這是不可為而之，卻不能控制己。很久都沒(méi)有審視自己了，是沒(méi)有間，還是沒(méi)有機(jī)會(huì)，還是找不到合適的心境，一切只能是虛掩罷了！內(nèi)心曾經(jīng)很多勸告自己的示良言，但事情過(guò)后，就顯得蒼白無(wú)力，是不能，還是不想？一切都充滿著矛盾，無(wú)頭緒，直至這的作業(yè)，我才找到一個(gè)切入口，審視自己一直以來(lái)身行！我想通過(guò)這種形式提醒自，也要鞭策自己不要再迷失自我。寫了很多都沒(méi)有入正題，有點(diǎn)抱，望老師見(jiàn)諒！但我覺(jué)得這是我心里想表達(dá)的東西，沒(méi)有任何虛掩粉飾。想談?wù)勥@次作業(yè)這次實(shí)踐作業(yè)終要接近尾聲了，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)麻煩，但在這次作業(yè)過(guò)程中，總結(jié)出了很多實(shí)際作過(guò)程中非常有的東西。首先、我們知道隨著經(jīng)濟(jì)的不斷展，系統(tǒng)化的信息管理在以后的工作與學(xué)